Documento 678923

Algunos funcionalistas estaban impresionados de lo mucho que se podía aprender sobre los hombres sin la
necesidad de utilizar la introspección y comenzaron a derivar hacia lo que posteriormente se denominó
postura conductista. El marco funcionalista enfatiza el estudio de la conciencia y de la conducta y destaca la
viabilidad del conocimiento, importante se puede detener sin la necesidad de utilizar la introspección.
El éxito de la investigación sobre animales tuvo mucho que ver con el posterior desarrollo del conductismo –
Thorndike- . Se provocó tensión entre investigadores de los animales los introspeccionitas en el que el
conductismo genero una atmosfera en las que adopto características revolucionarias.
Rara vez se ha producido un desarrollo importante en psicología como resultado del trabajo de una sola
persona. La fundación de la escuela conductista es un buen ejemplo. Aunque se considere a Watson como
fundador del conductismo, podremos comprobar que gran parte de su pensamiento se encontraba en el aire,
el sintetizó, amplio y desarrollo esas ideas. El trabajo de los rusos fue anterior y similar al espíritu de Watson.
Psicología Objetiva
Rusa
Sechenov buscaba la explicación de todos los fenómenos físicos en función del
asociacionismo y del materialismo, mostrando así la influencia positivista.
Rechazo rotundamente que los pensamientos causaran la conducta. En su lugar afirmaba que
la estimulación externa originaba todas las conductas.
Puesto que la sucesión de dos actos normalmente se considera una indicación de su relación
causal: el pensamiento generalmente se considera como la causa de la acción. Cuando la
influencia externa, por ejemplo, el estímulo sensorial permanece desapercibido (lo que
ocurre con mucha frecuencia) incluso se acepta el pensamiento como la causa inicial de la
acción. La causa inicial de toda acción siempre reside en la estimulación sensorial externa
porque sin este pensamiento es inconcebible.
Sechenov no rechazaba la conciencia o su importancia pero afirmaba que no había nada
misterioso en ella y busco explicarla en relación a los procesos fisiológicos activados por los
sucesos externos. Tanto la conducta abierta como la encubierta (procesos mentales) eran
reflexivas en el sentido que ambas se activaban por estimulación externa.
Concepto Inhibición: fue en concepto más importante que ha introducido. El descubrimiento
de los mecanismos inhibidores del cerebro le llevó a concluir que se podía estudiar la
psicología en función de la fisiología. – La estimulación de determinadas estructuras
cerebrales producían cambios a nivel fisiológico- (la estimulación del nervio vago en una rana
produce cambio en el ritmo cardiaco). Considero a la inhibición como una explicación de la
volición y la conducta intencionada, conservando la objetividad. Cuando se estimulan
determinados centros del cerebro, es posible inhibir la conducta reflexiva.
Se ha observado que un estímulo de baja intensidad puede producir una respuesta muy
intensa y un estímulo muy intenso puede producir una ligera respuesta.
Sechenov considero el desarrollo humano como lenta estabilización del control inhibidor
sobre la conducta reflexiva, dicho control permite la acción contemplativa o inacción y
bastante resistencia a la experiencia desagradable. Postulaba un mecanismo mediante el cual
la experiencia anterior podía influir en la experiencia presente y en la conducta.
Intento explicar toda la conducta en función de la excitación o la inhibición de los reflejos, así
rechazaba la idea de conducta espontanea.
La psicología se debe estudiar utilizando métodos de la fisiología: Sechenov creía
firmemente que el tradicional enfoque para entender los fenómenos psicológicos utilizando
el análisis introspectivo no había conducido a ninguna parte.
La fisiología se enfocara en el estudio detallado de las formas más simples de la vida psíquica,
seguirá la línea experimental. La psicología ganara mucho porque se basara en hechos
científicamente probados. Lo subjetivo, lo arbitrario y lo fantástico desaparecerá para dar
paso a un enfoque más cercano más remoto de la verdad. La psicología se convertirá en una
ciencia positiva. Esto solo puede hacerlo la fisiología porque solo ella contiene la clave del
análisis de los fenómenos psíquicos.
