Proyecto Socialización Libros

PROYECTO DE SOCIALIZACION DE LIBROS – C.E.I.P. FABRAQUER
1 Breve descripción del proyecto......................................................................................2
2 Objetivos generales........................................................................................................2
2.1 Objetivos específicos para el curso 2013-2014.......................................................2
3 Destinatarios...................................................................................................................2
4 Método de gestión del sistema de socialización de libros............................................3
5 Actuaciones a realizar a partir de mayo de 2013..........................................................3
6 Cálculo de la cuota anual...............................................................................................4
7 Recursos........................................................................................................................4
7.1 Recursos materiales.................................................................................................4
7.2 Recursos humanos...................................................................................................5
8 Futuro.............................................................................................................................6
9 Cronograma....................................................................................................................7
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Breve descripción del proyecto.
El AMPA del CEIP Fabraquer realiza la compra de los libros de texto de cada curso
escolar para sus asociados, gestionando hasta la fecha el Bono-Libro que concedía la
Generalitat.
El presente proyecto pretende complementar esta labor desarrollada actualmente
mediante la incorporación de una gestión de los libros usados por los alumnos para su
utilización en más de un curso escolar.
Además, la intención es cambiar el concepto de propiedad individual de los libros por
un concepto más amplio de propiedad colectiva aunque con un uso particular de los
mismos. En este sentido podemos hablar de un sistema de socialización de libros,
puesto que la propiedad de los libros sería del AMPA y se cederían cada año a las
familias.
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Objetivos generales.
En la actual coyuntura económica y ambiental, los principales objetivos de este
proyecto son:
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2.1
Reducir el coste económico de los libros de cada curso escolar.
Reutilizar el material escolar contribuyendo a la reducción de residuos.
Sensibilizar al alumnado, las familias y el profesorado acerca de la necesidad
del cuidado del material.
Crear una experiencia compartida de uso particular pero de propiedad
colectiva.
Implicar a las familias y al profesorado en un sistema de gestión de libros
mediante una estructura organizada por aulas.
Objetivos específicos para el curso 2013-2014.
El curso escolar 2013-2014 es el primer año que se pondrá en práctica este sistema
de socialización de libros. Se proponen los siguientes objetivos específicos:
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Conseguir la adhesión al sistema de gestión de libros de al menos la mitad de
las familias que en el curso 2012-2013 compraron los libros a través del AMPA.
Reducir los costes económicos en un 20% respecto al sistema normal de
gestión de libros.
Implicar cómo mínimo a dos personas voluntarias en cada aula de los cursos
de 3º a 6º de Primaria.
Recopilar la mitad de los libros de 6º de Primaria.
Destinatarios.
Este proyecto de socialización de libros en principio esta destinado a todo el alumnado
de Educación Infantil y Primaria. Aunque realmente es a partir de 3º de primaria
cuando se puede comenzar a reutilizar los libros, la compra de los mismos se gestiona
desde el AMPA y por lo tanto el sistema de gestión de los libros debe contemplar a la
totalidad del alumnado. Además, no se descarta que en alguna de las materias
tratadas en educación infantil y primer ciclo de primaria pueda reutilizarse el material
de un año para otro.
Por otra parte, este proyecto necesita la implicación del profesorado y las familias para
conseguir por un lado un exquisito cuidado del material que garantice la posibilidad de
utilización del mismo varios años y por otro la asunción del uso particular de un bien
común. Por ello, cuanto antes sean conocedores de la existencia de este sistema de
socialización de libros, al igual que de material escolar, mejor.
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Método de gestión del sistema de socialización de libros.
El sistema de socialización de libros se basa en la gestión que sobre los libros de texto
realiza el AMPA del colegio. Esta gestión conlleva la recopilación de las solicitudes de
libros, la compra de este material directamente a las editoriales y la entrega posterior a
las familias. Además de estas tareas ya desarrolladas otros años, en la gestión de
libros para el nuevo curso escolar 2013-2014 se deberá realizar la recepción de los
libros usados y la confección de lotes de libros (nuevos y usados) para el próximo
curso.
Concretamente la secuencia de actuaciones en el Sistema de Socialización de Libros
es la siguiente
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Al final de curso se recopilan los libros usados.
Se revisan los libros usados descartando los que estén en mal estado.
Se realiza el pedido a la editorial con las unidades que falten.
Se conforman los lotes de libros mixtos (nuevos y usados).
Se marcan los libros para realizar un seguimiento en el sistema.
Se entregan los libros a las familias previo pago de la cantidad acordada.
Se utilizan los libros durante el curso.
Se devuelven los libros al AMPA al final del curso.
Actuaciones a realizar a partir de mayo de 2013.
Las actuaciones a realizar para iniciar este proyecto en el curso escolar 2013-2014
son:
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Presentar del proyecto al colegio.
Informar al profesorado mediante:
o Carta informativa para sensibilizar y explicar el proyecto
o Reparto de formulario de control de entrega.
o Inclusión de un punto en el orden del día de la reunión de aula.
o Elección de voluntarios/as de aula para organizar el proyecto.
Informar a las familias y envío de correos electrónicos.
o Carta a las familias para sensibilizar y explicar el proyecto.
o Envío de correos electrónicos.
o Solicitud a las familias para que donen los libros a final del curso 20122013.
o Entrega del formulario de solicitud de libros para el curso 2013-2014.
Recopilar las solicitudes de libros:
o Recoger los libros usados del curso 2012-2013.
o Entregar el formulario del AMPA para la solicitud de libros.
Resumen por aula de los libros usados entregados y los libros
solicitados.
Confirmación del listado de libros del curso 2013-2014:
o Colaboración con los profesores en la elección los libros de texto
o Elaboración de la lista final de libros de cada curso.
Borrado y preparación de lotes de libros:
o Reunión de voluntarios/as de aula.
o Filtrado y borrado de libros.
o Marcaje de libros (adhesivos) que formarán parte del sistema de
socialización de libros.
o Listado de las necesidades de libros nuevos
Realización de pedido de libros a la editorial:
o Recopilación de los listados de cada aula
o Petición de libros por parte del AMPA, de aquellos que no se hayan
cubierto con los libros usados.
Preparación de los lotes de libros:
o Recepción y marcaje de los libros nuevos.
o Composición de lotes mixtos: libros nuevos y usados.
o Cálculo por aula de la cuota a aportar por cada escolar.
Entrega de lotes de libros a las familias y cobro correspondiente.
Desarrollo de la actividad escolar con la supervisión del profesorado respecto
del cuidado del material en general y de los libros socializados en particular.
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Cálculo de la cuota anual.
En este primer año de implantación del sistema de socialización de libros la cuota se
calculará de una forma experimental pudiendo ser variada la fórmula para los años
siguientes.
El importe del lote de libros se calculará por aula, siendo el mismo para todo el
alumnado perteneciente a la clase y que haya participado en la entrega de libros
usados. Se sumará el importe de la compra de las nuevas unidades y se dividirá entre
el alumnado que haya solicitado el lote de libros. De esta manera, el importe a pagar
en cada clase será el mismo, siendo menor cuanto mayor sea el número de libros
usados.
Los lotes de libros contendrán unidades nuevas y usadas, distribuyéndose
equitativamente para que todos los lotes contengan el mismo número de libros
usados. En el caso de existir unidades usadas sueltas, esta diferencia entre lotes de
libros no podrá ser mayor de una unidad, siendo aún así el importe del lote de libros
igual para todo el alumnado de la misma aula.
Será requisito imprescindible la entrega de todos los libros del curso anterior, aunque
en este primer año no se valorará el estado de los mismos, pudiendo variar esta
circunstancia en años posteriores.
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7.1
Recursos.
Recursos materiales.
Para la gestión de los libros usados se necesitará el uso de las siguientes
instalaciones:
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

