PLAN LECTOR GRADO SEGUNDO LA ISLA DE LAS PALABRAS

GRADO SEGUNDO
LA ISLA DE LAS PALABRAS
Autor: SANDRA LEAL
DOCENTE: IRMA LUCIA SAENZ VILLATE
Queridas familias:
Les estamos enviando el título del libro de lectura correspondiente al Plan Lector. La idea es que
los niños lean en casa y allí con ayuda de ustedes, realicen las actividades propuestas.
Recomendaciones:
1. Para que la actividad alcance su objetivo es importante que la lectura sea supervisada y
comprensiva. Se recomienda que subrayen o resalten los personajes, lugares, hechos
importantes o interesantes y las descripciones de los mismos.
2. Aproveche las ilustraciones para repasar las acciones y describir a los personajes.
3. Discuta con su hijo o hija sobre las acciones de los personajes, sus intenciones y las
consecuencias de esas acciones.
4. Pídale que argumente sus opiniones.
De la siguiente manera: en primera instancia se deberá realizar la lectura completa, comprensiva
y supervisada del libro.
Para la valoración realizada a las actividades del plan lector tendremos en cuenta cinco aspectos,
de los cuales resultará la calificación final y ellos serán los siguientes:
1. PRUEBA ESCRITA o CONTROL DE LECTURA por medio de una serie de preguntas escritas
referentes a la historia se podrá medir la comprensión de lectura total del texto. Estas
preguntas serán muy puntuales con referencia al mismo.
FECHA:
AGOSTO 25 2014
COLEGIO HOWARD GARDNER
EDUCAMOS PARA EL FUTURO
2. TRABAJO ESCRITO: permite evidenciar que el estudiante, a partir de la lectura del libro,
puede proponer de manera crítica y creativa sus propios conceptos acerca de la historia
leída.
ACTIVIDAD
1. REALICE EL ANÁLISIS LITERARIO DEL LIBRO CON LAS SIGUIENTES PAUTAS:




Elabore un JUEGO DIDÁCTICO que refleje el contenido del Libro. NO SE ACEPTAN JUEGOS TIPO:
ESCALERAS , LOTERIAS. Utilice su creatividad e imaginación. Para su elaboración y presentación
puede utilizar cualquier material.
Debes entregar un texto descriptivo sobre el libro, con enseñanzas que más te gustaron. ( Las
pautas para su elaboración se darán en clase)
Escribe un glosario sobre palabras que desconozcas o te llamen la atención, como mínimo 20, deben
tener su significado.
Este trabajo debe estar escrito por el estudiante, con buena letra y ortografía ya que se tendrá en
cuenta en la calificación final.
FECHA DE ENTREGA:
SEPTIEMBRE 08 DE 2014
NOTA: LA ENTREGA DE TRABAJO SE DEBE HACER EN CARPETA DE PRESENTACIÓN, EN HOJAS
BLANCAS CON LINEAS, MARGENES. LA PORTADA DEBE LLEVAR: NOMBRE DEL LIBRO, AUTOR,
NOMBRE COMPLETO DEL ESTUDIANTE, GRADO, DOCENTE A ENTREGAR Y NOMBRE DEL COLEGIO.
COLEGIO HOWARD GARDNER
EDUCAMOS PARA EL FUTURO
GRADO TERCERO
EL PAIS DE LOS DIAS ETERNOS
Autor: MARIELA ZULUAGA
DOCENTE: IRMA LUCIA SAENZ VILLATE
Queridas familias:
Les estamos enviando el título del libro de lectura correspondiente al Plan Lector. La idea es que
los niños lean en casa y allí con ayuda de ustedes, realicen las actividades propuestas.
Recomendaciones:
1. Para que la actividad alcance su objetivo es importante que la lectura sea supervisada y
comprensiva. Se recomienda que subrayen o resalten los personajes, lugares, hechos
importantes o interesantes y las descripciones de los mismos.
2. Aproveche las ilustraciones para repasar las acciones y describir a los personajes.
3. Discuta con su hijo o hija sobre las acciones de los personajes, sus intenciones y las
consecuencias de esas acciones.
5. Pídale que argumente sus opiniones.
De la siguiente manera: en primera instancia se deberá realizar la lectura completa, comprensiva
y supervisada del libro.
Para la valoración realizada a las actividades del plan lector tendremos en cuenta cinco aspectos,
de los cuales resultará la calificación final y ellos serán los siguientes:
3. PRUEBA ESCRITA o CONTROL DE LECTURA por medio de una serie de preguntas escritas
referentes a la historia se podrá medir la comprensión de lectura total del texto. Estas
preguntas serán muy puntuales con referencia al mismo. Recuerde la importancia de esta
evaluación para seguir en el proceso de entrega de trabajo.
FECHA:
AGOSTO 25 2014
COLEGIO HOWARD GARDNER
EDUCAMOS PARA EL FUTURO
4. TRABAJO ESCRITO: permite evidenciar que el estudiante, a partir de la lectura del libro,
puede proponer de manera crítica y creativa sus propios conceptos acerca de la historia
leída.
ACTIVIDAD
2. REALICE EL ANÁLISIS LITERARIO DEL LIBRO CON LAS SIGUIENTES PAUTAS:




