Presentación del curso 208006 SISTEMAS EMBEBIDOS Oscar Iván

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS, TECNOLOGIA E INGENIERIA
CURSO: 208006 SISTEMAS EMBEBIDOS
Oscar Iván Valderrama Arias
Presentación del curso
208006 SISTEMAS EMBEBIDOS
Oscar Iván Valderrama Arias
Aspectos Generales del curso
Aspectos generales del curso
Curso Académico
Sistemas Embebidos
Código
Tipo de curso
Número de Créditos
208006
Metodológico
Tres (3)
Unidad 1 – Conceptos Generales Sobre Sistemas
Embebidos
Unidad 2 – Desarrollo de Software Para Sistemas
Embebidos
Unidad 3 - Sistemas Operativos Orientados A Sistemas
Embebidos
Unidades
Estrategia de
Aprendizaje
Estrategia de Aprendizaje Basada en Proyectos
Momentos de la
Estrategia de
Aprendizaje
Fase 1: Reconocimiento del curso
Fase 2: Conceptos Generales
Fase 3: Desarrollo de Software
Fase 4: Sistemas Operativos
Fase 5: Evaluación Final
El curso 208006_ Sistemas Embebidos, es un curso académico de orden
metodológico, hace parte del campo Disciplinar Específico del programa Ingeniería
Electrónica dentro de la línea de profundización Automatización, ofertado por la
Escuela de Ciencias Básicas, Tecnología e Ingeniería.
El curso está compuesto por (3) tres créditos académicos y tres unidades
didácticas
Unidad 1 – Conceptos Generales Sobre Sistemas Embebidos
Unidad 2 – Desarrollo de Software Para Sistemas Embebidos
Unidad 3 - Sistemas Operativos Orientados A Sistemas Embebidos
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CURSO: 208006 SISTEMAS EMBEBIDOS
Oscar Iván Valderrama Arias
Se aplicará la estrategia de aprendizaje basada en proyectos de una temática
específica que será desarrollada por el grupo de trabajo en cinco fases o
momentos.
Los momentos de la estrategia de aprendizaje son:
Fase 1: Reconocimiento del curso
Fase 2: Conceptos Generales
Fase 3: Desarrollo de Software
Fase 4: Sistemas Operativos
Fase 5: Evaluación Final
El objetivo primordial del curso es Adquirir las bases conceptuales en el área de
los sistemas embebidos que le permita incorporación de soluciones en su entorno
mediante el estudio de los fundamentos y componentes básicos de los sistemas
embebidos.
Esquema del curso
El curso está compuesto por (3) tres créditos académicos y tres unidades
didácticas, la primera unidad aborda temas generales de los sistemas embebidos
como son: Introducción a los sistemas embebidos, Componentes principales de un
sistema embebido y Unidades centrales de procesamiento, tarjetas de desarrollo,
en la segunda unidad se profundiza sobre desarrollo de software para sistemas
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embebidos con temas como Introducción a la programación de sistemas
embebidos, Prácticas básicas y aplicaciones y Programación en C para
microcontroladores finalmente en la tercera unidad se abordan temas prácticos de
los sistemas operativos orientados a sistemas embebidos como: Visión general
Sistemas operativos, Sistema operativo embedded Linux y Implementación de
embedded Linux y Android
Evaluación de la estrategia de aprendizaje
Evaluación de la estrategia de aprendizaje basada en proyectos
Momento de la
estrategia
Actividad
Producto
Fase 1:
Reconocimiento
del curso
Reconocer el entorno virtual de
aprendizaje del curso, los contenidos del
curso y a los actores del proceso de
aprendizaje
Trabajo escrito individual que contiene
mapa conceptual, tabla de participantes y
respuesta a interrogantes sobre el
reconocimiento del entorno virtual de
aprendizaje del curso
Fase 2:
Conceptos
Generales
Fase 3:
Desarrollo de
Software
Fase 4: Sistemas
Operativos
Fase 5:
Evaluación Final
Adquirir las bases conceptuales en el
área de los sistemas embebidos que
permita la incorporación de soluciones
en su entorno mediante el estudio de los
fundamentos y componentes básicos de
los sistemas embebido
Adquirir los conocimientos y
competencias en uno de los lenguajes
de programación de medio y bajo nivel
de mayor utilización en la programación
de este tipo de dispositivos como lo es
el C y assembler, así como en el uso de
las diferentes herramientas que pueden
hacer parte de un sistema de desarrollo
enfocado a un determinado dispositivo
Comprender y aplicar los conceptos
básicos de los sistemas operativos
orientados a sistemas embebidos,
reconocer las características del sistema
operativo embedded Linux e
implementar un sistema operativo
embedded Linux (uCLinux) y Android
mediante simuladores y emuladores
Evidenciar los saberes adquiridos a
través de la elaboración de un proyecto
final
Trabajo colaborativo con la resolución de
los interrogantes y problemas planteados
sobre conceptos generales
Trabajo colaborativo con la resolución de
los interrogantes y problemas planteados
sobre desarrollo de software para
sistemas embebidos
Trabajo colaborativo con la resolución de
los interrogantes y problemas planteados
sobre sistemas operativos orientados a
sistemas embebidos
Trabajo colaborativo con la resolución de
los interrogantes y problemas planteados
sobre la temática del curso y que integran
las fases anteriores
Puntaje
25 puntos
(5%)
100 puntos
(20%)
125 puntos
(25%)
125 puntos
(25%)
125 puntos
(25%)
La evaluación de la estrategia de aprendizaje basada en proyectos se desarrolla
con base en la Guía integradora de actividades, la programación de la Agenda del
curso y los criterios y valoraciones de la Rubrica analítica de evaluación en los
siguientes momentos:
Fase 1 Reconocimiento del curso
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Actividad: Reconocer el entorno virtual de aprendizaje del curso, los contenidos
del curso y a los actores del proceso de aprendizaje.
