Fascículo de 4to B - Escuela Graduada Joaquín V. González

Alumnos de 4º B
Docente a cargo:
Reszes Flavia
“Escuela Graduada J. V. González”
2010
ÍNDICE
Prólogo - Agradecimientos…………………………………1
Edad Media……………………………………………….3
Evolución de los castillos……………………………………4
Castillos y cañones………………………………………….5
L a vida dentro de un castillo……………………………….7
Pasos para ser caballero……………………………………..9
Armaduras………………………………………………..10
Cómo se divertían…………………………………………..12
Justas ……………………………………………………..14
Vestimenta…………………………………………………15
Cruzadas…………………………………………………..17
Prólogo
Preparar a los alumnos para la vida académica es indudablemente una de las
responsabilidades de la escuela. Esta responsabilidad se hace sentir con fuerza a partir
de 4to grado, desde el momento que se considera cumplida la etapa centrada en
“aprender a leer” y están en condiciones de “leer para aprender”.
Leer para aprender supone siempre un esfuerzo. Como se trata de algo nuevo será
necesario relacionarlo con lo que ya se sabe y esta relación no siempre es lineal. Leer para
aprender supone revisar los conocimientos anteriores, establecer relaciones que aún no se
habían establecido, plantearse nuevos interrogantes, buscar en los textos nuevas
respuestas…Con los chicos comenzamos leyendo las historias del rey Arturo y así
comenzar a adentrarnos en la época medieval, también vimos la película “Corazón de
caballero” para visualizar algunas características de la época para “entrar” a los textos
con algunas ideas previas no tan insuficientes.
Poner al alcance de los chicos los textos efectivamente utilizados en las
instancias académicas y no reducirlos a los manuales supone un esfuerzo mayor para
ellos ya que no fueron redactados para el público infantil. Por tal motivo se hace
necesario un trabajo en clase en el cual puedan discutir entre pares lo que se entendió y
lo que no, pedir una guía al docente si algo no se puede entender, formular nuevos
interrogantes para que un experto les permita comprender mejor el tema.
Su trabajo estuvo centrado en la toma de notas de los materiales traídos de sus
casas además de los aportados por la biblioteca de la escuela. Luego realizaron, por
mesas, un plan de escritura en el cuál debieron decidir el orden en que iría apareciendo
la información en el texto y así escribir el primer borrador.
Algunos problemas planteados en el borrador fueron encontrando soluciones
inmediatas y otros se resolverán en otras ocasiones que sea necesario redactar un texto
informativo. Lo cierto es que los chicos leyeron y escribieron mucho y finalmente
lograron producir este fascículo sobre el fascinante mundo de la época de los caballeros y
castillos…
Srita. Flavia
1
Agradecimiento.
Quisiéramos reconocer el valioso aporte de Lía, la mamá de Dharma, por su
buena onda y su excelente disposición para adaptar sus conocimientos a la edad de los
chicos y a las características de nuestro propósito. Y en especial por su comprensión en
relación con los tiempos y espacios de trabajo que se dan en la escuela.
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EDAD MEDIA
Se denominó Edad Media al período histórico que se extendió entre los siglos V
y XV. La caída del Imperio Romano de Occidente fue uno de los motivos que marcó el
comienzo del caracterizado por el nacimiento de una serie de reinos bárbaros en los
territorios que antes pertenecían a Roma.
En esos tiempos oscuros, la vida cambio de manera notoria para los habitantes
de Europa, que se encontraron inversos en un nuevo sistema social y político el feudal.
El feudalismo significa que los reyes entregaban a los nobles una porción de tierra a la
que se llamaba feudo, a cambio de la cual estos le guardaban fidelidad y se convertían
en sus vasallos.
La creación del feudo generada un vínculo entre el vasallo y los campesinos que
habitaban en su tierra.
Este lazo, denominado señorial, era orden social y económico y constituía la base
del sistema feudal.
Muchos de estos señores eran casi tan poderosos como los mismos reyes y en
algunos casos, dividían sus extensos feudos entre otros nobles de menor rango. De esa
manera se origino la estructura piramidal de la sociedad feudal: el rey a la cabeza, los
diversos nobles en el medio y los siervos en la base.
Hacia mediados del siglo XI Europa se encontraba un periodo de evolución
desconocida hasta ese momento. La época de las grandes invasiones había llegado a su
fin y el continente europeo experimentaba el crecimiento dinámico de la sociedad y
renacieron la vida en las ciudades y el comercio regular a gran escala.
