School to School - Fundación Vicente Ferrer
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Las familias Ciclo superior: 5.º y 6.º de primaria (10-12 años) Diapositiva 1 Explicación Diapositivas Diapositiva 1 La familia en la India Ya hemos aprendido mucho acerca de la vida en India rural y en Andhra Pradesh. Ya sabemos cómo es el campo, cómo son las casas, como la de la fotografía, dónde se consigue el agua, cómo se visten las personas, cuál es su religión... La familia en la India En este tema vamos a ver cómo son las relaciones familiares: cuántos miembros de una familia viven en cada casa, cómo son las parejas, cómo es el día a día en de las familias de la India rural, etc. Concretamente, veremos cómo viven las familias de las comunidades más pobres de Andhra Pradesh: las familias dálit, de grupos tribales o de castas desfavorecidas. Programa School to School Las familias Ciclo superior: 5.º y 6.º de primaria (10-12 años) Diapositiva 2 Explicación Diapositivas Diapositivas 2 y 3 Cómo son las familias Las familias tradicionales en la India son muy extensas: muchas personas viven bajo el mismo techo. En España lo tradicional es que en una casa vivan los padres, los hijos e hijas y, a veces, los abuelos y abuelas. En la India en cambio, cuando el hijo se casa, él y su esposa (y los hijos e hijas que tengan) viven en casa de los padres del marido. También pueden vivir allí miembros más ancianos de la familia, las hijas y las tías que no se han casado... Los miembros de una familia se cuentan por el número de personas que comen de una misma cocina. En una misma casa conviven miembros de diferentes generaciones. En español tenemos un vocabulario general para referirnos a los miembros de una familia. ¿Cuántas palabras conoces para nombrar a un o una familiar? Son unas cuantas nada más. Pero en la India cada miembro tiene su nombre específico: no es la misma «tía» la hermana de la madre que la esposa del hermano del padre, por ejemplo. En el cuadro de la diapositiva puedes ver cuántas palabras diferentes tiene el telugu para designar a los miembros de la familia. Programa School to School Cómo son las familias Diapositiva 3 , hay Dentro del telugu a Transcripción fonétic varios dialectos, de las palabras atta mamma madre: mamma o: tata, abbá • Abuelo patern ma, yeyi a:aguá, nainam • Abuela patern o: amamma • Abuelo matern a: aguá • Abuela matern • Hermano de la o de la madre: atta • Mujer del herman madre: pinni • Hermana de la a de la madre: • Marido de la herman babai nná del padre: pedana • Hermano mayor o mayor del padre: • Mujer del herman pedamma anna del padre: Chinan • Hermano menor o menor del padre: • Mujer del herman Chinamma, pinni rucu • Hermana del padre: del padre: a • Marido de la herman ti , mogudu, penimi • Marido: Bartha ui • Mujer: baria, ardang • Padre: nana • Madre: amma o familias res para un mism hay varios nomb por eso a veces en telugu codalú • Mujer del hijo: pedacodalú • Mujer del hijo mayor: chinacodalú : • Mujer del hijo menor : tamudu • Hermano menor anna • Hermano mayor: : Chelelu • Hermana menor akka • Hermana mayor: • Hijo mayor: pedaco uturu • Hija menor: chinak turu • Hija mayor: pedaku • Primo menor que la persona que habla: maridi • Primo mayor: baba u • Prima menor: mardal • Prima mayor: odina o: mardalu • Mujer del herman o mayor: odina • Mujer del herman u o menor: mardal • Mujer del herman a: baba • Marido de la herman del marido: baba • Hermano mayor mujer: odina • Hermano de la mujer: mardalu • Hermana de la orucu • Hijo menor: chinac ilias Cómo son las fam Las familias Ciclo superior: 5.º y 6.º de primaria (10-12 años) Explicación Diapositivas Diapositiva 4 Diapositivas 4 y 5 Los hombres y las mujeres En muchas partes del mundo las diferencias sociales entre los hombres y las mujeres son muy grandes. En la India también ocurre esto: de hecho, cuando una niña nace, su familia se pone mucho menos contenta que cuando nace un niño, porque su vida va a ser mucho más complicada. En las zonas rurales y más tradicionales, se entiende que el trabajo de la mujer es ocuparse de la casa y cuidar de los hijos e hijas y de los demás miembros de la familia. Deben obedecer y cuidar a los hombres desde pequeñas: primero a su padre, después a su marido y luego a su hijo. También, al resto de miembros de su familia. Muchas veces las familias no dan estudios a sus hijas porque consideran que no es importante para el trabajo que tendrán que hacer en sus vidas. Son las primeras en levantarse, las últimas en comer y en irse a la cama y son responsables de que la casa funcione perfectamente. A veces además también trabajan fuera de casa, con labores bastante duras y mal pagadas. Los hombres y las mujeres Diapositiva 5 Los hombres y las mujeres Las mujeres cuando se casan tienen que abandonar su hogar e irse a vivir a casa de la familia de su marido y eso a veces es algo muy difícil porque pasan a estar controladas por una familia que ni siquiera es la suya. Las cosas son peores si el marido muere: algunas familias buscan la manera de repudiar a la mujer para no tener que ocuparse de ella. Muchas viudas se quedan en la calle mendigando, ya que están sin trabajo y sin estudios, en definitiva, sin modo alguno de ganarse la vida. Programa School to School Las familias Ciclo superior: 5.