Proyecto para la especialidad Maestro Mayor de Obras Taller de

PREMIO CLARÍN-ZURICH A LA EDUCACIÓN
Escuela de Educación Técnica Nro. 2 Mar del Plata
Proyecto para la especialidad Maestro Mayor de Obras
Taller de Instalaciones y Ensayo de Materiales
Diagnóstico de la problemática a resolver
El resurgimiento de la construcción a nivel nacional, en general, y de la región en
particular plantea la necesidad de contar con todas las herramientas para generar las
competencias que garanticen el perfil técnico de los alumnos pertenecientes al TTP Maestro
Mayor de Obras. Así, se plantea la necesidad de crear un ámbito mediante el cual se pueda
implementar una oferta didáctica de acuerdo al perfil del egresado.
En los distintos trayectos de la especialidad MMO el alumno debe realizar distintas
prácticas relacionadas con el diseño, los sistemas constructivos y las instalaciones. Para ello es
necesario disponer de un ámbito y de los elementos necesarios que permitan al alumno
capacitarse para su inserción en el mundo del trabajo.
En el trayecto instalaciones el alumno debe realizar prácticas referidas las
instalaciones sanitarias, eléctricas y gas. Por ello es necesaria la posibilidad de la recreación de
espacios en los cuales son requeridas las distintas instalaciones. Los espacios más completos
para este fin son una cocina y baño en las que se puede aplicar las distintas prácticas necesarias.
También es necesario para el egresado disponer de un laboratorio de ensayo de
materiales dado que lo requerimientos actuales para las edificaciones modernas utilizan muy
variados elementos constructivos. Los mismos, tienen distintos comportamiento físicos, los
cuales deben ser planteados para lograr un perfil de egresado acorde a la Educación Técnico
Profesional planteada por la Ley de ETP.
Propuesta de mejoramiento y etapas del proyecto.
Los alumnos de la especialidad MMO en el desarrollo del TTP instalaciones necesitan
de un espacio en el cual puedan implementar y analizar los distintos requerimientos de las
instalaciones sanitarias, eléctricas y de gas. Para ello se plantea la construcción de un baño y una
cocina, ambos con las dimensiones únicamente necesarias para las instalaciones de los distintos
artefactos. La construcción sería sobre dos plateas a una altura del suelo 0,80 mt. Con esta altura
sobre el nivel del suelo se logra que los alumnos tengan la posibilidad de reconocer y manipular
las distintas instalaciones que normalmente no están a la vista tales como los desagües de
inodoro, bidet, lavatorio etc. Además las instalaciones de agua y gas están a una altura más
propicia para que las prácticas se puedan realizar con una mayor comodidad.
En estas plateas de baño y cocina se realizarían las siguientes prácticas:
Instalación de desagües de inodoro, bidet, lavatorio, pediluvio, bacha de cocina
y lavadero
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Instalación de la grifería correspondiente para cada artefacto.
Instalación de agua fría y caliente con distinto tipo de cañería (termofusión y
PPL).
Instalación de gas con sinterizado.
Instalación eléctrica reglamentaria. Dispositivos de protección (térmica y
disyuntor) Cableado de dimensiones adecuada a cada instalación. Etc.
En las figuras presentadas a continuación se describen las dos plateas, con las
dimensiones aproximadas, correspondientes a baño y cocina destinadas a las prácticas
desarrolladas en el TTP instalaciones de la especialidad MMO.
El ensayo de materiales le permite al alumno analizar los distintos esfuerzos que pueden
soportar los materiales tales como hormigón, hierros, cerámicos, etc. Tal conocimiento le
permitirá realizar cálculos de pre-dimensionado a la hora de proyectar estructuras y/o analizar
estructuras existentes. Con igual criterio, el alumno podrá transmitir en el futuro desde su rol de
técnico sus conocimientos en ámbitos laborales sin acceso a un laboratorio de ensayos.
