El secreto - Divergencias

Wladimir Chávez Vaca
El secreto
Commentary
By describing the routine of a class, the text demonstrates how to get rid of the ordinary and the
sameness even if one is still surrounded by the usual compliance to rules and norms. It shows
how to be awakened from the conformity of life and discover that there may be much more to
it, even though it is usually so hard to see.
Beatriz Carreiro Brito
The University of Arizona
T
engo la clase bajo control. Pongamos que el tema del día son las maravillas topográficas de los Andes. Entonces me apego al libreto, procediendo
con detenimiento y exactitud: los temas generales rara vez deparan sorpresa
alguna. Luego ofrezco a los estudiantes su propina, aquel trocito ausente del plan
de enseñanza del Ministerio de Educación: si hablamos del Tungurahua, les cuento
el significado del nombre y algunas historias sobre los dioses precolombinos. Y de
pronto, como quien no quiere la cosa, dejo caer la frase que normalmente provoca
la diferencia, no en el examen final, sino en sus vidas cotidianas. Por ejemplo, tras
clarificar ciertas particularidades del volcán, suelto en español y en el original: ”Otros
te querrán a ti tanto como tu los quieras a ellos”, o “Imaynatan munanki chaynallatataq munasunki”. Como si nada, prosigo con los datos científicos de ese laberinto de
volcanes que es la sierra centro. La mayoría de los estudiantes intercambian miradas
desconcertadas. Esos son los borregos. Pero otros pocos reciben el sacudón de la frase
y sus ojos brillan de complicidad. Yo no les he dado nada más que un obsequio, un
proverbio quechua, un modelo de vida, una palanca que usada en el momento adecuado cambiará su rutinaria existencia, pero son ellos quienes deciden si guardar mis
palabras o echarlas al baúl del olvido.
Ése ha sido el límite de mi adiestramiento, cinco o seis verdades descollantes
que reparto discretamente durante el año académico. Me gustaría compartir con
mis futuras clases el último nivel, aquel donde se esconde la certidumbre suprema,
el secreto del universo, mas yo misma no he podido develarlo. Es posible que alguno
de mis instructores universitarios o incluso uno de mis antiguos maestros de la escuelita lo sepa a conciencia. Hasta puede ser que me haya sido concedida la gracia de
escucharlo, pero no he sabido romper el celofán, hackear el código, librarme de mi
vellón de borrego. Durante las madrugadas cierta incertidumbre me roba el sueño:
uno de mis estudiantes ha camuflado el secreto a modo de pregunta. Y entonces su
frase, envuelta en un contexto descuidado, llegó a ocultar a mis oídos la verdad de
las verdades.
Wladimir Chávez Vaca
Østfold University College
(Noruega)
Divergencias. Revista de estudios lingüísticos y literarios. Volumen 10, número 2, invierno 2012
48
49