LUIS CARLOS DELGADO PASTOR Títulos académicos: -INGENIERÍA TÉCNICA INDUSTRIAL. Universidad de Granada (1987) -LICENCIADO EN PSICOLOGIA. Universidad de Granada (2004) -DOCTORADO EN PSICOLOGÍA CLÍNICA Y DE LA SALUD Otros títulos relevantes: Master Universitario en Investigaciones y Avances en Psicología de la Salud, Evaluación y Tratamiento Psicológico. Universidad de Granada (2009). Experiencia Profesional Docencia no Universitaria Profesor técnico de FP (1990-2001) Organismos (Junta de Andalucia, MEC; DGA) Docencia Universitaria e Investigación Becario FPU. Universidad de Granada (2006-2009) Profesor Interino. Universidad de Granada (2009-2011) Profesor Ayudante Doctor, Universidad de Zaragoza (2011-2012) Facultad actual Facultad de Ciencias Humanas y de la Educación de Huesca (Universidad de Zaragoza) Correo electronico [email protected] Líneas de investigación Aplicaciones se Minfulness (Conciencia o Atención Plena) a los ámbitos de: -Regulación emocional -Ansiedad y Estrés -Dolor crónico -Adicciones -Contexto Educativo Participación como colaborador en proyectos 1. Mecanismos corticales y periféricos de la defensa cardiaca: su papel en los trastornos de ansiedad” Proyecto Plan Nacional MEC Convocatoria 2008 2. Mecanismos corticales y periféricos del procesamiento afectivo de caras: su efecto modulador sobre reflejos defensivos y estrés”. Proyecto de excelencia Junta de Andalucía. Publicaciones 1. Título: “PSYCHOPHYSIOLOGICAL CORRELATES OF CHRONIC WORRY: CUED VERSUS NON-CUED FEAR REACTION” Autores: Luis Carlos Delgado, Pedro Guerra, Pandelis Perakakis, José Luís Mata, María Nieves Pérez, y Jaime Vila Revista: International Journal of Psychophysiology 74, 280-287, (2009). 2. Título: “LA DINÁMICA DEL MIEDO: LA CASCADA DEFENSIVA” Autores: Jaime Vila, Pedro Guerra, Miguel A. Muñoz, Pandelis Perakakis, Luis Carlos Delgado, Marlen Figueroa y Sofía Mohamed Revista: Escritos de Psicología, 3, 37-42 (2009) 3. Título: “EFICACIA DE UN ENTRENAMIENTO EN HABILIDADES MINDFULNESS Y VALORES HUMANOS COMO HERRAMIENTA DE REGULACIÓN EMOCIONAL Y PREVENCIÓN DEL ESTRÉS EN EL PROFESORADO” Autores: Luís Carlos Delgado, Pedro Guerra, Pandelis Perakakis, María Viedma, Humbelina Robles y Jaime Vila Revista: Psicología Conductual. Aceptado. En prensa (2010). 4. Título: “TREATING CHRONIC WORRY: PSYCHOLOGICAL AND PHYSIOLOGICAL EFFECTS OF A TRAINING PROGRAMME BASED ON MINDFULNESS Autores: Luís Carlos Delgado, Pedro Guerra, Pandelis Perakakis, María Nieves Vera, Gustavo Reyes el Paso & Jaime Vila Revista: Behaviour Research and Therapy, 48, 873- 882 (2010). 5. Título: “LA PREOCUPACIÓN CRÓNICA COMO MIEDO CONTEXTUAL: EVIDENCIA PSICOFISIOLÓGICA” Autores: Luís Carlos Delgado, Pedro Guerra, Pandelis Perakakis y Jaime Vila Revista: Ciencia Cognitiva, 4:2, 51-53 (2010). 6. Título: “LA MEDITACION 'MINDFULNESS' O DE ATENCION PLENA COMO TRATAMIENTO DE LA PREOCUPACION CRONICA: EVIDENCIA PSICOFISIOLOGICA” Autores: Luís Carlos Delgado, Pedro Guerra, Pandelis Perakakis y Jaime Vila Revista: Ciencia Cognitiva, Aceptado, en prensa (2010). 7. Título: ”EFECTO DIFERENCIAL DE UN ENTRENAMIENTO BREVE BASADO EN MINDFULNESS Y VALORES EN LAS DIMENSIONES DEL DOLOR CRÓNICO EN ESPONDILÍTICOS Y ARTRÍTICOS” Autores: Luis C Delgado-Pastor, Isabel Bravo, Amparo Hidalgo, jaime Vila y Gustavo A. reyes del Paso Revista: Behaviour Research and Therapy (en prensa) Tesinas dirigidas. “Disociación de los componentes cognitivos e interoceptivos de Mindfulness en el afrontamiento del dolor crónico”. Autor: Luis Ciria. Director: Jaime Vila y Luis Carlos Delgado. .Cursos impartidos en Centros de profesores. -Prevención estrés del profesorado. 23 h. Granada (2002). -Desarrollo inteligencia emocional y habilidades sociales en el profesorado. Salud mental y bienestar social.30 h. Baza (2002). -Herramientas para la salud física mental y el desarrollo personal 30 h Granada (2002). -Participación y relaciones de comunicación en los centros educativos. 6 h. Guadix (2003). -Educación en valores humanos: La transformación del ser humano hacia su plenitud. 25h. Granada (2003). -Convivencia escolar y Resolución de conflictos en contextos escolares. 15h. Linares (2003). -Estudio e investigación de la autoconciencia mental y emocional y educación en valores humanos para docentes y alumnos.30 h. Granada (2007) -Competencias emocionales del docente en el aula. 50h. Melilla (2009). -Relajación aplicada a la Educación de la Voz. 2h. Granada (2009) -Prevención del estrés basado en habilidades Mindfulness y Valores humanos 30h. (2010).