Edición N°1 Junio 2005 Editorial Ante usted tiene el producto del esfuerzo de varios compañeros Editorial ................................. 1 Reseña Histórica Nuestra Institución en el Caribe ........................... 2 Proyectos en Marcha ............. 3 y compañeras de la Unidad Regional Huetar Atlántica del INA. Hemos notado, que en muchas ocasiones se realizan proyectos y acciones muy valiosas que no se comparten por falta de un medio de comunicación que permita un mejor acceso a la información de nuestra labor en la Unidad Regional CAE ....................................... 4 y en la Provincia. Ecología................................. 5 Es aquí donde nace Caribbean Magazine con el fin de Recetas Caribeñas ................ 6 apoyarnos en la comunicación de nuestras ideas y proyectos. Sociales ................................. 7 Queremos que sea una herramienta eficaz para la interacción con el resto de funcionarios del INA, así como, con la comunidad, con el fin de fortalecer la labor formativa en nuestra Región. Agradecemos las sugerencias y la colaboración que nos hagan llegar a Caribbean Magazine Teléfonos: 758-2106 ó 758-3219 Dirección Electrónica: [email protected] [email protected] Pág. #2 Unidad Regional Huetar Atlántica Nuestra Institución en el Caribe El Instituto Nacional de profesional. Además desarrolla un programa de acciones Aprendizaje hizo formativas móviles que permite atender las necesidades de presente en el Caribe todos los cantones de la región. Esta Regional consta de en el año tres Centros de Formación: se 1981, a Taller Público ubicado en través de una oficina Barrio Cerro Mocho de Limón, Centro de Formación de Coordinación Profesional de Limón ubicado en Barrio La Colina y otro ubicada Centro de Formación Profesional ubicado en el cantón de Regional frente al Colegio Diurno de Limón. Guácimo, brindando mayor cobertura a la población limonenses. En el año 1994 se inauguró el hoy Centro Regional Polivalente de Limón con una infraestructura adecuada Esta para atender las necesidades de formación y capacitación capacitando a la comunidad limonense, en diferentes de la provincia y donde además se encuentran ubicadas sectores de la economía. Unidad Regional cumple 11 años de estar las oficinas administrativas de la Unidad Regional. En el año 2004 la Unidad Regional Huetar Atlántica tenía Este Centro Regional cuenta con tres laboratorios de como meta impartir 1.028 acciones formativas, capacitar a informática y un laboratorio de inglés, en los cuales se 12.780 participantes, y ejecutar 77.537 horas curso. brinda capacitación todo el año, una aula didáctica para la Gracias al trabajo y esfuerzo de todos los funcionarios de enseñanza de la electricidad, en nuestra Unidad Regional esta institución, tenemos el Programa Técnico de Instalaciones Eléctricas la Residenciales y Comerciales que habilita a las personas superada en un para desempeñarse en el campo en empresas o 100%, debido a instituciones o formar su propia empresa de servicios con que un método novedoso de enseñanza con tecnología de impartieron punta al que llamamos módulos entrenadores donde cada 1.181 acciones estudiante tiene una estación de trabajo computarizada formativa, que simula situaciones reales. capacitó a un total de 17.294 participantes y se logró un Además se imparten acciones en sectores como Comercio y Servicios, Náutico meta fue se se 97% en horas curso por la ejecución de 74.876 horas. Pesquero, Mecánica de Vehículos, Industria Alimentaría, Tecnología de Materiales y Turismo. Para este año se programaron 1.101 acciones formativas, 14.789 Participantes y 80.581 horas formativas. Es una La Unidad Regional Huetar Atlántica es la responsable de meta importante que queremos alcanzar, para así representar al INA en esta región así como apoyar en su continuar capacitando a la población limonense. desarrollo, a través de la capacitación y formación No ames lo que eres, sino lo que puedes llegar a ser. Miguel de Cervantes Saavedra