PLAN DE DESARROLLO 2010-2023 Para la carrera de Ingeniero

PLAN DE DESARROLLO 2010-2023
Para la carrera de
Ingeniero Mecánico Administrador
Universidad Autónoma de San Luis Potosí
Facultad de Ingeniería
Área Mecánica Eléctrica
Marzo 2010
DIRECTORIO
Ing. Armando Viramontes Aldana
Director de la Facultad de Ingeniería
Dr. Juan Antonio Cárdenas Galindo
Jefe del Área Mecánica Eléctrica
Ing. Luis Armando Loredo Moreleón
Coordinador de la carrera de
Ingeniero Mecánico Administrador
COMISIÓN DE PLANEACIÓN DE LA
FACULTAD DE INGENIERÍA
Ing. Armando Viramontes Aldana
Director
Ing. Carlos Francisco Puente Muñiz
Secretario General
M. en I. Arturo Dufour Candelaria
Jefe del Área Civil
M. en I. Jorge Alberto Pérez González
Secretario Escolar
M. en I. Omar Vital Ochoa
Jefe del Área de Computación e
Informática
M. en C. Alejandro A. Pérez Villegas
Secretario Académico
Dr. Víctor Manuel Cárdenas Galindo
Jefe del Área de Investigación y Posgrado
Dr. Ricardo Romero Méndez
Secretario Técnico de la Comisión
de Planeación
M.A. Enrique Zermeño Pérez
Jefe del Área de Materias Comunes
Dr. Rodolfo Cisneros Almazán
Jefe del Área Agroindustrial
Dr. Juan Antonio Cárdenas Galindo
Jefe del Área Mecánica Eléctrica
Dr. Antonio Cardona Benavides
Jefe del Área de Ciencias de la Tierra
Ing. Juan Eduardo Joffré Encinas
Jefe del Área de Metalurgia
San Luis Potosí, S.L.P
Marzo 2010
II
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ÍNDICE DE LA SÍNTESIS EJECUTIVA DEL PLAN
INSTITUCIONAL DE DESARROLLO 2010-2023
CAPÍTULO 1.
INTRODUCCIÓN ....................................................................................................................5
CAPÍTULO 2.
MISIÓN, VISIÓN Y OBJETIVO...........................................................................................6
CAPÍTULO 3.
ANTECEDENTES………………………...............................................................................7
CAPÍTULO 4.
METODOLOGÍA…………….................................................................................................8
CAPÍTULO 5.
OBJETIVOS ESTRATÉGICOS, OBJETIVOS TÁCTICOS Y
OBJETIVOS ESPECÍFICOS ...............................................................................................9
CAPÍTULO 6.
SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN.....................................................................................16
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Capítulo 1:
INTRODUCCIÓN
Este trabajo, se establece como complemento del Plan Institucional de Desarrollo 2010 – 2023
de la Facultad de Ingeniería de la Universidad Autónoma de San Luis Potosí. Es generado por
el personal docente, administrativo y de intendencia, alumnos y egresados de la carrera de
Ingeniero Mecánico Administrador que pertenece al Área Mecánica Eléctrica de esta Facultad.
Considerando cabalmente los objetivos planteados por nuestra Universidad y por nuestra
Facultad, cada una en su respectivo Plan Institucional de Desarrollo, se genera este Plan
correspondiente a la carrera de Ingeniero Mecánico Administrador, atendiendo además, a la
visión y la misión de la carrera.
Este Plan Institucional de Desarrollo, servirá como guía a través de los años, es un escrito que
representa el camino que se pretende seguir para alcanzar a ser la mejor carrera de la Facultad y
del País, estructurando los objetivos que tendrán que seguirse para conseguir este propósito y
que servirá como un instrumento que pueda ser utilizado para la planeación, evaluación y el
control de las acciones que habremos de realizar para poder lograr con éxito nuestra misión.