Las aulas de cada clase para recoger los libros usados, comprobar su estado y
realizar el marcaje.
El aula de usos múltiples para realizar la selección y almacenamiento de los
libros usados hasta el inicio del curso.
El cuarto del AMPA para almacenar y entregar los libros en septiembre.
Se necesitará la elaboración de los siguientes documentos:
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7.2
Carta informativa a las familias.
Carta informativa al profesorado.
Formulario de entrega de libros usado por alumno/a.
Formulario de solicitud de libros de cada alumno/a.
Resumen de existencias y necesidades por aula.
Adhesivos para el marcaje de libros.
Formulario de entrega de lotes de libros a cada alumno/a.
Recursos humanos
Este sistema de socialización de libros requiere para su organización de la implicación
de un gran número de personas. Solo con la colaboración del profesorado y las
familias se puede desarrollar este sistema.
Concretamente se necesitan tres clases de colaboración:
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Equipo de Gestión del Libros del AMPA. Desarrollarán las mismas actuaciones
que en años anteriores:
o Contacto con la editorial
o Recepción de libros nuevos.
o Organización de la entrega de lotes de libros
o Cobro de los recibos de las cuotas correspondientes.

Profesorado. Se necesita el compromiso de los tutores de cada aula para las
siguientes funciones :
o Difusión del proyecto entre el alumnado y las familias.
o Motivar y coordinar la existencia de voluntarios de aula.
o Recepción de libros usados con la cumplimentación del formulario de
entrega de cada alumno/a.
o Reserva de espacio en el aula para el almacenaje en la ultima semana
del curso de los libros usados.

Familias. Este sistema se organizará por aulas, por lo que se necesitan como
mínimo dos voluntarios de cada aula para realizar las siguientes funciones:
o Difusión del proyecto entre las familias.
o Revisión de los libros usados.
o Marcaje de los libros reutilizables.
o Listado de las necesidades de libros nuevos.
o Confección de los lotes finales mixtos (nuevos y usados) de cada
alumno/a.
o Colaboración en el día de entrega de los lotes a las familias.
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Futuro
El curso 2013-2014 será el primero en el que se desarrollará este proyecto de
socialización de libros en el C.E.I.P. Fabraquer. Se deberá realizar una evaluación en
el mes de noviembre para analizar la puesta en práctica del proyecto y perfilar las
características del sistema de socialización de libros de cara a los años siguientes.
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Cronograma.
Mayo
3
4
1
Junio
2
3
4
1
2
X
X
X
X
Julio
3
4
5
1
Agosto
2
3
4
1
X
X
Septiembre
2
3
4
Preparar documentación
Proyecto
Carta profesorado
Carta familias
Información profesores
Entrega de carta y formulario
Celebración de reuniones de aula
Listado de voluntarios por aula
Información familias
Envío de cartas y mails
Entrega de formulario de solicitud
Gestión de libros
Recopilación de solicitudes de libros
Entrega de libros usados
Revisado, marcaje y faltas
Petición de libros a la editorial
Calculo de la cuota por clase
Recepción y marcaje de libros nuevos
Confección de lotes mixtos
Pago de la primera cuota
Entrega de lotes de libros
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