LENGUAJEguia octavo basico maria elena

I.MUNICIPALIDAD DE PROVIDENCIA
CORPORACIÓN DE DESARROLLO SOCIAL
LICEO POLIVALENTE ARTURO ALESSANDRI PALMA
UNIDAD TECNICO PEDAGOGICA
Depto: Lenguaje y Comunicación
Profesora: María Elena Ulloa
GUIA DE ESTUDIO GÉNERO DRAMÁTICO
OCTAVO AÑO BÁSICO
PREPARACION PRUEBA COEFICIENTE DOS
Nombre del Alumno………………………………….
Curso…………
Fecha……………….
UNIDAD: Género dramático
OBJETIVO DE APRENDIZAJE:
Conocer los elementos que estructuran el género dramático y su función en la representación teatral.
APRENDIZAJES A TRABAJAR: Aplicar los conceptos del género dramático en textos de diversa
complejidad
HABILIDADES DEL PENSAMIENTO:
INSTRUCCIONES
 La presente guía de estudio está desarrollada en base a dos ítems:
 El ítem I es de carácter teórico, donde podrás encontrar los conceptos claves del género
dramático y su estructura por medio de ejemplos de obras literarias.
 El ítem dos es de carácter práctico, el cual tiene el objetivo de aplicar y reforzar lo leído en
el ítem anterior.
 Las respuestas de cada actividad del ítem II estarán al final de la guía.
 Recuerda que frente a cualquier duda o comentario, lo puedes hacer al correo de la
profesora mariaelena.ulloaburgosgmail.com
CARACTERISTICAS PRINCIPALES
Una obra dramática es una creación de lenguaje escrita en prosa o verso por un creador llamado
dramaturgo. Dentro de este género es fundamental distinguir dos dimensiones centrales: el texto
dramático y la puesta en escena. El primero es el texto escrito que propone un dramaturgo (el que
escribe obras teatrales) y el segundo se refiere al montaje que un grupo de actores en conjunto con
un director realizan, basándose en la lectura del texto escrito. En la puesta en escena se toman
decisiones acerca de los aspectos propios del montaje: escenografía, vestuario, iluminación,
movimientos de los actores, caracterización de los personajes, maquillaje, entre otros.
A la puesta en escena de una obra dramática se le llama “virtualidad teatral” (capacidad de ser
representada). En otras palabras, una obra teatral es la transformación de lo escrito a lo actuado o
representado, convierte a la creación literaria en una obra teatral.
Además es importante destacar que así como en el género narrativo predomina una función
representativa del lenguaje en el género dramático se utiliza la función apelativa o conativa, porque
se manifiesta en el diálogo de los personajes, en la búsqueda de respuestas del otro.
¿EN QUÉ SE PARECE EL GÉNERO DRAMÁTICO CON EL GÉNERO NARRATIVO?
En ambos se presenta una secuencia de acciones en un espacio y un tiempo determinados. Dichas
acciones son realizadas por personajes y se estructuran también en presentación, nudo, clímax y
desenlace.
Otro punto es que en ambos géneros radica en la forma de presentar la historia, ya que mientras
en la narrativa conocemos los acontecimientos a través de la voz del narrador, en el género
dramático percibimos directamente la acción de los personajes a través de sus diálogos, ya sea en la
lectura o bien si asistimos a la acción cuando esta se representa. No hay una voz que medie entre
nosotros y la acción presentada, y por ello somos espectadores directos, incluso cuando solo leemos
el texto dramático.
SUBGÉNEROS DRAMÁTICOS
TRAGEDIA: El conflicto del protagonista
trágico es terrible, por su destino
ineludible, inevitable. El conflicto es
desigual: siempre vencerá la fuerza
sobrehumana.
El sentimiento de lo
patético
(pathos=dolor).
Catarsis:
sublimación de las pasiones propias y del
sentimiento del dolor. Lo propio del
sufrimiento del protagonista es la soledad.
La contemplación del castigo y el
sufrimiento mueve a compasión y terror.
COMEDIA: Los personajes. Conflicto fallido, peripecias
divertidas. No hay acciones violentas, sangre o hechos
luctuosos. El desenlace es, por lo general, agradable, se
reestablece el orden. Los personajes con personas de
origen popular y de estrato social bajo. Por ejemplo,
obreros, gente parrandera, comerciantes menores, etc.
DRAMA: Es una
forma
intermedia
entre la tragedia y la
comedia
clásicas.
Representa la vida
humana corriente y
moderna.
En
el
drama se elimina la
fatalidad
de
la
tragedia
antigua,
pero no el dolor.
