Page Preparación exámenes MOCKS Prof. David Flores Estudiante

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Ejemplo de comentario poético.
Lea detenidamente el poema.
Razone la pregunta planteada.
Realice la lectura del comentario, prestando atención a los siguientes aspectos:
 El modo en que han sido insertadas en el texto del comentario las acotaciones o citas textuales.
 La utilización de plecas para señalar el final e inicio de los versos citados.
 La forma en que se han empleado los puntos suspensivos.
 El uso de las citas textuales como evidencia a favor de los razonamientos expuestos.
Última noción de Laura
Usted martín Santomé no sabe
cómo querría tener yo ahora
todo el tiempo del mundo para quererlo
pero no voy a convocarlo junto a mí
ya que aún en el caso de que no estuviera
todavía muriéndome
entonces moriría
sólo de aproximarme a su tristeza.
usted martín Santomé no sabe
cuánto he luchado por seguir viviendo
cómo he querido vivir para vivirlo
porque me estoy muriendo Santomé
usted claro no sabe
ya que nunca lo he dicho
ni siquiera
en esas noches en que usted me descubre
con sus manos incrédulas y libres
usted no sabe cómo yo valoro
su sencillo coraje de quererme
usted martín Santomé no sabe
y sé que no lo sabe
porque he visto sus ojos
despejando
la incógnita del miedo
no sabe que no es viejo
que no podría serlo
en todo caso allá usted con sus años
yo estoy segura de quererlo así.
usted martín Santomé no sabe
qué bien, que lindo dice
avellaneda
de algún modo ha inventado
mi nombre con su amor
a una pregunta que nunca he formulado
usted es mi hombre
y yo la que abandono
usted es mi hombre
y yo la que flaqueo
usted Martín Santomé no sabe
al menos no lo sabe en esta espera
qué triste es ver cerrarse la alegría
sin previo aviso
de un brutal portazo
es raro
pero siento
que me voy alejando
de usted y de mí
que estábamos tan cerca
de mí y de usted
quizá porque vivir es eso
es estar cerca
y yo me estoy muriendo
Santomé
no sabe usted
qué oscura
qué lejos
qué callada
usted
martín
martín cómo era
los nombres se me caen
yo misma me estoy cayendo
usted de todos modos
no sabe ni imagina
qué sola va a quedar
mi muerte
sin
su
vi
da.
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usted es la respuesta que yo esperaba
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Ejemplo de comentario poético.
Lea detenidamente el poema.
Razone la pregunta planteada.
Realice la lectura del comentario, prestando atención a los siguientes aspectos:
 El modo en que han sido insertadas en el texto del comentario las acotaciones o citas textuales.
 La utilización de plecas para señalar el final e inicio de los versos citados.
 La forma en que se han empleado los puntos suspensivos.
 El uso de las citas textuales como evidencia a favor de los razonamientos expuestos.
Comente los recursos literarios y expresivos utilizados por Mario Benedetti para
referirse a los temas de la vida, el amor y la muerte, en el poema Última noción
de Laura
En el poema Última noción de Laura, Mario Benedetti ha utilizado interesantes
recursos literarios y lingüísticos para referirse a la vida, al amor y a la muerte.
Lo primero que llama la atención en estos versos es que se emplee la voz femenina para
establecer el yo lírico. En la literatura latinoamericana, tan marcada por su tradicional
machismo, esto sencillamente no es nada común. …usted es mi hombre / y yo la que
abandono /usted es mi hombre / y yo la que flaqueo (versos finales de la estrofa 7).
Para comunicar con mayor efectividad las principales temáticas del poema, el escritor
se ha valido de llamativos recursos fónicos. La vida, el amor, la muerte, dicho sea de
paso, son esos grandes temas. Y como es natural ninguno de ellos puede ser entendido
a cabalidad únicamente desde la perspectiva del “yo”, sino que se requiere también la
perspectiva del “tú”.
El “yo” es Laura, cuyo nombre alude evidentemente a lo espectral1, que a menudo se
asocia con lo divino, lo santo. Laura es el alma, el aura2 del poema, la cercana visión del
más allá. Me estoy muriendo… (Final de la estrofa 2) y… yo misma me estoy cayendo
(último verso de la estrofa 10).
Por otro lado martín (así con inicial minúscula) no es un nombre casual o desprovisto de
significado. Obsérvese, no solo su particular eufonía3, sino también el simbolismo
implicado en ese sustantivo propio y a la vez tan común. Nombre de animal y de
persona, nombre de profano4 y de santo. Nótese también su proximidad con lo
1
Fantasmal, espiritual.
En parapsicología, halo que algunos dicen percibir alrededor de determinados cuerpos y del que dan diversas
interpretaciones.
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Sonido agradable al oído.
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Que no respeta la religion.
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Razone la pregunta planteada.