Contando con un laboratorio de ensayo de materiales los alumnos pueden
experimentar para verificar materiales que se usan en obra cotidianamente. Estos materiales
pueden variar notablemente en su resistencia si no se respetan las dosificaciones indicadas. A tal
fin pueden experimentarse la calidad y resistencia de materiales variando por ejemplo,
porcentaje de agua, incremento o reducción de aglomerante, uso de alivianadores en las
mezclas, uso de cementos en combinación con cales, yesos, etc. Estudios de velocidad de fragüe
en distintas condiciones, ya sea para hormigón, concreto, jaharros , yesos, etc.
Extensión a otras escuelas
Este proyecto es aplicable a otras escuelas de la zona dado que en el distrito existen
otras dos escuelas técnicas que ofrecen como especialidad Maestro Mayor de Obras. En estas
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escuelas se realizan prácticas similares y la propuesta pedagógica de este proyecte es altamente
viable para las distintas instituciones que ofrecen la especialidad.
Además el proyecto contemplará la articulación de los diferentes niveles educativos
presentes en la ciudad, tales como las Escuelas Técnicas de la región, la Facultad de
Arquitectura, Urbanismo y Diseño de la UNMdP, el Colegio de Técnicos, Cámara de la
Construcción como así también las Empresas Constructoras serán convocadas para acceder a
las plateas de instalaciones y
al laboratorio de ensayo de materiales a las cuales se les
propondrá como contraprestación del servicio - el otorgamiento de pasantías para alumnos del
3º Año Polimodal - Maestro Mayor de Obras.
El proceso de intercambio y asociación entre nuestro establecimiento con las
instituciones del sistema educativo y las instituciones pertenecientes al ámbito del trabajo y la
producción, aseguraran la consolidación del perfil técnico - profesional que deseamos para
nuestros egresados.
Destinatarios del proyecto
Los destinatarios directos son los alumnos de la especialidad que en este ciclo lectivo
son 100 aproximadamente. Los responsables de la concreción del proyecto serán los distintos
docentes de la especialidad. El cuerpo de docentes es estable dado que la mayoría de ellos son
titulares de sus módulos y muy comprometidos con la institución. El equipo de gestión de la
institución será el responsable del seguimiento de la puesta en marcha del proyecto como así
también de las prácticas realizadas tanto en las plateas destinadas a Instalaciones como así
también en el laboratorio de ensayo de materiales.
Destino de los fondos
Los fondos se destinarán a la obtención de distintos meteriales para conformar las
plateas para las prácticas en instalaciones y todos los elementos necesarios para el laboratorio de
ensayo de materiales. A continuación se hace una enumeración aproximada de los distintos
elementos necesarios para ambos destinos
Juegos de tamices para agregado fino (arena) Nº 4, 8, 6, 30, 50, 100, 200.Juegos de tamices para agregado grueso (piedra) Nº 1”,3/4”,1/2”, 3/8”, 4.Balanza hasta 2 kg.Hormigonera monofásica portátil de 100 litros.Probetas cilíndricas de 15 cm x 30 cm.Bidón de 5 litros de desmoldante para metal.Material para encabezado de probetas
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Prensa para ensayo a compresión axial de 30 tn (toneladas).Horno para secar muestras.Cintas métricas, metros, palas, canastos, etc.
Caños, codos, curvas, etc.
Bidet, inodoro, pediluvio, lavatorio, bacha para cocina, grifería
Elementos para instalación eléctrica: caños, cables, cajas, módulos, etc.
Mesas de trabajo, hierros, estanterías, maderas, etc.
Evaluación del proyecto
Este proyecto puede ser fácilmente monitoreado mediante la evaluación de las
capacidades obtenidas por los alumnos egresados de 3er año como así también para los alumnos
de 1er y 2do año ciclo superior de la especialidad Maestro Mayor de Obras. Con estas
capacidades el perfil del egresado puede estar a la altura de los requerimientos que demanda el
mundo del trabajo actual.
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