Conflicto del ser
humano
con
la
circunstancia, con el
ambiente y también
consigo mismo.
ACCIÓN DRAMÁTICA
Toda obra dramática configura un mundo en cierto modo semejante al de la obra narrativa, puesto
que en él están presentes los mismos elementos: acción, personajes, espacio-tiempo. Sin embargo,
el drama organiza los sucesos de tal forma que les confiere capacidad dramática, es decir, una
especial disposición de los acontecimientos que lleva a la solución de los conflictos planteados.
Solo en el choque constante entre una fuerza que tiende a su realización y otra fuerza antagónica, se
crea la tensión dramática. Por ello, para analizar una obra dramática, debes atender primeramente al
reconocimiento del eje organizador del mundo: la acción dramática, la que se distiende a partir de
una situación conflictiva. No solo basta con describirla, sino que se debe considerar la especial
disposición de los sucesos, en su configuración de un mundo dramático.
CONFLICTO DRAMÁTICO
Una obra dramática siempre desarrolla un conflicto que se produce por la oposición de dos fuerzas:
una que progresa en un determinado sentido para alcanzar cierto fin (el protagonista) y otra que en
sentido contrario la obstaculiza y se opone a ella (el antagonista)
ESTRUCTURA INTERNA
La estructura interna se relaciona con la organización del desarrollo de la acción, que debe tener
coherencia o hilo conductor que permite que el conflicto de la obra dramática se acreciente hasta el
final.
Presentación
del conflicto
Es primera instancia o situación inicial de la obra dramática, en la que se configuran
las fuerzas antagónicas y los objetivos de cada una.
Desarrollo del
conflicto
En esta instancia, las fuerzas en pugna se van desarrollando hasta alcanzar el
momento de máxima tensión dramática o clímax.
Desenlace del
conflicto
En esta instancia dramática se entrega la solución del conflicto planteado al comienzo
de la obra. La desaparición o la derrota de una de las fuerzas en lucha constituyen el
desenlace de una obra dramática. Este proceso puede ser abrupto o gradual.
MUNDO DRAMÁTICO
ACCIÓN: Ya hablamos de ella al referirnos a la construcción dramática, por la importancia que
reviste en cuanto eje configurador y sostenedor del mundo dramático. Solo agregaremos que la
acción puede presentarse según un ordenamiento cronológico de los hechos, o bien, estos pueden
enlazarse de otro modo, si la intencionalidad de la obra así lo requiere. En el primer caso, es decir,
cuando la acción dramática aparece ordenada cronológicamente, se habla de trama. En cambio, la
disposición artística de los hechos se conoce con el nombre de argumento. Argumento y trama
pueden coincidir.
PERSONAJES: Sabemos que toda obra dramática plantea un conflicto, es decir, la oposición de
fuerzas que se enfrentan hasta que se produce el triunfo de una de ellas. Pues bien, estas fuerzas no
son abstractas, sino que están encarnadas en los personajes, elementos fundamentales del mundo
dramático.
Protagonista
Antagonista
Secundario
Es el centro de la
acción y encarna
una de las fuerzas
en conflicto.
Es
el
personaje
opositor a la fuerza
dramática
del
protagonista.
Es aquel que con su
fuerza se suma a la del
protagonista o a la del
antagonista.
Colectivo
Personaje
que
no
singulariza, sino que se
considera portador de
características
de
determinado grupo.
se
lo
las
un
ESTRUCTURA EXTERNA
La estructura externa se advierte claramente con la sola revisión general del texto. Su división
mayor es en actos y, dentro de ellos, cuadros y escenas. La mayoría de las obras dramáticas constan
de tres actos. Sin embargo, no existe una norma única que obligue a los dramaturgos a considerar
solo tres. Por cierto, hay obras que registran un acto o dos, tres o más, hasta cinco -muy
excepcionalmente incluso más- como ocurría en los primeros siglos de la historia del drama.
ACTO: Es la estructura parcial de una obra dramática. Cada una de las partes en que se divide la
obra dramática o la totalidad de esta, si no tiene divisiones. Es común la división en tres actos o en
cinco. En la lectura de una obra dramática aparece en forma explícita; en la obra teatral, está dado
por el cierre de cortinas o por un apagón de luces.
CUADRO: Es la ambientación física de la acción dramática mediante la
escenografía. Cada espacio físico corresponde a un cuadro diferente.
ESCENA: Período de la acción dramática marcado por la entrada o la
salida de uno o más personajes. Por tanto, cada vez que aparece
interviniendo un personaje en el desarrollo de la acción, se produce una
escena. Si se agrega otro o se retira alguno, hay cambio de escena.
