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LUIS CARLOS DELGADO PASTOR
Títulos académicos:
-INGENIERÍA TÉCNICA INDUSTRIAL. Universidad de Granada (1987)
-LICENCIADO EN PSICOLOGIA. Universidad de Granada (2004)
-DOCTORADO EN PSICOLOGÍA CLÍNICA Y DE LA SALUD
Otros títulos relevantes:
Master Universitario en Investigaciones y Avances en Psicología de la Salud,
Evaluación y Tratamiento Psicológico. Universidad de Granada (2009).
Experiencia Profesional
Docencia no Universitaria
Profesor técnico de FP (1990-2001)
Organismos (Junta de Andalucia, MEC; DGA)
Docencia Universitaria e Investigación
Becario FPU. Universidad de Granada (2006-2009)
Profesor Interino. Universidad de Granada (2009-2011)
Profesor Ayudante Doctor, Universidad de Zaragoza (2011-2012)
Facultad actual
Facultad de Ciencias Humanas y de la Educación de Huesca (Universidad de Zaragoza)
Correo electronico
[email protected]
Líneas de investigación
Aplicaciones se Minfulness (Conciencia o Atención Plena) a los ámbitos de:
-Regulación emocional
-Ansiedad y Estrés
-Dolor crónico
-Adicciones
-Contexto Educativo
Participación como colaborador en proyectos
1. Mecanismos corticales y periféricos de la defensa cardiaca: su papel en los trastornos
de ansiedad” Proyecto Plan Nacional MEC Convocatoria 2008
2. Mecanismos corticales y periféricos del procesamiento afectivo de caras: su efecto
modulador sobre reflejos defensivos y estrés”. Proyecto de excelencia Junta de
Andalucía.
Publicaciones
1. Título: “PSYCHOPHYSIOLOGICAL CORRELATES OF CHRONIC WORRY: CUED VERSUS
NON-CUED FEAR REACTION”
Autores: Luis Carlos Delgado, Pedro Guerra, Pandelis Perakakis, José Luís Mata, María Nieves Pérez, y
Jaime Vila
Revista: International Journal of Psychophysiology 74, 280-287, (2009).
2. Título: “LA DINÁMICA DEL MIEDO: LA CASCADA DEFENSIVA”
Autores: Jaime Vila, Pedro Guerra, Miguel A. Muñoz, Pandelis Perakakis, Luis Carlos Delgado,
Marlen Figueroa y Sofía Mohamed
Revista: Escritos de Psicología, 3, 37-42 (2009)
3. Título: “EFICACIA DE UN ENTRENAMIENTO EN HABILIDADES MINDFULNESS Y
VALORES HUMANOS COMO
HERRAMIENTA DE REGULACIÓN EMOCIONAL Y PREVENCIÓN DEL ESTRÉS EN
EL PROFESORADO”
Autores: Luís Carlos Delgado, Pedro Guerra, Pandelis Perakakis, María Viedma, Humbelina Robles
y Jaime Vila
Revista: Psicología Conductual. Aceptado. En prensa (2010).
4. Título: “TREATING CHRONIC WORRY: PSYCHOLOGICAL AND PHYSIOLOGICAL EFFECTS
OF A TRAINING PROGRAMME BASED ON MINDFULNESS
Autores: Luís Carlos Delgado, Pedro Guerra, Pandelis Perakakis, María Nieves Vera, Gustavo
Reyes el Paso & Jaime Vila
Revista: Behaviour Research and Therapy, 48, 873- 882 (2010).
5. Título: “LA PREOCUPACIÓN CRÓNICA COMO MIEDO CONTEXTUAL: EVIDENCIA
PSICOFISIOLÓGICA”
Autores: Luís Carlos Delgado, Pedro Guerra, Pandelis Perakakis y Jaime Vila
Revista: Ciencia Cognitiva, 4:2, 51-53 (2010).
6. Título: “LA MEDITACION 'MINDFULNESS' O DE ATENCION PLENA COMO TRATAMIENTO
DE LA PREOCUPACION CRONICA: EVIDENCIA PSICOFISIOLOGICA”
Autores: Luís Carlos Delgado, Pedro Guerra, Pandelis Perakakis y Jaime Vila
Revista: Ciencia Cognitiva, Aceptado, en prensa (2010).
7. Título: ”EFECTO DIFERENCIAL DE UN ENTRENAMIENTO BREVE BASADO EN
MINDFULNESS Y VALORES EN LAS DIMENSIONES DEL DOLOR CRÓNICO EN
ESPONDILÍTICOS Y ARTRÍTICOS”
Autores: Luis C Delgado-Pastor, Isabel Bravo, Amparo Hidalgo, jaime Vila y Gustavo A. reyes
del Paso
Revista: Behaviour Research and Therapy (en prensa)
Tesinas dirigidas.
“Disociación de los componentes cognitivos e interoceptivos de Mindfulness en el
afrontamiento del dolor crónico”. Autor: Luis Ciria. Director: Jaime Vila y Luis Carlos
Delgado.
.Cursos impartidos en Centros de profesores.
-Prevención estrés del profesorado. 23 h. Granada (2002).
-Desarrollo inteligencia emocional y habilidades sociales en el profesorado. Salud
mental y bienestar social.30 h. Baza (2002).
-Herramientas para la salud física mental y el desarrollo personal 30 h Granada (2002).
-Participación y relaciones de comunicación en los centros educativos. 6 h. Guadix
(2003).
-Educación en valores humanos: La transformación del ser humano hacia su plenitud.
25h. Granada (2003).
-Convivencia escolar y Resolución de conflictos en contextos escolares. 15h. Linares
(2003).
-Estudio e investigación de la autoconciencia mental y emocional y educación en
valores humanos para docentes y alumnos.30 h. Granada (2007)
-Competencias emocionales del docente en el aula. 50h. Melilla (2009).
-Relajación aplicada a la Educación de la Voz. 2h. Granada (2009)
-Prevención del estrés basado en habilidades Mindfulness y Valores humanos 30h.
(2010).