Fue tan impresionante como estudiante de medicina que fue designado como director de un
pequeño laboratorio, donde ayudo a varios estudiantes a obtener sus propios doctorados,
incluso antes de obtener el suyo propio. Estudio Fisiología en Alemania. Pavlov creía que eran
más importantes los hechos que las teorías, porque aquellos se podían cumplir por mérito
propio, mientras que las teorías son construcciones que podían fácilmente proponerse como
rechazarse.
Pavlov estaba totalmente de acuerdo con lo propuesto por Sechenov , la psicología se debía
estudiar utilizando conceptos y técnicas fisiológicas. Pavlov aun avanzo un poco más,
demostró cómo podría llevarse adelante dicho estudio.
Investigación sobre la digestión: Centro su interés sobre el sistema digestivo. Realizo cientos
de experimentos para determinar cómo variaba la cantidad de secreción a lo largo de una
fistula en función de diferentes tipos de estimulación en el sistema digestivo. ( Primer
estudios realizados en los órganos de animales que acababan de morir y un paciente
agradecido que le permitió estudiarlo, luego de ser baleado y llevar un gran agujero en su
estómago)
Reflejo condicionado: en el proceso de su investigación de la digestión descubre el reflejo
condicionado. Implico la preparación quirúrgica para permitir que los jugos gástricos del
perro fluyeran fuera del cuerpo y se pudieran examinar. La presencia de determinados
objetos o sucesos originaban la secreción estomacal. Ej: el oír las pisadas de Pavlov, la
presencia de un plato. Los reflejos condicionados son el resultado de la asociación por
contigüidad y frecuencia.
Concluyo con que todos los reflejos condicionados, al igual que los reflejos neutrales, se
podían explicar en función del circuito neuronal y de la fisiología del cerebro.
Pavlov era positivista y experimentalista, al igual que Sechenov. No toleraba el mentalismo.
Reflejo condicionado: Es una respuesta aprendida, deriva de la experiencia de acuerdo a las
leyes de contigüidad y frecuencia. Ej.: Salivar al oír el ruido de la bolsa de alimento.
Reflejo no condicionado: Es innato y se activa por un estímulo no condicionado. Salivar al ver
la comida.
Respuesta no condicionada: Es una respuesta instintiva, no aprendida. Ej.: Salivar al ver la
comida.
Excitación e Inhibición: Mostrando la influencia de Sechenov, Pavlov creía que la actividad de
todo el sistema nervioso central se caracterizaba por la excitación o la inhibición. Pavlov
consideraba que toda la conducta era reflexiva, es decir, originada por estímulos anteriores.
Extinción, recuperación espontánea y desinhibición:
Pavlov descubrió que al oír el sonido una y otra vez sin la presentación de la comida, el perro
salivaba cada vez menos. Esta disminución de la salivación ilustra el fenómeno de la
extinción, la respuesta que se produce cuando el estímulo condicionado (sonido) deja de
anunciar una inminente estimulo no condicionado (la comida).
Si dejaba pasar algunas horas antes de volver a activar el sonido, la salivación reaparecía de
manera espontánea. (Recuperación).
Pavlov creía que la recuperación espontanea demostraba que el proceso de extinción no
elimina una respuesta condicionada, sino que simplemente la inhibe. Es decir la presentación
del estímulo condicionado, sin el estímulo no condicionado, origina la inhibición de la
respuesta condicionada del animal.
Neurosis experimental: Supongamos que mostramos un círculo a un perro seguido siempre
de comida y le mostramos una elipse y después no presentamos la comida. Según Pavlov, el
circulo originara la salivación y la elipse la inhibirá. Luego hacemos el círculo cada vez más
elíptico. Según Pavlov, cuando el círculo y la elipse no se pueden distinguir, las tendencias
excitantes e inhibitorias entran en conflicto y se colapsa la conducta animal. Esto se
denominó como neurosis experimental. Clasifico a los animales en función a distintos tipos
de sistema nervioso:
-Tendencia excitante muy fuerte
-Tendencia excitante moderadamente fuerte
-Tendencia inhibitoria muy fuerte
-Tendencia inhibitoria moderadamente fuerte.
Por tanto el tipo de respuesta que daba el animal (incluyendo al hombre) determinaba, en
gran medida, el tipo de sistema nervioso. (Respuesta agresiva, tímida, etc.).
