6º básico - planifica2

NOTA
GENERSIS EIRL
DPTO. HISTORIA
PROF. CLAUDIA MORA
PRUEBA INTERMEDIA 2015
P.IDEAL 35 PTS.
:
P.REAL:
PTS.
EXIG. 60%
6º BÁSICO
Nombre: _____________________________________
Fecha: _________________
Instrucciones Generales: La prueba consta solo de preguntas de alternativas, para ser
respondidas en 80
minutos. Lea atentamente cada una de las preguntas y respuestas,
luego marque la alternativa que considere correcta, encerrándola con un círculo. No haga
borrones, pues esto invalidará sus respuestas.
I.
“GEOGRAFÍA”
1. ¿Por qué Chile se declara país tricontinental?
A. Debido a que tiene soberanía plena en la Antártica y presencia en Sudamérica.
B. Debido a que posee territorio en dos continentes y presencia en la Antártica.
C. Porque la Isla de Pascua, donde Chile tiene soberanía, se encuentra en Asia.
D. Porque tiene lazos comerciales con países en los tres continentes.
2. ¿Cuáles son los límites de Chile?
A. Norte: Argentina; Sur: Polo Sur; Este: Perú y Argentina; Oeste: océano Pacífico.
B. Norte: Perú; Sur: Polo Sur; Este: Bolivia y Argentina; Oeste: océano Pacífico.
C. Norte: Bolivia y Argentina; Sur: Polo Sur; Este: Perú; Oeste: océano Pacífico.
D. Norte: Perú; Sur: océano Pacífico; Este: Bolivia y Argentina; Oeste: Polo Sur.
Lee el siguiente texto y luego responde las preguntas 3 Y 4.
El volcán, que desde hace medio año no presentaba ninguna actividad, registra explosiones
constantes de material incandescente que se eleva hasta 600 metros de altura sobre el
cráter, de 3.210 metros de altitud, y provocan la caída de cenizas y escoria.
La lava supone uno de los principales peligros debido al derretimiento de la nieve y la
posible formación de avalanchas volcánicas y lahares, que son deslizamientos de barro,
resultado de la mezcla de ceniza volcánica y escombros con agua.
El Llaima, que está considerado uno de los volcanes más activos de Sudamérica, se
encuentra a unos 76 kilómetros al noreste de Temuco, capital de la Región de la Araucanía,
y a sus pies se levantan las localidades de Curacautín, Cherquenco y Melipeuco.
3. De acuerdo al texto, ¿qué tipo de fuerza representa el volcán Llaima y que provoca
cambios en el paisaje?
A. Fuerza endógena.
B. Fuerza exógena.
C. Fuerza erosiva.
D. Fuerza continental.
4. El texto plantea que uno de los peligros de las erupciones volcánicas, son las
avalanchas y los lahares.¿Qué es un lahar?
A. Deslizamiento de arena.
B. Barro formado por arena y ceniza volcánica.
C. Mezcla de ceniza volcánica y escombros con agua.
D. Mezcla de lava, ceniza y barro que emana del volcán.
5. El desierto de Atacama es uno de los más áridos del
mundo, ¿qué significa que sea árido?
A. Que la fauna y la flora son diversas y abundantes.
B. Que no existe ningún tipo de población que viva allí.
C. Que durante el verano se produce el invierno boliviano.
D. Que las precipitaciones son casi inexistentes.
6. ¿Qué tipo de recurso es el de la fotografía?
A. Recurso natural libre.
B. Recurso natural renovable.
C. Recurso natural intermedio.
D. Recurso natural no renovable.
II.
“CHILE: PROCESO DE INDEPENDENCIA Y FORMACIÓN DE LA REPÚBLICA”.
7. ¿Cuál es el orden cronológico de las siguientes etapas de la independencia de
Chile?
