tema 4. el verbo latino

TEMA 4. EL VERBO LATINO
CONTENIDOS
1. El verbo latino. Generalidades.
a) Categorías gramaticales: Las formas verbales en latín expresan cinco
categorías gramaticales: voz, modo, tiempo, número y persona. En latín
hay:
Dos voces; activa y pasiva.
Tres modos: indicativo, subjuntivo e imperativo.
Seis tiempos repartidos en dos grandes temas:
- Tema de presente: presente, pret. imperfecto y futuro imperfecto..
- Tema de perfecto: pret. perfecto, pret. pluscuamperfecto y futuro
perfecto.
Dos números: singular y plural.
Tres personas: primera, segunda y tercera.
b) Formas nominales: Pueden ser sustantivos verbales o adjetivos verbales.
Los sustantivos verbales (infinitivo, gerundio y supino) podrán realizar las
funciones que realizaría cualquier sustantivo pues poseen casos; los
adjetivos verbales (participio y gerundivo) como cualquier adjetivo, poseen
caso, género y número y pueden realizar las funciones que realizaría
cualquier adjetivo.
Ej: ‘Leer es necesario’, donde el infinitivo ‘leer’ realiza la función de sujeto.
‘El amante reaccionó mal’, donde el participio latino de presente
‘amante’, aparece sustantivado, como lo puede hacer cualquier adjetivo, y
realizando la función de sujeto.
c) Cinco conjugaciones: En latín existen cinco conjugaciones (cuatro regulares,
más una mixta –mezcla de la tercera y de la cuarta). Cada conjugación se
distingue por las tres primeras formas del enunciado, y así:
- Pertenecen a la 1ª conjugación todos aquellos verbos cuyas tres
primeras formas del enunciado terminan en –o, -as, -are.
Ejemplo: amo, amas, amare, amavi, amatum. Tr. Amar.
- Pertenecen a la 2ª conjugación todos aquellos verbos cuyas tres
primeras formas del enunciado terminan en –o, -es, -ere.
Ejemplo: moneo, mones, monere, monui, monitum. Tr. aconsejar.
- Pertenecen a la 3ª conjugación todos aquellos verbos cuyas tres
primeras formas del enunciado terminan en –o, -is, -ere.
Ejemplo: lego, legis, legere, legi, lectum. Tr. Leer, hablar.
- Pertenecen a la 4ª conjugación todos aquellos verbos cuyas tres
primeras formas del enunciado terminan en –io, -is, -ire.
Ejemplo: audio, audis, audire, audivi, auditum. Tr. oir.
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TEMA 4. EL VERBO LATINO
-
Pertenecen a la 5ª conjugación todos aquellos verbos cuyas tres
primeras formas del enunciado terminan en –io, -is, -ere.
Ejemplo: capio, capis, capere, cepi, captum. Tr. coger.
2. El enunciado de un verbo:
En latín los verbos se enuncian indicando las siguientes formas:
- 1ª Persona del singular del presente de indicativo: Ej. Amo.
- 2ª Persona del singular del presente de indicativo: Ej. Amas.
- Infinitivo de presente: Ej. Amare.
- 1ª Persona del singular del pret. perfecto de indicativo: Ej. Amavi.
- Supino: Ej. Amatum.
 Debes saber que el diccionario, sólo da en el enunciado de los verbos la
primera, cuarta y quinta formas a las que antes hemos hecho referencia.
Pero después te pondrá 1, 2, 3, 4, para indicarte la conjugación a la que
pertenece un verbo. Como verás no existe el número 5, ¿quiere esto decir
que en el diccionario no se recogen los verbos de la 5ª conjugación?, no,
en absoluto, lo que pasa es que los incluye en los verbos de la tercera,
GRAVE ERROR POR SU PARTE.
3. Estructura de las formas verbales:
Las formas verbales en latín están compuestas por los siguientes elementos:
- El tema o raíz que, además de indicar el significado léxico de un verbo,
establece la diferencia entre tiempos de presente y de perfecto. Los
tiempos de presente se formarán desde la raíz de presente, que se saca de
la tercera forma del enunciado quitándole la –re finales (ama-re, mone-re,
lege-re, audi-re, cape-re). Los tiempos de perfecto se formarán desde la
raíz de perfecto, que se saca de la cuarta forma del enunciado quitándole
la –i final (amav-i, monu-i, leg-i, audiv-i, cep-i)
Y por último, también hay una raíz de supino que se saca de la quinta
forma del enunciado quitándole la –um finales (amat-um, monit-um,
legit-um, audit-um, capt-um), que sirve para formar algunas de las formas
nominales del verbo y la pasiva de los tiempos de perfecto.
- Los morfemas temporales y modales, o lo que también se conoce con el
nombre de ‘característica temporal-modal’. Especiales y distintas para
cada uno de los tiempos. Se trata por tanto de la parte del verbo que
diferencia a unos tiempos de otros.
