Cuadernos de cine - Fundación Pioneros

Javier Navarro Algás. Gerente de Fundación Pioneros.
HABLEMOS DE
EDUCACIÓN
CUADERNOS
DE CINE
OFRECIDO POR:
pioneros
C/ Capitán Gallarza 10, 2º D
26001 Logroño (La Rioja)
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LECTURA
RECOMENDADA
Una de las actividades complementarias del currículum académico
ordinario de mi hija en 6º curso de
Primaria que me pareció más interesante se denomina “Cuadernos de
cine”.
recto a las bellas artes, a la danza, al
cine, al teatro, a la música?
Los padres podemos propiciar fácilmente espacios de encuentro
en torno a una película, una serie,
un espectáculo de magia, la visita a
una exposición, un concierto, etc.,
actividades todas ellas que, además de hacernos pasar un buen
rato, fortalecen los vínculos dentro
de la familia.
Consiste en el visionado de películas y en el trabajo sobre ellas a
través de un cuadernillo de actividades; y forma parte del programa
de educación para la salud impulsado por la Consejería de Salud del
Gobierno de La Rioja.
Resulta, en mi opinión, un magnífico ejercicio para reflexionar, suscitar dudas, crear opinión y debate, e
ir forjando valores a través del análisis de experiencias, situaciones y
hechos como la disciplina escolar,
las normas, la ayuda mutua, el acoso, el bullying, la reflexión sobre
la propia identidad, sobre las diferencias de género, la vocación y la
capacidad de elegir, sobre el valor
de la familia, el consumismo, el respeto por la vida, la ecología, etc.
Hay que hacer notar que no se trata de cine específicamente infantil,
sino cine para adultos que los niños pueden ver con interés y que
les ayuda en su proceso de madurez al enfrentarles a situaciones
del mundo real. Pienso que es un
acierto reconocer el potencial de
los niños para desentrañar el entorno que les rodea si se les acompaña
adecuadamente.
Las películas fueron títulos conocidos como “Los chicos del coro” y “Billy Elliot”, además de otro que pasó
por cartelera de modo más discreto: “Sam Woo y su abuela”, cinta que
compitió en su día en el festival internacional de cine de Toronto.
Igual de atractiva me parece la
campaña escolar que acerca a los
niños al teatro. Mi hija conoció el
Teatro Bretón precisamente a través de la misma; pienso que obras,
montajes y el propio espacio físico
donde se llevan a cabo poseen un
gran valor educativo. Y la introducción temprana de estas experiencias hace que el disfrute y el aprendizaje a través del arte se incorpore
de modo natural en los escolares.
hace un tiempo tuve la alegría de
encontrarme en el vestíbulo del Teatro Bretón a un alumno del IES Batalla de Clavijo que había participado
en una tertulia sobre adolescentes y
botellón, al finalizar una representación de “El perro del hortelano”. Botellón y Lope de Vega en una misma
experiencia vital. Lo lógico es que
prevalezca el arte pero, ¿cómo conseguirlo si los adultos no facilitamos
a los alumnos su acercamiento di-
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FRASE DE LA
SEMANA
WEB DESTACADA
CINE Y EDUCACIÓN
“Si el cine consigue que un
individuo olvide por dos
segundos que ha aparcado
mal el coche, no ha pagado la
factura del gas o ha tenido una
discusión con su jefe, entonces
el cine ha alcanzado su objetivo”.
Billy Wilder. (1906-2002)
Director y productor de cine
estadounidense.
El cine en el aula de
primaria y secundaria
Alba Ambròs y Ramón Breu
Introduce el séptimo arte en las
aulas con el fin de fomentar su
análisis y la comprensión del lenguaje cinematográfico, siguiendo
un guión didáctico y ameno. En
dos partes bien diferenciadas-un
bloque teórico para los contenidos de cine y otro con las propuestas didácticas-, este libro facilita al
máximo el trabajo del docente.
Los contenidos abarcan, entre
otros aspectos, los conceptos teóricos sobre el cine, la formación
del espectador, cine y currículo,
lenguaje y técnicas audiovisuales,
cine, literatura y ciencia: interdisciplinariedad; o el cine en el aula:
propuestas didácticas.
Por último, creo que sería muy útil
revisar los currículums académicos, marcados por libros de texto
con muchos contenidos y deberes,
y ampliar más decididamente el
aprendizaje a actividades que tengan que ver con todas las facetas
de la personalidad de los escolares.
El objetivo final es que nuestros hijos e hijas sean personas maduras,
competentes y felices.
EL CINE, EL MUNDO Y LOS DERECHOS HUMANOS www.cineddhh.org
Un portal que enseña cómo el cine nos ofrece una ventana que emociona, divierte y hace pensar. Un
viaje por materiales didácticos, experiencias, técnica, historias y contenidos de las películas, noticias,
actividades y recursos a los que podemos enlazar...
Pioneros ayuda a niños, adolescentes y jóvenes a
sembrar un nuevo futuro, forjar su personalidad y
construir su vida a través de la educación.
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