RESUMEN EJECUTIVO DE PONENCIAS DEL EVENTO

“I CONVERSATORIO INTEGRAL E LA AGROINDUSTRIA BASADO EN 4
DOMENSIONES BASICAS DELA EXPERIENCIA HUMANA”
Auditorio de la sede central de la universidad nacional José María
Arguedas Andahuaylas, 24 de noviembre de 2014
DIMENSION ECOLÓGICA
EXPOSITOR: MSc. Richard Tito León
Uno de los efectos más notorios del cambio climático es el aumento de la
temperatura, que a su vez, conduce a variaciones de factores abióticos y
bióticos que participan en el mantenimiento del equilibrio ecológico de un
determinado ecosistema. El clima está cambiando a una escala global y en
los Andes tropicales la temperatura ha aumentado a un ritmo superior a la
media mundial. Muchos estudios, incluyendo en los informes del Panel
Intergubernamental sobre el Cambio Climático (IPCC), advierten que Perú es
uno de los países que será severamente afectado por el cambio climático,
esto por la alta variabilidad geográfica y biodiversidad. Uno de los efectos más
severos que se advierte es la deficiencia alimentaria que enfrentará la
población
humana.
Diversos
organismos
gubernamentales,
no
gubernamentales, científicos y la población en general estamos tomando
actitudes conscientes para mitigar el calentamiento global, tales como,
reforestación, reciclaje de residuos sólidos, uso de combustibles renovables,
etc. Sin embargo, resultados de estas acciones no son significativos y el
cambio climático continúa aceleradamente. Por lo tanto, para hacer frente a
este problema, además de contrarrestar los cambios ambientales globales,
tendremos que prepararnos para realizar gestiones de adaptación. No
obstante, primero es necesario entender los efectos del cambio climático en
los organismos silvestres y especies domesticadas, y, con base a los
resultados obtenidos, diseñar gestiones de adaptación y conservación. En la
actualidad tenemos limitada información sobre los factores climáticos y
bióticos que limitan la distribución de los organismos. Pero, se sabe que los
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organismos frente al cambio climático sólo tienen tres posibilidades: (1) migrar
a nuevos hábitats climáticamente adecuadas, (2) aclimatarse a las nuevas
condiciones climáticas (y posteriormente adaptarse) o (3) extinguirse. Es esta
la real situación que nos desafía para prepararnos.
EXPOSITOR: MSc. Julio Cesar Sichez Muñoz
Es inevitable que el planeta se degrade cada día más por la acción humana y
contradictoriamente, también porque el ser humano no actúa frente a este
problema. Los organismos internacionales ya son conscientes de que la
educación ambiental y la formación de ciudadanos responsables con su medio
(futuros profesionales), jugará un papel importante en los próximos años en la
conservación del medio ambiente y posiblemente su rescate. La educación
ambiental, como proceso formativo, informara a los ciudadanos sobre la
realidad ambiental en la que nos encontramos, sensibilizándolos para asumir
un rol protagónico de cambio, capaz d promover y crear estrategias para el
cuidado y protección del medio ambiente.
Los problemas que en la actualidad afectan al medio ambiente en el planeta
son cada vez más graves y causan preocupaciones a toda la humanidad. La
presencia activa de los profesionales tiene y debe ser activa
en las
principales convocatorias para concertar criterios y consensuar para el
desarrollo ambiental comunitario
En cuanto a la formación profesionales en nuestro PAÍS, se tiene que el
enfoque predominante es el ENFOQUE TRADICONAL (se tecnifica al
profesional obviando el sentido profesional que debería tener) dejando de
lado el ENFOQUE AMBIENTAL. Considerada desde este enfoque, la
formación profesional, debería
buscar de dotar a nuestros futuros
profesionales la capacidad de procesar distintos impactos de su especialidad
así como impactos socio ambiental respecto de un área determinada.
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Algunas materias complementarias, aquellas asignaturas que sin formar parte
del área de formación profesional brindan un enfoque socio ambiental, tales
como Ecología, ética, responsabilidad social empresarial educación
ambiental, estudios de impacto ambiental deberían ser incluidas en los
currículos profesionales como asignatura obligatorias.