Pavlov especulo con que gran cantidad de conductas anormales se deben al colapso de los
procesos inhibitorios en el cerebro.
Primer y Segundo sistema de señales: Según Pavlov, todas las tendencias que adquiere una
persona durante su vida están basadas en procesos innatos biológicos; es decir, en estímulos
no condicionados y respuestas no condicionadas que se han adquirido durante la historia
filogenética de la especie animal. Estos procesos innatos se amplían mediante el
condicionamiento.
Denomino primer sistema de señales al estímulo que proviene de los sucesos
biológicamente importantes. Sin embargo los hombres también aprenden a responder a los
símbolos de los sucesos físicos.
Segundo sistema de señales: El lenguaje consiste en símbolos de la experiencia del entorno.
La palabra fuego, simboliza la realidad y aprendemos a responder ante ella. (las palabras
funcionarían como estímulos)
Actitud de Pavlov frente a la psicología: tenía una pobre opinión de la psicología, asimismo
tampoco se oponía a ella porque estudiaba la conciencia sino porque utilizaba la
introspección para ello.
Sería estúpido rechazar el mundo subjetivo es sobre esta base sobre la que actuamos, nos
mezclamos con otras personas y dirigen nuestra vida.
Desde luego tiene derecho, ya que nuestro mundo subjetivo es una realidad definida por
nosotros. Por consiguiente, lo importante no es rechazar el mundo subjetivo sino estudiarlo
mediante métodos científicamente basados.
Asociacionismo: Las conexiones temporales formadas mediante el condicionamiento eran
precisamente las asociaciones sobre las que se había basado la especulación filosófica y
psicológica. (los fisiólogo denominan “conexiones temporales” lo que los psicólogos
denominan “asociaciones”, la psicología considera la asociación como base de la actividad
psíquica)
Abogaba por una objetividad de la psicología pero se concentró casi exclusivamente en las
relaciones entre la estimulación del entorno y la conducta.
Introdujo el concepto de reflexología, el cual indicaba un estudio estrictamente objetivo de la
conducta del hombre, cuya finalidad es la de comprender las relaciones entre las influencias
del entorno y la conducta manifiesta. Adopto la postura de que si existía una “actividad
psíquica” esta podía verse reflejada en la conducta manifiesta, eliminando así la “esfera
espiritual” estudiando simplemente la conducta.
Su reflexología estudiaba la relación entre la conducta y las condiciones físicas, biológicas y
sobre todo, sociales.
El Método es el mismo que utilizan las ciencias naturales cuando estudian un objeto: en su
entorno particular y debemos explicar la correlación de las acciones, de la conducta y todas
las demás expresiones de un individuo humano con el estímulo externo, presente y pasado,
que las evoca, de tal modo que podamos descubrir leyes a las que responden fenómenos y
determinar las correlaciones entre el hombre y su entorno, tanto físico como biológico y
sobre todo, social.
Reflejo condicionado: ¿Bechterev o Pavlov? El reflejo condicionado no lo descubrió ni
Bechterev, ni Pavlov. Ambos estudiaron los reflejos condicionados casi al mismo tiempo. Lo
que Pavlov denomino reflejo condicionado Bechterev lo denomino reflejo de asociación.
Bechterev conocio el trabajo de Pavlov y considero que tenía fallas importantes. Critico el
método de Pavlov “de la saliva” por las siguientes razones:
1. Se debe realizar una operación para recopilar los jugos gástricos del estomago
2. El procedimiento de Pavlov no se puede utilizar fácilmente en hombres.
3. El empleo de ácido para despertar una respuesta en el animal que pueden contaminar el
experimento.
4. Si se utiliza la comida como estímulo no condicionado, finalmente el animal se saciara y,
por consiguiente, no responderá más de la manera deseada.
5. El reflejo secretor es una parte relativamente sin importancia en la conducta de un
organismo.
6. El reflejo secretor es inestable y, por consiguiente, difícil de medir con exactitud.
En su lugar Bechterev propuso en su lugar el estudio de los reflejos motores.
Este método consiste en la estimulación eléctrica en la zona de la pata del animal y en la
pierna del hombre o en la palma o los dedos de la mano en el pie, con estímulos visuales,
auditivos, cutáneos-musculares y otros.
