CATEGORÍAS MORFOLÓGICAS

CATEGORÍAS MORFOLÓGICAS
SUSTANTIVO
Concepto: es la palabra de significación plena que utilizamos para nombrar a seres,
objetos o nociones (reales o imaginarios) que podemos pensar como independientes. Es una
palabra variable, con morfemas de género y de número. Es el núcleo del sintagma nominal (o
frase nominal), y como tal puede desempeñar las funciones propias de éste: sujeto (S),
complemento directo (CD), complemento indirecto (CI), complemento circunstancial (CC), atributo
(At.).
Clases: abstracto/concreto; común/propio (topónimo/antropónimo); no contable/contable;
individual/colectivo; animado/inanimado; humano/no humano.
ADJETIVO
Concepto: es la palabra que expresa cualidades o circunstancias de origen, procedencia,
estado... del sustantivo al que acompaña. Es una palabra variable, con morfemas de género y de
número dependientes del sustantivo, manifestada por medio de la concordancia (el adjetivo toma
el género y el número del sustantivo al que se refiere). Además, los adjetivos pueden combinarse
con la forma neutra del artículo lo, y admiten variaciones de intensidad o grado. Su función
principal es complementar a un sustantivo, de dos formas: por unión directa al sustantivo, como
modificador del núcleo nominal, del SN (Una niña lista); como sintagma independiente (S.Adj.),
funcionando como atributo (At.) o como complemento predicativo (C.Pdvo.) (El río es lento / El río
corría lento).
Clases.- En cuanto al género: dos terminaciones (listo/lista)/una terminación (inteligente).
En cuanto al significado: especificativos (delimitan el sgdo, de un sustantivo por la posesión de
una cualidad; suelen ir pospuestos: el libro rojo) / explicativos o epítetos (designan una cualidad
propia del sustantivo [blanca nieve] o añaden una cualidad no necesaria [Los esbeltos árboles se
movían con el viento]; suelen ir antepuestos o pospuestos entre comas).
Gradación: positivo, comparativo (de inferioridad, de igualdad, de superioridad), superlativo
(absoluto, relativo) [guapo, menos guapo que, tan guapo como, más guapo que, guapísimo/muy guapo, el
más guapo de]. Irregulares: bueno, mejor, óptimo; malo, peor, pésimo; grande, mayor, máximo; pequeño,
menor, mínimo; alto, superior, supremo; bajo, inferior, ínfimo; acabados en –érrimo (paupérrimo,
libérrimo).
DETERMINANTES
Concepto: concretan o limitan la extensión del significado del sustantivo.
Clases:ARTÍCULOS: el, la, lo (neutro sustantivizador de adjetivos), los, las. Concuerdan en
gº y nº con el sustantivo, con la excepción de los sustantivos femeninos que comienzan por atónica, en cuyo caso se cambia por el (el aula, pero las aulas, la gran aula; también un aula, algún
aula, ningún aula).
DEMOSTRATIVOS: este, esta, estos, estas / ese, esa, esos, esas / aquel, aquella,
aquellos, aquellas (el neutro esto, eso, aquello es siempre pronombre).
POSESIVOS:
UN POSEEDOR
VARIOS POSEEDORES
mi, mío, mía, mis, míos, mías
nuestro, nuestra, nuestros, nuestras
1ª PERSONA
tu, tuyo, tuya, tus, tuyos, tuyas
vuestro, vuestra, vuestros, vuestras
2ª PERSONA
su, suyo, suya, sus, suyos, suyas
3ª PERSONA
NUMERALES:
Cardinales: uno, dos, tres… Hasta el 30 se escriben en una sola palabra.
Ordinales: primero, segundo… Hasta el 20º se escriben en una sola palabra.
