Equipo Yolpaki Caso: José Eduardo En algún momento de la vida nos encontramos a personas extraordinarias, personas que previamente ni siquiera se nos hubiera ocurrido pensar en su existencia…pero están, en este mundo tan pequeño, tan diverso y tan magníficamente impredecible. Hace aproximadamente un mes él llego a nuestras vidas, cuando menos lo esperamos pero en el momento en que más lo necesitamos una simple tarea nos abre la puerta a un universo diferente, desconocido, inexplorado y que seguramente nos marcará e impactará, pero sobretodo, causará un cambio en nuestras vidas. Su nombre es José Eduardo, tiene tan solo 13 años y ha iniciado en nosotros la motivación y el deseo de causar un impacto positivo en él al igual que él lo ha causado en nosotras. Gracias al interés, apoyo y amor de su familia; su madre Sully, su abuela, Romi su hermana, Leonardo su gemelo y a la pareja de su mamá hemos podido conocer un poco de su complejo mundo donde solo algunos tienen acceso a él, y hemos sido de las pocas personas afortunadas en poder adentrarnos en su mundo, ese pequeño mundo que empieza en Priv. de Pípila #128 interior 10 B. Este ser extraordinario nació con una cualidad que lo haría diferente , esta cualidad menguaría una capacidad pero haría florecer otras tantas, inteligencia, perseverancia, fuerza de carácter y determinación que lo harían alcanzar sus metas, glaucoma congénito fue su diagnóstico, y esta característica lo ha obligado a luchar desde pequeño con los problemas enfrenta, pero no solo lucha con los problemas del presente, si no que vive con la intermitente preocupación de que llegue el día en el cual despierte y se de cuenta que su mundo se ha transformado, los doctores dicen que lo limita, y de cierta manera es verdad , pero lo que es realmente cierto es que le ha dado la fortaleza para seguir, le gusta aprender cosas nuevas, y ha forjado en él un carácter resistente ante estas situaciones, además le ha dado la maravillosa oportunidad de fortalecer sus sentidos y de tratar de observar más allá de lo que su vista le puede dar. Al verlo a simple vista se podría decir que no le interesa demasiado lo que pasa a su alrededor, pero tras conocerlo una mínima parte hemos podido notar que si está interesado en el proyecto que a nosotras respecta. Físicamente la discapacidad de Eduardo es muy notoria, en parte por el uso de los lentes que son muy gruesos, y por otro lado su postura tímida y reacción a las situaciones de interacción con las personas. Al conversar con su madre nos introdujo dentro de la vida de Eduardo. Desde muy pequeño su desarrollo era básicamente normal, iba creciendo a la par de su gemelo, hasta los tres meses que una infección los hizo llegar con un médico especialista, y fue él quien fríamente diagnosticó a Eduardo con Glaucoma congénito. Después de eso la atención al niño se intensificó y ese fue el comienzo del largo camino por el bienestar de Eduardo. A pesar de eso cuando entro al preescolar su desarrollo fue normal, de hecho su hermano y él eran una peligrosa alianza a favor de las travesuras “bomberos en potencia”. Al entrar a la primaria la situación cambio un poco, el encontrar una escuela que diera al chico la atención necesaria fue cada vez más difícil hasta que termino siendo una tarea imposible en el sector público, lo que llevo a la familia a transferirlo a una escuela particular. Durante ese mismo tiempo los problemas con sus ojos aumentaron y los tratamientos y operaciones se hicieron necesarios. Al entrar a la secundaria su historia académica encontró su fin, debido a un golpe que accidentalmente le dieron. En ningún momento su discapacidad lo detuvo en la escuela, al contrario, es un excelente y muy dedicado estudiante, su debilidad visual hace que los 4 sentidos restantes se agudicen y su forma de aprendizaje adquiera un camino especial, por ejemplo uno de sus fuertes es la retención. Por un tiempo negativamente al no asistir a la escuela el ocio en sus días aumentaba, por lo que decidieron que se ocupara en aprender Braille como modo de preparación ante un futuro en el cual es muy probable su visión desaparezca. Ante esta información y la convivencia que hemos tenido con él, decidimos impulsar y reforzar su área de comunicación con paseos recreativos y actividades que él tuvo la apertura de elegir, de esa manera se ayudaría a facilitar la convivencia y abriría las puertas para adentrarse a un mundo que muchos quisieran conocer, y además con su familia, pues aun su madre se siente intrigada por conocerlo y además sabemos tiene mucho que contar. Planeamos también trabajar con él elementos que le sirvieran para su reingreso a la secundaria realizamos una prueba diagnóstica y nos llevamos una gran sorpresa pues su inteligencia supero nuestras expectativas, y además de eso, el rol del maestro se invirtió pues terminó enseñándonos un poco de Braille poniendo a prueba nuestra capacidad cognitiva. Para llevar a cabo esta interacción con él las actividades realizadas no fueron para nada formales, en realidad constaron de reuniones y juegos mediante los cuales interactuar con él era la meta y se cumplió. Está por finalizar el ciclo escolar y sentimos que aunque sea poco, hemos logrado avanzar, pues el cambio en Lalo en relación con nosotros, es notable, pues por fin después de algunas actividades, hemos logrado que logre abrirse con nosotros, nos tiene más confianza, e interactúa mas con su mamá al contarle las actividades que realiza con nosotros. Fecha Actividad realizada Material utilizado 2 de abril Reunión con la familia de Jose Eduardo, su mamá, su abuelita y su hermano estuvieron presentes y nos contaron la historia de José Eduardo. 4 de abril Salida a plaza Américas, para jugar en Play time, con el fin de conocer un poco más a José Eduardo y convivir con él. 6 de abril Rally multisensorial, donde se abordaba un sentido en cada estación, invitamos a algunos amigos para que jose Eduardo pudiera tener más confianza. Al final de la actividad jugamos futbol. 16 de mayo Reunión con Lalo y su Mamá en un café Libretas para platicar un poco sobre la escuela a la cual podría asistir Jose Eduardo, y algunos planes para trabajar con el. Hojas de colores, diferente comida,instrumentos musicales, plastilina, Foami, plumones, paliacates, balón de futbol. 24 de mayo Salida al cine para ver un partido de Examen diagnostico futbol con José Eduardo y su hermano gemelo, al finalizar el partido le aplicamos a Lalo una prueba diagnóstica para ver cómo estaba en conocimientos de secundaria. 22 de junio Salida a comer con José Eduardo para Juego de mesa UNO, regletas, platicar, convivir y realizar algunos hojas y punzon. juegos con Lalo, como UNO y basta en braille.