º y 6.º de primaria (10-12 años) Diapositiva 6 Explicación Diapositivas Diapositiva 6 La sociedad patriarcal ¿Sabes lo que es una sociedad patriarcal? Patriarcal es una palabra que viene de padre y significa literalmente «gobierno de los padres». Cuando se habla de una sociedad patriarcal quiere decirse que todo el poder está en manos de los hombres y que ellos toman todas las decisiones, y la mujer pasa a un segundo plano. ¿Tú crees que España es una sociedad así? La sociedad patriarcal La sociedad india es patriarcal, y sobre todo en las zonas rurales se cree en la superioridad innata (es decir, de nacimiento) de los hombres sobre las mujeres. En una sociedad como esta, la mujer es la encargada de hacer todo el trabajo que no tiene sueldo: cuidar de la casa, de los niños y niñas, de los ancianos y ancianas... ¿En España quién se ocupa de estas tareas? Los puestos de trabajo fuera del hogar para ellas son siempre los más duros, los menos reconocidos y los que tienen un sueldo más bajo. Además los hombres pueden dedicarse completamente a su trabajo, mientras que para la mujer el trabajo es un «complemento», la principal obligación siempre es la casa. Es muy extraño que una mujer consiga un puesto de trabajo de responsabilidad. En sectores menos tradicionales las cosas están cambiando poco a poco y hay algunos casos de mujeres que han tenido grandes responsabilidades, como, por ejemplo, Indira Gandhi, que fue primera ministra de la India dos veces. De todos modos, eso no debería ser una excepción, ya que hombres y mujeres tendrían que tener los mismos derechos. Desde organizaciones como la Fundación Vicente Ferrer se trabaja para concienciar a la sociedad sobre la igualdad de género y para que las mujeres puedan ser independientes económicamente, algo muy importante, por ejemplo, para las mujeres viudas. Además, se está trabajando para que las niñas de las comunidades más desfavorecidas puedan seguir estudiando. Hay mujeres de la India rural que han estudiado y ahora son médicos, enfermeras, maestras o ingenieras. Programa School to School Las familias Ciclo superior: 5.º y 6.º de primaria (10-12 años) Diapositiva 7 Explicación Diapositivas Diapositivas 7 y 8 El día a día: por la mañana El día a día: por la mañana Vamos a echar un vistazo a cómo es el día a día de una familia tradicional en Andhra Pradesh. ¿Crees que se parecerá al día a día de tu familia? Allí, como aquí, se levantan muy temprano por la mañana. La mujer es la primera que se levanta, a las cinco, porque tiene que preparar las cosas de la casa antes de marcharse a trabajar: traer el agua del pozo (y es un trabajo muy pesado, pues pueden cargar con 150 litros de agua diariamente, ya que es el agua que va a servir para todo el día), preparar el desayuno y la comida, limpiar r la mañana El día a día: po la casa, etc. Los niños y niñas se levantan algo más tarde, como a las seis y media de la mañana, para llegar a tiempo a las escuelas complementarias de la Fundación, de siete a ocho y media. El padre se levanta a las siete con tiempo de preparar las cosas para su trabajo y de desayunar. Diapositiva 8 En una familia típica de Andhra Pradesh trabajan los dos, padre y madre. Normalmente trabajan en el campo o en la venta ambulante, o a veces en la construcción de casas y carreteras. Se llevan al trabajo una fiambrera con la comida que ha preparado la mujer por la mañana para comer fuera. A los niños y niñas les dan de comer en el colegio cuando son más pequeños, pero luego ellos también se llevan la comida de casa. ¿Sabes que desde muy pequeños van solos al colegio? Programa School to School Las familias Ciclo superior: 5.º y 6.º de primaria (10-12 años) Diapositiva 9 Explicación Diapositivas Diapositivas 9 y 10 El día a día: por la tarde La jornada laboral termina a horas diferentes: quienes trabajan en el campo suelen terminar sobre las tres o las cuatro de la tarde mientras que en la construcción se acaba a las cinco de la tarde. Los y las que se dedican a la venta ambulante terminan más tarde: pueden llegar a casa a las 8 o 9 de la noche. Los niños y niñas terminan la escuela a las tres y media de la tarde y luego van a las escuelas complementarias de cuatro a seis. Cuando vuelven a casa de trabajar, el padre y la madre todavía tienen ocupaciones: la madre prepara la cena y termina de limpiar la casa y, si ha estudiado, a veces ayuda a los niños y niñas con las tareas de la escuela. Los hombres, a menudo, son los encargados de hacer la compra de lo que hace falta en casa. El día a día: por la tarde Diapositiva 10 r la tarde El día a día: po A eso de las ocho de la tarde (muy temprano, ¿verdad?) se van a dormir. El hombre suele dormir en una cama sin colchón, sobre una estructura hecha de cuerdas tensas. La madre y los niños y niñas duermen en el suelo, sobre una especie de alfombra. Programa School to School Las familias Ciclo superior: 5.