A. Patria Vieja – Reconquista - Patria Nueva.
B. Patria Vieja -Patria Nueva - Reconquista.
C. Patria Nueva - Patria Vieja - Reconquista.
D. Reconquista - Patria Vieja - Patria Nueva.
8. En términos legales la independencia de Chile fue proclamada:
A. El 12 de febrero de 1810.
B. El 18 de septiembre de 1810.
C. El 18 de septiembre de 1817.
D. El 12 de febrero de 1818.
9. Eran ideas de libertad política y económica y gobiernos representativos contrarios a
las monarquías absolutas que existían en Europa. Estamos hablando de:
A. Ideas de Conquista de América
B. Ideas de la religión Católica Romana.
C. Ideas de Monarquía
D. Ideas Ilustradas
10. Los criollos eran:
A. Hijos de españoles nacidos en América.
B. Hijos de mapuches.
C. Mestizos.
D. Hijos de españoles y mapuches.
11. En 1776 trece colonias de Norteamérica declararon su independencia de Inglaterra
dando origen a:
A. Chile
C. América Independiente
B. América latina.
D. Estados Unidos
12. Dentro de los líderes de la independencia de Chile, podemos mencionar a:
A. José Miguel Carrera, Manuel Rodríguez, José de San Martín y Bernardo O`Higgins.
B. Fernando VII
C. Bernardo O`Higgins, Diego Portales y Fernando VII.
D. José Miguel Carrera y Bernardo O`Higgins.
13. Respecto a los avances urbanos (en la ciudad) en el gobierno de Bernardo
O’Higgins podemos mencionar:
A. Creó el cementerio General
B. Fundó el Mercado Central
C. Creo el Instituto Nacional
D. A y B
14. Para la protección del país de conflictos bélicos se creó la Escuela militar bajo el
gobierno de:
A. Diego Portales
B. Manuel Montt
C. José Miguel Carrera
D. Bernardo O’Higgins
15. Grupo político de tendencia conservadora que se fundó después de la renuncia de
Bernardo O’Higgins. Se caracterizó por su gran apego a la tradición y a la necesidad
de una autoridad fuerte. Participaban de este grupo: la aristocracia criolla,
terratenientes, miembros del ejército y personeros de la Iglesia católica.
A. Liberales
B. Pelucones
C. Pipiolos
D. Pololos
16. Dividió el país en 8 provincias, cada una organizada por su respectiva Asamblea
Provincial: Coquimbo, Aconcagua, Santiago, Colchagua, Maule, Concepción, Valdivia
y Chiloé. Estamos hablando de la constitución:
A. Conservadora
B. Pelucona
C. Moralista
D. Federal
17. ¿Qué caracteriza o marca la etapa denominada Chile republicano?
A. Se originó la nación chilena.
B. Se formó el pueblo mestizo chileno.
C. Es el período más largo de la historia de Chile.
D. Existía una variedad de pueblos originarios.
18. ¿Qué significado tiene la palabra “república”?
A. Soberanía.
B. Cosa pública.
C. Tipo de gobierno.
D. Forma de gobierno.
Lee el siguiente documento y contesta la preguntas 19 Y 20.
La democracia que tanto pregonan los ilusos es un absurdo en los países como los
americanos, llenos de vicios y donde los ciudadanos carecen de toda virtud, como es
necesario para establecer una verdadera república. La república es el sistema que hay que
adoptar; ¿pero sabe como yo la entiendo para estos países? Un gobierno fuerte,
centralizador, cuyos hombres sean verdaderos modelos de virtud y patriotismo, y así
enderezar a los ciudadanos por el camino del orden y de las virtudes. Cuando se hayan
moralizado, venga el gobierno completamente liberal, libre y lleno de ideales, donde tengan
parte todos los ciudadanos.
Carta de Portales a su socio José M. Cea, 5 de marzo de 1822.
19. De acuerdo a Diego Portales, ¿cuál era el ideal de gobierno?
A. Poder ejecutivo democrático con división de los poderes.
B. Poder ejecutivo fuerte y respetado, con poderes casi absolutos.
C. Un sistema de gobierno que se adopte a la realidad del mundo.
D. Un gobierno democrático con plenas libertades y garantías.
20. ¿Cuál es el punto de vista del autor respecto a la democracia en Chile?
A. Consideraba que era una ilusión en países como Chile, llenos de vicios.
B. Consideraba que era posible solo si se producía desarrollo económico.
C. Estimaba que la democracia era un sistema ineficiente de gobierno.
D. Consideraba que la monarquía era mejor que la democracia.
21. ¿Qué tipo de minerales exportaba Chile en las primeras décadas republicanas?
