PERIFRASIS_VERBALES

Apuntes de Perífrasis Verbales. Prof. María Gutiérrez Zayas
PERÍFRASIS VERBALES
Una perífrasis verbal es una construcción integrada por dos formas verbales, la
primera un verbo auxiliar y la segunda un verbo auxiliado; entre ambas puede aparecer un
nexo, que suele ser una preposición (de, a) o una conjunción (que). El verbo auxiliar es el
portador de los morfemas de persona, número, tiempo, aspecto y modo; y la forma verbal no
personal es la portadora del significado léxico.
La perífrasis realiza la función unitaria de núcleo del predicado.
VERBO AUXILIAR en forma personal + (NEXO) + VERBO AUXILIADO en forma no personal
CÓMO RECONOCER LAS PERÍFRASIS:
El verbo auxiliar pierde o ve modificado su significado léxico.
El sujeto y los complementos son seleccionados por el verbo auxiliado.
No se puede sustituir el verbo auxiliado por ningún elemento equivalente (pronombre,
oración subordinada con verbo conjugado, etc.).
* SÍ es perífrasis
§
§
§
§
§
Viene avisándote desde hace tiempo.
Anda criticando a todos.
En ese momento se echó a reír.
No grites, que Pedro va a trabajar un rato.
Tengo que comprarme un abrigo. * Lo tengo. * Tengo eso.
o
No es perífrasis:
§
Viene pensando en sus problemas desde su casa (CCL de viene).
§
Anda arrastrando los pies (Anda así).
§
Se echó a descansar en el sofá (CCL de se echó).
§
Pedro va a trabajar todos los días al colegio (Pedro va a eso todos los días) (Al colegio es
un CCL de va).
CLASES DE PERÍFRASIS VERBALES
Las perífrasis permiten expresar valores aspectuales y modales que no se recogen en la
conjugación del verbo.

-
Perífrasis Modales: Expresan el predicado como posible, probable, necesario, etc. Se
construyen siempre con infinitivo.
Obligación:




Tener que + infinitivo: Tengo que leer esto.
Haber de + infinitivo: Hemos de aprovechar el tiempo.
Deber + infinitivo: Debo estudiar mucho.
Haber que + infinitivo: Había que hacerlo así.
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-
Probabilidad o posibilidad:
 Poder + infinitivo: En esa rifa puedes ganar un coche.
 Deber de + infinitivo: Deben de ser las seis.
 Venir a + infinitivo: Viene a costar unas mil pesetas.






