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Excusarse
Para responder negativamente a una invitación o propuesta justificando la respuesta usamos
formas como:
• No, es que...
• No, no puedo porque...
– No, es que el viernes a las nueve tengo un cumpleaños.
4.2.
Siguiendo el modelo del ejercicio anterior, prepara junto a tu compañero
un diálogo y luego presentadlo al resto de la clase. Uno de vosotros es A y el otro
B y queréis quedar la semana que viene para jugar a la Play Station
Station,, pero es difícil
porque vuestras agendas están muy llenas.
Tarde libre.
Miércoles:
Excursión todo el día a Granada.
Jueves:
Mañana libre.
Comida con la familia de Luis y,
luego, paseo por el Guadalquivir.
Viernes:
Comida con los compañeros y
tarde libre.
Por la tarde,
examen de lengua.
Martes:
mn
Alu
Martes:
Alumno
A las 5, partido de fútbol.
o
Lunes:
Lunes:
Mañana libre.
Tarde de compras
con mi madre.
Clase de sevillanas
a las 16.00.
Miércoles:
Jueves:
Tarde libre.
Viernes:
Mañana en el dentist
a y tarde
libre.
4.3.
En español hay varias formas verbales para expresar la obligación y hacer
recomendaciones. Lee el siguiente texto y encuéntralas.
Ainhoa y Mireia estudian 2.º de ESO (Enseñanza Secundaria Obligatoria) en San Sebastián. Van
al instituto todos los días y tienen que estudiar mucho para aprobar todas las asignaturas. Si quieres
conocerlas debes conectarte a Internet porque a ellas les encanta navegar por la red y chatear con
sus amigos. También te tienen que gustar la música y el cine: este fin de semana quieren ver Piratas
del Caribe 2. Ellas piensan que para estar en forma hay que hacer ejercicio, por eso Mireia va a la
piscina cuatro días a la semana y Ainhoa va a patinar los martes, los jueves y los viernes.
4.3.1.
Escribe tú las otras dos formas que aparecen en el texto para expresar obligación y hacer recomendaciones y dos ejemplos de cada una.
a. Tener que + infinitivo
1. Voy a quedarme porque tengo que estudiar.
2. Tienes que estudiar mucho para aprobar todas las asignaturas.
b. ............................. + .............................
1. ................................................................................................................
2. ................................................................................................................
c. ............................. + .............................
1. ................................................................................................................
2. ................................................................................................................
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Obligación. Sugerir o recomendar
• Tener que + infinitivo: utilizamos esta estructura cuando queremos expresar una obligación inexcusable o recomendar algo enfáticamente.
– No puedo acompañarte, porque tengo que ir al médico.
– Sale de casa a las siete, porque a las ocho tiene que coger un tren.
• Deber + infinitivo: sentimos la obligación, pero no es inexcusable. Usamos esta estructura también para dar consejos.
– Debo estudiar, pero es que no me apetece.
– Debes comer menos.
• Hay que + infinitivo: expresamos una obligación impersonal, generalizada.
– Para viajar allí hay que tener un visado.
– Hay que apretar este botón para apagar el PC.
4.4.
Escribe, usando las tres estructuras de obligación, qué es necesario hacer
para:
Conocer a tu cantante favorito.
4.5.
Escribe tus ideas y di qué cosas hay que hacer para conocerte bien.
5
5.1.
Viajar al Polo Norte.
¿Qué hacemos?
[37] Vas a escuchar un diálogo entre dos personas. Fíjate en dos cosas: ¿cuál es
el tema de conversación? y ¿qué quiere hacer el chico?
El tema es...
El chico quiere...
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5.2.
[37] Vuelve a escuchar el diálogo y fíjate en las expresiones que usan los
interlocutores para hacer sugerencias y para rechazarlas. A continuación, completa
el cuadro que hay debajo.
Hacer sugerencias
Rechazarlas
1.
2.
3.
4.
5.3.
5.4.
Pero si queremos aceptar una sugerencia, ¿qué expresiones podemos usar?