La Metodología, el Análisis del entorno y el análisis interno, se plantean en el Plan
Institucional de Desarrollo, PIDE 2010 – 2023 de la Facultad de Ingeniería y se destaca que
además de las personas que formamos parte de la carrera, también se contó con la presencia de
empleadores y se apoyó en encuestas que se tienen del seguimiento a egresados, sobretodo de
los resultados actuales que los egresados mencionan al momento de acudir a titularse a la
Facultad.
Cabe hacer mención, que este trabajo está basado en el Plan Institucional de Desarrollo PIDE
2010 – 2023 de la Facultad de Ingeniería y por esta razón, en algunas partes, el texto
permanece fiel al original, extrayendo únicamente aquel texto que aplique en cada caso.
Asimismo, se respetaron algunas metodologías y evaluaciones, realizadas con este propósito.
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Capítulo 2:
MISION, VISIÓN Y OBJETIVO
MISION
La formación integral de profesionales de la Ingeniería Mecánica con una sólida preparación
en Administración Industrial, competitivos e innovadores, así como la realización de
investigación y el desarrollo tecnológico de vanguardia, en beneficio de la sociedad.
VISION
Ser reconocido como el mejor Programa de Ingeniero Mecánico Administrador del País, ser un
espacio académico de excelencia, flexible, dinámico y multidisciplinario; reconocido
internacionalmente por su innovación científica, tecnológica y educativa; que contribuya a la
formación de profesionistas de la Ingeniería Mecánica Administrativa, líderes y emprendedores,
que generen soluciones a los retos que la sociedad demande.
OBJETIVO
El objetivo de nuestra carrera es entregar a la sociedad un profesional de la ingeniería
Mecánica del más alto nivel, con una sólida preparación en Administración Industrial, capaz de
desempeñarse en forma digna y eficaz, tanto en empresas nacionales como globales, capaz de
diseñar, mejorar, operar y administrar, con calidad, sistemas productivos de bienes y servicios.
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Capítulo 3:
ANTECEDENTES
Breve historia de la Carrera.
La carrera de Ingeniero Mecánico Administrador nace en el año de 1978 después de una
investigación de las necesidades actuales y futuras de la industria de profesionales de la
Ingeniería Mecánica, que a través del tiempo accede a puestos administrativos de más alto
nivel, tendencia que se había detectado entre nuestros egresados de la Carrera de Ingeniero
Mecánico Electricista, esta investigación se realizó, por un lado entre los egresados de la
carrera de Ingeniero Mecánico Electricista, que era en aquel entonces la única carrera existente
de las cuatro que forman el Área de Ingeniería Mecánica Eléctrica, y por otro lado entre
la industria local y regional. De dicha investigación se obtuvo como resultado la necesidad de
la industria de contar con Ingenieros Mecánicos que tuvieran una sólida preparación en
Administración en el campo industrial.
Los egresados de la Carrera, desde su primera generación, han sido bien aceptados en el campo
laboral y han demostrado a través de su exitoso desempeño y desarrollo la pertinencia del perfil
y lo exitoso del programa.
El Plan Curricular de la Carrera ha sido sujeto a un proceso de revisión y actualización
constante, que van desde la continua actualización de los contenidos programáticos de sus
asignaturas hasta su revisión integral: partiendo desde la revisión y actualización de la
pertinencia del perfil del egresado, la estructura y organización (Plan de estudios) y contenidos
programáticos. Respondiendo así a las necesidades de la demanda actual y futura (con un
horizonte de cinco años) de su mercado laboral.
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Capítulo 4:
METODOLOGÍA
La metodología utilizada para la elaboración del PDEIMA, tiene como característica principal
la participación de personal académico, administrativo y de los alumnos, esto con la intención
de promover el compromiso y el trabajo en equipo entre los actores principales de la carrera de
Ingeniero Mecánico Administrador. La metodología contempla el desarrollo del trabajo en tres
etapas y fue basada en los trabajos del Plan Institucional de Desarrollo 2010-2023 de la
Facultad de Ingeniería.