A. Plata y cobre.
B. Petróleo, salitre y oro.
C. Plata, salitre y petróleo.
D. Oro, salitre y molibdeno.
Observa la imagen y responde las pregunta 18.
22. ¿Cuál fue el símbolo de la pobreza en el período denominado“Cuestión Social”?
A. Las villas miseria.
B. Los conventillos.
C. Los campamentos
D. Las poblaciones.
“FORMACIÓN CIUDADANA”.
23. ¿Qué significa que Chile sea un país soberano?
A. Significa que se tiene una sólida Constitución Política.
B. Significa que tiene un territorio y una población que vive en ese territorio.
C. Significa que el Estado tiene la facultad para crear y regirse por sus propias leyes.
D. Significa que tiene tribunales de justicia que son independientes de otros poderes.
24. ¿Cuáles son los poderes en que se divide el Estado, y que se encuentran
establecidos en la ConstituciónPolítica?
A. Poder militar – Poder democrático – Poder orgánico.
B. Poder ejecutivo – Poder legislativo – Poder judicial.
C. Poder representativo – Poder unitario – Poder interno.
D. Poder externo – Poder superior – Poder democrático.
25. ¿Cuál de los siguientes es un elemento que establece una Constitución Política?
A. Los derechos y deberes ciudadanos.
B. La forma de organizar las empresas privadas.
C. La cantidad de población de un país o nación.
D. Lo que debe producirse en la economía de un país.
26. ¿Qué institución ejerce el poder judicial?
A. La Corte Suprema.
B. El Congreso Nacional.
C. La Cámara de Senadores.
D. El Presidente de la República.
27. Observa la imagen y responde la pregunta. ¿Qué intereses representa este tipo de
organización?
A. Los intereses de una región.
B. Los intereses de un partido.
C. Los intereses de un barrio.
D. Los intereses de un club social.
Observa la imagen y lee el texto para responder las preguntas 28, 29 y 30.
28. ¿Cuándo un niño o niña no es cuidado por su madre, que derecho se trasgrede?
A. El derecho a recibir educación.
B. El derecho a recibir atención médica.
C. El derecho a descansar, divertirse y vivir sano.
D. El derecho a vivir en familia, alimentarse y ser querido.
29. Matilde es una niña de 6 años que no va al colegio, debido a que quienes la cuidan,
consideran que no es necesario. ¿Qué derecho está siendo trasgredido en el caso de
Matilde?
A. Derecho a alimentación.
B. Derecho a la educación.
C. Derecho a ser protegido.
D. Derecho a recibir un tratamiento.
30. ¿Por qué estos derechos son universales?
A. Porque pertenecen a todos los niños y niñas del mundo.
B. Porque son conocidos en todos los países.
C. Porque se difunden a través de los medios.
D. Porque así lo dice la Declaración Universal.
31. ¿Qué son los Derechos humanos?
A. Son un conjunto de derechos inherentes a la naturaleza humana.
B. Son los derechos proclamados en la Declaración de Derechos del hombre y del
ciudadano.
C. Son los Derechos que el hombre obtiene al cumplir la mayoría de edad.
D. Ninguna de los anteriores.
32. ¿Cuál de las siguientes imágenes no representa el Respeto y la Equidad?
A.
C.
B.
D.
33. La constitución en su Artículo 1 dice que:
Todos los seres humanos nacen libres e iguales en dignidad y derechos y, dotados
como están de razón y conciencia, deben comportarse fraternalmente los unos con
los otros. Este promueve.
A. Igualdad
B. Equidad
C. Fraternidad
D. Todas las anteriores
34. ¿Qué es la democracia?
A. Es la forma de gobierno heredada de los griegos y que tiene como base la participación
ciudadana total y absoluta.
B. Es una forma de organización social que atribuye la titularidad del poder al conjunto de la
sociedad.
C. Es una forma de gobierno que busca evitar la apropiación indebida del poder y por eso
estima innecesaria la participación ciudadana.
D. Todas las anteriores
35. ¿Qué es una Constitución?
A. Es la norma suprema de un Estado de derecho soberano y organizado.
B. Es la carta fundamental que entrega las normas, deberes, derechos y orientaciones para
el funcionamiento del Estado soberano y organizado.
C. Es la base fundamental de todo Estado de derecho.
D. N.A