Elabore un Juego Didactico que refleje el contenido del Libro. NO CE ACEPTAN JUEGOS TIPO:
ESCALERAS , LOETERIAS. Utilice su creatividad e imaginación. Para su elaboración y presentación
puede utilizar cualquier material.
Debes entregar un texto descriptivo sobre el libro, con enseñanzas que más te gustaron. ( Las
pautas para su elaboración se darán en clase)
Escribe un glosario sobre palabras que desconozcas o te llamen la atención, como mínimo 20, deben
tener su significado.
Este trabajo debe estar escrito por el estudiante, con buena letra y ortografía ya que se tendrá en
cuenta en la calificación final.
FECHA DE ENTREGA:
SEPTIEMBRE 08 DE 2014
NOTA: LA ENTREGA DE TRABAJO SE DEBE HACER EN CARPETA DE PRESENTACIÓN, EN HOJAS
BLANCAS CON LINEAS, MARGENES. LA PORTADA DEBE LLEVAR: NOMBRE DEL LIBRO, AUTOR,
NOMBRE COMPLETO DEL ESTUDIANTE, GRADO, DOCENTE A ENTREGAR Y NOMBRE DEL COLEGIO.
COLEGIO HOWARD GARDNER
EDUCAMOS PARA EL FUTURO
GRADO CUARTO
EL ZORO
Autor: JAIRO ANIBAL NIÑO
DOCENTE: IRMA LUCIA SAENZ VILLATE
Queridas familias:
Les estamos enviando el título del libro de lectura correspondiente al Plan Lector. La idea es que
los niños lean en casa y allí con ayuda de ustedes, realicen las actividades propuestas.
Recomendaciones:
1. Para que la actividad alcance su objetivo es importante que la lectura sea supervisada y
comprensiva. Se recomienda que subrayen o resalten los personajes, lugares, hechos
importantes o interesantes y las descripciones de los mismos.
2. Aproveche las ilustraciones para repasar las acciones y describir a los personajes.
3. Discuta con su hijo o hija sobre las acciones de los personajes, sus intenciones y las
consecuencias de esas acciones.
6. Pídale que argumente sus opiniones.
De la siguiente manera: en primera instancia se deberá realizar la lectura completa, comprensiva
y supervisada del libro.
Para la valoración realizada a las actividades del plan lector tendremos en cuenta cinco aspectos,
de los cuales resultará la calificación final y ellos serán los siguientes:
5. PRUEBA ESCRITA o CONTROL DE LECTURA por medio de una serie de preguntas escritas
referentes a la historia se podrá medir la comprensión de lectura total del texto. Estas
preguntas serán muy puntuales con referencia al mismo. Recuerde la importancia de esta
evaluación para seguir en el proceso de entrega de trabajo.
COLEGIO HOWARD GARDNER
EDUCAMOS PARA EL FUTURO
FECHA:
AGOSTO 25 2014
6. TRABAJO ESCRITO: permite evidenciar que el estudiante, a partir de la lectura del libro,
puede proponer de manera crítica y creativa sus propios conceptos acerca de la historia
leída.
ACTIVIDAD
3. REALICE EL ANÁLISIS LITERARIO DEL LIBRO CON LAS SIGUIENTES PAUTAS:

Elabore un CUENTO VIAJERO. ( El Libro Viajero es un libro que nace itinerante y que
se va escribiendo por el estudiante y gracias a la colaboración de las distintas
familias a las que va llegando en su incansable viaje.)Tenga en cuenta las
siguientes instrucciones para su elaboración:
 El estudiante deberá escribir una historia relacionada con la historia
que leyó. ( inventara una nueva historia). Tenga en cuenta que no es
resumen de la historia inicial.
 Al texto que usted escribió debe acompañarlo con un dibujo que
demuestre su contenido.
 Su historia no debe pasar de dos hojas tamaño oficio
 Tenga en cuenta su presentación, ortografía y buena letra.

