La ventana de Leonardo

La ventana de Leonardo
OBSERVACIÓN DE LOS ELEMENTOS DE LA PERSPECTIVA
CÓNICA UTILIZANDO LA VENTANA DE LEONARDO
DIBUJO DEL NATURAL CON LA VENTANA DE ALBERTI
NIVELES:
ESO Y
BACHILLERATO
DIBUJO DE RETRATOS Y CARICATURAS EN ANAMORFOSIS
UTILIZANDO LA VENTANA DE LEONARDO
PROFESORES:
CONSUELO ORTEGA CHICHARRO
M.ª LUISA DONCEL ÁLVAREZ-MONTESINOS
CARMEN VILLARROEL GARCÍA
CENTROS:
I. E. S. MIGUEL DELIBES /
C. C. COVADONGA
JUSTIFICACIÓN Y OBJETIVOS
• Comprender las leyes que rigen la perspectiva cónica, que es el sistema de representación que
más se asemeja a cómo el ojo humano ve la realidad, utilizando la ventana de Leonardo.
• Acercar al público las máquinas de dibujar (máquinas perspectográficas), como la ventana de
Leonardo y el velo de Alberti, para que de una forma muy sencilla puedan dibujar la realidad.
• Utilizar estos instrumentos para dibujar y superar la difícil tarea que supone el ejercicio mental de
abstraer una realidad tridimensional a otra bidimensional que es el papel.
• Motivar al público para poder realizar retratos y caricaturas en anamorfosis utilizando la ventana
de Leonardo.
OBSERVACIÓN DE LOS ELEMENTOS DE LA PERSPECTIVA
CÓNICA UTILIZANDO LA VENTANA DE LEONARDO
Material necesario
• Escenario que se va a observar.
• Ventana de Leonardo. Consiste en un marco, a modo de ventana, con un metacrilato transparente
de 1,5 m x 2 m. La ventana es el plano del cuadro (PC) de la perspectiva cónica.
• Punto de vista. Consiste en una barra metálica donde va soldada una pequeña plancha con un agujero, mirilla, por donde mira el espectador cerrando un ojo, colocada siempre a la misma distancia
y a la misma altura respecto de la ventana.
Aplicación didáctica
La ventana se sitúa entre el escenario y el
punto de vista.
Cuando miras un objeto lo haces con
visión binocular (dos ojos). La perspectiva se obtiene con visión monocular (un
solo ojo), es nuestro punto de vista (V).
Por esto, tienes que cerrar un ojo y observar. De esta forma, puedes con un rotulador, dibujar sobre el cristal de la ventana
las líneas que ves.
La experiencia consiste en mirar por el
punto de vista y observar cómo las líneas
dibujadas sobre la ventana coinciden con
las líneas de contorno del escenario.
También podemos observar y experimentar cómo las rectas horizontales paralelas del escenario tienden a juntarse en el dibujo de la ventana en un punto, que se llama punto de fuga.
El punto de fuga se encuentra situado en la línea de horizonte. Esta línea se encuentra situada a la
misma altura del punto de vista.
Al cristal sobre el que se puede dibujar –ventana de Leonardo- se llama plano del cuadro (PC). El
punto de vista debe estar perpendicular al plano del cuadro.
Con el vidrio, Leonardo demostró experimentalmente los principios matemáticos en los que se fundaba la perspectiva geométrica. La perspectiva geométrica utiliza el concepto de pirámide visual, situando el vértice en el ojo (punto de vista) y la base en el objeto mismo.
DIBUJO DEL NATURAL CON LA VENTANA DE ALBERTI
Material necesario
• Modelo, bodegón o naturaleza muerta que se va a dibujar.
• Ventana de Alberti. Consiste en un marco, a modo de ventana, con una cuadrícula.
• Papel con la misma cuadrícula que la ventana.
Aplicación didáctica
La ventana de Alberti debe su nombre a Leon Battista Alberti (1404 - 1472), humanista y arquitecto italiano. Es un aparato que permite dibujar situando esta ventana entre el artista y el modelo.
Se colocaba una tela transparente (velo) estirada
en un bastidor y se dividía con varios hilos formando cuadrados iguales. Esta cuadrícula permitía situar todos los contornos con exactitud y
con toda facilidad trasladarlos al soporte (papel,
madera...), poniendo igual división de cuadros
en dicho soporte.
El uso de la cuadrícula para copiar una imagen
de igual tamaño, para ampliarla o reducirla, es
un recurso que se continúa aplicando hoy día.
La actividad consiste en dibujar encajando en el
papel con la cuadrícula, la realidad que también
la vemos cuadriculada gracias a la ventana.
DIBUJO DE RETRATOS Y CARICATURAS EN ANAMORFOSIS
UTILIZANDO LA VENTANA DE LEONARDO
Material necesario
• Ventana de Leonardo.
• Punto de vista.
• Acetato para dibujar.
Aplicación didáctica
Leonardo da Vinci (1452 - 1516). Pintor, escultor, ingeniero, arquitecto y sabio italiano. El aparato al
que da nombre permite dibujar situando esta ventana entre el artista y el modelo.
La actividad consiste en dibujar un retrato al
modelo sobre el acetato pegado a la ventana,
mirando por el punto de vista. Se obtienen retratos con bastante realismo imitando la forma de
dibujar de los artistas del Renacimiento.
Si queremos dibujar retratos en anamorfosis, la
ventana se gira, vertical u horizontalmente, del tal
manera que el punto de vista no esté perpendicular a dicha ventana. Así se obtienen retratos
deformados, caricaturas.