Partitivos o fraccionarios: medio, tercio, cuarto, octavo, treceavo…
Multiplicativos: doble, triple, cuádruple…
INDEFINIDOS: poco, escaso, mucho, demasiado, todo, un, mismo, otro, propio, algún(o) y
ningún(o), con sus femeninos y plurales; tal, bastante, cualquier(a) y quienquiera, con sus plurales;
nada, algo, más, menos y demás, que son invariables. Hay que tener cuidado de no confundirlos con
adverbios: Come mucho pan (determinante) / Juan corre mucho (adverbio).
INTERROGATIVOS Y EXCLAMATIVOS: qué, cuál, -es, cuánto, -a, -os, -as…
PRONOMBRES
Concepto: palabra que sustituye al nombre; nunca acompaña a un nombre.
Clases:PERSONALES:
TÓNICOS
1ª
persona
2ª
persona
3ª
persona
ÁTONOS
SUJETO
COMPLEMENTO
CD
CI
yo, nosotros, -as
mí, conmigo, nosotros,-as
me, nos
tú, vosotros, -as
ti, contigo, vosotros, -as
te, os
él, ella, ello, ellos, -as
sí, consigo, él, ella, ello, ellos, -as
lo, la, lo, los, las
le, les, se
Leísmo: Uso de le como CD: He visto al vendedor  Le he visto (admitido por
referirse a persona masculina), en lugar de Lo he visto // He visto a María  *Le he visto (La he
visto).
Laísmo: Uso de la como CI: Contó una historia a María  *La contó una historia.
Loísmo: Uso de lo como CI: Pegó un bofetón a Juan  *Lo pegó un bofetón.
REFLEXIVOS.- Indican que la acción del verbo le sucede al mismo sujeto que la
realiza:
Me, te, se, nos, os, se, (sí, consigo): Te miraste en el espejo
RECÍPROCOS.- Indican que los distintos individuos que forman el sujeto múltiple
realizan sus acciones unos sobre los otros: nos, os, se: Los niños se empujaron.
DEMOSTRATIVOS: Iguales que los determinantes demostrativos. Pueden llevar tilde
diacrítica para marcar su función de pronombre, aunque no es obligatoria: ¿Quieres este coche o
ése?
POSESIVOS: tienen las mismas formas que los determinantes, pero sólo las
íntegras, es decir, todas excepto mi, tu, su, sus (formas apocopadas).
NUMERALES: Iguales que los determinantes numerales.
INDEFINIDOS: Iguales que los det. indefinidos, y además: nada, algo, nadie, alguien.
INTERROGATIVOS Y EXCLAMATIVOS: Los mismos que los determinantes
interrogativos y exclamativos, y además: quién.
RELATIVOS: sirven de nexo en las oraciones subordinadas de adjetivas o de
relativo, y siempre se refieren a un antecedente: El cuadro que compraste es muy bonito. Son: que,
quien, cual, -es (iguales que los interrogativos y exclamativos, pero sin tilde). También cuyo, -a, -os, as, que son a la vez determinantes y pronombres relativos: El libro, cuyo título olvidé, era muy bueno
(det. de título pero pronombre que sustituye al antecedente libro).
ADVERBIOS
Concepto: palabra invariable que indica las circunstancias en que se realiza la acción del
verbo, o modifica a un adjetivo u otro adverbio.
Clases:
LUGAR: aquí, allí, ahí, acá, allá, cerca, lejos, enfrente, delante, detrás, dentro,
adentro, fuera, arriba, encima, debajo, abajo…
TIEMPO: hoy, ayer, mañana tarde, temprano, pronto, nunca, ahora, entonces, mientras,
antes, después, anoche, luego, siempre, jamás, enseguida, todavía, aún, ya…
MODO: bien, mal, así, tal, igual, despacio, aprisa, deprisa, adrede, aposta, mejor, peor… y
todos los acabados en –mente.
CANTIDAD: mucho, muy, poco, algo, nada, harto, demasiado, bastante, más, menos, casi,
tanto, todo, medio, mitad, sólo… (Atención a su posible confusión con los det. indefinidos).