Realice la lectura del comentario, prestando atención a los siguientes aspectos:
 El modo en que han sido insertadas en el texto del comentario las acotaciones o citas textuales.
 La utilización de plecas para señalar el final e inicio de los versos citados.
 La forma en que se han empleado los puntos suspensivos.
 El uso de las citas textuales como evidencia a favor de los razonamientos expuestos.
martirial5. Y es justamente en el misterio de la santidad y del martirio, donde
encontramos el punto de confluencia entre el aura y martín.
Esto, de más está decirlo, es muy extraño en la poesía de Benedetti, siempre
desafiante, a veces irónica y otras veces hasta hereje6. Ahora, sin embargo, el autor
insiste en aludir a la santidad, a lo divino, y en ese afán se inclina por el hagiónimo7
(San Martín), especialmente si se considera la sonoridad y se notan las primeras dos
sílabas del apelativo8 Santomé, que representa la complementariedad del tú lirico.
Usted es la respuesta que yo esperaba / a una pregunta que nunca he formulado…
(Primeros dos versos de la estrofa 7).
Ahora bien, el autor no renunciará fácilmente a su humanismo, porque la santidad
martirial que perfuma este poema no se fundamenta en la fe, al menos no en la
tradicional definición religiosa de ese concepto. La santidad proclamada por Benedetti,
más bien, aflora gracias a la ternura de quienes han amado y se aman. Es una ternura
humanamente divina y divinamente humana, pero más humana que divina. …usted… /…ha
inventado / mi nombre con su amor (estrofa 6). Esta profunda ternura también ha sido
expresada a través del simbolismo y la eufonía de los nombres del tú y yo líricos, pues
cada sílaba de ellos, cada fonema9 ha sido escogido para inundarnos con el sabor y
aroma de los grandes amores compartidos. …qué bien, qué lindo dice / avellaneda…
(ídem).
La vida y la muerte figuran en el poema como líneas paralelas, siempre cercanas, pero
sin punto de coincidencia. La muerte y la vida constituyen el eterno dilema del ser y
del no ser, del estar y del no estar. Usted… no sabe / cómo querría… / todo el tiempo
del mundo para quererlo… (Primeros versos de la estrofa 1). Pero ya desde estos
versos iniciales el poeta vislumbra10 la solución al enigma11 de la vida y a la incógnita12
5
Asociado al martirio. Capaz de morir por una causa noble.
Que no sigue las reglas de la religión tradicional.
7
Nombre de santo.
8
Apellido, apodo.
9
Sonido primario de la lengua, menor que una sílaba.
10
Mira, ve, presiente.
11
Misterio.
12
Interrogante, inquietud, duda.
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Ejemplo de comentario poético.
Lea detenidamente el poema.
Razone la pregunta planteada.
Realice la lectura del comentario, prestando atención a los siguientes aspectos:
 El modo en que han sido insertadas en el texto del comentario las acotaciones o citas textuales.
 La utilización de plecas para señalar el final e inicio de los versos citados.
 La forma en que se han empleado los puntos suspensivos.
 El uso de las citas textuales como evidencia a favor de los razonamientos expuestos.
de la muerte. Esa solución, a menudo tan fácil de intuir pero siempre tan difícil de
encontrar, es el amor.
El amor es el portal donde la vida y la muerte finalmente se encuentran, se unifican, se
confunden, se explican y se conjuran. …porque he visto sus ojos / despejando / la
incógnita del miedo (final de la estrofa 3).
La vida es una interrogación y un deseo que jamás alcanza su culminación. Es una
promesa eterna, una espera cuyo sentido único parece ser la misma espera. Usted…
no sabe / cuánto he luchado por seguir viviendo… (Primeros versos de la estrofa 2).
Eso sí, toda espera por eterna que sea tiene una finalidad, y ese propósito queda
enfáticamente dilucidado por la voz lírica de Laura: …he querido vivir para vivirlo
(ídem).
Ahora bien, “vivir para vivirlo” es una derivación que únicamente sería posible si el
fatídico13 atisbo14 de la muerte no fuera tan inminente15, es decir, …en el caso de que
no estuviera / todavía muriéndome… (Estrofa 1). Pero la verdad es que la muerte va
ganando la batalla de manera ineludible16 y …siento / que me voy alejando / de usted y
de mí… (Estrofa 10). En esta circunstancia parecería que toda la vida, toda la espera,
ha resultado infructuosa17; y que no hay nada más que pueda hacerse.
En este momento decisivo, sin embargo, es cuando se aclara el gran significado de la
espera, de la vida. Y es que la razón, el sentido de todo lo vivido y hasta de los minutos
que aun quedan por vivir, no radica en el thelos18 de la espera. La gran respuesta
frente a la vida que se desvanece inconclusa no viene como fruto de un para qué, ni
siquiera de un por qué, sino de un con quién. El verdadero significado se encuentra, no
en la espera misma ni en su abrupta19 conclusión, sino en el amor de quien nos ha amado
y nos ama, en el compañero (o compañera) de espera; en quien nos ha esperado toda la
13
Fatal, inevitable.