3
LA EVOLUCIÓN DE LOS CASTILLOS
En la Edad Media se cree que los primeros castillos se comenzaron a construir en
Europa, Normandia (al norte de Francia). Se construyeron en el siglo XII hasta el siglo
XVI. Estas grandes construcciones pertenecían a los reyes normandos, a su familia, a los
nobles y a la gente de alta riqueza. En ese lugar vivían los soldados, cocineros,
bodegueros, mozos o caballerangos, armeros y sus dueños.
Los primeros castillos no tenían
grandes salones ni torres altas. Las
torres eran de barro y se construían
sobre un montículo de tierra llamado
Motte. Primero fueron de madera y se
construían sobre el mismo lugar.
Después fueron de adobe y luego de
piedra. Sus partes eran el torreón, las
habitaciones, las bodegas, las
murallas, la fosa, el alcázar y los
balguartes.
Se usaban para seguridad, atacar al
enemigo, para vivir, protegerse de ataques, proteger al pueblo y al señor que vivía en el.
El origen de la palabra vino de castillum (significa fuerte, fortaleza y campamento en
latín).
Ahora los únicos castillos que quedan en pie son los castillos Neuschwanstein,
Windsor, Turegano, Sotomayor, Samur y etc.
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CASTILLOS Y CAÑONES
PALACIO FORTIFICADO
Los castillos de los señores eran
mucho más que su hogar porque en épocas
de guerra servía de refugio.
Al principio eran construcciones de madera ubicados en las cimas montículos de
tierra pero como se incendiaban fácilmente por la culpa de las flechas con fuego que le
arrojaban y ya no protegía al señor que vivía en él, fueron sustituidos por murallas de
piedra.
Alrededor de las murallas había zanjas que se llamaban fosos que se llenaban de
agua para evitar el ataque enemigo. También había un puente levadizo, el cual se bajaba
o subía para que las personas pudieran entrar o salir.
En la mayoría de los castillos había también una iglesia.
Esta imagen es un ejemplo de un castillo de piedra.
CASTILLO – CONVENTO
Se construían en lugares estratégicos para poder ver al enemigo y se caracterizaban por
ser un castillo – convento- iglesia.
CAÑONES:
Con las balas de hierro y piedra lanzadas por los
cañones, los castillos dejaron de ser seguros. Luego de
varios balazos, se caían abajo.
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Castillo musulmán e ingles:
Los castillos no solo eran
europeos, también había en otros continentes, como los musulmanes. Estos castillos
resultaron ser mejores fortalezas, por eso los castillos empezaron a hacerse así.
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LA VIDA DENTRO DE UN CASTILLO MEDIEVAL
“Las aldeas rurales”
El paisaje del oeste de Europa al inicio de la Edad Media era un mosaico de aldeas y
campos. Un pueblo típico tenía pocas cosas de madera, establos y corrales para los
animales, con senderos y caminos. Las aldeas estaban cerca de un curso de agua y en
suelos fértiles. Los campos se dividían entre familias, que cultivaban granos para
alimentarse y para vender en los mercados.
La vida de los pueblos se centraba en los campos cultivados y los campesinos pasaban su
tiempo trabajando en la tierra.
Mucho antes de que se crearan métodos de cultivo intensivos, las familias producían
solo lo que necesitaban para su propio consumo. Los habitantes de las villas medievales,
realizaban otras tareas. Las mujeres tejían ropa con lana de ovejas criadas en el campo.
Los herreros fabricaban herramientas de hierro mientras que los orfebres hacían
delicados objetos de metal.
“Los siervos”
La mayoría de los siervos eran campesinos, que los obligaban a ser esclavos de algún
señor y a producir alimentos. Los reyes y los nobles podían disponer de muchos siervos,
hasta podían ordenar su
muerte.
Los
campesinos
podían producir alimentos
como pan centeno, cerveza
queso y muy poca carne.
“Labores administrativas”
Organizar la vida dentro de un castillo era muy difícil porque en él vivían muchas
personas y mucho trabajo para organizar: el mayordomo o senescal, el consejero de la
casa y el encargado de supervisar las tareas, el escribiente calculaba los gastos mientras
que el capeyán actuaba como educador y oficiaba las ceremonias religiosas por último
los sargentos de armas que entrenaban y inspeccionaban la guarnición.
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“La comida”
Las
excavaciones
arqueológicas descubrieron
huesos de animales y restos
de plantas como semillas y
granos de polen .Esto
muestra el tiempo de
alimentos que había en la
alta Edad Media. La
mayoría de la gente tenía una
dieta simple a base de pan
(huevo con trigo cebada o
centeno), queso, leche y huevo. Entre las verduras, había arvejas, porotos y cebollas. La
carne provenía de los cerdos, las ovejas, el ganado vacuno y el pescado. Los alimentos se
servían como espesas sopas, estofado y papilla.