Posterior a este trabajo y después de que todos los estudiantes hayan
entregado su escrito en clase se hará la realización del libro Viajero; el cual
podrá a cada uno de sus hogares para realizar la socialización del mismo.

Escribe un glosario sobre palabras que desconozcas o te llamen la atención,
como mínimo 20, deben tener su significado
FECHA DE ENTREGA:
SEPTIEMBRE 08 DE 2014
NOTA: LA ENTREGA DE TRABAJO SE DEBE HACER EN CARPETA DE PRESENTACIÓN, MARGENES. LA
PORTADA DEBE LLEVAR: NOMBRE DEL LIBRO, AUTOR, NOMBRE COMPLETO
DE LOS
ESTUDIANTES, GRADO, DOCENTE A ENTREGAR Y NOMBRE DEL COLEGIO.
COLEGIO HOWARD GARDNER
EDUCAMOS PARA EL FUTURO
GRADO QUINTO
LA ISLA MISTERIOSA
Autor: JULIO VERNE
DOCENTE: IRMA LUCIA SAENZ VILLATE
Queridas familias:
Les estamos enviando el título del libro de lectura correspondiente al Plan Lector. La idea es que
los niños lean en casa y allí con ayuda de ustedes, realicen las actividades propuestas.
Recomendaciones:
1. Para que la actividad alcance su objetivo es importante que la lectura sea supervisada y
comprensiva. Se recomienda que subrayen o resalten los personajes, lugares, hechos
importantes o interesantes y las descripciones de los mismos.
2. Aproveche las ilustraciones para repasar las acciones y describir a los personajes.
3. Discuta con su hijo o hija sobre las acciones de los personajes, sus intenciones y las
consecuencias de esas acciones.
7. Pídale que argumente sus opiniones.
De la siguiente manera: en primera instancia se deberá realizar la lectura completa, comprensiva
y supervisada del libro.
Para la valoración realizada a las actividades del plan lector tendremos en cuenta cinco aspectos,
de los cuales resultará la calificación final y ellos serán los siguientes:
7. PRUEBA ESCRITA o CONTROL DE LECTURA por medio de una serie de preguntas escritas
referentes a la historia se podrá medir la comprensión de lectura total del texto. Estas
preguntas serán muy puntuales con referencia al mismo.
FECHA:
AGOSTO 25 2014
COLEGIO HOWARD GARDNER
EDUCAMOS PARA EL FUTURO
8. TRABAJO ESCRITO: permite evidenciar que el estudiante, a partir de la lectura del libro,
puede proponer de manera crítica y creativa sus propios conceptos acerca de la historia
leída.
ACTIVIDAD

Elabore un CUENTO VIAJERO. ( El Libro Viajero es un libro que nace itinerante y que
se va escribiendo por el estudiante y gracias a la colaboración de las distintas
familias a las que va llegando en su incansable viaje.)Tenga en cuenta las
siguientes instrucciones para su elaboración:
 El estudiante deberá escribir una historia relacionada con la historia
que leyó. ( inventara una nueva historia). Tenga en cuenta que no es
resumen de la historia inicial.
 Al texto que usted escribió debe acompañarlo con un dibujo que
demuestre su contenido.
 Su historia no debe pasar de dos hojas tamaño oficio
 Tenga en cuenta su presentación, ortografía y buena letra.

Posterior a este trabajo y después de que todos los estudiantes hayan
entregado su escrito en clase se hará la realización del libro Viajero; el cual
podrá a cada uno de sus hogares para realizar la socialización del mismo.

Escribe un glosario sobre palabras que desconozcas o te llamen la atención,
como mínimo 20, deben tener su significado
FECHA DE ENTREGA:
SEPTIEMBRE 08 DE 2014
NOTA: LA ENTREGA DE TRABAJO SE DEBE HACER EN CARPETA DE PRESENTACIÓN, MARGENES. LA
PORTADA DEBE LLEVAR: NOMBRE DEL LIBRO, AUTOR, NOMBRE COMPLETO
DE LOS
ESTUDIANTES, GRADO, DOCENTE A ENTREGAR Y NOMBRE DEL COLEGIO.
COLEGIO HOWARD GARDNER
EDUCAMOS PARA EL FUTURO