Dado que en el mundo actual suceden cambios en forma permanente, existen
avances de la ciencia que modifican las relaciones socioculturales y socio
ambientales del entorno en que vivimos.
Las disciplinas profesionales los ha ido incorporando paulatinamente, por
ende, el nuevo profesional, como elemento dinamizador, no debe estar ajeno
a los mismos, tal como ocurre con el reciente desarrollo de la especialidad
socio ambiental.
Las tendencias en la formación profesional debería de orientarse a:

El desarrollo profesional y La calidad de los procesos

La seguridad y salud ocupacional

El medio ambiente y la responsabilidad socio empresarial.
Si un profesional se forma con esas tendencias tendremos profesionales
capaces de afrontar los grandes retos para lograr el desarrollo sostenible.
DIMENSION ECONOMICA
EXPOSITOR: MSc. Carlos Alberto Ligarda Samanez
Los desafíos que tiene y los proyectos que se plantea la economía solidaria,
son múltiples, complejos, grandes y también ambiciosos. Existen ideas al
respecto, integrando los desafíos y los proyectos en una sola perspectiva, por
cuanto el enfrentamiento de cada desafío implica la realización de un
proyecto, y la realización de cada proyecto constituye el desafío que debe ser
enfrentado.
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Desafíos/Proyectos: Identidad, Eficiencia, Coherencia y Autonomía
Actores de la economía solidaria: Emprendimientos económicos solidarios;
Gestores públicos; Entidades de asesoría y fomento.
La economía solidaria es una forma de producción, consumo, y distribución
de riqueza (o sea, un tipo de economía), centrada en la valorización del ser
humano y no en la priorización del capital. Promueve la asociatividad, la
cooperación y la autogestión, y está orientada a la producción, al consumo, y
a la comercialización de bienes y servicios, de un modo principalmente auto
gestionado, teniendo como finalidad el desarrollo ampliado de la vida.
Preconiza el entendimiento del trabajo y en el trabajo, como un medio de
liberación humana, en el marco de un proceso de democratización económica,
creando una alternativa viable a la dimensión generalmente alienante y
asalariada del desarrollo del trabajo capitalista.
DIMENSIÓN SOCIAL
EXPOSITOR: Abog, Víctor Manuel Molina Quintana
1. Concepto de arte, como una necesidad de armonizar la relación del ser
humano con su entorno, desarrollará las ilusiones que el desarrollo
industrial está siendo objeto de observaciones y el surgimiento de los
movimientos llamados ecologistas, cuyo sustento suele encaminarse al
concepto de utopía o arcaica.
2. Como quiera las relaciones sociales sustentan en la necesidad de que
los diagnósticos, entre otros am bientales se condigan con los hechos,
es decir desde La ciencia desarrollaré las ideas innovadoras con
carácter comunal que han merecido premios nacionales de ciudadanía
ambiental, convocado por el ministerio del ambiente y el grupo técnico
nacional de ciudadanos ambiental con el apoyo de la pontificia
universidad católica del perú, para el 2009.
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3. Los temas que permitirán
“ aterrizar ” los logros de la visión
agroecológica, lo desarrollaré en los siguientes aspectos:
a) Sensibilizando Andahuaylas
b) Feria agroecológica sabatina
c) Crianza de agua-protección de manantiales
y lagunas en la
cabecera de la cuenca Chumbao.
d) Forestación y zanjas de infiltración
4. Considero relevante que en la exposición, ya que soy abogado
desarrollaré los conceptos de vigencia y eficacia de las normas
ambientales, desde una mirada andina.
DIMENSIÓN VISIÓN DEL MUNDO
EPOSITOR: Lic. Augusto Fernández Cabero Carranza
PROYECTO DE VIDA
“De todos los conocimientos posibles, el más sabio y útil es conocerse a sí
mismo” WILLIAM SHAKESPEARE.