AFIRMACIÓN: sí, claro, seguro, cierto, también, efectivamente, en efecto, desde luego..
NEGACIÓN: no, nunca, jamás, tampoco, en la vida (loc. adverbial)…
DUDA: quizá(s), acaso, tal vez, posiblemente, seguramente, probablemente…
RELATIVOS: donde, como, cuando, cuanto. Son adverbios por informar de una
circunstancia de lugar, modo, tiempo o cantidad, pero también son relativos por referirse a un
antecedente
INTERROGATIVOS: dónde, cómo, cuándo, cuánto. Preguntan sobre el lugar, el modo,
el tiempo y la cantidad.
Locuciones adverbiales.- Grupos de palabras que funcionan unitariamente como un
adverbio: a sabiendas, a pies juntillas, a tontas y a locas, a tientas, a la buena de Dios, a hurtadillas, a la
chita callando, en un tris, sin más ni más, de memoria, de verdad, a cada paso, para colmo, de todas
maneras, desde luego…
PREPOSICIONES
Concepto: palabra invariable que sirve de enlace entre palabras, la segunda de las cuales
funciona de Término en el S. Prep. resultante.
Preposiciones propias o simples: a, ante, bajo, con, contra, de, desde, durante, en, entre, hacia,
hasta, mediante, para, por, según, sin, sobre, tras.
Locuciones prepositivas.- Grupo de palabras que funciona unitariamente como una
preposición: a través de, a causa de, gracias a, con rumbo a, junto a…
CONJUNCIONES
Concepto: palabras invariables que sirven de nexo entre palabras u oraciones. Pueden ser
conjunciones simples (propias) o locuciones conjuntivas (grupos de palabras indivisibles
sintácticamente y que funcionan como una conjunción).
Clases:
COORDINANTES.- Unen dos oraciones (o unidades lingüísticas) equivalentes, sin
que ninguna dependa de la otra, sino que pueden funcionar independientemente.
COPULATIVAS.- Las unidades simplemente se suman: y (e), ni, (que).
DISYUNTIVAS.- Las unidades se excluyen mutuamente: o (u), o bien.
ADVERSATIVAS.- Relacionan significados enfrentados total o parcialmente: pero,
mas, aunque, sin embargo, no obstante, salvo, excepto, por lo demás, sino que, con todo…
DISTRIBUTIVAS.- Expresan alternancia entre dos acciones: ya…ya, bien…bien,
ora…ora, …
EXPLICATIVAS: es decir, o sea, esto es…
SUBORDINANTES.- Establecen relación jerárquica de dependencia entre dos
oraciones o unidades, es decir, que una de ellas desarrolla una función dentro de la otra o
depende para su comprensión del significado de la otra.
COMPLETIVAS O ENUNCIATIVAS.- Introducen oraciones sub. sustantivas: que, si.
CAUSALES: porque, pues, puesto que, ya que, como, que, a causa de que…
CONDICIONALES: si, como, a condición de que, con (tal de) que, siempre que…
FINALES: para, para que, a que, a fin de que, con el fin de que, con objeto de, que…
CONSECUTIVAS: por tanto, conque, luego, por consiguiente…
CONCESIVAS: aunque, a pesar de que, aun cuando, si bien…
TEMPORALES: cuando, tan pronto como, antes que, después que, cada vez que, en cuanto..
MODALES: como, según, de la manera que…
INTERJECCIONES
Concepto: Expresan un sentimiento, una emoción, un estado de ánimo.
Clases:
PROPIAS.- Son únicamente interjecciones: ¡ah!, ¡ay!, ¡bah!, ¡eh!, ¡hola!, ¡caramba! ...
IMPROPIAS.- Palabras pertenecientes a otras categorías morfológicas que
funcionan ocasionalmente como interjecciones: sustantivos (¡hombre!, ¡ánimo!...), adjetivos (¡bravo!,
¡genial!...) o verbos (¡vaya!, ¡toma!...).
VERBO
(Ver ficha aparte)