Programa de Pasantías Organización de Estados iberoamericanos –OEI

Programa de Pasantías
Organización de Estados iberoamericanos –OEI-
ORGANIZACIÓN DE ESTADOS IBEROAMERICANOS – OEI
1. Información general
La Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura –OEI- es un
organismo de cooperación internacional de carácter intergubernamental con presencia en 23 países,
en los cuales promueve la cooperación en el campo de la educación, la ciencia, la cultura y la
tecnología en el contexto del desarrollo integral, la democracia y la integración regional.
Los Estados Miembros de pleno derecho y observadores son todos los países iberoamericanos que
conforman la comunidad de naciones integrada por Argentina, Bolivia, Brasil, Colombia, Costa Rica,
Cuba, Chile, República Dominicana, Ecuador, El Salvador, España, Guatemala, Guinea Ecuatorial,
Honduras, México, Nicaragua, Panamá, Paraguay, Perú, Portugal, Puerto Rico, Uruguay y Venezuela.
La OEI ha fortalecido su experiencia y capacidad de gestión desde su creación en 1949, contando en
la actualidad con:
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Dieciséis Oficinas Regionales
Cuatro Oficinas Técnicas
Una Sede Central en Madrid, España.
Los objetivos estratégicos que se ha planteado la Organización de Estados Iberoamericanos – OEI como base para el desarrollo de sus acciones, se fundamentan en cinco factores primordiales: la
existencia de una demanda contrastada en los países; la experiencia y las capacidades de la OEI; las
metas más relevantes para el fortalecimiento institucional y la mejora de la calidad de la educación, la
ciencia y la cultura; y la relevancia de la dimensión iberoamericana. La hipótesis de cooperación que
subyace a esta estructura está inspirada en la convicción de la necesidad de apoyar a los países —y a
grupos de países— en sus propias estrategias de desarrollo alrededor de problemáticas comunes, y
con la intención fundamental de acompañar y de sostener escenarios de cooperación multilateral.
Para alcanzar los objetivos y las finalidades que se propone, la OEI se plantea la búsqueda
permanente de nuevas ideas y de nuevos aliados: entidades del sector público y privado y de la
academia, para que conjuntamente colaboren en la puesta en marcha de programas que impacten
positivamente el desarrollo de las comunidades de sus países miembros. La OEI, a través de su
programación y de los Convenios de Cooperación y Asistencia Técnica, ofrece a los países miembros
fortalecimiento institucional, proyectos de actualización e innovación, transferencia de conocimientos
y, experiencias de apoyo en la definición de políticas públicas y asistencia técnica y administrativa en
la ejecución de proyectos para su desarrollo sostenible.
2. Áreas y proyectos específicos de la OEI
A través de la iniciativa de mayor envergadura de la comunidad iberoamericana de naciones, el
Proyecto Metas Educativas 2021: la Educación que queremos para la generación de los
bicentenarios, se espera que en un esfuerzo conjunto y articulado entre los países y la OEI, cada uno,
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Organización de Estados iberoamericanos –OEIpor medio de la implementación de proyectos prioritarios, logre que Iberoamérica, en un plazo de 10
años, alcance un alto nivel educativo, superando las enormes diferencias que existen tanto a nivel
internacional como a nivel interno de los países, contribuyendo igualmente con el cumplimiento de
los Objetivos de Desarrollo del Milenio.
En el marco del desarrollo del Proyecto Metas 2021, la OEI Regional Bogotá, está implementado los
siguientes proyectos principales:
2.1. Alfabetización de Jóvenes y Adultos
Por medio de la alianza estratégica con el Ministerio de Educación Nacional y Ecopetrol, la OEI tiene a
cargo la coordinación del “Programa 0 Analfabetismo”, por medio del cual se busca llevar la
alfabetización a 60.000 adultos y jóvenes de los departamentos de La Guajira, Santander, Tolima,
Nariño, Cauca Norte de Santander Arauca, Casanare, Meta y Huila.
Así mismo, a través de la alianza con el Ministerio de Educación Nacional y el apoyo de la Agencia de
Cooperación Española AECID, la OEI implementa el proyecto de alfabetización de jóvenes y adultos,
que tiene como objetivo escolarizar en el Ciclo I de la Educación Básica Primaria (grados 1, 2 y 3), a
3.500 jóvenes y adultos en los departamentos del Valle del Cauca y Nariño.
Este proyecto, además del componente de planeación y gerencia que requiere, tiene un componente
de evaluación de proyectos, por medio del cual se busca medir los efectos e impactos sociales de la
intervención, con miras al mejoramiento de la política pública de educación.
2.2. Luces para Aprender
A través de la alianza estratégica con el Ministerio de Educación Nacional, el Ministerio de Minas y
Energía, el Instituto para la Planeación y Promoción de Soluciones Energéticas - IPSE y el Ministerio de
Tecnologías de la Información y Comunicación y, con el apoyo de aliados privados, la OEI implementa
el Proyecto “Luces para Aprender”, el cual tiene como objetivo aumentar el uso pedagógico de TIC en
el proceso enseñanza – aprendizaje de los docentes, en 4.453 instituciones educativas oficiales de
estratos socio económicos 1 y 2 que no cuentan con fluido eléctrico en todo el país, en un plazo de
tres años, mediante un proceso de formación docente y el suministro e instalación de energía solar
con un sistema fotovoltaico, así como de equipos de ayuda audiovisual y cómputo.
