UNAD - Vicerrectoría Académica y de Investigación

U
E
Universidad
Nacional
Abierta
y
a
Distancia
–
UNAD
Escuela: Ciencias Sociales Artes y Humanidades
Curso: EPISTEMOLOGÍA RUBRICA INTEGRADA
-
ECSAH
Vicerrectoría
Académica
Programa:
y
de
Investigación
Unidad Académica
Código: 100101
-
VIACI
Sociohumanística
Momento 1. Reconocimiento. Reconocer los fundamentos de la Epistemología
Criterios de desempeño de la
actividad individual
P/
máxima
Valoración baja
Valoración media
Valoración alta
Elaborar un prezi en el que se El instrumento no presentó los El instrumento no hace referencia El
instrumento
presenta
los
establezcan los fundamentos de fundamentos de la epistemología o el a los fundamentos con claridad fundamentos de la epistemología clara
y/o de forma incompleta.
y completamente.
la epistemología. estudiante no realizó la actividad.
( 0 puntos)
(Hasta 7 puntos)
( Hasta 15 puntos)
No está incluido en el texto.
15
Está incluido en el texto.
El enlace de la presentación prezi.
(0 puntos)
Elaborar un texto breve
explicación del propósito
prezi.
2
(2 puntos)
La breve explicación del
La breve explicación del
La breve explicación del
propósito del prezi no fue presentada propósito del prezi no está propósito del prezi está desarrollada
de o el estudiante desarrolla otro tema.
desarrollada con total claridad y con claridad y suficiencia.
del
suficiencia.
(Hasta 5 puntos)
(Hasta 2 puntos)
5
( 0 puntos)
El documento presenta bastantes El documento presenta algunas El documento no presenta faltas
faltas de redacción y ortografía.
faltas de redacción y ortografía.
redacción y ortografía.
Redacción y ortografía
(Hasta 1 puntos )
3
(Hasta 3 puntos)
(0 puntos)
TOTAL PUNTAJE DEL TRABAJO INDIVIDUAL
25
U
E
Universidad
Nacional
Abierta
y
a
Distancia
–
UNAD
Escuela: Ciencias Sociales Artes y Humanidades
Curso: EPISTEMOLOGÍA RUBRICA INTEGRADA
Criterios de desempeño de la
actividad grupal
El grupo presenta un documento
no mayor a 10 hojas con cada uno
de los criterios requeridos.
-
ECSAH
Vicerrectoría
Académica
Programa:
y
de
Investigación
Unidad Académica
Código: 100101
Momento 2. Planteamiento del problema. Plantear un problema epistemológico
Valoración baja
Valoración media
-
VIACI
Sociohumanística
Valoración alta
El grupo no presenta el documento o El documento cumple con los El documento cumple con los criterios
lo hace sin claridad, suficiencia y los criterios requeridos con mediana requeridos con suficiencia y claridad.
criterios requeridos. claridad y suficiencia.
(0 puntos)
(Hasta 30 puntos)
(Hasta 15 puntos)
El grupo incluye el problema que El documento no incluye el problema El documento incluye el problema
construyó y su hipótesis que construyó el grupo y su hipótesis que construyó el grupo y su
hipótesis
(conjetura)
sólo
(conjetura). (conjetura).
parcialmente.
(0 puntos)
(Hasta 15 puntos)
60
(Hasta 60 puntos)
El grupo hace evidente el criterio El grupo no presenta el criterio de El documento no evidencia el El documento evidencia el criterio de
criterio de selección del grupo con selección del grupo.
de selección de los fundamentos selección del problema.
claridad.
epistemológicos disciplinares.
(0 puntos)
P/
máxima
30
(Hasta 30 puntos)
El documento incluye el problema
que construyó el grupo y su hipótesis
(conjetura).
(Hasta 30 puntos)
30
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Universidad
Nacional
Abierta
y
a
Distancia
–
UNAD
-
Vicerrectoría
Académica
Escuela: Ciencias Sociales Artes y Humanidades ECSAH
Programa:
Curso: EPISTEMOLOGÍA RUBRICA INTEGRADA
Calidad de la participación La participación en el foro no evidencia La participación en el foro
aportes importantes y oportunos para evidencia medianamente aportes
individual
la construcción del documento.
importantes y oportunos para la
construcción del documento.
No participó en el foro.
