A sangre y fuego. La historia del pirata Bermejo

Temas transversales
• Educación para la convivencia.
• Educación para la paz y la no violencia.
Conexiones curriculares
Español
A sangre y fuego.
La historia del pirata
Bermejo
José Luis Trueba
Ilustraciones: Francisco de Anda
País: México
Género: novela histórica
Temas: piratas, Historia, aventuras
Valores: perseverancia, valentía
Bermejo se embarca con sus padres hacia la Nueva España en busca de un mejor porvenir. Durante la travesía son atacados por piratas y él es capturado para
convertirse en uno de ellos. En su nueva
vida conoce a un hombre que lo toma bajo su tutela y juntos logran sobrevivir hasta llegar a tierra firme. Después de participar en varias incursiones es entregado
como criminal junto con otros piratas
al Santo Oficio; sin embargo, Bermejo
se salva por su corta edad. Así comienza una serie de aventuras y encrucijadas
que tendrán al lector en vilo hasta el final de esta obra, llena de marineros, propios de la atmósfera de la época.
• Conoce los elementos fundamentales de obras literarias: cuentos,
novelas, teatro y poesía.
• Interpreta y entiende el lenguaje
literario.
• Es capaz de crear un texto propio,
conceptualmente correcto, a partir de la información provista por
dos o más fuentes.
• Puede escribir de manera apropiada diversos tipos de textos.
• Crea efectos deseados a través del
vocabulario y del tipo de oraciones empleadas en su redacción.
• Usa la discusión para explorar
ideas y temas.
Historia
• Ubica temporal y espacialmente algunos acontecimientos del
Renacimiento.
• Investiga en fuentes las características económicas, políticas, sociales y culturales del Renacimiento.
• Valora las transformaciones científicas y culturales de este periodo
y su trascendencia.
El autor
José Luis Trueba Lara. Nació en Ciudad
de México el 19 de septiembre de 1960.
Escritor, periodista, editor, profesor e investigador universitario. Muy joven descubrió que los libros serían siempre una
parte muy importante de su vida. Estudió Sociología, Filosofía de la Ciencia,
Historia y Ciencia Política. Es autor de
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numerosos libros de política, historia,
filosofía y ficción. Fue director de las
revistas El Chahuistle y El Guajolote.
Durante su vida se ha dedicado, entre
otras cosas, a impartir clases en diversas
universidades, ser editor y a hacer libros
de divulgación. En Alfaguara Juvenil se
encuentran sus títulos: Cíbora y Quivila:
el norte del reino, La ciudad sin nombre
y A sangre y fuego. La historia del pirata
Bermejo.
Para empezar
La piratería. Las series de televisión, las
películas y algunas novelas han generado un concepto romántico y alejado de
la realidad de lo que era la auténtica vida
de los piratas. Antes de empezar a leer este título, explore y active los conocimientos previos y las creencias de los alumnos
sobre este tema. Estimule el diálogo con
preguntas como: ¿En cuál época vivieron los piratas? ¿Cómo se define un pirata? ¿Qué tipos de piratas existían?, ¿a qué
se dedicaban?, ¿cómo era su vida cotidiana en los barcos?, ¿cuáles tipos de barcos utilizaban?, ¿cómo se sabía que un
barco era de piratas? ¿Por qué eran tan
temidos? ¿En cuáles partes del mundo
navegaban?, ¿han visto programas o películas de piratas?, ¿qué les han parecido?, ¿qué imagen les han dejado sobre la
vida de un pirata? Le sugerimos elaborar un mapa mental con los elementos
que vayan mencionando, que les servirá
de referencia para la lectura y para ir haciendo nuevas anotaciones o corrigiendo
según avancen en la obra de Trueba, que
cuenta con un sólido contexto histórico.
También solicíteles que durante la lectura vayan anotando las palabras relacionadas con la piratería o que no comprendan, que servirán como base para una
actividad posterior.
OICGRC
Para hablar y escuchar
¿Corsarios, bucaneros, filibusteros...?
Una vez terminen la lectura, recupere los
comentarios que hicieron en la actividad
inicial y motive al grupo a comentar si
cambió en algo su concepto de piratería.
Explore todos los aspectos que considere
oportunos con base en su mapa mental.
Después invite a los alumnos a preparar
una exposición histórica sobre la piratería: su organización, las leyes que se imponían, cómo se vestían, cuáles eran sus
costumbres, las diferencias y similitudes
entre corsarios, filibusteros y bucaneros,
los tipos de barcos de la época, los piratas y las piratas más reconocidos, sus hazañas más famosas. Asigne a uno de los
equipos el tema de la piratería en la actualidad, que va desde la copia ilícita de
música, software, ropa, libros, hasta verdaderos piratas de los mares, siendo los
de la región de Somalia los más sonados.
Propóngales disfrazarse de piratas e invitar a la comunidad escolar a presenciar
su exposición.