La elaboración del documento final y de los objetivos para la carrera, estuvieron bajo la
responsabilidad del Coordinador y de los profesores de la carrera.
El PDEIMA retoma los objetivos del PIDE de la Facultad, utilizándolos y adecuándolos a
nuestra carrera, los apartados de autoevaluación y el análisis del entorno están documentados
en el PIDE 2010 – 2023 de la Facultad.
El PDEIMA se realizó a partir de aspectos relevantes que fueron considerados en los ejercicios
y actividades del PIDE de la Facultad y se presentan como una serie de acciones que la carrera
de Ingeniero Mecánico Administrador, pretende llevar a cabo para cumplir con los objetivos
planteados en los PIDE de la Facultad.
El PDEIMA aunque se apega a los objetivos y acciones que marca el PIDE de la Facultad, deja
fuera todas aquellas acciones que no corresponden a los alcances y responsabilidades del Área
de Ingeniería Mecánica Eléctrica, Área a la que pertenece la carrera, dejando aquellas en las
que la ejecución depende en gran medida de ella.
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Capítulo 5:
OBJETIVOS ESTRATÉGICOS,
OJETIVOS TÁCTICOS Y
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
El PDEIMA contiene 6 objetivos estratégicos, 28 objetivos tácticos y 89 objetivos
específicos que guiarán al éxito a nuestra carrera. Nuevamente como congruencia con el
PIDE de la facultad, se considera de manera prioritaria el desarrollo integral del estudiante
basado en un modelo educativo innovador, el mantenimiento de la pertinencia y calidad de
nuestro programa educativo, el fortalecimiento del programa de mejora continua del personal
académico, la vinculación con los sectores de la sociedad, el fortalecimiento de las
actividades de investigación y desarrollo tecnológico, así como la implementación de
políticas y estrategias que permitan mantener una normativa actualizada, flexible y equitativa.
Con esto se pretende regir los ejes de la planeación, seguimiento, evaluación, programación,
presupuestación y transparencia, así como el aseguramiento en la certificación de sus
procesos académico-administrativos. Los objetivos estratégicos, objetivos tácticos y
objetivos específicos planteados dentro del plan, se enlistan a continuación:
1. CREAR UN PROGRAMA DE DESARROLLO INTEGRAL DEL ALUMNO
1.1 Establecer un programa de tutoría y asesoría académica de la carrera
Objetivo 1.1.1 Establecer un programa de tutoría académica para la atención a
los alumnos de alto rendimiento académico.
Objetivo 1.1.2 Establecer un programa de asesoría académica para la atención a
los alumnos de bajo rendimiento académico.
Objetivo 1.1.3 Implementar diferentes programas de inscripción de materias
acordes al rendimiento de cada alumno.
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1.2 Establecer un programa de difusión para la atención integral
Objetivo 1.2.1 Establecer medios de difusión para dar a conocer los
programas de salud integral que ofrece la Universidad.
Objetivo 1.2.2
Difundir las actividades culturales y fomentar la asistencia
de los alumnos.
1.3 Establecer programas de desarrollo de competencias y valores
Objetivo 1.3.1
Desarrollar programas que fomenten en los alumnos
habilidades emprendedoras, liderazgo y auto aprendizaje.
Objetivo 1.3.2
Implementar un programa de vinculación industrial para la
certificación de competencias laborales en los alumnos.
Objetivo 1.3.3
Establecer un programa que permita a los alumnos tener acceso a
tecnologías de información desde su ingreso.
Objetivo 1.3.4
Crear concursos que estimulen en los alumnos el desarrollo de
habilidades creativas.
Objetivo 1.3.5
Promover la participación de los alumnos en actividades
culturales y artísticas.
Objetivo 1.3.6
Generar un programa de formación humanística y de valores.