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PASOS PARA SER CABALLERO
En los tiempos de caballeros y castillos los niños pobres no podían ir a la escuela
sola mente los hijos de los nobles podían asistir.
Los que iban a las escuelas se les enseñaba principalmente latín y matemática.
El latín era importante porque era el idioma culto y por eso se podían comunicar con
cualquier persona culta de Europa.
También se les enseñaba a ser caballero debiendo seguir un largo aprendizaje.
Empezaban sus estudios como pajes: Aprendían a leer, a escribir y a ser cuentas,
a cantar y escribir poemas. Se les enseñaban a cazar y a luchar, pero sobre todo,
aprendían a ser amables, honestos, valientes y leales.
Además atendían a las damas en los banquetes.
A los 14 años los muchachos se convertían en
escuderos: cada caballero tenía un escudero a su
servicio que cuidaba su armadura y ayudaban a
ponérsela.
El caballero enseñaba a su escudero a esgrimir La
espada y a usar la lanza en los torneos. Acompañaba
siempre a su señor.
a los 21 años el aprendizaje del escudero llegaba a su
fin. Primero tomaban un baño frío y se vestían con
una sencilla túnica blanca y se pasaban la noche
rezando, confesándose en la iglesia.
Luego se realizaba la ceremonia en donde el señor lo
armaba caballero prestándole una espada, un escudo y
un caballo. El futuro caballero no podía quedarse con
esa armadura porque después le harían una a su medida.
Los caballeros debían comprometerse a cumplir las
normas que dictaba el “Código de caballería” debían ser
valientes y honorables en las batallas, tratar al enemigo
con cortesía y justicia. El código también les enseñaba
como debían actuar frente a una dama.
Un caballero que se habría comportado como un cobarde
en el campo de batalla, que hubiera hecho trampa en un
torneo o habiendo tratado mal a otro caballero caía en
desgracia.
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LAS ARMADURAS
La armadura protegía al caballero de cabeza
a pie.
El yelmo solía pesar entre: 1,5 y 3 kg. Estaba
forrado y lleva un barboquejo para evitar que saliera
despedido durante el combate, bajo la armadura el
caballero.
Llevaba una túnica acolchada con correas de
cuero que se enganchaban a las diversas piezas de la
armadura.
Los caballeros cabalgaban hacia las batallas
vestidos con una armadura que pesaba entre 20 y 25
kg. que protegía de las flechas y el filo de la espada.
La armadura no es tan pesada como parece: el
caballero podía correr con ella. Las armaduras,
ricamente decoradas se utilizaban en los combates a
pie que tenia lugar en los torneos.
CASCOS DUROS Y SUS PARTES
En las competencias deportivas o en los combates a muerte, la armadura protegía al
caballero del peligro. ¡Pero bajo el yelmo se podía pasar mucho calor!
Las hombreras de las armaduras que estaban sujetadas al peto y al espaldar, láminas de
metal articuladas para facilitar el movimiento, incluso el dedo gordo estaba protegido y
también la corgera para proteger la boca.
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A CABALLO
El caballero necesita un caballo para luchar en los combates y también para cazar,
participar en torneos y transportar su equipaje de lado a lado. La mayoría de los
caballeros poseían c aballo.
Cuando más se lucia el caballo era en los torneos. Los engalaban con brillantes
armaduras y telas de vivos colores.
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¿CÓMO SE DIVERTÍAN?
La gente en la Edad Media se divertía de distintas maneras algunos de esos
entretenimientos era cazar con halcones, entre los nobles, también ellos participaban de
torneos, duelos, de jugar al ajedrez, al Juego de la Oca, La Palma Y Soule. A los nobles
Teatro
En cuanto al teatro el único permitido durante toda la Edad Media fue el de temas
religiosos que se representaba en las iglesias hasta que en Italia se creó un tipo de teatro
ambulante en el que siempre aparecían los mismos personajes (arlequín, polichinela, etc).
Vestidos de la misma manera. Hacían espectáculos y tenían actores propios. Las mujeres
cosían, tejían y hacían tapices.
Malabarismo
Acróbatas y juglares que cantaban normalmente sin música y osos bailarines de
entretenimiento en los festivales.
Sin dados
Aunque era mal visto por la iglesia el juego con
apuestas era uno de los pasatiempos mas
extendidos. La gente jugaba a los dados y
apostaba en combates de lucha, peleas de gallos y
persecuciones de osos.
¿Cómo se divertía la gente en la
calle?
