OBJETIVOS Provocar en los alumnos interés y curiosidad por conocer y entender cómo funciona su cuerpo, para de esa manera influir en su auto cuidado y auto estima; así como fomentar una alimentación saludable. TEMATICA Sistema muscular, Sistema óseo, Sistema nervioso. TITULO LA INCREIBLE MAQUINARIA DE MI CUERPO INTRODUCCION Te gusta jugar? Te has preguntado alguna ves como es que eres capaz de mover cada una de las partes de tu cuerpo? Como es que puedes jugar, jugar policías y ladrones, futbol, nadar o correr, bailar, etc?. Como es que los atletas olímpicos corren tan rápido, salta tan alto o son tan fuertes? Tu cuerpo y el de los atletas olímpicos utilizan músculos para mover tus huesos y así permitirte realizar todas esas actividades que te gustan, durante esta web quest entenderás como funciona tu sistema locomotor. TAREA Para entender cómo es que puedes moverte, tendrás que investigar que sistemas de tu cuerpo participan en el movimiento, como se contraen los músculos, de donde obtenemos la energía para movernos y como se consume esta; a partir de tu investigación realizaras una representación teatral con tus compañeros explicando este proceso. (Cada compañero representara un papel, músculos, huesos, alimentos, energía, etc.) PROCESO a) Organiza 3 parejas en tu equipo y llenen el siguiente cuadro que te ayudara a sintetizar la información sobre los sistemas de tu cuerpo que participan en el movimiento, después cada pareja explicará a los demás integrantes del equipo el sistema que le toco investigar. SISTEMA PAREJA 1 MUSCULAR PAREJA 2 ESQUELETICO PAREJA 3 NERVIOSO DESCRIPCION IMAGEN b) Cada pareja deberá elegir uno de los siguientes diagramas para explicar el proceso de contracción muscular descrito en las páginas web enlistadas en la parte de recursos; posteriormente los pondrán a discusión para elegir el que más les ayude a entender el proceso y ponerlo en escena. I II III c) Reúnanse para ver en youtube el primer capítulo de la serie “OZZY y DRIX” asi como otros videos relacionados que les ayudaran a elaborar el guion de su puesta en escena, tomen en cuenta que deben elegir quienes serán los personajes en base a su investigación sobre el movimiento. Su obra no deberá durar más de 10 minutos ni menos de 5, todos los integrantes del equipo deben participar como personajes y no solo el la producción de la misma. Se tomara en cuenta para su evaluación el vestuario y la escenografía. RECURSOS DOCUMENTOS http://www.drosophila.es/blog/2011/12/05/fases-y-tipos-de-la-contraccion-muscular/ http://pilatesfisioespacio.blogspot.com/2010/04/contraccion-muscular.html VIDEOS http://www.youtube.com/watch?v=h-ThlmWq1CA&NR=1&feature=fvwp http://www.youtube.com/watch?v=EuWj1eWPaa8 http://www.youtube.com/watch?v=x_S8LO--s5M EJEMPLO PARA LA REPRESENTACION TEATRAL http://www.youtube.com/watch?v=-jIpDVkjq6o http://www.youtube.com/watch?v=CfurXwOPQNI CONCLUSION Ahora ya sabes que los atletas olímpicos al igual que tu utilizan sus músculos para moverse, tal vez no seas un atleta olímpico pero aun así tus músculos son unos campeones Para concluir qué y cómo aprendieron al realizar esta webquest contesten las siguientes preguntas: ¿ Les gusto el trabajo que realizaron? ¿Cómo crees que podrías llamar más atención de tus compañeros al presentarles algo? ¿Se equivocaron en alguno de los pasos?¿Cómo podrían evitar esto en el futuro? ¿Qué fue lo más difícil que tuvieron que hacer? ¿Qué aprendieron?