2. FORTALECER EL PROGRAMA DE MEJORA CONTINUA DEL PERSONAL
ACADÉMICO PARA LOS PROFESORES DE LA CARRERA
2.1 Implantar la capacitación permanente para el personal académico
Objetivo 2.1.1
Crear convenios para que los profesores puedan realizar proyectos
en la industria
Objetivo 2.1.2
Incentivar certificaciones para profesores.
Objetivo 2.1.3
Objetivo 2.1.4
Promover estancias en otras universidades.
Generar cursos sobre psicopedagogía para que los
profesores puedan tener un mejor desempeño en sus cursos.
Ofertar diplomados, talleres, curso y conferencias para
profesores.
Objetivo 2.1.5
2.2 Incorporar herramientas de innovación educativa y tecnológica en el proceso
enseñanza-aprendizaje
Objetivo 2.2.1
Crear un programa de capacitación continua de docentes en la
utilización de tecnologías de información y comunicación.
Objetivo 2.2.2
Asegurar el uso de prácticas de innovación educativa en la
impartición de prácticas de laboratorio y en el salón de clase.
Objetivo 2.2.3
Generar cursos sobre psicopedagogía para profesores para
que estos puedan tener un mejor desempeño en sus cursos.
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2.3 Implantar un programa de formación de talentos entre mejores estudiantes para
generar reemplazos en docencia.
Objetivo 2.3.1
Detectar a alumnos sobresalientes y dar seguimiento para
motivarlos a ser Profesores Investigadores.
Objetivo 2.3.2
Generar perfiles de ingreso como Profesor Investigador para
la carrera.
Objetivo 2.3.3
Generar oportunidades de trabajo para egresados IMA
mediante una mejor difusión de las convocatorias para cubrir cursos
hora clase.
2.4 Coadyuvar en la formación del profesor para consolidar los cuerpos
académicos
Objetivo 2.4.1
Generar estrategias que faciliten a un profesor continuar con
sus estudios de posgrado.
Objetivo 2.4.2
Facilitar la participación de los PTC de la carrera IMA en
investigaciones conjuntas con los CA a nivel local, nacional e
internacional.
2.5 Habilitar personal docente con perfil deseable y preferente (PROMEP) y
su reconocimiento como SNI
Objetivo 2.5.1
Apoyar a los Profesores en el desarrollo de sus investigaciones.
Objetivo 2.5.2
Balancear la carga académica de los profesores en las cuatro
áreas reconocidas por PROMEP.
Objetivo 2.5.3
Generar un programa de asesoría PROMEP para profesores de nueva
contratación.
Objetivo 2.5.4
Asesorar a los PTC IMA para su ingreso en el SIN
Objetivo 2.5.5
Coadyuvar a la permanencia de los perfiles y reconocimientos de los
PTC en las diferentes instancias
3. MEJORAR CONTINUAMENTE LA CURRICULA DE LA CARRERA
3.1 Actualizar permanentemente los programas de materias y plan de estudio
Objetivo 3.1.1
Establecer la revisión periódica de nuestro plan de estudios.
Objetivo 3.1.2
Fomentar la actualización constante del plan de estudios.
Objetivo 3.1.3
Generar reuniones periódicas con la participación efectiva del
sector empresarial y de servicios, asociaciones y egresados.
Objetivo 3.1.4
Evaluar la posibilidad de incorporar el diseño curricular basado en
competencias.
Objetivo 3.1.5
Establecer la revisión periódica de los programas de materias.
Objetivo 3.1.6
Fomentar la actualización de los programas de materias.
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Objetivo 3.1.7
Actualizar constantemente la bibliografía de los cursos.
3.2 Fortalecer la dimensión internacional
Objetivo 3.2.1
Incrementar convenios de colaboración con instituciones
e xtranjeras de educación superior de reconocido prestigio.
Objetivo 3.2.2
Incrementar los convenios con instituciones internacionales para
generar mas opciones de doble titulación.
Objetivo 3.2.3
Motivar a alumnos a realizar estancias de investigación en
instituciones internacionales.
