Identificando sonidos iniciales en rimas y
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Ficha de registro de evaluación Lenguaje y Comunicación 1° Básico / Clase N°2 Identificando sonidos iniciales en rimas y trabalenguas Nombre: ___________________________________________________________ Curso: _____________________________________________________________ Instrucciones de la actividad 1. Leamos juntos la rima o el trabalenguas, identifica las letras que más se repiten y juguemos al bingo de palabras. a) Leamos juntos… Tres tristes trapecistas con tres trapos troceados Hacen trampas truculentas Porque suben al trapecio por trapos y no por cuerdas Completa las palabras: Tra _____________________ _____________________ _____________________ _____________________ Tro _____________________ ______________________ ______________________ ______________________ Tre Tri _____________________ _____________________ _____________________ _____________________ __________________ __________________ __________________ __________________ Tru _____________________ _____________________ _____________________ _____________________ Une con una línea de color azul la palabra con el dibujo. Tomate Torta Tropel Tomate Torta Tropel Tortuga Clóset Toro Tortuga Closet Calcetines Tetera Taza Calcetines Tetera Taza Toro 1 Ficha de registro de evaluación Lenguaje y Comunicación 1° Básico / Clase N°2 Identificando sonidos iniciales en rimas y trabalenguas b) Leamos juntos… Pepe Pecas pica papas con un pico, Con un pico pica papas Pepe Pecas. Si Pepe Pecas pica papas con un pico, ¿Dónde está el pico con que Pepe Pecas pica papas? Completa las palabras: Pa _____________________ _____________________ _____________________ _____________________ Po _____________________ _____________________ _____________________ _____________________ Pe Pi _____________________ _____________________ _____________________ _____________________ _____________________ _____________________ _____________________ _____________________ Pu ______________________ ______________________ ______________________ ______________________ Une con una línea de color azul la palabra con el dibujo. Paloma Pipa Pulpo Paloma Pipa Pulpo Pollos Payaso Pato Pollos Payaso Pato Pastel Perro Pez Pastel Perro Pez ¡Buen Trabajo! 2