La psicología considerada desde el punto de vista conductista es una rama experimental
puramente objetiva dela ciencia de la naturaleza. Su objetivo teórico es la predicción y el
control de la conducta. La introspección no forma parte esencial de estos métodos, ni el valor
científico de sus datos depende de la disponibilidad con la que se prestan a la interpretación
en relación con la conciencia. El conductista, en su esfuerzo por obtener un esquema unitario
de la respuesta animal, reconoce que no existe una línea divisoria entre el hombre y una
bestia. La conducta del hombre, con todo su refinamiento y complejidad, forma solo una parte
del esquema d investigación total conductista. – Esto se considera la fundación formal del
conductismo 1913La psicología Objetiva de Watson
Lo que los psicólogos Rusos y Watson tenían en común era una completa negación de la
introspección y cualquier tipo de explicación de la conducta basada en el mentalismo. Es decir
ambos pensaban que la conciencia no podía causar la conducta, sino que simplemente era un
fenómeno que acompañaba a determinadas reacciones psicológicas causadas por un
estímulo. Es decir, era un epifenómeno. A medida que paso el tiempo se fue interesando aún
más en la fisiología y por la correlación estimulo-respuesta. Denomino al cerebro como “caja
misteriosa”, que se utilizaba para considerar la conducta cuando la causa real se desconocía.
(Los enfoques de Bechterev y Watson eran muy similares).
Los reflejos condicionados se podían utilizar tanto para explicar la conducta del hombre como
el del animal.
El Objetivo de la Psicología: Elabora totalmente una Psicología estimulo-respuesta.
La psicología tiene la finalidad de predecir y controlar la conducta de la acción humana sin
mediar en el análisis de la consciencia. El objetivo del estudio psicológico es determinar los
datos y las leyes por los que la psicología, dado el estímulo puede predecir la respuesta que se
va a originar, por otro lado, dada la respuesta, también se puede intentar especificar la
naturaleza del estímulo.
Para Watson los estímulos podían provenir el ambiente que rodea al individuo o de alguna
condición interna del organismo.
Tipos de conducta y como se estudian: Para Watson existían 4 tipos de conductas
1. Conducta aprendida explicita(manifiesta como hablar, escribir, jugar futbol)
2. Conducta aprendida implícita (encubierta, como los latidos del corazón a la vista del
torno del dentista)
3. Conducta no aprendida explicita ( como pestañear, estornudar)
4. Conducta no aprendida implícita (como las secreciones glandulares y los cambios
circulatorios)
Según Watson todo lo que hace una persona, incluso el pensamiento, puede clasificarse entre
estas categorías.
Para estudiar la conducta propuso cuatro métodos
1. Observación (tanto natural como controlada experimentalmente)
2. Método reflejo condicionado (obtener ejemplos de conducta y no la medida de la
capacidad o la personalidad)
3. Informes verbales, que Watson trataba como cualquier otra conducta manifiesta.
Rol de los instintos en la conducta
En 1914 los instintos representaban un importante rol en su teoría. En 1919, adopto la
postura de que los instintos estaban presentes en los niños pero que los hábitos, aprendidos
rápidamente, los desplazaban. En 1925 negó totalmente que la idea de los instintos en los
hombres, afirmando que eran simples reflejos como estornudar, llorar, eliminar, arrastrarse,
chupar, respirar, pero no eran patrones de conducta innatos y complejos denominados
instintos. Afirmo: “Para nosotros no existen los instintos, y no necesitamos más este término
en psicología. Todo lo que se ha incluido en el hábito de denominar “instinto” hoy es
resultado de un largo entrenamiento, perteneciente a la conducta aprendida en el hombre.
Para Watson la experiencia, y no la herencia, hacían a las personas como eran. Si cambiaba
la experiencia, cambiaba la personalidad. Por lo tanto la postura de Watson termino siendo
Ambientalista Radical.