Objetivo 3.2.4
Fortalecer el programa de movilidad estudiantil internacional.
3.3 Implementar programas de prácticas profesionales con valor curricular
Objetivo 3.3.1
Revisar y actualizar normativa para la realización de prácticas
profesionales.
Objetivo 3.3.2
Elaborar y establecer programas de prácticas profesionales
para alumnos IMA.
3.4 Incorporar tecnologías actuales al proceso enseñanza-aprendizaje
Objetivo 3.4.1 Crear programas de educación virtual incorporando las tecnologías de
información y comunicación.
Objetivo 3.4.2
Ofrecer capacitaciones en educación virtual y diferentes técnicas de
enseñanza-aprendizaje que tengan como base tecnologías actuales.
3.5 Fomentar la flexibilidad del plan de estudios de la carrera.
Objetivo 3.5.1
Integrar asignaturas virtuales al plan de estudios.
Objetivo 3.5.2
Integrar al plan de estudios, asignaturas de carácter optativo que
permitan la elección de cualquier curso que ayude a un crecimiento
del alumno con perfil de IMA.
Objetivo 3.5.3
Generar la posibilidad de cursar materias en otras Facultades o
instituciones, locales, nacionales o internacionales, que puedan
revalidarse por cursos de nuestro plan de estudios.
Objetivo 3.5.4
Establecer una política para la revalidación de materias.
3.6 Acreditar permanentemente el programa de la carrera IMA
Objetivo 3.6.1
Mantener la acreditación nacional del programa de Ingeniero
Mecánico Administrador
Objetivo 3.6.2
Obtener acreditación internacional.
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4. IMPLEMENTAR UN PROGRAMA DE GESTIÓN Y VINCULACIÓN
4.1 Desarrollar una estrategia de mercadotecnia para las actividades de servicio
que ofrecen los PTC y los laboratorios de la carrera.
Objetivo 4.1.1
Implementar campañas de promoción de servicios que ofrecen los
PTC y laboratorios a cargo de la carrera.
4.2 Implantar programa de vinculación de la Facultad con los sectores productivo,
gubernamental y social
Objetivo 4.2.1
Fomentar la participación del personal académico y de estudiantes
IMA con los diferentes sectores.
Objetivo 4.2.2 Asignar un responsable de vinculación con los todos los sectores.
Objetivo 4.2.3
Promover la participación de egresados en conferencias y cursos que
puedan ofrecer a los estudiantes y profesores de la carrera.
Objetivo 4.2.4
Establecer un formato que reúna las opiniones de los sectores para
establecer parámetros que generen una mejora en los programas de
las materias.
4.3 Implementar programas de colaboración con instituciones de educación superior
y diferentes organizaciones.
Objetivo 4.3.1
Implementar las acciones de colaboración de la carrera con la
Facultad de Ingeniería y con IES, colegios, asociaciones y consejos.
4.4 Fortalecer la comunicación con egresados y empleadores.
Objetivo 4.4.1
Asignar a un profesor de la carrera para que este en contacto con la
Asociación de Egresados de la Facultad de Ingeniería y con la
asociación de exalumnos de la Facultad.
Objetivo 4.4.2
Participar en el portal institucional de egresados y crear un apartado
especial de la carrera en la pagina de la Facultad.
Objetivo 4.4.3
Promover la identidad y compromiso de los egresados IMA.
4.5 Fortalecer actividades de educación continua
Objetivo 4.5.1
Fortalecer el departamento de educación continua y asignar a un
PTC para que proponga cursos y promueva la participación de los
profesores en los cursos.
Objetivo 4.5.2
Impartir permanentemente cursos de educación continua,
orientados a las necesidades de los PTC IMA.
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5. CREAR UNA CULTURA DE DESARROLLO CIENTÍFICO Y TECNOLÓGICO
5.1 Desarrollar un sistema de apoyo en el desarrollo de proyectos de investigación
con la sociedad
Objetivo 5.1.1
Integrar a alumnos IMA en proyectos de investigación.