Perífrasis Aspectuales: Informan sobre el desarrollo de la acción verbal, atendiendo a
las diversas gases por las que puede pasar.
Ingresivas: señalan la inminencia de la acción: ir a, estar para, estar a punto de +
infinitivo: Voy a escribir.
Incoativas: señalan el momento en que se inicia la acción: empezar a, arrancar a,
decidirse a, echar(se) a, ponerse a, romper a + infinitivo: Empiezo a escribir.
Reiterativas: señalan la repetición del proceso: volver a, soler + infinitivo: Vuelvo a
estudiar.
Perfectivas: señalan el fin o la interrupción de la acción:
- Con infinitivo: dejar de, acabar de, terminar de, llegar a + infinitivo: Acabo de
venir. Llegó a tener tres casas.
- Con participio: señalan el resultado de una acción o proceso previo: llevar, tener,
haber + participio. Lleva hechas varias cenas. Te tengo dicho que te calles.
Durativas: acción en su desarrollo: estar, ir, venir, andar, seguir, continuar, llevar +
gerundio: Estoy escribiendo. Llevo pensándolo varios días.
EJERCICIOS
1. Reconoce las perífrasis del texto, analiza su composición y señala su valor.
Sentí tener que irme cuando, gracias a ti, habíamos conseguido aislarnos y
empezábamos a entendernos mejor, pero ya te dije que había quedado para cenar con un
amigo. Luego pensé que por qué no te invitaba a venir con nosotros, que, con el humor tan
surrealista que tenías, hubieras descargado de tensión nuestra cena y podíamos haberlo
pasado muy bien los tres, desde luego mejor que Raimundo y yo solos. Se llama Raimundo. Es
ese escritor que te he dicho antes, el que me prestó dinero para la entrada del piso.
Está pasando una crisis infernal y no se alivia hasta que me la transfiere a mí y nota
que me está arrastrando a su infierno. Claro que yo me dejo arrastrar, eso es lo malo, que no
consigo despegarlo de mi vida. Pero es una historia demasiado tortuosa para contarla en plan
resumen, necesitaría tumbarme en el diván y que tú vinieras a sentarte a la cabecera. Alguna
noche lo haremos, si te apetece. Ahora no quiero hablar de él. En la exposición de Gregorio no
estaba. Él de Gregorio se burla aún más que tú.
Carmen Martín Gaite: Nubosidad Variable
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2. Indica el valor de las perífrasis en las siguientes oraciones:
Vamos a hacer este ejercicio.
Esto lo vas a pagar.
Hemos de atender en clase.
Hay que escuchar a los demás
Tenéis que hacer esto mañana.
Ya tiene que haber mucha gente.
Debe estudiar mucho
Debe de estudiar mucho
Esto puede ocurrir mañana
No puedo hacerlo
Todo viene a costar 30 euros
De pronto, se puso a llover.
3. Identifica las perífrasis verbales que aparecen en estos tres textos.
TEXTO 1
Ayer estuvo lloviendo durante toda la mañana, tan gris y fría como la tripa de un sapo.
Cuando comenzaba a aclarar, mi amigo Alberto y yo decidimos ponernos a coger caracoles.
Estuvimos andando por espacio de dos horas, y en ese tiempo no dejamos un sólo minuto de
llenar bolsas con los repugnantes bichos cornudos. Luego, nos sentamos en un banco de piedra
muy acogedor. “¿Qué te ha parecido la caza?”, me preguntó Alberto. Yo no estaba muy seguro
de lo que debía responder, y le contesté: “vete a cazar monas alemanas peludas”.
Mi amigo, molesto y sumamente desconcertado, se levantó del banco, me miró con
una cara más avinagrada que la de un tiburón viudo y volvió la espalda. Oí que decía para sí: "A
veces me gustaría que a este anormal soberbio le diera un síncope y palmara y lo enterraran en
una pocilga apestosa". Yo me arrepentí enseguida de lo que había hecho, acaricié suavemente
su pelo, rubio y rizado, y me puse a hacerle la pelota: "¡qué energía, qué carácter!; eso ha sido
una broma afectuosa, Alber; nadie se mosquea por algo tan tonto, perdóname". Y como sabía
su situación, le dije con un tono cariñoso: "se ve a cien kilómetros que estás más enamorado
que los caracoles de las bolsas, pero tienes que tomarte las cosas con más calma. O te
controlas, o te da un ataque".
TEXTO 2
Todo el día había estado lloviendo y ya debían de ser las cinco. Había quedado
establecido que a las siete comenzarían a actuar. Sin embargo, Marcial seguía dándole vueltas
al asunto y no estaba del todo decidido. Llegó a pensar que había que abandonar el proyecto,
que todo era absurdo, pero de nuevo volvía a considerar que no se podía hacer otra cosa. "Hay
que ser fuerte" -se decía a sí mismo- "debo intentarlo". No obstante, quiso asegurarse y decidió
llamar por teléfono a su compañero, que por entonces debía de estar preparándose para salir,
pero cuando fue a descolgar el auricular, vio que había dejado de llover y una firme decisión
volvió a apoderarse de su ánimo.
TEXTO 3
-Debía de estar borracho cuando empezó a llover -señaló el inspector Gastaminza-.
Como tantas otras veces, iba dando tumbos de bar en bar, sin dejar de beber ni un minuto;
llegó a agarrarse tal trompa que se echó a dormir en el primer sitio que le vino bien. Es una
desgracia que ese lugar tuviera que ser la vía del tren.
-Yo creo que deberíamos hacerle la autopsia -precisó el médico.
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-¿Para qué? -repuso con sorna Gastaminza-, nadie va a preguntar por la muerte de un
desgraciado como ése. En el fondo, su muerte puede que haya sido lo mejor para él.
4. En las siguientes oraciones encontramos perífrasis verbales. ¿Por qué?
1. Debe de haber un incendio cerca. ¿No notas tú el fuerte olor a humo que hay en el
ambiente?
2. ¿Por qué razón iba yo a hacer una cosa así?
3. No volveré a ir con ese chico al cine; es un pulpo.
4. Entre unas cosas y otras ¿cuándo iba yo a estudiar?
5. No vuelvas a comer en ese restaurante; utilizan carne de gato para las albóndigas.
6. Lo siento: todavía no me he puesto a trabajar en lo tuyo.
7. Ayer me harté de trabajar en el campo y hoy tengo un dolor de espalda que no puedo
moverme.
8. Hoy vamos a analizar el uso del gerundio.
9. Si reducen las retenciones, vendrás a ganar unos 1.200 euros.
10. Desde enero tengo leídos unos cuatro libros ya.
11. Manoli se lanzaba a hablar y no había quien la callara.
12. Cuando se enteró de su embarazo se echó a llorar como una tonta.
13. Si no vais de excursión, debéis asistir a clase con normalidad.
14. Los alumnos implicados han de someterse a las decisiones del Consejo Escolar.
15. A Inma le ha dado por mirarme con malos ojos últimamente.
5. Señala cuáles de las siguientes construcciones verbales pueden ser consideradas como
perífrasis:
a) ¿Quieres traerme lo que te he pedido?
b) Esto puede costar un ojo de la cara.
c) Necesito comprender este proceso.
d) Acabo de salir de una prueba
e) Echó a correr de improviso.
f) Suele estar en forma.
g) Voy a escribir una carta.
h) Voy a correos a echar una carta.
i) Tu hermano anda hablando mal de mí.
j) Tu hermano anda arrastrando las zapatillas.