1º ESO CONTENIDOS MÍNIMOS 1er Trimestre GRAMMAR Be

IES Gelves. Departamento de Inglés. Curso 2015-2016
INGLÉS- 1º ESO
CONTENIDOS MÍNIMOS
1er Trimestre
GRAMMAR
Be: Present Simple;
Possessive’s;demonstrative
pronouns; have got; pronouns
and possessives
adjectives;preent simple
afirmative;adverbs of
frequency; can/can’t;present
simple negative and
interrogative;question words;
VOCABULARY:
Faces;family;free time;
sports;weekday routines;
school subject
2º Trimestre
GRAMMAR
Present Continuous; present
tense contrast;prepositions of
place; there’s/there are;
imperative;countable and
uncountable nouns; some and
any; indefinite pronouns;
VOCABULARY
Weather; clothes; parts of the
house; furniture; breakfast;
lunch and dinner
3er Trimestre
GRAMMAR
Be: past simple; there
was/there were; past simple
affirmative (regular verbs);
past simple affirmative
(irregular verbs); adverbs of
manner; going to; present
continuous with future
meaning; must/mustn’t
VOCABULARY
Places in town; types of
music; musical instruments;
packing for holidays;around
the world
OBJETIVOS MÍNIMOS
Conocer y producir el vocabulario relacionado con cada unidad. Aplicar productivamente las
estructuras gramaticales y lingüísticas programadas para cada unidad. Extraer información de
mensajes orales procedentes del profesor, de otro compañero o de los medios audiovisuales
utilizados. Expresar oralmente ideas, sentimientos y experiencias relacionadas con cada
unidad. Extraer información y producir textos escritos sencillos relacionados con los diversos
campos conceptuales programados en cada unidad.
INGLÉS 2ºESO
CONTENIDOS MÍNIMOS
Primer Trimestre
2º trimestre
3er Trimestre
GRAMMAR
GRAMMAR
GRAMMAR
Present Simple;adverbs of
frequency; subject and object
pronouns; present
continuous; present
continuous with future
meaning; can/can’t;
Past simple affirmative
(regular and irregular verbs);
could/couldn´t; past simple
negative and interrogative;
there was/there were; past
continuous; past simple and
past cont.
Countable and uncountable
nouns; some and any; how
many/how much …?;
should/shouldn’t; going to;
must/mustn’t; will; first
conditional
VOCABULARY
Fun activities; fun places;
jobs; work clothes;
geographical features;
animals.
VOCABULARY
Verbs:Historicachievments;
verbs: life events; TV
programmes; film genres;
transport; prepositions of
movement.
VOCABULARY
Food; verbs:preparing food;
electronic devices;
computing; materials; parts
of a building.
OBJETIVOS MÍNIMOS
Conocer y producir el vocabulario relacionado con cada unidad. Aplicar productivamente las
estructuras gramaticales y lingüísticas programadas para cada unidad. Extraer información de
mensajes orales procedentes del profesor, de otro compañero o de los medios audiovisuales
utilizados. Expresar oralmente ideas, sentimientos y experiencias relacionadas con cada
unidad. Extraer información y producir textos escritos sencillos relacionados con los diversos
campos conceptuales programados en cada unidad.
INGLÉS 3º ESO
CONTENIDOS MÍNIMOS
1er Trimestre
2º Trimestre
3er Trimestre
GRAMMAR
GRAMMAR
GRAMMAR
Present Simple; adverbs of
frequency; past simple;
could/couldn´t; was/were;
past continuous; adverbs.
Have to; some/any;
much/many/a lot of;
comparative/superlative; too/
enough; present perfect
affirmative and negative; just.
Present perfect interrogative;
how long…?; for/since; will; first
conditional; present passive
affirmative, negative and
interrogative.
VOCABULARY
VOCABULARY
Household tasks;
do/have/make; personality
adjectives; compound
adjectives; sports; opposites.
In the high Street; synonyms
and antonyms; false friends;
high-tech gadgets; phrasal
verbs; food; partitives.
VOCABULARY
Leisure activities; feelings;
verbs of movement;
prepositionsof movement;
crime; adjective endings.
OBJETIVOS MÍNIMOS
Conocer y producir el vocabulario relacionado con cada unidad. Aplicar productivamente las
estructuras gramaticales y lingüísticas programadas para cada unidad. Extraer información de
mensajes orales procedentes del profesor, de otro compañero o de los medios audiovisuales
utilizados. Expresar oralmente ideas, sentimientos y experiencias relacionadas con cada
unidad. Extraer información y producir textos escritos sencillos relacionados con los diversos
campos conceptuales programados en cada unidad.
INGLÉS 4º ESO
CONTENIDOS MÍNIMOS
1erTrimestre
2º Trimestre
3er Trimestre
GRAMMAR
GRAMMAR
GRAMMAR
Present tense
contrast;like,hate,etc. +ing
form; subject and object
questions; past simple and
past continuous;used to;
present perfect; present
perfect with just; present
perfect with already and
yet
Present perfect with for and
since; past simple with ago;
present perfect and past
simple; comparative and
superlative adjectives; not as
… as; result clauses: so and
such; will:decisions, offers and
promises;going to:
predictions; will and going
to:contrast; first conditional.
Second conditional;
should/shouldn´t; passive;
relative clauses; reported
speech; may/ might/ could.
VOCABULARY
VOCABULARY
Money; transitive phrasal verbs;
bikes and cars; British and
American English; Internet;
speech verbs.
VOCABULARY
Fashion;negative prefixes;
landscapes;extreme
Relationships; compound
adjectives;the human body; nouns; jobs; verbo r adjective
words that are nouns and
verbs
OBJETIVOS MÍNIMOS
Conocer y producir el vocabulario relacionado con cada unidad. Aplicar productivamente las
estructuras gramaticales y lingüísticas programadas para cada unidad. Extraer información de
mensajes orales procedentes del profesor, de otro compañero o de los medios audiovisuales
utilizados. Expresar oralmente ideas, sentimientos y experiencias relacionadas con cada
unidad. Extraer información y producir textos escritos sencillos relacionados con los diversos
campos conceptuales programados en cada unidad.