Fundamentos de Clínica Lacaniana

UNIVERSIDAD NACIONAL DE LA PLATA
FACULTAD DE PSICOLOGÍA
Seminario Optativo “Fundamentos de Clínica
Lacaniana”
Profesor Responsable: Néstor Eduardo Suarez
Profesor Invitado: José Damiano
PROGRAMA AÑO 2014
Fundamentos de Clínica Lacaniana
INDICE
1. FUNDAMENTACIÓN
x
2. PROGRAMA GENERAL
x
2.1. OBJETIVOS
x
2.2. CONTENIDOS
x
3. BIBLIOGRAFIA GENERAL
3.1 Bibliografía obligatoria por Unidad o Núcleo temático
x
3.2 Bibliografía complementaria por Unidad o Núcleo temático
7. RECURSOS DIDACTICOS
x
8. REGIMEN DE EVALUACION Y PROMOCION
x
9. REQUISITOS DE CURSADAS
x
1. FUNDAMENTACIÓN Y UBICACIÓN EL PLAN DE ESTUDIOS.
Este seminario forma parte de las asignaturas optativas de la Carrera
y se propone para estudiantes avanzados, preferentemente a aquellos
próximos a cursar Psicología Clínica de Adultos y Gerontes.
Las materias cursadas correlativas precedentes, Teoría psicoanalítica
y Psicopatología I les proporcionan las nociones o conocimientos
previos básicos fundamentales para que los alumnos puedan adquirir
y elaborar los nuevos aportes que provee la asignatura.
El seminario apunta a proporcionar a los alumnos los instrumentos
conceptuales para abordar la clínica psicoanalítica de orientación
Lacaniana.
Su aporte específico a la formación profesional del psicólogo consiste
en introducir y desarrollar principios teóricos fundamentales para la
intelección de la clínica.
La perspectiva del seminario surge de los desarrollos inscriptos en la
enseñanza de Jacques Lacan a partir de la década del 50.
En función de las evaluaciones que la cátedra de Psicología Clínica
de Adultos y Gerontes realiza cada año acerca de la preparación
conceptual de los alumnos que recibe en su cursada, se evidencia la
necesidad de un seminario que les aporte una formación previa, dado
que la mencionada asignatura pone inmediatamente a los alumnos en
relación directa con la práctica clínica, incluidas las prácticas preprofesionales supervisadas.
2. PROGRAMA GENERAL
El Seminario se desarrollará a través de cuatro núcleos temáticos. El primero,
destinado a presentar La reformulación del complejo de Edipo y la castración. El
segundo, la invención del objeto “a”. El tercero, la Teoría de los Discursos y el cuarto,
la Teoría de los Nudos.
2.1. OBJETIVOS
x
1. Proveer los elementos cognoscitivos necesarios para abordar una experiencia
clínica.
2. Definir los modelos conceptuales imprescindibles para orientar la práctica
clínica.
3. Introducir los conceptos fundamentales de la última enseñanza de J. Lacan.
2.2. CONTENIDOS
1) El Edipo y la Castración.
Las tres formas de la falta de objeto. Frustración. Privación. Castración. La Tríada
Imaginaria: Madre - niño - falo. Los tres tiempos del Edipo.
Bibliografía obligatoria.
Lacan, J. (1994). El Seminario, Libro IV, La relación de objeto (Cap. II pp. 27- 41)
Buenos Aires: Paidós.
Lacan, J. (1994). El Seminario, Libro IV, La relación de objeto (Cap. IV pp. 61-77)
Buenos Aires: Paidós.
Lacan, J. (1992). El Seminario Libro 5. Las formaciones del inconsciente. (Cap. IX, X,
XI, pp. 165 - 220) Buenos Aires: Paidós.
Bibliografía ampliatoria.
Miller, J. (2011). Donc, La lógica de la cura. (Cap. X, XI, pp. 189 - 232) Buenos Aires:
Paidós.
2) Introducción del objeto a.
Revisión de la categoría de objeto. Teoría del conocimiento. Objetalidad y
objetividad. El objeto freudiano de la pulsión. Objeto causa del deseo y topología.
Bibliografía obligatoria.
Lacan J. (2006) - El Seminario Libro 10: La angustia. Buenos Aires. Ed. Paidós.
Cap. 7 (pp. 97 – 111)
Lacan J. (2006) - El Seminario Libro 10: La angustia. Buenos Aires. Ed. Paidós.