El autoconocimiento, tanto a nivel emocional, como espiritual, es uno de los
mayores retos que puede tener el ser humano. Si no logras conocerte a ti
mismo; conocer tu verdadera esencia, ser consciente de tus puntos fuertes y
debilidades; es prácticamente imposible actuar con ecuanimidad ante las
situaciones que acontezcan a diario, y te verás sobrepasado por muchas de
ellas, entregando un poder que es tuyo por naturaleza, a algo que podemos
llamar azar.
Si bien en el plano emocional, lo más importante es conocer como nos afecta
una u otra situación o relación interpersonal, espiritualmente, anhelamos
conocer verdades y respuestas más profundas. ¿Quién Soy? ¿De dónde
Vengo?,, la identidad de tu visión; ahí está la oportunidad de encontrar la
sabiduría encerrada en cada vivencia. No aprenderemos la lección juzgando
ese momento como bueno o malo, sino dejándonos llevar, fluyendo en ese
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instante irrepetible, aceptándolo, de este modo nuestro mundo y su continuo
pensar no se interpondrá entre la experiencia y el conocimiento de la misma.
Algunas de estas prácticas, pueden ayudaros a conoceros a vosotros mismos:
•
Aprende a calmar tu mente, a serenarla, en ese estado sus respuestas
son sinceras, y ciertas, porque aunque ella te las da, vienen de más
adentro.
•
Tus emociones y sensaciones, son el reflejo de la mente en el cuerpo,
si aprendes también a observarlas sin dejarte arrastrar por ellas, te
ayudaran a saber más de ti.
•
No existe el azar, creer que las cosas suceden por buena o mala suerte,
es negarte a tomar la responsabilidad de pasar a la acción y de hacer,
lo que tienes que hacer. Si te descubres haciendo esto, puedes
aprender mucho de ello, pregúntate porque puedes estar haciéndolo, y
responde con el corazón.
•
Disfruta el silencio, es pura sabiduría, es la biblioteca en la que están
todos los libros del conocimiento interior.
•
Observa, sobre todo la naturaleza, fíjate con atención, deja que la
belleza de lo que te rodea te atrape, te deje boquiabierto, y te muestre
cuanta magia pura y sabiduría esconde, y como en el fondo tú, ya sabes
todo eso.
•
Medita, no nos cansaremos de decírtelo, no importa de qué forma,
meditar es también observar un pájaro en tu balcón, o sentir un rayo de
sol sobre tu cara, es estar absorto en este instante, el presente.
Yo ya sé lo que eres, lo importante que eres, y lo sé porque soy como tú.
Nunca pares de ahondar en tu autoconocimiento.
A partir de las investigaciones de Daniel Goleman, la inteligencia emocional
se ha vuelto tema candente en el mundo empresario, hoy se sostiene que lo
que aprendemos en la escuela no nos convierte en “estrellas”. Las habilidades
más importantes para el desempeño sobresaliente son las emocionales.
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EXPOSITOR: M.Sc. Richard Tito León
La educación peruana atraviesa una crisis que detiene el desarrollo integral
del país, varios estudios así lo demuestran (por ejemplo, evaluación PISA,
etc.). Siendo así, nuestras desventajas frente a los países desarrollados
seguirán creciendo continuamente. Eso incluye también a la mayoría de las
universidades e instituciones de educación superior que no están a la altura
de las exigencias del siglo XXI. Si la educación peruana no revoluciona
prontamente, perderemos nuestra capacidad de formar las vanguardias y los
cuadros profesionales que el Perú y el mundo necesita para generar su
desarrollo social y económico. Un mundo globalizado y cada vez más
competitivo, exige que el estudiante se profesionalice de forma más integral y
altamente capacitado para resolver sendos problemas que aqueja a este
mundo actual. Para lograr estos retos, en el Perú, el factor socioeconómico
determina en gran parte y no la capacidad del estudiante. Por lo tanto, es
necesario generar conciencia que revierta esta situación actual. Es con base
a este fundamento del problema principal que en espacios colectivos
necesitamos revalorar algunos valores como la solidaridad y compartir
posibilidades del desarrollo académico personal, que en conjunto aportará al
cambio y desarrollo de nuestra sociedad.
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