Resumen de la política

Implicación
de padres y familias
RESUMEN DE LA POLÍTICA
Información de cómo los padres y el distrito pueden colaborar en
la enseñanza, seguridad y bienestar de los estudiantes.
Un distrito escolar con igualdad de derechos y oportunidades
Detalles de la política
Con la ayuda de padres involucrados y compañeros de comunidad, hemos
revisado la Política de implicación de padres y familias con el fin de recordar a
los padres cuáles son sus derechos, responsabilidades y oportunidades
para involucrarse en el éxito académico de sus hijos. Para ayudar a nuestros
estudiantes a lograr la excelencia académica y un futuro prometedor,
todos debemos apoyarles en su educación. A continuación les mostramos un
resumen de los detalles de la política. Las páginas siguientes muestran los
derechos y responsabilidades específicos de padres y familias, escuelas y
del distrito.
Derechos de los padres
Los padres y familias tienen el derecho de:
 Participar en comités de la escuela o del distrito mandando una carta de
interés al director de la escuela, la oficina de justicia o respondiendo a
determinadas solicitudes de implicación.
 Participar en el desarrollo del plan del programa escolar en escuelas de
Título I que disponen de dicho plan.
 Solicitar la participación en la decisión de cómo la escuela distribuye fondos
destinados a la implicación de padres dentro del distrito.
Resumen de la política:
Descripción de decisiones escolares concretas en cuya toma los padres
pueden colaborar.
Descripción de los modos en que los padres pueden colaborar con la escuela y
tener acceso a información concreta acerca de la educación de sus hijos.
Responsabilidades concretas que tienen el distrito, la oficina de rendimiento
escolar, la oficina de justicia, la oficina de programas de título, los directores y
las escuelas de involucrar a padres y familias.
Descripción detallada de la función del Consejo Comunitario de Padres y
Escuela (PSCC), su propósito y cómo otros grupos están relacionados con éste.
Explicación de cómo los padres pueden exponer una queja formal si la política
no se cumple, y requisito de resolución en el plazo de 60 días.
Para descargar la política de implicación de padres y familias al completo, por
favor, visite www.pps.k12.pa.us/parentpolicy.
 Solicitar y recibir información acerca de la cualificación profesional del
profesor de su hijo/a y de los paraprofesionales.
 Examinar los materiales de instrucción, las pruebas, las evaluaciones del
estado, el currículum y otras evaluaciones de los estudiantes
 Ofrecerse para ayudar en la escuela o las salidas de campo (todo voluntario
deberá tener el permiso “Acto 34 Historia de antecedentes penales” y “Acto
151 Historia de acoso infantil” antes de ofrecerse voluntario).
 Proporcionar consultas con el personal de la escuela, el personal del distrito
y expertos externos en el desarrollo del plan de mejora del nivel escolar.
(Las escuelas que no cumplan el Progreso Anual Adecuado [AYP] y estén
realizando una mejora del nivel deberán completar el plan el tres meses
desde la identificación o desde el comienzo del curso escolar.)
 Participar en la implementación, elaboración de presupuesto, ejecución y
vigilancia del plan de mejora de la escuela.
 Recibir informes mensuales conforme avanza el plan en el PSCC/PTA
(Asociación de Padres y Maestros) u otros medios creativos.
Vea la política de implicación de padres al completo en www.pps.k12.pa.us/parentpolicy. 1
 Exponer una queja formal si no se cumplen los requisitos de la política de
implicación de padres y familias o del programa Título I, o no se resuelve
en el plazo de 60 días.
Responsabilidades
Padres y familias tienen la responsabilidad de:
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



Mantener la comunicación padres-escuela
Apoyar el aprendizaje de sus hijos en casa
Participar en decisiones relacionadas con la educación de sus hijos
Participar en todas las juntas con profesores
Responder a los avisos y peticiones de la escuela dentro del plazo indicado
Proporcionar la sanidad, la seguridad y el bienestar de sus hijos
Las escuelas deben:
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 Mantener el Consejo Comunitario de Padres y Escuela (PSCC) activo, por ser
la cámara de compensación y la organización que proporciona información
entre los grupos de la escuela.
 Convocar una junta mensual de PSCC y publicar la fecha y hora en el sitio
web de la escuela y en otros lugares públicos, así como entregar el acta a
los que la soliciten.
 Asegurarse de que el acta de las juntas de PSCC se publican y se mantienen
en el sitio web de la escuela, junto con otros avisos importantes de PSCC.
 Cumplir el propósito de PSCC: Proveer orientación y apoyo a la escuela en el
desarrollo y revisión del plan de mejora, así como aconsejar al director en
temas como el éxito de los estudiantes, el aumento del apoyo paterno y
comunitario del programa educativo, la seguridad de la escuela y el
uniforme.
 Desarrollar un compacto de escuela-padres-familia que describa la
responsabilidad de padres, familias, empleados de la escuela y estudiantes,
de mejorar el éxito de los estudiantes y la forma en la que la escuela, los
padres y las familias crearán y desarrollarán una asociación.
