Semana 12 12 Semana Cómo organizar un texto. El párrafo Cómo organizar un texto. El párrafo ¡Empecemos! En esta semana continuaremos dedicando tiempo al proceso de la escritura, ya que debemos mejorar nuestra competencia como productores de textos. Toda producción escrita que va a ser leída por otros y otras requiere de una estructura organizada y coherente para que tenga sentido y pueda ser comprendida. Si aprendemos a escribir bien un párrafo podremos escribir con facilidad un texto más extenso. Escribir = planificar + escribir + corregir. ¿Qué sabes de...? Como ya has pasado por semestres anteriores a éste y has tenido la oportunidad de abordar este tema. Responde: ¿qué es un párrafo y qué características presenta? Si no recuerdas mucho, te invitamos a revisar un texto e identificar los párrafos y sus características. El reto es... Escribe un texto coherente donde narres y describas tu experiencia con la escritura. Las siguientes preguntas pueden ayudarte a iniciar la redacción: ¿qué motivos tienes para escribir?, ¿en qué momentos lo haces y para qué escribes?, ¿dónde y cómo aprendiste a escribir?, ¿qué procedimiento sigues al escribir?, ¿cómo has mejorado tu escritura?, ¿qué necesitas mejorar en la escritura y qué puedes hacer para lograrlo? Relee y reescribe el texto y colócale un título adecuado. Puedes agregar gráficos y fotos. 52 Recuerda que la idea es escribir un texto completo y con sentido, no responder las preguntas aisladamente. Estas preguntas son solo una referencia Cómo organizar un texto. El párrafo Semana 12 para que inicies la escritura, no tienen un orden preestablecido, si quieres, deséchalas desde el primer momento y da rienda suelta a tu creatividad e imaginación. Vamos al grano Cuando escribimos algún texto no siempre lo estructuramos de la misma manera. Podrás notar la diferencia cuando comparas los escritos de una poesía, una receta de cocina, un afiche, una carta, cuando lees un texto narrativo, un artículo de opinión o cualquier investigación. En esta semana nos centraremos en el párrafo como unidad de sentido y como unidad gráfica. El párrafo es unidad de sentido (aborda un sólo aspecto) y unidad gráfica (empieza con mayúscula y termina en punto y aparte), tiene una extensión variable (de 5 a 12 líneas con una o dos ideas centrales), posee márgenes a la derecha y a la izquierda. Ésta es su estructura externa. Su estructura interna está conformada, generalmente, por una idea principal: contenidos fundamentales sin los cuales no se entiende el texto; ideas secundarias: amplían y complementan la idea principal, ejemplifican, dan detalles adicionales, comparan, comentan. Existe una estrecha vinculación entre las ideas secundarias y la principal, las cuales se encuentran separadas por los signos de puntuación. La idea principal responde a la pregunta: ¿de qué trata el párrafo? Puede estar al inicio, en el medio o al final del texto. No siempre está explícita, a veces tenemos que elaborarla. Para organizar un párrafo relee las ideas que has escrito e identifica la idea principal, colócala al inicio del párrafo y agrega cuatro o cinco ideas secundarias. Las ideas secundarias pueden expresar: Argumentación: expresa causa o justificación de lo afirmado en la idea principal. Ejemplificación: ilustra lo expresado en la idea principal. Repetición: expresa lo mismo de la idea principal pero con otras palabras. Contraste: es lo contrario de lo expresado en la idea principal. En la redacción del párrafo debes recordar los aspectos formales que deben tomarse en cuenta en la realización de todo trabajo escrito. 53 Semana 12 Cómo organizar un texto. El párrafo Para saber más… Visita la siguiente dirección web: http://li.co.ve/rtR Aplica tus saberes Relee el texto sobre tu experiencia con la escritura y revisa el contenido de sus párrafos de acuerdo a lo siguiente: ¿de cuántos párrafos consta el texto leído?, ¿cuál es la idea principal de cada párrafo?, ¿es coherente el texto o debes reorganizar el contenido de sus párrafos? Comprobemos y demostremos que… En el CCA o por correo electrónico compartan los textos que cada uno escribió sobre su experiencia y proceso de escritura. Revisa el texto de algún compañero y escríbele sugerencias para mejorarlo. Observa las sugerencias que te hicieron tus compañeros, corrige y reescribe tu texto. Escribir significa mucho más que conocer el abecedario, saber juntar letras o firmar el documento de identidad. Quiere decir ser capaz de expresar información de forma clara y coherente. 54