De pronto se ve en el cielo una luz muy intensa y se escucha un
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Julián y María vivían en un pueblito de la Sierra cerca del Municipio de Miquihuana. Una noche sentados frente a sus casas platicaban… ¿Te gustó la clase de hoy Julián? Oye ¿Cuándo llegará a nuestra escuela Enciclo… no sé qué, como lo anuncian en la tele? ¡Sí mucho! Se ve que a la maestra le gusta la historia, siempre platica cosas padres. Mmm… ¡Quién sabe! Pero sería muy interesante De pronto se ve en el cielo una luz muy intensa y se escucha un sonido ensordecedor. ¿Te imaginas? Poder ver en una pantalla grandota lo que nos platicó hoy la maestra de la Batalla del 5 de mayo. ¿Cómo sería el general Zaragoza, Julián? No lo sé pero la maestra nos dijo que era muy valiente Los niños atemorizados ven que una sombra se acerca. Se acerca cada vez más. ¡Y como por arte de magia cobra vida! ¡No se asusten niños! ¿No adivinan quién soy? Pues… por tus lentes y uniforme de soldado serás… Julián ¿Ves lo que yo veo? ¡Sí María! ¿Qué será? ¡Ya sé! Te pareces al general Zaragoza. 3 Haciendo una reverencia él contesta: Pues… un poquito ¿No María? ¿A qué veniste? ¿Qué quieres? Escuché que me nombraban y querían saber algo de mí. ¡Claro que sí! ¡Así es! Ése soy yo. Vengo desde el fondo del pasado. ¿Tienen miedo? Deseo platicarles sobre la batalla del 5 de mayo ¿les interesa? El general Ignacio Zaragoza les explica que él nació en 1829 en Texas, cuando todavía formaba parte de la República Mexicana. Muy travieso, pero siempre me gustó todo lo que tenía que ver con el ejército. ¿Saben? De niño estudié en Matamoros, aquí en su estado, después me fui con mi familia a Monterrey, N. L. ¿Y cómo eras de niño? 4 Ya más grande ingresé a las Guardias Nacionales donde luché contra el ejército de Estados Unidos cuando quisieron invadir a México en 1847. ¿Y cuándo se hace jefe de un ejército? Los niños deseosos de que el general les platicara de la batalla del 5 de mayo preguntan. Oiga general ¿Por qué peleamos contra los franceses? En enero de 1862, el presidente Juárez me nombra General del Ejército de Occidente. Fíjense que el país estaba en bancarrota después de haber sostenido varias guerras. ¿Y eso qué tiene que ver? Por la situación económica el presidente Juárez suspende el pago del dinero que le debíamos a Francia, Inglaterra y España. ¡Pues sí! Molestos por la decisión que había tomado el presidente envían sus buques de guerra a Veracruz. ¿A poco todos esos países nos quisieron invadir? Pero General… La maestra no nos platicó que hubiéramos peleado con Inglaterra y España. Después de firmar el Tratado de la Soledad, Inglaterra y España retiran sus tropas. Señores: Una vez que se estabilice la situación del país, me comprometo a pagarles. Lo reconocemos como el presidente de México. Confiamos en su palabra Benito Juárez. 5 ¿Eran muchos los soldados franceses? El General Lorencez, venía al mando de un ejército de aproximadamente 6000 hombres. “Somos superiores ante los mexicanos en raza, organización, disciplina y moral. A partir de este momento soy el amo de México.” ¿Y los franceses? Llenos de ambición rompieron el acuerdo, deciden invadirnos y avanzaron de Veracruz a Puebla. ¿Y venían muy bien armados? ¡Imagínense! Pelearíamos contra el mejor ejército del mundo. 6 Debió de haber tenido mucho miedo General. ¡Así es! La sangre se agolpaba en nuestras venas, teníamos sólo una idea. ¡Derrotarlos! Preparé entonces una estrategia. El ejército francés avanzaba cada vez más por el territorio mexicano hacia Puebla. Mientras que yo ordenaba: General: Iremos a la Plazuela de Román ¡General Negrete: con sus 1500 hombres organícese en los cerros de Loreto y Guadalupe! ¡General Berriozábal: Organice en brigadas a sus 3100 hombres y espere a los franceses en Amozoc! ¡General Díaz! ¡General Lamadrid! ¡Nos organizaremos en la Iglesia de los Remedios Señor! A mi me tocó bailar con la más fea ¡General Álvarez! Sus 500 soldados de caballería cubrirán en flanco derecho de la defensa A primera hora del 5 de mayo todos estábamos listos en nuestro lugar de combate y entonces di la orden. ¡Compañeros son las 12 es la lucha! ¡Cargad sobre el enemigo! Los indios zacapoaxtlas también ayudaron al ejército mexicano, iban armados con piedras, lanzas y machetes. Fueron el tronco de la lucha cuerpo a cuerpo. 