La oficina de éxito escolar debe:
Los directores deben:
La oficina de Programas de Título debe:
 Responsabilizarse de la implicación de padres y familia en la escuela y junto
con los empleados de la escuela, asegurarse de que la escuela permite que
los padres sean partícipes de la educación, seguridad, sanidad y bienestar de
sus hijos en la escuela.
 Asegurarse del cumplimiento de la política de implicación de padres y
familias en todas las escuelas.
 Convocar una junta anual en un momento oportuno para informar a los
padres de la política de la escuela, el programa Título I y los derechos y
oportunidades de implicación.
La oficina de justicia debe:
 Ofrecer un flexible número de juntas que se adapte al horario de los padres;
proporcionar medios de transporte, guardería, visitas al hogar y otros
servicios relacionados con la implicación familiar.
 Asegurarse de que los directores fomentan la implicación de padres y
familias en las escuelas.
 Facilitar el proceso de quejas formales realizado por padres o familias.
 Responsabilizarse de implementar la política de compromiso paterno a
nivel del distrito, en colaboración con la oficina de currículum, instrucción y
desarrollo profesional, la oficina de éxito escolar y la de programas de título.
 Desarrollar, facilitar y coordinar actividades a gran escala y proveer el
apoyo y fuentes necesarios para la implicación paterna.
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 Apoyar el desarrollo de programas de entrenamiento y curricula de padres,
familias, maestros, administradores, directores y empleados.
 Convocar un comité anual para evaluar la implementación de la política e
identificar obstáculos para una mayor implicación.
El distrito debe:
 Proporcionar entrenamiento a través de juntas del distrito, entrenamientos,
talleres y organizaciones escolares y herramientas ofrecidas en el sitio web
con el fin de aumentar la capacidad de empleados y padres para apoyar la
implicación de padres y familias.
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Los 10 cambios principales – Junio 2013
 Se ha creado una sección independiente de “Definiciones” de la política, así
como otra sección que describe la organización de la política (“Autoridad y
organización de política).
 Los nombres de las oficinas del distrito y los títulos reflejan la estructura de
la administración central del distrito y la asignación de responsabilidades
dentro de la política.
 Proporcionar acceso paterno a materiales y entrenamiento para mejorar el
éxito de sus hijos, tales como la alfabetización, tecnologías y comunicación.
 Se ha borrado parte del contenido de otras políticas de consejo, tales como
la Declaración de Creencias y objetivos comunes del consejo. Se han incluido
en la política nº 10 del consejo: Declaración de la misión/ Propósito del
distrito, Política 100: Plan de estrategia, Norma administrativa 100 y en el
sitio web del distrito.
 Proveer un sistema de acceso a empleados de la escuela que incluya
alojamiento para padres que tengan empleo.
 Se han añadido referencias a otras políticas del consejo, allá donde están
mencionadas.
 Proporcionar la oportunidad de participar voluntariamente en la clase de
sus hijos y observar las actividades que realicen.
 Se han borrado los idiomas que mostraban la historia de la política de
implicación de padres y familias, así como provisiones y lenguaje repetitivo
que no era certero.
 Coordinar e integrar estrategias de implicación de padres y familias a través
de programas de distrito.
 Proporcionar el permiso de seguridad a los voluntarios sin coste adicional.
Descripción de la política
La política de implicación de padres y familias:
 Será evaluada anualmente con la ayuda de padres y familia
 Se usará para responsabilizar a todos los empleados de la implicación de
padres y familias a través de su supervisor.
 Se revisará anualmente como parte del desarrollo del personal y de la
orientación de nuevos empleados.
 Se proporcionará anualmente en el sitio web del distrito y en un formato
comprensible para los padres.
 Se ha añadido una sección del Consejo Comunitario de Padres y Escuela
(PSCC), y requiere colaboración para desarrollar la orden del día y colgar el
acta en el sitio web de la escuela. Además, se espera que todos los PSCC
cumplan el manual de PSCC.
 Se ha actualizado el procedimiento de quejas de la política de implicación
de padres y familias y de Título I, de modo que fueran congruentes con el
proceso utilizado por la oficina de programas de Título. El sub-comité de
revisión de la política también recomienda añadir otro nivel de revisión a
nivel del distrito con el director, posterior a la expedición de la resolución de
quejas recomendada por la oficina de programas de Título.
 La política está centrada en la implicación de padres y familias en la
educación, seguridad, sanidad y bienestar de sus hijos.
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Vea la política de implicación de padres al completo en www.pps.k12.pa.us/parentpolicy.
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 El contenido del listado de la política incluye referencias de la sección en la
que se puede encontrar cierta información (es decir, Sección I, sección II, etc.).
 El requisito de antecedentes penales de los voluntarios se ha alineado con la
política 920 del consejo: Revisión de antecedentes (revisado el 20 de marzo
de 2013).
Nos gustaría dar las gracias a los siguientes padres, tutores y empleados
por haber colaborado con el sub-comité para la revisión de la política de
implicación de padres y familias:
Y todos los miembros de dirección del comité de padres de Excelencia
para todos (EFA), que compartieron el borrador de la política de padres en
las juntas de PSCC de sus escuelas.
También nos gustaría agradecer a la Nación de padres de escuelas A+, que
nos ayudó con el desarrollo del resumen de la política.