Supo usted acerca del Rachel`challenge (el reto de Rachel) en la

Supo usted acerca del Rachel’challenge (el reto de Rachel) en la Escuela Secundaria Mundelein? Si es
si, espero que su hija o hijo sienta que fue una presentación significativa. Si es no, asegúrese de
preguntar sobre el programa! Nuestra esperanza es que el impacto de Rachel’s Challenge sea duradero
en nuestra comunidad escolar. Continuaremos el énfasis en la importancia de tratarse uno al otro con
amabilidad y compasión. Mantenga sus ojos acerca de futura correspondencia con información para
padres de familia/comunidad para oportunidades de participación para mantener Rachel’s Challenge.
Rachel Scott fue la primera estudiante acecinada en el plantel de la escuela secundaria Columbine en
1999. Los escritos en su diario ha inspirado un movimiento nacional, Rachel’s Challenge, el cual exhorta a
estudiantes a iniciar una reacción en cadena de amabilidad y buena voluntad en sus vidas tanto dentro
como fuera del ambiente escolar. La ciudad de Mundelein y sus escuelas primarias de nivel intermedio y
secundaria han aceptado este reto y ofrecieron el programa a las escuelas primarias en noviembre 30 y a
la secundaria en Diciembre 1.
Cada una de las escuelas intermedias, Carl Sandburg, Fremont y West Oak, organizaron una
presentación de una hora en sus respectivas escuelas seguida por actividades sobre la misma. El día
siguiente líderes de las escuelas primarias participaron en el entrenamiento de seguimiento en la escuela
secundaria.
El evento de la escuela secundaria fue triple: una presentación impactante de audio/video que mantuvo a
los estudiantes embelesados, fue presentado en una asamblea de toda la escuela. Esto motivo a los
estudiantes a hacer cambios positivos en la forma de tratar a los demás. Esto se basa en los escritos del
diario de Scott que declaró "si una persona se sale de su manera de ser para mostrar compasión a
continuación se iniciara una reacción en cadena de la misma."
Una separada sesión interactiva de entrenamiento de 60 minutos con participación de líderes tanto adultos
como estudiantes se llevó a cabo más tarde durante el día que demostró como sostener el impulso creado
por la asamblea. Mientras la asamblea crea el "querer" o el deseo por un cambio positivo, la sesión de
entrenamiento enseña el "como" y garantiza que el impacto positivo continuara.
El tercer elemento del reto tomó lugar en el gimnasio principal de la MHS durante la noche, y estuvo
abierto a todos los miembros de la comunidad. Esta sesión fue similar al programa de la asamblea de en
la mañana y concluyó con retos específicos para padres de familia y líderes de la comunidad,
mostrándoles como ellos pueden reforzar las decisiones que su juventud está haciendo.
Chris Willeford, director de la escuela intermedia West Oak, está dirigiendo el programa para la
comunidad. James Ongtengco, sub-director de la MHS, es el coordinador de la escuela secundaria
mientras que el jefe de la Policía de Mundelein Ray Rose y muchas organizaciones de la MHS están
ofreciendo apoyo adicional.
Iniciado como un mensaje contra la intimidación, Rachel’s Challenge ahora asigna a la audiencia a
comprometerse con cinco específicas metas:
Elimina los prejuicios
Sueña y registra las metas
Elige influencias positivas
Utiliza palabras amables
Inicia una reacción en cadena
Para obtener información completa sobre el programa, visite el sitio web www.rachelschallenge.org.