Los significados de las fracciones

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L os s ig ni f ic ad os d e l a s fra c c i o nes
La fracción como partes de la unidad
Un todo se toma como unidad. La fracción expresa un val or con relación a
ese todo.
Un depósi to conti ene 2/3 de ga sol i na.
El todo: el
general
sería
depósito. La
una
fracción
uni da d equi va l e a 3/3, en es te c as o; pero en
con
el
mismo
número
en
el
numerador
y
el
y
la
denominador.
2/3
de
gasoli na
expresa
la
relación
existente
entre
la
ga sol i na
c ap aci d ad d el d ep ó sit o . D e s u s tr es p ar t es d os es t án o cu p a da s p or gas ol in a .
L a frac c i ón como c oc i ente
Repartir 4 $ entre 5 amigos.
La fracción como operador
P a ra c alc ul ar l a f rac ci ón d e u n nú mer o, mult i pli ca mo s el nu mera do r por el
número y el resul tado lo dividimos por el denominador.
C al cula r l os 2/3 de 60 $.
Fuente: http://www.vitutor.net/2/3/fraccion.html
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2 — 60= 120
120 : 3 = 40 $
La fracción como razón y proporción
Cuando comparamos dos cantidades de una magnitud, estamos usando las
fraccione s como razones.
Así, cuando decimos que la proporción entre niños y niñas en la escuela es
de 3 a 2, estamos diciendo que por cada 3 niños hay 2 niñas, es decir, que de
c ad a ci nc o es tu di ant es , 3 s o n va r ones y 2 s on n iñ a s.
Un
caso
pa rticul ar
de
aplicación
de las
f ra c ci one s
como
razón
son
los
porcentaje s, ya qu e éstos n o son má s qu e la rel aci ón de proporci onal ida d qu e se
establece entre un número y 100 (tanto por ciento), un número y mil (tanto por
mil) o un número y uno (tanto por uno).
(Texto adaptado por Uruguay Educa)
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