EL LENGUAJE DRAMÁTICO
La estructura característica del lenguaje dramático es dialógica, en directa concordancia con la
función apelativa del lenguaje. El mundo creado en la obra dramática llega al lector (o espectador) a
través de las distintas formas que suele presentar el discurso de los personajes. A saber: diálogo,
monólogo, soliloquio y aparte.
DIÁLOGOS: en el texto dramático, los diálogos son los que refieren la historia en su totalidad, y
corresponden a las intervenciones verbales de los personajes. A través de ellas nos enteramos de
gran parte de la acción dramática.
MONÓLOGO: Se presenta cuando un personaje, estando solo en el escenario, en voz alta expresa
sus sentimientos o pensamientos sobre dudas o decisiones que luchan en su fuero de la conciencia,
sin esperar respuesta.
SOLILOQUIO: Es muy parecido al monólogo, pues, un personaje que se encuentra solo en el
escenario, pero expresa en voz alta el acontecer, las situaciones que le rodean, (no sus dudas
internas) como dirigiéndose a un interlocutor cuya presencia no es visible y no claramente
identificable.
ACOTACIÓN: Se da este nombre a las indicaciones que el autor teatral dirige a los actores para
especificar el movimiento de los personajes, el tono o intención con que deben ser dichas
determinadas palabras, o bien para señalar la entrada o salida de personajes, describir los cuadros,
etc.
APARTE: Corresponde a lo dicho en voz alta por un personaje, suponiendo que no es escuchado
por los demás, sino solo por el público.
MUTIS: La expresión “hace mutis” indica que un personaje se va de la escena.
II. Selección múltiple: selecciona la alternativa correcta.
EJERCICIOS
1. Referente a los textos dramáticos podemos decir:
A) Pueden ser solo tragedias y dramas.
B) Pueden ser solo comedias y tragedias.
C) Que se subdividen en actos y escenas
D) Que se subdividen en actos, cuadros, y escenas.
2. El dramaturgo es:
A) El que dirige una obra
B) El que escribe una obra dramática
C). El actor principal que actúa en la obra
D) El que tiene que ver con la escenografía e iluminación
3. En una obra dramática:
A) Los antagonistas son los personajes centrales
B) Los protagonistas se oponen a los antagonistas
C) El conflicto dramático evoluciona en la obra
D) El clímax es el momento final de la obra
4. La escena en una obra dramática:
A) Está marcada por el cierre del telón.
B) Está marcada por el cambio de escenografía
C) Es la unidad de más duración en que se subdivide una obra
D) Está marcada por la entrada o salida de algún personaje del escenario
5. La comedia se caracteriza porque:
A) Un personaje de la obra es destruido
B) Es una obra ligera y tiene una final feliz
C) Tiene un final feliz
D) Es una obra trágica
III. Lee el siguiente fragmento y responde:
María: “¿Qué estoy gorda? (mirándose en el espejo) ¿Quién dijo que estoy gorda? Bah, es una
calumnia en contra de mi persona. No lo voy a tolerar. Es la envidia que aflora en mis amigas
(arreglándose el pelo). Pero no voy a flaquear. Seguiré adelante.”
6. El fragmento que acabas de leer pertenece a un:
A) Diálogo
B) Aparte
C) Monólogo
D) Acotación
7. Una obra de teatro es:
A) Una obra dramática en escena
B) Una obra de títeres
C) Una obra trágica
D) Una obra cómica
8. El desenlace en una obra dramática es:
A) El comienzo
B) La parte más importante
C) El final
D) El momento donde se desarrolla el conflicto.
9. La función del lenguaje que está presente en los textos dramáticos es:
A) Emotiva
B) Expresiva
C) Apelativa
D) Referencial
10. No pertenece al género dramático la forma denominada:
A) Drama
B) Comedia
C) Cuento
D) Tragedia
11. Cuando se llega a la resolución de la tensión entre las fuerzas en pugna de una obra
dramática, estamos en presencia de:
A) Desenlace
B) Clímax
C) Conflicto
D) Acción dramática
IV. ACTIVIDADES DE DESARROLLO
12. ¿Cuáles son las diferencias entre el género narrativo y el dramático? Nombre dos diferencias.
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Lee atentamente el siguiente micro cuento y responde las preguntas de la :
El esquizofrénico
(Cuento completo)
Cuando mi hermano mayor regresó a casa, después de pasar tres años encerrado en el manicomio, tenía mucho miedo de
verlo y traté de evitarlo, pero el mismo día de su regreso, me tocó quedarme a solas con él, en el vestíbulo, mientras
nuestro padre subía sus maletas.
