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ACTIVIDADES SOBRE EL LIBRO: AVENTURAS DE LA MANO NEGRA
¡Vamos a hacer un periódico!
Para hacer las actividades el profesor tendrá que dividir la clase en cuatro grupos tantos
como historias hay en el texto. Cada grupo seguirá las actividades que aquí se proponen
para poder crear su periódico a partir de la historia que le corresponda.
OBRA:
1. Los periódicos para llamar la atención del lector suelen escribir unos titulares muy
espectaculares. Escribid el titular de vuestra historia y haced un dibujo relacionado con
dicho titular.
2. Resumid el argumento de vuestra historia y haced un dibujo que resuma dicho
argumento. (Recordad que estáis haciendo un periódico y la ilustración es tan
importante como el texto).
3. Cuando "la mano negra" está a punto de resolver el caso y tiene suficientes pruebas
llama al inspector Faraldo para que detenga al/los culpable/s y entonces hacen un breve
informe de la situación. ¿Podríais hacer un informe de uno de los casos para dicho
inspector? No olvidéis que el contenido del informe empieza desde que comienza la
historia hasta la llegada de Faraldo.
4. Inventad un breve caso policíaco e ilustradlo de forma similar a como se hace en el
libro para que los compañeros/as encuentren pistas en el dibujo.
5. En El túnel de los traficantes aparece dibujada una farmacia. Dibujad cualquier otra
tienda (frutería droguería...) y camuflad algún elemento "equivocado" (ej. un jamón en
una pescadería). Intercambiad los dibujos y que otro compañero/a descubra el "error".
LENGUA:
6. En La casa misteriosa Rollo pregunta: "¿Alondra se escribe con h o sin h?" ¿Cuántas
palabras conocéis que empiecen por h?
7. ¿Cuáles son los adjetivos que creéis que definen a un buen detective? Haced una lista
con dichos adjetivos y explicad el porqué. Después comentadlo con el resto de la clase.
8. Ahora buscad los antónimos de dichos adjetivos características del pésimo detective y
haced una lista sobre las características que no debe tener un detective.
9. Pensad en los componentes de "la mano negra" inventad una descripción para cada
uno de ellos y elaborad su biografía. No olvidéis añadir una fotografía de ellos en el
periódico.
10. En un periódico siempre aparecen los datos de los delincuentes capturados por la
policía. Haced una ficha de cada uno de ellos según la historia que estéis trabajando
para que sea archivada en la jefatura de policía (nombre apellido lugar de residencia
nacionalidad presión descripción...). A partir de la ficha creada contad todo lo que
sepáis sobre dicho delincuente en vuestro periódico.
CULTURA:
11. ¿Qué detectives famosos/as conocéis protagonistas de algún libro película o serie de
televisión? Describid al favorito/a e intentad dibujarlo/a.
ACTUALIDAD:
12. Conseguid todos los periódicos que hay en vuestra ciudad y contestad: ¿son todos
iguales? ¿en qué se diferencian? ¿qué estructura tiene un periódico? ¿cuántas secciones
tiene? ¿introduciríais alguna sección más? ¿por qué? ¿qué añadiríais y por qué? ¿qué
suprimiríais y por qué? Después del análisis hecho a los distintos periódicos de vuestra
ciudad comparadlo con el que habéis confeccionado.