Cap. 12 (pp. 171 – 180)
Bibliografía ampliatoria.
Miller, J. (2007).- La angustia lacaniana. Buenos Aires. Ed. Paidós.
Cap. IV. Más acá del deseo (pp. 77 – 97)
3) La teoría de los discursos.
Teoría de los lazos sociales. Producción de los cuatro discursos. Los lugares; agente,
Otro, verdad y producto. Los discursos; Amo, Histérico, Universitario y Analítico.
Bibliografía obligatoria.
Lacan, Jacques (1992). Cap. I Producción de los cuatro discursos. En El Seminario
17; El reverso del psicoanálisis. Buenos Aires Ediciones Paidos.
Laurent, Eric. (1992) Cap. I Lacan y los discursos. En Lacan y los discursos. Buenos
Aires Ediciones Manantial SRL.
Bibliografía ampliatoria.
Lacan, Jacques (1992). Cap. II El amo y la histérica. En El Seminario 17; El reverso del
psicoanálisis. Buenos Aires: Ediciones Paidos.
Lacan, J. (1992). El Seminario Libro 17. El reverso del psicoanálisis. (Cap. III Saber,
medio de goce, pp. 41-56) Buenos Aires: Paidós.
Miller, J- A. (2000).El banquete de los analistas. (Cap. XVII Clínica de la civilización,
pp. 295-311) Buenos Aires: Paidós.
Miller, J- A. (2000).El banquete de los analistas. (Cap. V Ignorancia, pereza, trabajo,
producto, pp.79-98) Buenos Aires: Paidós.
4) Introducción a la teoría de los nudos.
Los tres registros; R, S, I. El Nudo Borromeo, sus propiedades. El sinthome. El
paradigma Joyceano.
Bibliografía obligatoria.
Lacan, J. (2006). El Seminario, Libro 23, El sinthome. (Cap. Del uso lógico del
sinthome, o Freud con Joyce, pp. 11-26) Buenos Aires: Paidós.
Lacan, J. (1975). El Seminario, Libro 22, R S I. Inédito. Ficha de Cátedra.
Bibliografía ampliatoria.
Miller, J. (2011).Sutilezas analíticas. (Cap.V Clínica del sinthome, pp.83 -96) Buenos
Aires: Paidós.
3. BIBLIOGRAFIA GENERAL
Lacan, J. (1987) Escritos 2. Buenos Aires: Siglo XXI Editores.
Lacan, J. (1992). El Seminario Libro 5. Buenos Aires: Paidós.
Lacan, J. (1987). El Seminario Libro 11. Los cuatro conceptos fundamentales del
psicoanálisis. Buenos Aires: Paidós.
Lacan, J. (1992). El Seminario Libro 17. El reverso del psicoanálisis. Buenos Aires:
Paidós.
Lacan, J. (2006). El Seminario, Libro 23, El sinthome. Buenos Aires: Paidós.
Laurent, E. (1992) Lacan y los discursos. Buenos Aires: Manantial.
Miller, J. (2000).El banquete de los analistas. Buenos Aires: Paidós.
Miller, J. (2011).Sutilezas analíticas. Buenos Aires: Paidós.
Miller, J. (2000). El lenguaje, aparato del goce. Buenos Aires: Colección Diva.
7. RECURSOS DIDACTICOS
• Clase Magistral.
• Lectura y comentario de textos.
• Fichas técnicas o documentos de trabajo para el estudio para los diferentes núcleos
temáticos del Programa.
8. REGIMEN DE EVALUACION Y PROMOCION
Los alumnos deberán concurrir a un espacio teórico-práctico semanal de 3 horas
cátedras de duración, durante el primer cuatrimestre del ciclo lectivo. Están previstas
un total de 12 clases (36 horas cátedra).
Promoción con evaluación parcial y examen final.
Para aprobar el seminario los alumnos deberán cumplir con los siguientes
requisitos:
• Asistencia Obligatoria (85%) a las clases teórico-prácticas dictadas por el
Profesor.
• El Examen Final será escrito, versará sobre el programa dictado abarcando
la totalidad de sus contenidos y consistirá en 3 preguntas a responder por
el alumno. y la presentación de un trabajo sobre algún tema del programa
desarrollado. La nota mínima para aprobar el seminario es 6.
9. REQUISITOS DE CURSADAS
Los alumnos deberán tener aprobado al inscribirse, el examen final de Teoría
Psicoanalítica y la cursada de la asignatura Psicopatología I.