- Las desinencias que expresan la persona, el número y la voz de un verbo.
En latín tenemos desinencias activas y desinencias pasivas. Y unas
especiales para el pret. perfecto de indicativo activo.
Te aparecen recogidas en esta tabla:
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TEMA 4. EL VERBO LATINO
PERSONA
Generales
1ª SINGULAR
o/m
ACTIVAS
Especiales pret.
perfecto de indicativo
i
2ª SINGULAR
s
isti
ris-re
3ª SINGULAR
t
it
tur
1ª PLURAL
mus
imus
mur
2ª PLURAL
tis
istis
mini
3ª PLURAL
nt
erunt/ere
ntur
2
PASIVAS1
(o)r
4. El arte de la traducción:
En castellano a veces es complicado saber si una palabra realiza la función de
C.D, o de C.I. En latín por el contrario, ambos tipos de complementos aparecen
a través de sus correspondientes desinencias de caso..
Recuerda que en latín el orden de palabras más habitual es el que lleva el
verbo al final de la oración:
- Si sólo hay sujeto y verbo, el sujeto precede siempre al verbo.
- Ej: Puella ridet: la niña se ríe.
- Si además hay un C.D., el orden habitual es :
Nominativo+acusativo+verbo.
Sin embargo la traducción al castellano es: sujeto+verbo+C.D.
Ej: Puella librum legit: la niña lee un libro.
- Si en la oración hay un C.D y un C.I., el orden habitual en latín es:
Nominativo+dativo+acusativo+verbo.
La traducción al castellano es: sujeto+verbo+C.D.+C.I.
Ej: Puella puerum librum legit: la niña lee un libro al niño.
Cualquier variación sobre este orden supone un énfasis sobre las palabras
situadas en primer lugar o en último.
ACTIVIDADES
1. Dí a qué conjugaciones pertenecen los siguientes verbos:
- metuo, metues, metuere, metui, mentum. Tr. Temer.
- duco, ducis, ducere, duxi, ductum. Tr. Conducir.
- do, das, dare, dedi, datum. Tr. Dar.
- venio, venis, venire, veni, ventum. Intr.. venir.
- claudo, claudis, claudere, clausi, clausum. Tr. Cerrar.
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Sólo para los tiempos de presente. Los tiempos de perfecto son compuestos.
Tanto para tiempos de presente como para tiempos de perfecto (excepto el pret. Perfecto de
indicativo activo que tiene las desinencias especiales.
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TEMA 4. EL VERBO LATINO
2.
3.
4.
5.
Saca la raíz de presente de cada uno de los verbos del ejercicio anterior.
Saca la raíz de perfecto de cada uno de los verbos del ejercicio anterior.
Saca la raíz de supino de cada uno de los verbos del ejercicio anterior.
Rellena esta tabla fijándote en el ejemplo:
FORMAS
RAÍZ3
DESINENCIA
PERSONA Y
NÚMERO
VOZ
CARÁCTERÍSTICA
TEMPORALMODAL4
ludebam
Lude-
-m
1ªpers.
singular
Activa
-ba-
amabimus
Monebiris-re
caperentur
auditur
dabimini
ornaretis
mittebas
6. Sabiendo que los acusativos singulares terminan en –m y que los plurales terminan
en –s, traduce con el sentido exacto las siguientes oraciones y analízalas, teniendo en
cuenta el orden de palabras y el vocabulario que se te adjunta:
- Agricola campos colit.
-
Amamus puellam.
-
Habet senex uillam.
-
Equum agrícola vendit.
-
Amicus templum visitat.
-
Magistrum discipuli boni amant.
-
Dat animum amicus.
VOCABULA
Agricola, agricolae. M.agricultor
Vendit. v. tr. vende
Campus, campi. M. campo
Amicus, amici. M. amigo.
Colit. v. Tr. Cultiva.
Templum, templi. N. templo
Amamus. v. tr. amamos
Visitat. v. tr. visita
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Fíjate en que sólo se te preguntan tiempos formados de la raíz de presente y que tú sabes cómo
pueden terminar las de las cinco conjugaciones acordándote de la teoría explicada sobre los enunciados
de los verbos.
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Es lo que quede después de dividir el resto de partes que forman un verbo en latín.
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TEMA 4. EL VERBO LATINO
Puella, puellae. F. niña
Habet. v. tr. tiene
Senex, senis. M. anciano
Uilla, uillae. F. villa
Equus, equi. M. caballo
Magister, magistri. M. maestro
Discipulus, discipuli. M. dicíspulo
Boni: buenos
Amant. v. tr. Aman
Dat. v. tr. Da.
Animus, animi. M. ánimo.
7. Actividades de profundización: Pasa al castellano las siguientes frases latinas,
teniendo en cuenta el vocabulario (vocabula) del ejercicio anterior:
- La niña ama la villa.
-
El anciano vende un caballo.
-
El maestro ama a los discípulos buenos.
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