OI
EIRC
Para escribir
¿Qué pasó en esos años? Comente a los
alumnos sobre la estructura circular de
la novela; el autor en el prólogo cuenta el
presente del protagonista, que es la continuación del epílogo. Además, el lector
debe imaginar lo sucedido entre el último capítulo y el epílogo. Hágales notar
también el tipo de narrador elegido, en
segunda persona, poco usual en la literatura infantil y juvenil: ¿por qué lo habrá
escogido el autor?, ¿qué busca con eso?,
¿en qué se diferencia de los narradores
en primera o tercera persona? Una vez
que hayan expresado sus opiniones, invítelos a escribir su versión de lo que pudo
haber sucedido entre el día que Bermejo
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presencia cuando sus compinches son
ejecutados y el momento en que termina la narración, cuando es capitán de un
barco pirata. Pídales que respeten el tipo
de narrador utilizado por Trueba; si nota que se les dificulta la actividad, puede
cambiar la consigna y permitir que usen
la primera o tercera personas. Al terminar, motívelos a que, de manera voluntaria, pasen al frente a leer y compartir sus
textos con el grupo.
EIRCRF
Para seguir leyendo
Piratas y traficantes, de Moira Butterfield.
Desde que empezó el comercio marítimo apareció la piratería, ya fuera para apoderarse de carga valiosa o capturar personas y venderlas como esclavos.
Posteriormente, los reyes y reinas emplearon a los corsarios para sus propios
fines y les daban permiso de atacar a sus
enemigos; eran héroes en sus países, pero a los ojos de los demás eran delincuentes despiadados y violentos. La edad de
oro de la piratería fue entre 1690 y 1730,
cuando el crimen estaba en su apogeo en
las costas de América y el océano Índico.
En la actualidad, sigue existiendo el tráfico de personas, fauna, drogas y contrabando, hay zonas en las que aún existen
pandillas de truhanes que asaltan a los
barcos. Este libro presenta biografías,
anécdotas, curiosidades y datos interesantes sobre los hombres y mujeres que
eligieron dedicarse a esta actividad. La
información se organiza en capítulos, y
éstos en dobles páginas que cubren los
apartados a cabalidad. Los textos explicativos, acompañados de sorprendentes fotografías e ilustraciones, ubican al lector
en el contexto de la materia. Contiene
glosario e índice alfabético y adicionalmente se incluye la sección “Ve más
allá”, con lugares notables para visitar en
México, ligas a sitios electrónicos y carreras profesionales afines al tema. Este
interesante libro informativo está publicado por Altea, en su colección Altea
Conocimiento.
CGRCRF
Conexiones con el mundo
Campeche, ciudad amurallada. San
Francisco de Campeche es la capital del
estado de Campeche y famosa por ser la
única ciudad amurallada de México y
una de las pocas de América. Sus fortificaciones fueron construidas como defensa contra los piratas, en la actualidad
subsisten en buen estado de conservación 500 m de muralla, siete baluartes,
dos puertas y los dos fuertes. La ciudad
fue declarada Patrimonio Cultural de
la Humanidad por la unesco en 1999.
Invite a los alumnos a buscar en Internet
imágenes de esta magnífica ciudad, lo
cual les permitirá conocer otro de los
muchos atractivos turísticos que tiene
nuestro país.
Piratas en el cine. El tema de los piratas se ha llevado en múltiples ocasiones
a la pantalla grande. De acuerdo con los
críticos, la mejor película del género hasta la fecha ha sido Piratas del Caribe. La
maldición del Perla Negra (eua, 2003), dirigida por Gore Verbinski y estelarizada
por Johnny Depp, en el papel del capitán
Jack Sparrow, considerada por muchos
como la mejor caracterización de un pirata que se ha realizado. De ser posible
le sugerimos ver la película en el aula en
dos sesiones, porque tiene una duración
de 143 minutos, o recomiéndeles que la
vean en familia. Se encuentra disponible
con facilidad en dvd.
OI
EICG
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Sobre los temas
Los inicios de la piratería en el Caribe
se remontan a 1630, surgió por dos razones: la invasión violenta de los españoles en islas caribeñas y la esclavitud de
europeos y africanos traídos a América.
En ese entonces, la mitad de la isla caribeña de San Cristóbal estaba ocupada
por franceses y la otra parte por ingleses,
ambos eran bucaneros que cultivaban legumbres y frutas para vender a los navegantes, principalmente españoles.
Los bucaneros españoles invadieron
la isla de San Martin y San Bartolomé
(ahora República Dominicana), y mataron a la mayoría de la población, el resto
se refugió en la isla Tortuga después de
ser atacados violentamente y sin razón.
Fueron personas que no buscaron ser piratas, pero se vieron obligadas a ello tras
perder sus tierras de cultivo.
Esto dio origen a la piratería en el
Caribe, donde los esclavos europeos y
africanos fueron el punto clave. Antes
de la esclavitud negra existió la blanca. Ejemplo de ello fue que para pagar
los gastos de guerra que implicó la expansión de Inglaterra hasta Escocia e
Irlanda, se esclavizaron 30 mil escoceses
para vender a los colonos que conquistaron Jamaica.
Al llegar a América, los esclavos blancos que venían de Inglaterra e Islandia
tenían que pagar los costos de transporte.
Algunos eran peones enganchados que
trabajaban durante años sin poder pagar
su deuda. Sin embargo, no previeron que
el clima mataría a muchos de los esclavos europeos que venían de países templados y fríos. Para compensar la mortandad de esclavos, los colonos establecidos
en el Caribe recurrieron a la población
africana, porque estaban habituados al
clima caluroso.
Los caribeños refugiados en islas como Tortuga compraron en los barcos pirata muchos de esos hombres enganchados para su servicio, por eso la tripulación
se constituía de todo tipo de personas:
criminales, empresarios, negociantes, esclavos negros, blancos y mulatos.
Fuente: www.arts-history.mx.
Desarrollo: Luz María Sainz.
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