Mirada, asomo.
15
Cercano, próximo.
16
Inevitable.
17
Sin sentido, sin fruto.
18
Esencia, razón de ser, propósito final.
19
Repentina.
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 El modo en que han sido insertadas en el texto del comentario las acotaciones o citas textuales.
 La utilización de plecas para señalar el final e inicio de los versos citados.
 La forma en que se han empleado los puntos suspensivos.
 El uso de las citas textuales como evidencia a favor de los razonamientos expuestos.
vida mientras renunciaba a su propia espera. Por eso la voz lírica piensa que quizá…
vivir es eso / es estar cerca… (Primeros versos de la estrofa 10).
El tránsito de la vida a la muerte, aunque cotidiano y tan profundamente humano, es
dramático siempre y conmovedor hasta perturbar las insondables20 alquimias21 del
alma. …usted… no sabe / qué triste es ver cerrarse la alegría / sin previo aviso /de un
brutal portazo (versos finales de la estrofa 8). En los clamores finales de la mortal
agonía la voz lírica tropieza, palpitante todavía, contra los inasibles
22
acantilados23 de
una inconciencia cada vez más real. Los meridianos de la lucidez cotidiana se opacan,
y el poeta se vale del anacoluto24 para expresar el paso de Laura por el umbral
nebuloso de esa frontera inexorable25 donde inexorablemente la vida sucumbe26.
Envuelta por los gélidos27 mantos de Tánatos28, la voz lírica dice, confiesa, interroga:
…usted / martín / martín cómo era / los nombres se me caen… (Estrofa 10). Obsérvese
la repetición del nombre amado como la fuerza poética necesaria para introducir la
pregunta, un anacoluto en realidad, ese desesperado y angustioso cómo era.
Y a partir de aquí nos enfrentamos a la hora de la verdad. Laura Avellaneda está por
morir y no hay nada que podamos llevar a cabo para evitarlo. Pero en el horizonte de
los versos finales, justo antes de que sus labios enmudezcan tras las puertas
infranqueables29 de la eternidad, descubrimos la gran paradoja30 del amor, pues como
ya lo dijera en alguna ocasión Luis Cernuda31, “no es el amor quien muere / somos
nosotros mismos”. A Laura no le preocupa su muerte, sino el abandono de Martín
Santomé: …usted… / no sabe ni imagina / qué sola va a quedar / mi muerte… (Primeros
versos de la estrofa final).
20
Imposibles de conocer a fondo.
En sentido figurativo, mezclas.
22
Que no pueden tocarse.
23
Dicho de una costa: Cortada verticalmente o a plomo.
24
Incongruencia en la construcción del discurso.
25
Que no se deja vencer con ruegos.
26
Termina.
27
Helados, fríos.
28
Dios griego de la muerte.
29
Imposibles de romper.
30
Idea extraña u opuesta a la común opinión y al sentir de las personas.
31
Importante poeta español del siglo XX.
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Lea detenidamente el poema.
Razone la pregunta planteada.
Realice la lectura del comentario, prestando atención a los siguientes aspectos:
 El modo en que han sido insertadas en el texto del comentario las acotaciones o citas textuales.
 La utilización de plecas para señalar el final e inicio de los versos citados.
 La forma en que se han empleado los puntos suspensivos.
 El uso de las citas textuales como evidencia a favor de los razonamientos expuestos.
Es la gran paradoja del amor que un día fue compartido, después repartido y por último
partido. Es el tema tantas veces cantado y siempre renovado. El amor de quien se va y
el amor de quien se queda. El poema termina y la voz lírica se despide: …qué sola va a
quedar / mi muerte
sin
su
vi
da.
El uso del caligrama32, que puede sospecharse casi desde el comienzo de la
composición, se combina hábilmente con el calambur para cerrar el poema. Este “su
vida” es también una “subida” desde la perspectiva del calambur. Pero en realidad es
una bajada, desde la óptica del caligrama. El poeta nos obliga a ver simultáneamente
tanto lo uno como lo otro. La muerte es quizás un descenso, tal vez un asenso, a lo
mejor ambos, a lo peor ninguno.
Lo único cierto es que la muerte de Laura no sería muerte de verdad si Martín
Santomé pudiera acompañarla. Lo terrible y trágico es que fatalmente no hay
posibilidad de que algo así suceda. En consecuencia, la muerte de Laura se queda sola,
se queda sin la vida de Martín. O dicho en otros términos, para Laura su propia muerte
no es una pérdida; lo que ella está perdiendo en realidad es la vida, el amor, la compañía
32
Poema o expresión que presenta la forma de lo que expresa o dice.
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de Santomé. Y eso explica todo su sufrimiento y toda su agonía.