7 Los cañones franceses y los nuestros entablan una lucha mortal. Los mexicanos valientes, como gallos peleaban contra el ejército enemigo por defender a la Patria de la invasión y de los conservadores. El general Lorencez por más esfuerzos que hacía no lograba avanzar. ¡Estos indios no nos pueden derrotar! ¡No se desanimen! ¡Por México! ¡Guerra, guerra al que intente manchar nuestra bandera! ¡Vamos adelante! ¡Somos los mejores! La lucha fue terrible, pronto los Cerros de Loreto y Guadalupe se cubrirían de cadáveres. Fue en vano el esfuerzo de los franceses, las tropas mexicanas rechazaron al enemigo. ¡Una! ¡Dos! ¡Tres veces! 8 Y como si el cielo también estuviera de nuestra parte, mandó una tormenta de lluvia y granizo que apagó la pólvora de sus cañones. ¡Retirada! ¡Retirada! Después de la tormenta viene la... ¡Los amolamos! ¡Victoria! Eran las 5:49 de la tarde cuando envié mi parte de guerra al presidente Juárez ¡Huyan cobardes! ¡Señor Presidente, las armas nacionales se han cubierto de gloria! ¡Ganamos! ¡Bravo! ¡Bravo! ¡Qué alegría! Fueron muy valientes general ¡Por supuesto! Y que las fuerzas Con orgullo todo mexicanas fuimos el pueblo se capaces de enteró de que el derrotar al mejor extranjero no ejército del era invencible mundo. Julián y María observan cómo la figura del general Zaragoza se pierde en la sombra infinita de la noche diciéndo: …Y desde entonces se escribió con luz en la historia gloriosa de nuestro país la Batalla del 5 de mayo… 9 A Julián y María los invadió una extraña quietud Todo esto es muy raro Julián. ¿Habrá sido un sueño? No lo sé María mi corazón todavía late muy fuerte ¿Sabes algo? De lo que sí estoy muy seguro es que me siento muy orgulloso de ser mexicano. ¡Yo también! A mi no me gustaría que México tuviera un himno y una bandera de otro país. ¿Y tú qué harías por México? ¡Claro que no María! Yo lucharía con todas mis fuerzas porque esto no ocurra. FIN 10 RUMBO A PUEBLA Marca la ruta que siguieron los franceses al desembarcar en el Puerto de Veracruz con destino a Puebla. 15 BUSQUEMOS Descubre las imágenes que integran esta alegoría y únelos a su significado con una línea. Repica a la libertad. Arma utilizada por los indios zacapoaxtlas. Accesorio utilizado por el Gral. Zaragoza. Fue utilizado por los franceses en la batalla de puebla. Instrumento que sirvió en los combates para dar órdenes. Es un símbolo de la patria. Se utilizó como medio de transporte. Producto de la tierra característico de Puebla. 16 REORDENANDO PALABRAS Forme al menos veinte palabras de no menos de cuatro letras utilizando para ello las letras que componen la palabra zacapoaxtlas. __ a__ __ __ __ __ __ p __ __ __ __ __ __ L __ __ __ __ a__ C __ __ __ T __ __ __ __ __ p __ c __ __ __ __ __ __ __ z __ __ a __ __ __ x __ __ __ __ __ c __ __ __ __ T __ __ __ z __ a __ __ __ __ p __ __ __ __ __ __ z __ s __ __ __ __ __ L __ 18 SOL DE MAYO Sol de mayo, sol de gloria sol bendito, sol de amor que fulguras en la historia recordando el gran valor de los hombres de mi tierra que supieron defender dignamente su bandera derrotando al francés. Mil ochocientos sesenta y dos, cinco mayo, fecha de honor que el mexicano noble y feroz grabo con sangre del invasor. Hoy nuestro pueblo alegremente solo quiere recordar el alto ejemplo de valor de Zaragoza y de Negrete que lograron alcanzar una victoria singular sobre el soldado mejor. Ya sin odios ni rencores, con abrazo fraternal pedimos paz, y libertad, que en todo el mundo las naciones con derecho sin igual puedan guardar su integridad, vida y prosperidad. Pero si acaso hay que pelear iremos junto a defender el patrio suelo y nuestro hogar siempre adelante hasta vencer. Ellos, con su fortaleza, fueron el tronco de la defensa de Puebla