Pág. #3 Unidad Regional Huetar Atlántica El INA y el Consejo Regional de Ciencia PROYECTO INA – OFICINA DE TURISMO y Tecnología (CORECIT) JAPDEVA Con el objetivo de disminuir los niveles de Tiene como objetivo desempleo y pobreza en la provincia de Limón. El identificar las necesidades Instituto Nacional de Aprendizaje, lidera un proyecto de capacitación y asesorías de “Incubación de técnicas para las PYMES de orientación turística. Así Empresas “que está siendo valorado en el seno del CORECIT. como, promover los encadenamientos productivos entre las empresas de la zona. Nuestra Región, tiene un alto índice de desempleo y es deber de todos nosotros buscar alternativas que PROYECTO TORTUGUERO permitan mejorar esta situación. Con base en japonesa del la filosofía desarrollo El proyecto que se presenta, es una de esas alrededor del diamante, donde alternativas de promover el autoempleo en la se va a tomar la principal provincia y el desarrollo de las PyMES actividad productiva de la zona (turismo) y desarrollar el resto de la comunidad para dar soporte a la misma, en labores tales como mantenimiento de instalaciones, refrigeración, aire acondicionado reciclaje, guía de turismo, navegación y otros No ames lo que eres, sino lo que puedes llegar a ser. Miguel de Cervantes Saavedra Pág. #4 Unidad Regional Huetar Atlántica Comité de Apoyo Educativo El Instituto Nacional de Aprendizaje, ha asumido el desafío de “Garantizar la equiparación de oportunidades” para participantes con necesidades educativas especiales mediante las modalidades de la oferta formativa institucional (facilitando la aplicación de adecuaciones curriculares, ayudas Todas las personas interesadas pueden buscar información en los comités citados, la dirección de los Centros, Servicio de Orientación de la Regional, ellos siempre están dispuestos a brindar la atención necesaria y oportuna a los usuarios de nuestra oferta formativa. técnicas y otras estrategias de apoyo educativo. Se trata de igualar las oportunidades no las personas. (Guía para aplicaciones de Adecuaciones Curriculares... SECODI. En la Regional Huetar Atlántica se han conformado tres Comités de Apoyo Educativo con el fin de brindar una mejor atención a las personas con necesidades educativas especiales. El Centro de Formación de Guácimo, el Centro Regional de Limón y el Taller Público de Limón, cuentan con un Comité de Apoyo Educativo que brindan un acompañamiento al participante en el proceso de eliminar las barreras que impiden la equiparación de oportunidades, estos comités tienen como herramienta la adecuación curricular que es el “ajuste de currículo a las características y necesidades de cada participante, que presente alguna necesidad especial con el fin de proveerle una formación y capacitación eficaz”. No ames lo que eres, sino lo que puedes llegar a ser. Miguel de Cervantes Saavedra Pág. #5 Unidad Regional Huetar Atlántica que esta ave con su magnífica presencia y hábitos, es una fuente de atracción local. Ave del Mes: Zopilote Rey El Sarcoramphus papa, donde hembra y macho son Nombre muy similares, pertenece a la Familia Cathardidae y científico: Sarcorampohus papa. Su nombre de rey obedece a al Orden Falconiformes, que comprende aves de que cuando divisa desde las alturas un grupo de presa diurnos. zopilotes de otras especies, desciende y éstos le Biol. Efraín Marín seden el espacio. Instructor de Turismo Su mayor tamaño, hasta 81 cm y 3.5 Kg. de peso, además de su coloración casi totalmente blanca, El Aporte del Ina al Turismo en el Caribe hacen de esta ave muy atractiva, máxime si se toma en cuenta que su población es escasa y cada vez se El INA ha venido desarrollando en los últimos años hace más difícil su observación. un programa de capacitación para los guías de turismo y personas que quieran involucrarse en el Su hábitat es el bosque primario y secundario donde sector turismo. Estos programas están divididos 1 vuela detectando sus presas por medio sus narinas según la