la novela realista-naturalista: galdós y clarín

Máster en Lengua Española y Literaturas Hispánicas
Nombre de la asignatura: Realismo y Naturalismo. Galdós y Clarín
Profesora: Dra. Marisa Sotelo
Competencias
.s
Esta asignatura se plantea como complementaria de las asignaturas
dedicadas al estudio de la literatura de la segunda mitad del siglo XIX en el
Grado. En ella se fomentará la capacidad de lectura y análisis crítico de las
obras literarias recomendadas así como la capacidad expositiva tanto oral
como escrita los temas explicados en clase. Se atenderá alternativamente
de forma monográfica a las novelas o a los cuentos y relatos breves.
Objetivos de aprendizaje
.
Desde el conocimiento de las claves ideológicas y estéticas en que se
sustenta la narrativa del último tercio del siglo XIX, se profundizará en el
estudio de las novelas y los relatos breves de los autores más relevantes del
período. Atendiendo al estudio crítico y comparativo de nuestra narrativa en
el contexto de la gran narrativa europea.
Bloques temáticos
.
1. La poética de la gran novela española del realismo-naturalismo
decimonónico en el contexto de la novela europea.
2. Estudio monográfico de algunas de las novelas más importantes de la
década de1881-1891: La desheredada, Tormento, La Regenta, Los pazos de
Ulloa, La madre Naturaleza, Fortunata y Jacinta, Tristana.
3. La crítica literaria de Clarín a las novelas de Galdós y Pardo Bazán.
4. Emilia Pardo Bazán: Historia y crítica literaria.
5. La narrativa breve de Leopoldo Alas: Etapas y características.
6. Las colecciones de cuentos de Emilia Pardo Bazán.
7. Literatura y prensa en el último tercio del siglo XIX.
Metodología y organización general de la asignatura
.
La metodología pretende un aprendizaje continuo que incentive la
participación de los alumnos en clase mediante exposiciones que tengan por
objetivo el análisis y la valoración crítica de las obras propuestas. Para ello
se alternarán clases teóricas sobre los aspectos fundamentales del
programa con clases prácticas consistentes en análisis y comentarios sobre
las obras estudiadas.
Las tutorías se dedicarán a resolver dudas y orientar al alumno tanto en la
consulta bibliográfica como en el planteamiento de los trabajos.
Criterios y formas de evaluación
.
La evaluación será continuada, pero el alumno que lo solicite podrá
acogerse a la evaluación única.
La evaluación continuada consistirá en diferentes actividades a determinar
por el profesor.
Fuentes de información básica
.
Leopoldo Alas, “Clarín”, Galdós novelista, ed. Adolfo Sotelo Vázquez,
Barcelona, PPU, 1991.
Nelly Clemssy,
Alicante, 2006.
Emilia
Pardo
Bazán
novelista,
Madrid,
F.U.E,
1973.
Stephen Gilman, Galdós y el arte de la novela europea, Madrid, Taurus,
“Persiles 157”, 1985.
Germán Gullón, El narrador en la novela del siglo XIX, Madrid, Taurus,
1976.
Cristina Patiño, La poética de la novela en Emilia Pardo Bazán, Santiago,
Universidad de Santiago de Compostela
Ermitas Penas, Clarín crítico de Emilia Pardo Bazán, Santiago de
Compostela, Publicaciones de la Universidad, Col. Laia, Serie Mayor, 17,
2003.
Gonzalo Sobejano, Clarín en su obra ejemplar, Madrid, Castalia
Adolfo Sotelo, El Naturalismo en España: crítica y novela, Salamanca,
Ediciones Almar, Biblioteca Filológica, 15, 2002.
Marisa Sotelo, “Emilia Pardo Bazán: Historia y crítica”, Emilia Pardo Bazán:
el estado de la cuestión, Coruña, Actas del 1er simposio, La Coruña, Real
Academia Galega-Caixa Galicia, 2005.
___________, Fundamentos estéticos de la crítica literaria de Emilia
Pardo Bazán”, La elaboración del canon en la Literatura Española del siglo
XIX, Actas del II Coloquio de la SLESXIX, Barcelona, PPU, 2001.
___________, ed. Emilia Pardo Bazán, Un poco de crítica. Artículos de
el ABC de Madrid, 1918-1921, Alicante, Universidad de Alicante, 2006.