Se formaban comparsas de actores que hacían representaciones, a veces
solo a cambio de comida o bebida.
En cambio los esclavos hacían ceremonias, banquetes, guerras en la noche.
A menudo las ferias surgían de fiestas religiosas.
Torneo de caballería
Cuando no estaban en guerra los caballeros mostraban sus habilidades en
torneos. En una competencia podía haber varios eventos, entre otros las
justas. Las primeras justas fueron violentas y peligrosas, tuvieron que
crearse reglas para hacerlas más seguras. En otro evento, los caballeros se
turnaban para pasar al galope junto a un poste. Deberían tratar de
ensartar con la lanza pequeños aros de metal atados al palo. Era una
manera de probar sus habilidades.
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En la corte se hacían
competencias de esgrima,
tira con arco, y sobre todo,
torneos o justas entre
caballeros.
Justas
En una justa dos
caballeros cabalgaban a
toda velocidad uno hacia
otro dirigiéndose a sus
lanzas, hasta el escudo del
rival. Obtenían puntos de sus lanzas de chocarlas entre si.
Salir de Juerga
Mucha gente acudía a las ferias solo para pasar un buen rato, y los taberneros hacían
un negocio redondo, y las borracheras eran habituales. En esa tabernera italiana se
consumen vino y vino desde la bodega para abastecer a los mercaderes
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LAS JUSTAS
Las justas se empezaron a realizar a comienzos de la Edad Media en épocas de paz.
Eran batallas simuladas en donde los caballeros podían mostrar sus habilidades y
valentía. Era el deporte favorito de la época.
Las reglas eran estrictas: sus lanzas debían ser en punta roma para no lastimar al
oponente. Andaban a caballo y el que se caía perdía.
Galopaban en dirección puesta separados por una barda de madera para no lastimar al
caballo.
Los únicos que podían luchar en las justas eran los nobles caballeros que eran
presentados por los heraldos y ayudados por los escuderos que siempre estaban a su lado
por si resultaba herido.
Podían elegir el bando para competir: para su rey, para el rey enemigo o por sí mismos.
Las justas se realizaban en días festivos o cuando llegaba gente importante que a su vez
venían con su dama, sirvientes, etc. Como toda esta gente no entraba en los castillos se
alojaba cerca del campo de batalla en carpas de brillantes colores.
Las damas solían regalarle un guante o un pañuelo a su caballero para desearle suerte.
Al finalizar las justas el juez decía “guarden banderas” y se le entregaban premios a los
tres primeros puestos. Entonces las damas y los caballeros se retiraban al castillo en
donde se celebraban alegres fiestas hasta avanzadas horas de la noche.
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VESTIMENTA MEDIEVAL
Historia:
El pudor de los cristianos por una parte, la invasión de los bárbaros después de
la influencia del imperio Bizantino por otro, determinarían el cambio de traje en
Occidente desde los primeros siglos de la Edad Media, aunque siguiendo por entonces el
fondo romano.
Cesó por completo el uso de la toga ya casi olvidada (salvo por algunos actos
oficiales), después del siglo de Augusto. Se usaron más
las bragas (especie de pantalones) tomándolas de los
bárbaros y las calzas se llevaban muy sujetas desde el
tobillo a la rodilla por medio de correas entrelazadas. Se
dotaron así mismo las calzas, a menudo confundidas con
las bragas pero que se diferenciaban de éstas en ser como
nuestras medias pero de paño o de cuero y por lo general
muy elevadas y en varios tamaños.
Las túnicas siguieron usándose cortas sobre las bragas o
calzas pero con mangas. En cambio los mantos eran más
amplios en uno u otro sexo y las mujeres las llevaban
sobre telares. Se usaban las clámides como en la época
romana.
En la época medieval, las personas utilizaban distinta ropa, diferenciándose los
ricos de los pobres.
La ropa medieval, como en todos los órdenes de la vida en las sociedades del
periodo, se encontraba estratificado, y la vestimenta no era la excepción sino más bien,
el terminante veredicto del estado social pertenecía a cada individuo.
Los colores:
Los colores quedaban reducidos a las tinturas más fáciles y baratas (obviamente estos
colores variaban sutilmente dependiendo de la zona donde se encontraban). En este
punto resulta oportuno recordar que la mayoría de la ropa era hilada,
cortada y cocida por las mujeres de familia.
Entre los pobres abundaban los colores naturales de las telas, gris y
marrón (hay representaciones de vestimenta celeste y verde, pero se
considera de carácter alegórico y no de vigor histórico). Lino pegado al
cuerpo, lana y pieles baratas para el abrigo, constituían en el mejor de los
casos a los que un siervo, o un villano podía acceder.