Emociones
Watson creía que, junto con la estructura y los reflejos básicos, los hombres heredaban las
emociones de miedo, rabia y amor. En los niños, el miedo surge por los sonidos altos y la
perdida de soporte, como cuando se caen, la rabia mediante la restricción de la libertad de
movimiento del niño y el amor acariciando o dando golpecitos suaves al niño. A través del
aprendizaje, estas emociones surgen de los estímulos. Más aun, todas las emociones del
adulto como el odio, el orgullo, los celos y la vergüenza derivan del miedo, la rabia y el amor.
(A partir de tres emociones básicas se construyen las demás emociones)
Watson creía firmemente que la psicología debía ser útil en la vida diaria y, a menudo,
aplicaba el conductismo a sí mismo y a sus hijos.
Aprendizaje
Para Watson, lo importante acerca del condicionamiento era que originaba sucesos para
asociarse en el momento, es decir, originaba contigüidad. Emplear el concepto de refuerzo era
innecesario. En lugar de confiar en la ley del efecto de Thorndike, Watson defendió el
aprendizaje por contigüidad y frecuencia. La explicación de aprendizaje era más parecida a
Pavlov que a Thorndike.
Problema Mente-Cuerpo
Cuando Watson estaba comenzando a formular su teoría, existían cuatro puntos de vista
sobre las relaciones entre la mente y el cuerpo.
1. Punto de vista Interaccionista: el cuerpo podía influir en la mente y la mente en el
cuerpo. Es decir, la mente y el cuerpo interactúan.
2. Paralelismo Psicofísico: Los sucesos mentales y corporales eran paralelos y no había
interacción entre ellos.
3. Epifenomenalismo: Los sucesos mentales son considerados derivados de los sucesos
corporales, pero no originaban la conducta. Los sucesos corporales originan sucesos
mentales, pero los sucesos mentales no podían originar sucesos corporales.(en la
época de Watson esta era la postura más aceptada)
4. Monismo físico: Implica el rechazo de todos los sucesos mentales (conciencia)
En sus primeros escritos Watson acepto la conciencia como un epifenómeno. Luego de su
debate con Mc Dougall, modifico su postura por la del monismo físico. Watson resolvió el
problema de mente-cuerpo negando la existencia de la mente.
Existen distintos tipos de conductistas, los que al igual que Watson niegan la existencia de los
sucesos mentales, los que afirman que si existen dichos eventos se pueden y de deben
ignorar. Estos son los conductistas radicales. El conductismo radical cree no se puede explicar
una conducta en función de sucesos internos no observables. Todo lo que se puede observar
directamente son sucesos del entorno y la conducta manifiesta, por consiguiente, deben
constituir el sujeto material de análisis científico de la conducta. Después de Watson, son
pocos los psicólogos que adoptaron tal extremo. En su lugar, no negaban la importancia de
los sucesos cognitivos o psicológicos no observables en su análisis sobre la conducta, Para
ellos, la conducta se utilizaba para clasificar los sucesos cognitivos o psicológicos que se
pensaba tenían lugar dentro del organismo. Dichos psicólogos representan el conductismo
metodológico, el segundo tipo de conductismo. El conductismo metodológico no considera
que sea nada malo considerar los sucesos cognitivos o fisiológicos pero insisten en que tales
sucesos deben validar mediante el estudio de sus manifestaciones en la conducta manifiesta.
Aunque este tipo de conductismo es más popular en la psicología contemporánea que el
conductismo radical, este aún se encuentra vivo.
Promociono una psicología que enfatizo el instinto, en un clima anti-instinto de la psicología
de Estados Unidos.
“Los psicólogos deben dejar de estar satisfechos con la concepción estéril y estrecha de su
ciencia como la ciencia de la conciencia”.
Casi al mismo tiempo que Watson estaba haciendo su primera declaración pública sobre su
conductismo, McDougall estaba también cuestionándose el valor de la introspección y
postulando el estudio objetivo de la conducta tanto humana como animal. Al contrario de lo
que opinaba Watson, McDougall no negaba la importancia de los sucesos mentales. Pensaba
que dichos sucesos se podían estudiar de manera objetiva mediante la observación de su
influencia sobre la conducta. McDougall era un conductista metodológico.
Conducta Intencionada: EL tipo de conducta estudiada por McDougall era muy diferente a la
conducta reflexiva que estudiaron los rusos y, de una manera más general, Watson. Estudio la
conducta intencionada, que difiere de la conducta reflexiva en los siguientes puntos:
1.La conciencia intencionada es Espontanea. Es decir, al contrario de la conducta reflexiva, no
necesita despertarse por un estímulo conocido.