Objetivo 5.1.2
Desarrollar vinculación con instancias
orientadas a la investigación y tecnología.
gubernamentales
Objetivo 5.1.3
Incentivar la participación anual de los estudiantes IMA en las
convocatorias del verano de la ciencia.
5.2 Establecer políticas definidas sobre investigación, innovación y desarrollo
tecnológico
Objetivo 5.2.1
Motivar a los profesores a participar en los trabajos de investigación.
Objetivo 5.2.2
Establecer la producción de al menos dos trabajos de investigación
anual y al menos un producto de calidad anual para todos los PTC de
la carrera IMA.
Objetivo 5.2.3
Realizar programas con actividades que favorezcan el ambiente de
trabajo, la creatividad y el trabajo en equipo.
Objetivo 5.2.4
Instaurar un programa de
actividades de investigación.
desarrollo
metodológico
para
5.3 Implementar programas de desarrollo tecnológico en temas emergentes
Objetivo 5.3.1
Identificar necesidades y áreas tecnológicas de desarrollo de la
industria.
Objetivo 5.3.2
Realizar investigación enfocada al desarrollo local, regional,
nacional e internacional.
Objetivo 5.3.3
Motivar a alumnos IMA destacados a realizar trabajos de tesis y
trabajos recepcionales.
5.4 Establecer redes y alianzas estratégicas para investigación, innovación y
desarrollo tecnológico
Objetivo 5.4.1
Desarrollar una estrategia de vinculación con diferentes sectores
para generar informes técnicos.
Objetivo 5.4.2
Establecer redes de investigación con instituciones de otros países.
Objetivo 5.4.3
Establecer alianzas con otras universidades para compartir recursos
humanos y físicos, que ayuden a desarrollar un mejor trabajo de
investigación.
Objetivo 5.4.4
Motivar al profesor investigador a realizar trabajos de investigación
que tengan como resultado una patente.
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6. ACTUALIZAR LA ESTRUCTURA ORGANIZACIONAL, LA NORMATIVA, LAS
POLÍTICAS Y LOS PROCEDIMIENTOS
6.1 Certificar calidad de procesos
Objetivo 6.1.1
Certificar los procesos de
correspondientes a la carrera.
control
escolar
del
estudiante
Objetivo 6.1.2
Auditar procesos de movilidad académica estudiantil y de profesores
de la carrera.
Objetivo 6.1.3
Certificar los procesos de control administrativo y normativa
correspondientes a la carrera.
Objetivo 6.1.4
Auditar el funcionamiento y la gestión de recursos de los laboratorios
correspondientes a la carrera.
6.2 Actualizar permanentemente la normativa, políticas y procedimientos
Objetivo 6.2.1
Generar un comité de Normativa para la carrera
Objetivo 6.2.2
Difundir en la pagina del Área Mecánica Eléctrica, y vía correo
electrónico, la normativa, políticas y procedimientos existentes para
la carrera.
Objetivo 6.2.3
Desarrollar una estrategia de información académico-administrativa
mas eficiente.
6.3 Implementar un sistema de planeación presupuestal
Objetivo 6.3.1
Instruir a todos los PTC en el manejo de recursos y buscar su
optimización.
Objetivo 6.3.2
Establecer un programa para administrar los recursos financieros
asignados.
6.4 Desarrollar estrategia de comunicación interna
Objetivo 6.4.1
Realizar campañas constantes y de forma periódica acerca del
quehacer y logros de la carrera.
Objetivo 6.4.2
Crear un apartado exclusivo de la carrera en la pagina del Área
Mecánica Eléctrica.
Objetivo 6.4.3
Promover congresos y exposiciones de carácter regional, estatal,
nacional e internacional.