º y 6.º de primaria (10-12 años) Diapositiva 11 Explicación Diapositivas Diapositiva 11 Matrimonio concertado ¿Por qué se casan dos personas? En la India casarse es muy importante, pero según la tradición india, los padres y madres eligen el futuro marido o esposa de sus hijos o hijas. Matrimonio concertado Tradicionalmente son las familias las encargadas de concertar (es decir, de arreglar mediante un acuerdo) los matrimonios de sus hijos e hijas. Los padres del hombre buscan una chica que sea de la misma casta y que haya crecido en un entorno similar, porque ella tendrá que ir a vivir con ellos a su casa; los padres de ella buscan un hombre con trabajo y que pueda mantenerla económicamente. También se tienen en cuenta cuestiones económicas y de posición social. Las parejas muchas veces apenas se conocen el día de su boda. El momento para buscar una pareja al hijo o la hija cambia en función del tipo de familia. En las familias más modernas, que normalmente viven en las ciudades, se suele esperar a que terminen los estudios y consigan trabajo, mientras que en las más tradicionales (que generalmente viven en las zonas rurales), los matrimonios se arreglan mucho antes. Antiguamente la familia de la novia pagaba un dinero, llamado «dote», a la familia del novio para concertar el matrimonio. Hoy es una práctica prohibida, pero en algunas zonas se sigue haciendo como antes. Programa School to School Las familias Ciclo superior: 5.º y 6.º de primaria (10-12 años) Diapositiva 12 Explicación Diapositivas Diapositivas 12 y 13 Antes de la boda Antes de la boda hay varias ceremonias y ritos que completar. Un sacerdote debe elegir la fecha adecuada del casamiento, que depende del día de nacimiento del novio y la novia. Evitan algunos meses negativos y se suelen elegir meses más propicios, como abril, mayo y junio. Cuando las familias llegan a un acuerdo, se celebra una fiesta de compromiso, donde la pareja se intercambia los anillos y la familia de ella da regalos y a veces dinero a la familia de él. Las mujeres tienen una celebración especial que gira en torno a la novia antes de la boda, llamada la noche del Menhdi. Las amigas y las mujeres de la familia de la novia se reúnen para cantar y bailar y hacer chistes sobre la futura vida de casada de ella. Es una fiesta alegre que sirve para augurar belleza y felicidad al matrimonio. La culminación es el Mehndi, el tatuaje de henna sobre brazos y pies de la novia, que será su decoración de boda. ¿Sabes que los tatuajes de henna se hacen con sustancias naturales y que no son permanentes? Son muy bonitos y decorativos y desaparecen a los pocos días. Programa School to School Antes de la boda Diapositiva 13 Antes de la boda Las familias Ciclo superior: 5.º y 6.º de primaria (10-12 años) Diapositiva 14 Explicación Diapositivas Diapositivas 14 y 15 La boda El día antes de la boda aún hay un último paso: el ritual del “buen augurio”, en el que se le aplica cúrcuma o aceite de sándalo a la cara de los novios para “purificar” a la pareja antes de su gran día. La boda Diapositiva 15 La boda es una ceremonia fastuosa y llena de rituales que implican a familia y las amistades y que es vivida por toda la aldea. Se suele celebrar en casa de la novia por la noche (y no en el templo) y empieza con el novio desfilando lentamente por las calles, a veces a caballo y otras en un carruaje, con su séquito acompañándole y bailando. Cuando llega al lugar de la boda, se sienta en un trono a esperar que llegue la novia. La boda Luego aparece ella, con un sari sencillo y adornada con joyas y con los tatuajes sobre su piel, acompañada por su familia y amigos. En las bodas hindúes los novios se sientan a observar cómo los demás bailan, cantan y comen, mientras ellos están en silencio. La boda religiosa llega después de medianoche, cuando se marchan todos menos los más cercanos. Entonces es el sacerdote el que casa a la pareja en una ceremonia larga y llena de símbolos y de oraciones. Entonces, ahora sí, ya son esposo y esposa. Es un momento difícil para la novia, que se despide para siempre de su casa y se marcha a vivir a la de su marido. La familia de este la recibe con juegos para que se relaje y se sienta mejor. Son días un poco complicados: ellos no se conocen casi y se sienten extraños. Pero días después, cuando ya se conocen mejor y están más relajados, se celebra de nuevo una fiesta con familia y amistades: aquí sí, todos juntos, novia, novio y familia. Programa School to School