2.En ausencia de la estimulación del entorno, Persiste durante un tiempo relativamente largo.
3.Varia. Aunque el objetivo de la conducta intencionada permanezca constante, la conducta
utilizada para obtener dicho objetivo puede variar.
4.La conducta intencionada Termina cuando se obtiene el objetivo
5.La conducta intencionada es más efectiva con la práctica. Es decir, los aspectos inútiles de la
conducta se eliminan gradualmente. La conducta por tanteo es intencionada, no reflexiva.
McDougall considero la conducta como un objetivo dirigido y estimulado por un motivo de
instinto, en lugar de sucesos ambientales. Creía que cualquier conductista que ignorara la
naturaleza intencionada e la conducta estaba olvidando el aspecto más importante.
McDougall se refirió a su postura como psicología hormica (significa incitar).
Importancia de los Instintos: McDougall no creía que la conducta intencionada estuviera
estimulada por el entorno sino que estaba estimulada por una energía instintiva. Esta creencia
en una teoría de McDougall quien definió el instinto como: “una disposición psico-fisica
heredada o innata que determina a su poseedor la percepción y el prestar atención a objetos
de determinada clase para experimentar una excitación emocional, de una calidad
determinada, a la hora de percibir dicho objeto y para actuar de acuerdo a ella, de una
determinada manera, o al menos para experimentar un impulso a dicha acción”. Según el
todos los organismo, incluyendo humanos, nacemos con una cantidad de instintos que
proporcionan la motivación para actuar de determinadas maneras. Cada instinto tiene tres
componentes:
1. Percepción: Cuando un instinto se activa, la persona atenderá a estímulos relacionados con
su satisfacción. Ej.: una persona hambrienta atenderá a los sucesos del entorno relacionados
con la comida.
2. Conducta: Cuando un instinto se activa, la persona atenderá a las cosas que le dirijan a su
satisfacción. Es decir, la persona está dirigida hacia el objetivo o la conducta intencionada
hasta que obtenga su satisfacción.
3. Emoción Cuando un instinto se activa, la persona responderá con una emoción adecuada a
los sucesos del entorno que están relacionados con la satisfacción o la carencia de satisfacción
del instinto. Ej.: Mientras una persona hambrienta, responderá a la comida o a los sucesos
relacionados con ella(como el olor a la comida) con emociones positivas (como el sentimiento
de felicidad) y a los sucesos que previenen dicha satisfacción (no tener dinero) con emociones
negativas (tristeza)
Cuando dos o más instintos se asocian a un solo objeto o pensamiento, se dice que existe un
sentimiento. Según McDougall, la mayor parte de la conducta social humana se rige por los
sentimientos o configuración de tendencias instintivas.
Batalla del
conductismo
Los instintos no existen en el nivel del
hombre y la psicología debe librarse del
término instinto.
Aprendizaje Rechazo la importancia del
refuerzo, afirmando que este se podía
explicar en función de los principios
asociativos de contigüidad, frecuencia y lo
reciente.
Ambientalista Radical
Los instintos son los motivadores de toda
conducta animal, inclusive el hombre.
Aprendizaje Los hábitos se formaban porque
satisfacen a los instintos. Creía que el refuerzo,
en forma de reducción de la necesidad, era un
aspecto importante del proceso de aprendizaje
Conductista metologico
*La Psicología Hormica fue fundada por William McDougall y está relacionada con las necesidades individuales de forma
que, según cada sujeto y su escala de valores, convertirá sus deseos en necesidades.
Los impulsos, comportamientos y/o actitudes para satisfacer estas necesidades son estudio de la Psicología Hormica. De
hecho, la palabra hormica proviene del griego "hormé" que significa impulso o deseo.
De todas formas, no debemos obviar que las necesidades varían según el momento socio histórico y el contexto en que
cada sujeto se encuentre inmerso. En una sociedad occidental, capitalista y hedonista como la nuestra, las necesidades y
deseos son, evidentemente, muy diferentes a los que pueda tener una población indígena del Amazonas.