Con la ayuda del profesor, rellena los cuadros.
Vas a escuchar el diálogo por tercera vez. Fíjate qué países o ciudades se
mencionan y por qué se rechaza cada uno de ellos. Toma nota en la siguiente tabla.
[37]
Motivo del rechazo
Lugares
1.
2.
3.
4.
5.
5.5.
Ahora prepara, con un compañero, un diálogo como el que has oído. Haced
sugerencias y dad razones para rechazarlas. No es necesario que lo escribas, solo
toma notas en la tabla como has hecho antes.
Una película:
Un país:
Francia
Estados Unidos
Argentina
Italia
Rusia
Japón
Alemania
Sugerencias:
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Un curso:
Oeste
Terror
Humor
Musical
Bélica
Intriga
Amor
Ballet
Guitarra
Español
Dibujo
Internet
Chino
Piano
Un transporte:
Tren
Autobús
A dedo
Coche
Avión
Bici
Moto
Respuestas:
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1 Consulta las siguientes webs y contesta a tu amigo dándole la información que te pide
en su carta.
Voy a España
Eliminar
Recibir
Enviar
Buscar Tipo de letra Adjuntar
Para: [email protected]
Asunto: Voy a España
¡Hola, Marcos! ¿Cómo estás?
La próxima semana voy a ir a España a visitarte. Pero antes de verte, quiero ir a Madrid, pasear por sus calles y ver sus
museos. También quiero conocer Sevilla y Granada –dicen que el sur es fantástico–, y por último pienso visitar Mallorca
porque allí viven unos amigos de mis padres. Tengo una pregunta: ¿qué tiempo hace allí?
Escribe pronto y cuéntame, porque tengo que hacer la maleta y no sé qué ropa debo llevarme.
Un abrazo muy fuerte,
Niklas
http://www.inm.es
http://es.weather.yahoo.com/
http://www.terra.es/portal/site/tiempo
2 El lenguaje de los gestos es muy importante en la comunicación. Consulta esta página:
http://gamp.c.u-tokyo.ac.jp/~ueda/gestos/index.php* y busca los gestos para las siguientes acciones. ¿Son iguales en tu país? Apréndelos y represéntalos para tus compañeros.
asco • buena idea • cara dura • después • ¡qué calor! •
¡qué frío! • muy bien • más o menos • aquí • no oír
* Pulsa la tecla ALT + 126 (teclado numérico) para obtener "~".
3 Cuando nos comunicamos por Internet o SMS no podemos usar los gestos, pero tenemos
los emoticones (símbolos para expresar emociones). Consulta la siguiente página web:
http://www.detodounpoco.net/emoticones/ y, después, dibuja los correspondientes a
las siguientes emociones:
Sonrisa
Besos
Carcajadas
Gritar
Guiño
Indiferencia
Triste
Sorprendido
En esta página también puedes practicar:
http://cajondesastre.juegos.free.fr/Ejercicios/vocabulario/emoticones_1.htm
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1
¿Puedes escribir una lista de palabras referentes al tiempo?
....................................................................................................................................................
2
¿Puedes clasificar las palabras anteriores en su columna correspondiente?
Primavera
3
Verano
Otoño
Invierno
¿Recuerdas los meses del año? Escríbelos.
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
4
¿Eres capaz de escribir cuatro gerundios irregulares?
....................................................................................................................................................
5
¿Recuerdas cómo usamos muy? Pon ejemplos.
....................................................................................................................................................
6
¿Recuerdas cómo usamos mucho, mucha, muchos, muchas? Pon ejemplos.
• Mucho: .................................................................................................................................
• Mucha: .................................................................................................................................
• Muchos: ...............................................................................................................................
• Muchas: ................................................................................................................................
7
Escribe las perífrasis que has aprendido en esta unidad.
....................................................................................................................................................
8
Clasifícalas en su columna correspondiente.
Expresar planes y proyectos
9
Expresar intención de hacer
algo en el futuro
Expresar obligación
Pon un ejemplo con cada una de ellas.
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
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