2015 District Summer Reading List For Students Rising into Grades

Sources of Books
2015 District Summer Reading List For
Students Rising into Grades 3-4
Julius Forstmann Library
195 Gregory Avenue
Passaic, NJ 07055
(973) 779-0474
SUMMER HOURS-CHILDREN’S ROOM
Monday – 10:00 am – 8:00 pm
Tuesday - Friday – 10:00 am – 6:00 pm
Saturday – CLOSED
Sunday – 1:00 pm – 5:00 pm
Reid Memorial Library
80 Third Street
Passaic, NJ 07055
Monday – Friday 1:00 pm – 5:00 pm
Saturday & Sunday - CLOSED
Barnes & Noble Booksellers
Clifton Commons
395 Rt. 3 East
Clifton, NJ 07014
(973) 779-5500
DAILY HOURS
Every day – 9:00 am – 11:00 pm
Lugares donde se consiguen libros
Biblioteca Julius Forstmann
195 Avenida Gregory
Passaic, NJ 07055
(973) 779-0474
Lista de Lectura del Distrito para el
Verano del 2015
Alumnos aumento en Grados 3-4
HORAS DE VERANO
lunes – 10:00 am – 8:00 pm
martes/miércoles/jueves – 10:00 am –
6:00 pm
sabado– CERRADO
domingo – 1:00 pm – 5:00 pm
Reid Memorial Library
80 Third Street
Passaic, NJ 07055
lunes – viernes 1:00 pm – 5:00 pm
sabado & domingo - CLOSED
Librería Barnes & Noble
Clifton Commons
395 Rta. 3 Este
Clifton, NJ 07014
(973) 779-5500
HORAS
Todos los días – 9:00 am – 11:00 pm
SUMMER READING ACTIVITIES
Students rising into grades 3 & 4 are expected to read one or
more grade appropriate books and complete one project.
Choose a project from the list below:
o
o
Write a letter to a student telling him/her if this book
should be used for summer reading next year. Tell
them if they should read this book or not. This letter
must be one page long, use specific reasons why or
why not and cite evidence from the text.
Write a letter to your teacher telling him/her if this
book should be used for summer reading next year.
This letter must be one page long, use specific reasons
why or why not and cite evidence from the text.
ACTIVIDADES DE LECTURA DE VERANO
Estudiantes entrando al grado 3 o 4 deberán leer uno o más
libros apropiados para el grado 3 o 4 y completar un proyecto.
Pueden escoger un proyecto de la siguiente lista:
o
o
Escribirle una carta a un(a) estudiante diciéndole si
éste libro debe estar en la lista de lectura el próximo
año. Dígale si él/ella debe leer éste libro o no. La carta
debe ser de una página de largo, describir razones
específicas por las cuales debe usarse o no el libro y
citar evidencia del texto.
Escribirle una carta a su maestro(a) diciéndole si éste
libro debe estar en la lista de lectura el próximo
verano. La carta debe ser de una página de largo,
describir razones específicas por las cuales el libro
debe estar o no en la lists y citar evidencia del texto.
AUTHOR/AUTORO
TITLE/TÍTULO
Blume, Judy
“Freckle Juice”
Cleary, Beverly
“Ramona” series
DiCamillo, Kate
“The Tale of Desperaux”
“Flora & Ulysses: The Illuminated”
(2014 Newbery Honor Winner)
Gardiner, John R.
“Stone Fox”
Henkes, Kevin
“The Year of Billy Miller”
(2014 Newbery Honor Winner)
Howe, Deborah & James
“Bunnicula” & other titles
Johnson, Crockett
“Harold’s Circus”
Kinney, Jeff
“Diary of a Wimpy Kid” series
MacDonald, Megan
“Judy Moody” series
Riordan, Rick
“Percy Jackson” series
Sachar, Louis
“Holes” & other titles
Timberlake, Amy
“One Came Home”
(2014 Newbery Honor Winner)