6.5 Optimizar procesos administrativos
Objetivo 6.5.1
Facilitar y transparentar
administrativos de la carrera
Objetivo 6.5.2
los
procedimientos
académico-
Crear una cultura de uso efectivo y eficiente de las tecnologías de
información y comunicación.
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Capítulo 6:
SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN
Todas las personas que pertenecemos a la carrera IMA, estamos convencidos que el mecanismo
que tenemos que seguir para lograr el cumplimiento de este Plan de Desarrollo de la carrera de
Ingeniero Mecánico Administrador, es dándole el seguimiento continuo y evaluando los
resultados planteados.
Para la instrumentación de este plan de desarrollo, se basará en la normativa vigente, reglamento
interno, lineamientos y convenios del área y de la carrera y en las políticas establecidas por el
mismo Plan Institucional de Desarrollo 2010 – 2023.
Las etapas establecidas para el seguimiento y evaluación del PDEIMA constituyen, por sí
mismas, la valoración que de manera periódica se realizará de los procesos, programas y logros
alcanzados, para de esta manera ofrecer una retroalimentación oportuna que facilite los ajustes,
reorientaciones, y en su caso, el replanteamiento y reprogramación con la finalidad de alcanzar
los objetivos propuestos. Por ello, la evaluación es parte fundamental de los procesos de
planeación institucional y abarca tanto la evaluación interna como la externa, a cargo de
organismos certificadores, acreditadores y comités de pares.
El seguimiento y evaluación del PDEIMA estará a cargo del Coordinador de la carrera de
Ingeniero Mecánico Administrador, de los profesores tiempo completo adscritos a la carrera de
Ingeniero Mecánico Administrador y por la Comisión de Planeación y Evaluación de la Facultad.
Se realizará a través de evaluaciones cuantitativas y cualitativas, periódicas y confiables, que se
difundirán ampliamente, no solo para que las autoridades universitarias sustenten acciones de
mejora, sino también para que la comunidad universitaria y la sociedad en general
estén informadas sobre el comportamiento del quehacer de la Facultad. Las etapas de
seguimiento se basarán en la rendición de informes periódicos elaborados por los
responsables de los objetivos estratégicos, objetivos tácticos y objetivos específicos; éstos
deberán explicitar las actividades realizadas, valorarán el grado de avance en el cumplimiento de
las metas y detallarán las dificultades y obstáculos que hayan impedido realizar algunas de las
actividades propuestas, así como las recomendaciones, en su caso, para replantear los objetivos y
estrategias, recursos o el ajuste de metas.
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En dicha evaluación, implícitamente, se da la asociación de metas con indicadores de
medida, y se realiza un análisis de los logros. En ese sentido, el Jefe del Área, con base en los
informes de los responsables, determinará los resultados de las evaluaciones académicas internas
que son necesarias para el Programa de Estímulos al Desempeño del Personal Docente,
realizará semestralmente el ejercicio participativo de evaluación para la consecución de
objetivos y metas del Plan de Desarrollo I MA y emitirá las recomendaciones necesarias para
su cumplimiento en caso de desvío.
La responsabilidad de la ejecución recae en el Coordinador de la Carrera y los Profesores
Investigadores de Tiempo Completo adscritos a la carrera de Ingeniero Mecánico Administrador.
Los profesores adscritos a la carrera de Ingeniero Mecánico Administrador en 2010, nos
comprometemos a llevar a cabo este Plan de Desarrollo Estratégico para nuestra carrera y
consideramos que los PTC que vayan integrándose a través del tiempo proyectado en este trabajo,
se integrarán a nuestro equipo de trabajo, asumiendo cabalmente este compromiso.
M. en A. Ma. Emma Costa González
M. en I. Dora Erika Espericueta González
M. en A. Luis Armando Loredo Moroleón
Ing. Javier Valero Lozano
MPS. Arturo Castillo Ramírez
M. en C. Vicente Hernández García
Dr. Orlando Guarneros García
Coordinador de la Carrera
M. en A. Luis Armando Loredo Moroleón
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