actividad, canopy, senderos, buceo, aguas y ojos que son muy especializados. Era común rápidas y otros. Se han impartido cursos, en varias observar a esta ave en territorios con alturas comunidades del litoral Caribe. De esta forma los menores a los 2000 msnm. Actualmente esta ave conocimientos científicos sumados a la experiencia habita algunas áreas como Guanacaste, Osa y la de las personas, han hecho que los guías afronten, base de las cordilleras por el Caribe. desde otros puntos de vista esta actividad que cada año se vuelve más importante para la conservación y La fotografía que se presenta en la portada como uso de los recursos, ave del mes, es una muestra de un excelente divisas para el país y espécimen captado por un grupo de estudiantes del fuente INA mientras realizaban una práctica de Historia para la población en Natural en un Canopy en el Caribe Sur, en general. noviembre del 2004. Se ha querido introducir esta La fotografía adjunta especie con el fin de que los guías y las muestra a un grupo de estudiantes de turismo, comunidades reconozcan que no solo las bellas durante una gira en el Caribe Sur. lapas y tucanes son atractivos para el turismo, sino 1 de empleo Biol. Efraín Marín Instructor de Turismo Nariz No ames lo que eres, sino lo que puedes llegar a ser. Miguel de Cervantes Saavedra Pág. #6 Unidad Regional Huetar Atlántica RICE AND BEANS. INGREDIENTES: • 1/4 Taza de frijoles. • 1 diente de ajo. • 1 Chile panameño. • Pimienta Negra. • Tomillo, Sal al gusto. • 2 Tazas de arroz. • Leche de coco. (Adquiera el coco rayado o rállelo. También puede adquirir un coco entero y cortar su fruto en pedazos pequeños, agregue 3 tazas de agua y licue. Utilice un colador para separar la leche) PAN BON INGREDIENTES: • 2 onzas de levadura • 1 tapa de Dulce • 8 libras de harina • 1/2 Libra de frutas tropicales • 1/2 Libra de pasas • 2 onzas de Vainilla • 1/2 libra de Manteca • Agua PROCEDIMIENTO: PROCEDIMIENTO: 1. Lave los frijoles y póngalos a remojar en 2 tazas de agua. 2. Coloque los frijoles en agua en una olla, agregue ajo y póngalos a hervir. 3. Cocine los frijoles hasta que estén un poco suaves, no completamente; agregue más agua si fuera necesario. 4. Cuando estén listos, agregue la leche de coco, sal, Chile panameño entero, pimienta negra y tomillo. 5. Lave el arroz. 6. Cuando la leche de coco este hirviendo agregue el arroz. Utilice un cucharón para revolver todo. Cocine a fuego lento hasta que este en su punto. Masa: 1. Revuelva la levadura en una taza de agua. 2. La tapa de Dulce debe ser derretido y posteriormente revolverlo con la levadura y una libra de Harina. (Deje reposar por 20 minutos.) Mezcla: 1. Mezcle el resto de los ingredientes y se combina con la masa. 2. Se amasa bien y se corta en trozos de igual tamaño (a su gusto) 3. Se engrasa el molde y se coloca la masa. (Deje reposar hasta que crezca) 4. Se hornea hasta que este listo No ames lo que eres, sino lo que puedes llegar a ser. Miguel de Cervantes Saavedra Pág. #7 Unidad Regional Huetar Atlántica ¿Por qué preocuparse? De lo que te preocupas: 40% nunca sucede, la ansiedad es el resultado de una mente cansada. 30% se refiere a decisiones anteriores que ya no pueden alterarse. 12% se centra en críticas, la mayoría falsas, hechas por gente que se siente inferior. Marta Eugenia Arce Quirós Mercedes Lacayo Monge Wilfredo Alvarado González González Guillermo Solano Ramírez 10% está relacionado con tu salud, la cual empeora al preocuparte. Y solamente: 8% es “legítimo”, lo que muestra que la vida no tiene grandes problemas reales, y podrás enfrentar en el momento que elimines todas las preocupaciones sin sentido. Anónimo. Instituto Nacional de Aprendizaje Regional Huetar Atlántica Colaboraron en esta Edición Marta Eugenia Arce Quirós Rodrigo Mencias Montero Grettel Fonseca Roldán Paula Mora Gordon Omar Wright Grant Jefatura Regional Orientador Informática Planificación Proyectos No ames lo que eres, sino lo que puedes llegar a ser. Miguel de Cervantes Saavedra