(0 puntos)
(Hasta 15 puntos)
y
de
Investigación
-
VIACI
Unidad Académica Sociohumanística
Código: 100101
La participación en el foro evidencia
aportes importantes y oportunos para
la construcción del documento.
(Hasta 30 puntos)
Redacción y ortografía. El documento presenta bastantes El documento presenta algunas El documento no presenta faltas de
faltas de redacción y ortografía.
faltas de redacción y ortografía.
redacción y ortografía.
.
(0 puntos)
(Hasta 12 puntos)
(Hasta 25 puntos)
TOTAL PUNTAJE DEL TRABAJO COLABORATIVO
30
25
175
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Universidad
Nacional
Abierta
y
a
Distancia
–
UNAD
Escuela: Ciencias Sociales Artes y Humanidades
Curso: EPISTEMOLOGÍA RUBRICA INTEGRADA
Criterios de desempeño
de la actividad colaborativa
-
ECSAH
Vicerrectoría
Académica
Programa:
y
de
Investigación
Unidad Académica
Código: 100101
-
Sociohumanística
Momento 3. Solución. Solucionar el problema planteado.
Valoración baja
Valoración media
Valoración alta
El documento no plantea
La solución planteada por
ninguna solución o el grupo no el grupo no es apropiada y/o no
El grupo construye una elaboró el documento.
evidencia suficientemente su
solución al problema planteado.
capacidad
de
análisis,
interpretación, argumentación, y
proposición.
(0 puntos)
(Hasta 57 puntos)
La participación en el foro no
La participación en el foro
evidencia aportes importantes y evidencia medianamente aportes
oportunos para la construcción del importantes y oportunos para la
Calidad
de
la
documento.
construcción del documento.
participación individual
No participó en el foro.
(Hasta 17 puntos)
(0 puntos)
El
documento
presenta
El documento presenta
bastantes faltas de redacción y algunas faltas de redacción y
Redacción y ortografía. ortografía.
ortografía.
El grupo construye una
solución apropiada al problema
planteado, evidenciando
su
capacidad de análisis, interpretación,
argumentación, y proposición.
(0 puntos)
(Hasta 12 puntos)
VIACI
(Hasta 115 puntos)
La participación en el foro
evidencia aportes importantes y
oportunos para la construcción del
documento.
P/
máxima
115
35
( Hasta 35 puntos)
El documento no presenta
faltas de redacción y ortografía
25
(Hasta 25 puntos)
TOTAL PUNTAJE TRABAJO COLABORATIVO
175
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Nacional
Abierta
y
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Distancia
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UNAD
Escuela: Ciencias Sociales Artes y Humanidades
Curso: EPISTEMOLOGÍA RUBRICA INTEGRADA
Criterios
de
desempeño de la
actividad colaborativa
-
Vicerrectoría
ECSAH
Evaluación Final
Valoración baja
Valoración media
Académica
Programa:
y
de
Investigación
Unidad Académica
Código: 100101
-
Sociohumanística
P/
Valoración alta máxima
La presentación
no demuestra La presentación demuestra La presentación demuestra coherencia y
coherencia y cohesión en su mediana o poca coherencia y cohesión en su construcción.
construcción.
cohesión en su construcción.
(0 puntos)
(Hasta 17 puntos)
(Hasta 35 puntos)
El grupo realiza la presentación con claridad
El grupo no realiza la presentación o la El grupo realiza la presentación y peso argumentativo.
realiza con ninguna calidad y peso con mediana o poca claridad y
argumentativo.
peso argumentativo.
El grupo de
trabajo realiza una
(0 puntos)
presentación sobre la El grupo no demuestra en la
importancia de la elaboración de la presentación
Epistemología.
capacidad de análisis de los contenidos
del curso.
No elabora la presentación.
(Hasta 17 puntos)
(Hasta 35 puntos)
El grupo demuestra en la El grupo demuestra en la elaboración de la
elaboración de la presentación presentación su capacidad de análisis de los
mediana o poca capacidad de contenidos del curso.
análisis de los contenidos del
curso.
(Hasta 17 puntos)
(Hasta 35 puntos)
(0 puntos)
La presentación tiene bastantes fallas La presentación tiene algunas
de redacción y ortografía.
fallas de redacción y ortografía.
(0 puntos)
(Hasta 10 puntos)
VIACI
La presentación no tiene fallas de
redacción y ortografía.
35
35
35
20
(Hasta 20 puntos)
TOTAL PUNTAJE TRABAJO COLABORATIVO
125