El producto a entregar es un trabajo escrito individual que contiene mapa
conceptual, tabla de participantes y respuesta a interrogantes sobre el
reconocimiento del entorno virtual de aprendizaje del curso
La Fase 1 tiene un peso evaluativo del 5% equivalente a 25 puntos.
Fase 2 Conceptos Generales
La actividad corresponde a adquirir las bases conceptuales en el área de los
sistemas embebidos que permita la incorporación de soluciones en su entorno
mediante el estudio de los fundamentos y componentes básicos de los sistemas
embebido.
El producto a entregar es un trabajo colaborativo con la resolución de los
interrogantes y problemas planteados sobre conceptos generales
La Fase 2 tiene un peso evaluativo del 20% equivalente a 100 puntos.
Fase 3 Desarrollo de Software
La actividad corresponde a adquirir los conocimientos y competencias en uno de
los lenguajes de programación de medio y bajo nivel de mayor utilización en la
programación de este tipo de dispositivos como lo es el C y assembler, así como
en el uso de las diferentes herramientas que pueden hacer parte de un sistema de
desarrollo enfocado a un determinado dispositivo
Los productos a entregar es un trabajo colaborativo con la resolución de los
interrogantes y problemas planteados sobre desarrollo de software para sistemas
embebidos
La Fase 3 tiene un peso evaluativo del 25% equivalente a 125 puntos.
Fase 4 Sistemas Operativos
La actividad corresponde a comprender y aplicar los conceptos básicos de los
sistemas operativos orientados a sistemas embebidos, reconocer las
características del sistema operativo embedded Linux e implementar un sistema
operativo embedded Linux (uCLinux) y Android mediante simuladores y
emuladores
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Los productos a entregar es un trabajo colaborativo con la resolución de los
interrogantes y problemas planteados sobre sistemas operativos orientados a
sistemas embebidos
La Fase 4 tiene un peso evaluativo del 25% equivalente a 125 puntos.
Fase 5 Evaluación final
La actividad corresponde a evidenciar los saberes adquiridos a través de la
elaboración de un proyecto final.
El producto a entregar es trabajo colaborativo con la resolución de los
interrogantes y problemas planteados sobre la temática del curso y que integran
las fases anteriores.
La Fase 5 Evaluación final tiene un peso evaluativo del 25% equivalente a 125
puntos.
Entorno de Información Inicial
Este entorno presenta el foro de Noticias del curso donde conocerá las novedades
y noticias de interés, el Foro general del curso como un espacio de comunicación,
la Presentación del curso como conocimiento inicial del mismo, la Agenda de
curso que presenta la programación de las fases de la estrategia de aprendizaje y
su evaluación, los Acuerdos del curso donde se aceptarán los compromisos con el
proceso de formación y el Glosario que presenta términos propios del curso
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Entorno de Conocimiento
Este entorno presenta el Syllabus del curso, la Guía integradora de actividades, la
Rúbrica analítica de evaluación y las Referencias bibliográficas por unidad,
recursos que muestran la información indispensable para acceder al conocimiento
y desarrollar la estrategia de aprendizaje en el Foro de trabajo colaborativo que se
encuentra en el entorno de Aprendizaje Colaborativo.
Entorno de Aprendizaje Colaborativo
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En éste entorno se encuentra el Foro de trabajo colaborativo donde los
participantes del grupo de trabajo desarrollarán cada una de las fases de la
estrategia de aprendizaje del curso. Para desarrollar y presentar adecuadamente
las actividades de las fases propuestas se debe consultar en el entorno de
Conocimiento la Guía integradora de actividades, la Rúbrica analítica de
evaluación y las referencias bibliográficas como también la Agenda del curso en el
entorno de Información inicial. Por último entregar los productos en el entorno de
Evaluación y seguimiento.
Entorno de Aprendizaje Práctico
En éste entorno se desarrollarán las actividades prácticas propuestas mediante
aplicaciones de software como se indican en la Hoja de Ruta. La información
arrojada por las aplicaciones se llevará luego a las Fases de la estrategia de
aprendizaje en el Foro de trabajo Colaborativo del entorno de Aprendizaje
Colaborativo como se indica en la Guía integradora de actividades. Además
encontramos la caja de herramientas donde podrán descargar el instalador del
simulador y manuales de instalación y uso del mismo
Entorno de Evaluación y Seguimiento
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En éste entorno se encuentran disponibles el E-Portafolio y los espacios para
entregar y evaluar los productos solicitados y diseñados en cada una de las Fases
de la estrategia de aprendizaje desarrolladas en el Foro de trabajo colaborativo en
el entorno de Aprendizaje Colaborativo. La entrega se realizará de acuerdo a la
programación de la Agenda del curso que se encuentra en el entorno de
Información inicial. La evaluación se realizará con base en los criterios y
valoraciones de la Rúbrica analítica de evaluación que se encuentra en el entorno
de Conocimiento.
Entorno de Gestión
En éste entorno encuentra algunos accesos a espacios propios de la institución y
otros de consulta académica y normativa además de la Autoevaluación y
Coevaluación del curso.