Día Mundial del Libro

Boletín Santillana
Día Mundial del Libro
Día Mundial del Libro
Hoja del Alumno
¿Quiénes son?
1. Soy un hombre aficionado a lecturas y mi nombre es Alonso Quijano. ¿Quién soy?
D___ ___ Q ___ ___ ___ O ___ ___
2. Soy el animal que lleva mi amo, Alonso, a todos sus viajes. ¿Quién soy?
R ___ ___ ___ N ___ ___ T ___
3. Soy la chica de quien el caballero está enamorado. ¿Quién soy?
D ___ ___ ___ ___ ___ E ___ DEL TOBOSO
Boletín Santillana
Día Mundial del Libro
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Hoja del Profesor
Preparación
Pide a los niños que cierren los ojos, que te escuchen atentamente y que traten de imaginar cómo son los
personajes de quienes les hablarás. Lee en voz alta, despacio y con énfasis esa introducción a la historia de Don
Quijote.
Érase una vez, en un lugar de La Mancha, un señor de nombre don Alonso Quijano.
Don Alonso era un hombre alto y delgado, tenía casi 50 años y fama de hombre bueno. Le gustaba cazar y en su
tiempo libre se dedicaba a leer libros de caballerías.
Tanto le gustaba la lectura que se olvidaba de todo y pasaba las noches sin dormir, leyendo. Y de leer mucho y de
dormir poco, don Alonso comenzó a creer que todas aquellas historias eran verdad y decidió hacerse también
caballero andante e ir por el mundo en busca de aventuras. Su nombre de caballero sería Don Quijote de La Mancha.
Entonces buscó unas armas viejas y fue a buscar su caballo. El caballo estaba muy delgado, pero a don Alonso le
parecía el mejor caballo del mundo. Después de pensar mucho le puso por nombre Rocinante.
Y como todos los caballeros estaban enamorados de una dama, Don Quijote recordó a una campesina que se llamaba
Aldonza Lorenzo. No era muy bonita pero Don Quijote la imaginaba como una bella princesa a quien llamó Dulcinea del
Toboso.
Pide a los alumnos que abran los ojos y te digan qué se acuerdan de la historia, qué personaje les gustó más, si han
imaginado algo, cómo lo han imaginado. Explícales que eso ocurre cuando leemos: imaginamos cosas,
transformamos palabras en imágenes y sensaciones dentro de nosotros y esto es lo bello de leer.
Corrección:
1. DON QUIJOTE; 2. ROCINANTE; 3. DULCINEA DEL TOBOSO.
Si te parece bien, en este momento puedes mostrarles la historieta en que el texto que han escuchado está
basado: http://pt.slideshare.net/telljosielen/cmic-don-quijote-35521156 así podrán comparar lo que imaginaron a las
imágenes de la historieta.
Explícales que el 23 de abril se celebra el Día del Libro en todo el
mundo. Hazles preguntas sobre sus hábitos de lectura:
¿A ti te gusta leer? Respuesta personal.
¿Imaginas cosas cuando lees? ¿Qué cosas? Respuesta personal.
¿Dónde podemos encontrar libros? Escuela, biblioteca, librería,
casa, estantería.
¿Hay muchos libros en tu casa? Respuesta personal.
¿Cuál/es es/son tu/s favorito/s? Respuesta personal.
Explícales que hay muchos libros que ya han sido leídos por muchas personas en todo el mundo y que uno de ellos
se llama Don Quijote y su autor se llama Miguel de Cervantes. Que les mostrarás un video sobre ese libro.
Introducción a la historia de Don Quijote: http://www.youtube.com/watch?v=_WyO7yDvaJk
Duración: 5min47seg
Pídeles que presten atención a los personajes. Pasa el video.
Después del visionado, hazles preguntas generales que comprueben si han entendido que a don Alonso le gustaba
mucho leer.
Sugerencias de preguntas:
¿Qué le gustaba hacer a don Alonso Quijano? Le gustaba leer.
¿Era sana esa costumbre de don Alonso? No, porque don Alonso no hacía otras cosas, nunca estaba con su sobrina,
no conversaba con nadie ni dormía, solo leía.
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Día Mundial del Libro
¿Crees que el libro lleve las personas a viajes imaginarios? Respuesta personal.
¿Cuál es la importancia de los libros y de la lectura para las personas? Respuesta personal.
Actividad
Después de contestar a las preguntas los alumnos tratarán de identificar a algunos personajes que están en el
video de la primera actividad y así se darán cuenta de su importancia para el desarrollo de la historia de Don
Quijote. Cuando los alumnos terminen la actividad, haz la corrección con ellos y pregúntales cómo llegaron a las
conclusiones acerca de los personajes y déjales hablar para que se den cuenta de que cada uno de ellos siguió un
camino.
Cierre
Proponles que lleven libros a clase -aquellos que ya leyeron y que les gustó- para formar una caja de lectura y leer
todos los días en los períodos en que no estén haciendo tareas. Proponles a los más grandes que empiecen a
hacer fichas de lectura para cada libro que lean:
Título del libro:
Subtítulo:
Autor/a:
Fecha de publicación:
Edición:
Número de páginas:
Editora:
Resumen de la historia:
Esta actividad incentivará no solamente la lectura como también el registro de los libros que leen y, por el hecho
de que los libros les pertenecen, se sentirán más motivados a leer los libros de sus colegas.
Extensión
La siguiente página web es bastante interesante para una extensión del tema.
http://www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/gallery/Recursos%20Infinity/tematicas/webquijote/dialibro1.html
Para los chicos de primaria, te sugerimos especialmente las actividades de colorear:
http://www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/gallery/Recursos%20Infinity/tematicas/webquijote/coloreando.html
Y este juego de memoria:
http://www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/gallery/Recursos%20Infinity/tematicas/webquijote/memory.html
Otra página que puede resultar interesante:
Animación sobre la batalla de los molinos: http://nea.educastur.princast.es/quixote/index2.htm
Juegos interactivos: http://nea.educastur.princast.es/quixote/index2.htm