Este proyecto de gran envergadura tiene una proyección de inversión de más de 40 mil millones de
pesos con un impacto directo en la comunidad estudiantil de 247 mil niños, niñas y jóvenes de las
zonas rurales de todo el país.
2.3. Programa de emprendimiento para población en condiciones de vulnerabilidad social
La OEI en alianza estratégica con otras agencias de cooperación internacional y entidades del orden
nacional y regional, impulsa proyectos de emprendimiento productivo dirigidos a fortalecer el
desarrollo económico y social de las zonas más deprimidas del país. Para garantizar el éxito del
Programa, la OEI participa en todo el ciclo de gestión del proyecto, que involucra desde la
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implementación, el cierre y la evaluación del proyecto.
2.4. Ola Invernal
A través de un Convenio de Cooperación con el Ministerio de Educación Nacional, la OEI es
responsable de implementar para la zona de Chocó, Antioquia, Tolima y Huila, un plan para la
adecuación de colegios y escuelas afectadas por la emergencia invernal. La inversión del proyecto es
de 100 mil millones de pesos, los cuales deben ejecutarse bajo los mayores estándares de calidad,
eficiencia y eficacia.
PROGRAMA DE PASANTÍAS
La OEI está interesada en vincular jóvenes estudiantes de Ingeniería Eléctrica, en las áreas
administrativas, económicas, técnicas y humanas como practicantes profesionales, con el objetivo de
apoyar el equipo de trabajo del proyecto: “Luces Para Aprender”, cuyo éxito organizacional depende
de las siguientes áreas de trabajo:
Oficina de Formulación y Coordinación de Proyectos
La oficina de formulación y coordinación de proyectos de la OEI se encarga de asesorar la correcta
formulación de los proyectos para presentar a los cooperantes y a los entes financiadores, con el
objetivo de asegurar la excelencia en el ciclo de gestión de los proyectos. Así mismo, tiene a cargo la
responsabilidad de asegurar el seguimiento y control de los proyectos financiados por agentes de
cooperación, para asegurar la calidad y fiabilidad de la ejecución técnica de los recursos.
Apoyo Financiero
La coordinación financiera de la OEI se encarga del manejo administrativo y contable de los proyectos
que implementa la Organización, con el objetivo de maximizar la eficiencia y eficacia de los proyectos,
de acuerdo con la planificación realizada. De esta manera, los profesionales de esta área de la
Organización, realizan el seguimiento y control de los presupuestos, administran las cuentas de los
proyectos y elaboran informes de los estados financieros de los mismos.
PERFILES QUE BUSCA LA ORGANIZACIÓN DE ESTADOS IBEROAMERICANOS PARA ESTE PROYECTO
Ingeniería Eléctrica
Perfil: Pasante con capacidad para desenvolverse en el área de energía renovable, instalaciones
eléctricas, planeación energética de sistemas energéticos rurales, bases de datos y conceptos básicos
financieros. Con habilidades para el análisis y resolución de problemas y la planificación y gestión de
proyectos, contribuyendo al desarrollo de los procesos que encaucen soluciones adecuadas y
oportunas para el área técnica del Proyecto Luces Para Aprender. Con excelentes habilidades de
comunicación para el liderazgo y el trabajo en equipo.
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Funciones:
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Apoyo en las actividades técnicas del proyecto Luces Para Aprender.
Apoyo en las actividades de campo de suministro e instalación de Energía Solar fotovoltaica a
sedes educativas rurales de Colombia.
Apoyo en el control de la información consolidada del proyecto que le sea asignada.
Apoyo en la revisión de los estados financieros de los convenios específicos del proyecto.
Apoyo en el control del presupuesto del proyecto que le sea asignado.
Apoyo en la contabilización de los movimientos presupuestales del proyecto que le sea asignado.
Apoyo en la revisión, codificación y autorización de pagos derivados de los proyectos.
Asistencia a reuniones de comité técnico del proyecto que le sea asignado.
Apoyo en la elaboración de actas e informes derivados de los Comités Técnicos de los convenios
del proyecto.
Apoyo y acompañamiento a las actividades designadas por el supervisor del proyecto.
Supervisión: El pasante estará bajo la supervisión directa del Coordinador asignado del Proyecto
Luces Para Aprender de la OEI regional Bogotá.
Retos para el aprendizaje: al finalizar el periodo de práctica profesional, el estudiante habrá
desarrollado habilidades para analizar y resolver problemas propios de la gestión y control de
proyectos en energía renovable. Tendrá mayor capacidad para la elaboración y presentación de
informes técnicos, con inclusión de los correspondientes análisis sociales, financieros y contables
como herramientas de gestión necesarias para la toma de decisiones. Conocerá el desarrollo
operacional propio del proyecto y de su impacto social, favoreciendo su comprensión de la realidad
socio - económico y de ingeniería en el país.
REMUNERACIÓN DE LAS PASANTÍAS
La OEI otorgará un auxilio mensual para manutención como reconocimiento de la práctica
profesional.
Nota: La práctica profesional no constituye un vínculo laboral con la Organización de Estados
Iberoamericanos.
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