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Los nobles vivían en un mundo más colorido, donde la ropa, la ropa era generalmente
más larga y brillante. La seda para los más poderosos engarzada y bordada con oro. A
menudo contaban con pieles exóticas, incluyendo raras importaciones de África o de
Medio Oriente, pero el zorro, el lobo, y en las regiones más frías el oso parecen haber sido
los más populares.
Profesiones:
Respecto a la ropa de trabajo son abundantes las menciones de delantales y calzones de
piel barata (conejo u oveja) para el invierno también gorros o sombreros que
identificaban al propietario con determinado gremio o profesión.
Mujeres y niños pobres:
Generalmente son representados con camisolas de diversos largos de manga (pero con un
largo no superior a la terminación de la cadera). Dentro de las menciones cristianas se
encuentra
a la vestimenta de Duelo (negra o blanco) lo cual hace pensar que
también en este periodo en particular los colores baratos o fáciles de conseguir.
Por su parte los niños quedaban confinados a una túnica de saya, que lucían a media
pierna, generalmente descalzos y sin otra ropa.
Las mujeres usaban aproximadamente el mismo largo de las damas, sin variar demasiado
sus trajes con respecto a la de los infantes.
Prendas para la cabeza:
Para cubrir la cabeza estaba en uso entre los hombres el sombrero o casquete cilíndrico o
un turbantillo a modo de pañuelo enrollado, mientras que las damas solían llevar una
cofia terminada en punta S.
Calzado:
Para calzado servían, según el
estrato social, las sandalias, los
zuecos, los borceguíes y los
zapatos muy puntiagudos e
incluso las mismas calzas llevaban
adheridas al pie unas suelas
puntiagudas y largas.
Se cree que durante el invierno
cazaban zuecos de madera, y
durante el verano permanecían
descalzos.
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CRUZADAS
Las Cruzadas fueron campañas
militares, llevadas a cabo por Europa latina,
cristianos, franceses.
Cuando los árabes eran gobernantes de
Tierra Santa, aunque ellos no eran cristianos,
dejaban entrar y hacían la paz con los
peregrinos que realizaban largos viajes para
visitar lugares sagrados y santuarios. Las
ciudades más visitadas eran Roma, Jerusalén y
Santiago de Compostela, pero cuando los
turcos dominaron el mundo cristiano echaron a
los peregrinos, sacándoles las religiones,
horrorizándolos y torturándolos. Por eso
empezaron las guerras.
El objetivo de ellas fue reestablecer el
control de tierra Santa en mano de los turcos y
musulmanes. Se llamaban Cruzadas debida a
las cruces que llevaban en el frente y en la
espalda de la armadura. Los que formaron estos ejércitos se llamaban cruzados.
1 Cruzadas:
Desde 1096 hasta 1099. EL Papa francés Urbano II inició una expedición militar para
arrebatar los Santos Lugares de la cristiandad a los turcos que gobernaban Tierra Santa.
Esta expedición se conoció como 1ra Cruzada.
2 Cruzada:
Desde 1147 hasta 1149. Gracias a la división de los estados musulmanes los estados
latinos consiguieron establecerse y sobrevivir, mientras que los musulmanes se lanzaron
a la conquista por los estados cristianos.
3 Cruzada:
Desde 1189 hasta 1192. El rey Ricardo Corazón de León conquistó la ciudad de
Jerusalén pero no la pudo retener, lo que consiguió fue que los Peregrinos pudieran
entrar a Tierra Santa.
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4 Cruzada:
Desde 1202 hasta 1204. El papa Inocencio decidió convocar, una nueva cruzada,
para aliviar la situación de los estados cruzados.
No se podía dirigir contra Egipto, ya que se había considerado el punto más débil de
los estados árabes.
5 Cruzada
Desde 1216 hasta 1221. El reino húngaro de Andrés II llevó a Egipto al ejército más
grande y numeroso de la historia a combatir, conquistó ese territorio pero no pudo
retenerlo.
6 Cruzada
Desde 1228 hasta 1229.El papa le ordenó al emperador Federico II que conquiste
Jerusalén y así fue, también conquistó Belén y Nazaret.
7 Cruzada
Desde 1248 hasta 1254.Jerusalén cayó para siempre en mano de los musulmanes.
8 Cruzada
Desde 1270 hasta 1272 .Después de victorias y derrotas, los cruzados terminaron
perdiendo el control de la región.
Luego de la 8va. Cruzada no se realizaron más porque la cristiandad pudo continuar
con las peregrinaciones y volver a comercializar con la región.
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