- Eh... ¡Hola! -lo saludé.
- Me tienes miedo -dijo, seca y fríamente-. No deberías, tú eres mi hermanito, nunca sería capaz de hacerte nada malo añadió, al ver que me había quedado callado y había bajado la cabeza.
- ¿Cómo estás? ¿Bien? -le pregunté tímidamente.
- Sí.
- Y... ¿Se fueron?
- ¿Quiénes?
- Las voces -respondí, dejándome llevar por mi curiosidad-, las que escuchabas en tu cabeza.
- No.
- Entonces, ¿cómo saliste?
- Actuando -me confesó, fríamente-. Pretendí estar bien. Llevo meses diciéndoles a los doctores que ya no puedo
escucharlas.
- Y los medicamentos, ¿los estás tomando?
- Todos los malditos días, a pesar de que no funcionan, no pierdo la esperanza de que algún día me hagan dejar de
escuchar a este maldito demonio.
- ¿Todavía crees que estás poseído? -le pregunté, incrédulo.
- No lo creo -sentenció-. Estoy poseído. Tengo un demonio dentro mí que todos los días me susurra al oído que soy suyo
y que nunca podré librarme de él.
Al escucharlo, palidecí y me quedé petrificado.
- ¿No me crees? ¡Préstame tu crucifijo!
- Toma.
- ¡Ah! -gritó mi hermano, soltando el crucifijo tan pronto lo tuvo en su mano-. ¡Mira!
- ¡Qué demonios! -proferí, al ver cómo su mano se había quemado y llenado de llagas en dónde el crucifijo había tocado
su piel.
- ¡Shhh! ¡No le digas nada a papá! -me suplicó, apresurando las palabras, al escucharlo bajar por las escaleras-. O de lo
contrario creerá que mi "esquizofrenia" volvió.
http://www.365microcuentos.com/
13. Transforma este micro cuento en una breve obra dramática:
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14. ¿Crees que el chico estaba poseído o era esquizofrénico? ¿Por qué? Argumenta
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15. ¿Qué parte del relato representaría el clímax del cuento?
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16. ¿Crees que si el hijo le hubiera confesado la verdad a su padre éste le habría creído? ¿Por qué?
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17. Nombra tres sentimientos o emociones que sintió el protagonista al saber de la llegada y presencia de su
hermano esquizofrénico
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V. VERDADERO O FALSO: lee atentamente el enunciado y pon una V si el enunciado es verdadero o F si es
falso, de ser falso justifica tu respuesta.
18. ___ El desarrollo del conflicto es la primera instancia o situación inicial de la obra dramática, en la que se
configuran las fuerzas antagónicas y los objetivos de cada una.
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19. ___ La tragedia es un tipo de texto dramático, que se caracteriza por causar en los espectadores catarsis.
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20. ___ En la comedia el final, por lo general es jocoso, es decir, causa risa y se tratan en el argumento
problemáticas cotidianas y por medio de personajes populares.
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21. ___ La función del lenguaje que predomina en el texto dramática es la poética o estética, ya que como
obra literaria pone su atención en la forma del mensaje y su disposición estética (lenguaje bello)
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22. ___ La virtualidad teatral se utiliza fielmente la obra dramática, sin hacer ningún cambio a esta para
respetar el argumento original del dramaturgo.
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Lee el siguiente fragmento y responde:
Hamlet: - Ser o no ser, he aquí la cuestión. ¿Qué es más elevado para el espíritu, sufrir los golpes y dardos de
la insultante fortuna o tomar armas contra el piélago de calamidades y, haciéndoles frente, acabar con ellas?
Morir..., dormir; no más ¡Y pensar que con un sueño damos fin al pesar del corazón y al los mil naturales
conflictos que constituyen la herencia de la carne! ¡He aquí un término devotamente apetecible! ¡Morir...
dormir, tal vez soñar! ¡Si, ahí está el obstáculo! Pues es forzoso que nos detenga el considerar qué sueños
pueden sobrevivir en ese sueño de la muerte, cuando nos hayamos liberado del torbellino de la vida. ¡Esta es
la reflexión que da tan larga vida al infortunio!
23. El fragmento de Hamlet corresponde a:
A) Un soliloquio
B) Un monologo
C) Un dialogo
D) Un aparte
24. Hamlet reflexiona acerca de la temática de:
A) la muerte
B) los sueños
C) la vida
D) la existencia humana
25. ¿Cómo interpretas las palabras del príncipe Hamlet? ¿Estás de acuerdo con lo que él postula? ¿Por qué?
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