Universalidad y diversidad en el lenguaje y las lenguas

Universalidad y diversidad
en el lenguaje y las lenguas
Maestría en Lingüística
2014 –I
Rubén Arboleda Toro
José Alejandro Correa
Instituto Caro y Cuervo
Programa académico
Tipología y universales fonéticos
2014-I
Generalidades
Programa: Maestría en Lingüística, Seminario Andrés Bello
Eje: Universalidad y diversidad en el lenguaje y las lenguas
Lugar: Casa Cuervo
Periodo académico: 2014 – I
Créditos: 8
Total de (HT): 384
Horas de acompañamiento directo (HTAD): 96
Horas de trabajo independiente (HTI): 288
Docentes:
Rubén Arboleda Toro
[email protected]
José Alejandro Correa
[email protected]
Cada curso tiene una intensidad horaria de 3 horas semanales (6 horas por 16 semanas es igual a 96
HTAD), requiere la realización una lectura (12 HTI) y un ejercicio de aplicación (6 HTI) semanalmente,
lo cual implica 18 horas de trabajo (semana) y 288 HTI durante el semestre. La sumatoria de estas
actividades es igual a 384 HT, que corresponden a 8 créditos.
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Módulo II: Tipología y universales fonéticos
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Justificación
La fonética es la ciencia que estudia las capacidades vocales del homo loquens. Una de sus principales
tareas es desarrollar parámetros universales que permitan describir y explicar el uso de la voz humana en las lenguas del mundo, sus características durante los diferentes periodos de adquisición de
la lengua materna, aquellas asociadas al habla patológica y aplicar este conocimiento al desarrollo de
herramientas pedagógicas y aplicaciones tecnológicas. Buena parte de esta definición es lo que Baudouin de Courtenay entendía como perspectiva antropofónica (véase Catford, 1977 y Laver, 1998), y es
adoptada en este curso porque nos permite entender que "las lenguas están construídas bajo principios
generales y su rango de variación se circunscribe dentro de límites definidos"(Maddieson, 2006, p.81).
Así, las regularidades identificadas en los sistemas fonológicos y los mecanismos regulares del cambio
fonético son explicados como el resultado de limitaciones neuromotoras, constricciones biomecánicas
y del sistema auditivo y perceptivo humano (Lindblom, 1994; Ohala, 1980; Kohler, 1998). El curso
hace énfasis en la fonética articulatoria y su relación con la teoría acústica de la producción del habla
(Fant, 1960; Stevens, 1998). Durante las sesiones teóricas también se discute la idea según la cual los
sistemas vocálicos y consonánticos de las lenguas del mundo están gobernados por un equilibrio entre la
facilidad en la articulación de los sonidos y la máxima distintividad de la información (Lindblom, 1990;
Kohler, 1998). En el curso se realizan ejercicios de laboratorio y se aprenden técnicas de segmentación,
etiquetado y transcripción de señales de habla.
Objetivos
1. Estudiar la estructura fonética de las lenguas como un fenómeno emergente de la adaptación de
funciones vegetativas a la comunicación oral.
2. Familiarizar al estudiante con los conceptos y métodos para el análisis fonético experimental del
habla y las lenguas.
3. Diseñar corpus fonéticos y usar de métodos computacionales para su análisis.
4. Estimular la formulación de proyectos de grado en torno a la tipología y variación fonética de las
lenguas del mundo con especial énfasis en el español y las lenguas indígenas de Colombia.
Contenidos
1. El estudio de los universales fonéticos: gestos articulatorios, adaptabilidad y distintividad.
2. Tres parámetros universales de la voz humana: iniciación, fonación y articulación
3. Introducción al sonido: movimiento armónico simple, ondas complejas, frecuencia, intensidad y
timbre.
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Para tener acceso a los materiales del curso ingrese a través del siguiente enlace «http://www.caroycuervo.gov.co/
seminario-andrés-bello/maestría-en-lingüística-tipología-y-universales-fonéticos» haciendo uso del usuario y clave
asignados.
4. Introducción a la señal de habla: resonancia, espectrogramas, espectros, análisis de f0.
5. Tipología y universales de los sistemas vocálicos.
6. Análisis acústico de los sonidos vocálicos.
7. Articulación y propiedades acústicas de las consonantes oclusivas: VOT, duración, explosión,
locus, ecuaciones de locus.
8. Articulación y propiedades acústicas de las consonantes fricativas: propiedades espectrales, centro
de gravedad.
9. Articulación y propiedades acústicas de los sonidos nasales, laterales y róticos.
10. Prosodia y uso universal de F0.
Evaluación
El módulo es de carácter teórico y práctico. Las clases se desarrollarán entre cursos magistrales, ejercicios
de transcripción, laboratorios de aplicación y discusiones entorno a problemas teóricos y metodológicos.
La calificación se realizará de la siguiente manera:
1. Guía I 20 % (martes 1 abril)
2. Guía II 20 % (martes 27 de mayo)
3. Laboratorios 30 %
4. Trabajo final 30 % (viernes 20 de junio)
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