desarrollo de estrategias de la sesion de aprendizaje area: personal
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DESARROLLO DE ESTRATEGIAS DE LA SESION DE APRENDIZAJE AREA: PERSONAL SOCIAL Observa láminas de la vida de Miguel Grau • Dialogan acerca de la vida de Miguel Grau, • Escuchan la lectura de la Biografía de Miguel Grau. EL ALMIRANTE MIGUEL GRAU El gran caballero de los mares nació en la ciudad de San Miguel de Piura, el 27 de julio de 1834. Fue, es y será el diamante de la armada peruana. Fue valiente en el combate y generoso en la victoria. Por eso exclamaron en coro los chilenos náufragos, salvados por Grau: ¡Viva el Perú generoso! ellos mismos colocaron en el legendario monitor Huáscar, una inscripción que dice: “Visitante encúbrete: en mi se ha vivido minutos eternos de inmenso heroísmo”. Miguel Grau, hoy vives en el reino de la inmortalidad; cumpliendo la heroica promesa de amar a la patria, que hiciste en un brindis de despedida. A Grau se le conoce como: “El caballero de los mares” por su personalidad con el enemigo. • Responden a interrogantes acerca del texto leído. ¿Dónde nació Miguel Grau?, ¿A quiénes se enfrentó Grau? ¿Cómo se llamó el combate?, ¿Cómo se llamó el buque? ¿Qué exclamaron los chilenos?, ¿Con qué nombre se le conoce a Grau? ¿Cómo fue Grau en el combate? ¿Qué día recordamos el combate de Angamos? Actividades 1.Completan las acciones con la información de los recuadros. 8 de octubre Huáscar Generoso Chile Angamos a. El almirante Miguel Grau es el jefe de la Marina Peruana en la guerra entre Perú y _________________. b. El barco que comandó el almirante Miguel Grau fue el ______________. c. Después del combate de Angamos fue reconocido en todo el mundo como _____________ por haber salvado a los náufragos chilenos. d. Murió sobre la cubierta del Huáscar en el combate de ______________ el _____________ de 1879. Colorean la imagen de Grau Leen una línea de tiempo la vida de Miguel Grau. MIGUEL GRAU SEMINARIO 1834 Nació el 27 de julio en la ciudad de Piura. Sus padres fueron Juan Manuel Grau y María Luisa Seminario 1856 Se graduó como alférez de fragata 1867 El 12 de abril se casó con Dolores Caballero, con quien tuvo diez hijos. 1877 1879 Es nombrado Comandante general de la marina Falleció el 8 de octubre al mando del monitor Huáscar, cuando se enfrentó a la escuadra chilena. COMPROBANDO LO APRENDIDO Resuelve el pupiletras y responde: a. b. c. d. e. f. ¿Cuál es el mes de su nacimiento de Miguel Grau?______________ Nació en la ciudad de _______________________________________ En 1856 se graduó de _______________________________________ Se casó con _______________________________________________ En 1877 fue nombrado comandante general de la _______________ Falleció al mando del monitor ________________________________ ÁREA: COMUNICACIÓN • Leen y comprende la poesía. A GRAU No es ningún sueño es la realidad de grito heroico de uno contra cien. Con tu buque Huáscar jugabas como un niño, burlando al enemigo de puerto en puerto ¡Viva Miguel Grau! valiente peruano que a la patria dio gloria inmortal. Aguerrido y bravo «Caballero del mar» defendiste al Perú de los invasores. - Sixto Ordoñez Leen el siguiente texto y realizan la comprensión: Martinillo es un grillo que canta de noche en mi jardín. Martinillo, lindo grillo, tu chirrido suena Responde: como un valsecillo. ¿Quién es Martinillo? _______________________________________________________________ ¿Cuándo canta Martinillo? _______________________________________________________________¡ ¿Como suena su chirrido? _______________________________________________________________ • Lee y copia las oraciones Este es un grillo gritón: Soy un tigre un poco gruñón Ese cangrejo es muy alegre. • Encierra en un círculo la palabra que es diferente grano grano grano grande granja granjero granjero granjero granizo gruta granizo granizo suegro grueso suegro suegro ANEXO 3 • Leen el siguiente texto. ¿Cómo cantan los grillos? Los grillos no utilizan la boca ni la garganta para hacer ese canto agudo que se llama chirrido. Lo que hacen es frotar las alas. El chirrido sólo lo hacen los grillos machos para llamar a las hembras. • Responden a interrogantes ¿Cómo se llama el canto del grillo? _____________________________________ ¿Qué hace el grillo para producir el chirrido? _____________________________ ¿Es el macho o la hembra la que hace el chirrido? _________________________ ¿Para qué chirría el grillo? ____________________________________________ • Extraen las palabras motoras: MIGUEL GRAU GRÚA GRILLO • Forman nuevas palabras con letras móviles como: grillo grifo negrita agrio tigre congreso cangrejo vinagre Ordena las sílabas, forma palabras y escríbe: suegro grada grande gramo TIGRE na vi gre fo gri gre can jo Completa las siguientes palabras teniendo en cuenta las imágenes ______de ale____ ____llo ne____ Juegan a las adivinanzas • Lee las adivinanzas y luego responde a las interrogantes: Vivo en el agua salada y cuando camino en vez de avanzar retrocedo. ¿Quién soy? Mi vida es frágil y corta por donde quiera que voy, voy diciendo quien soy sin decirlo con la boca. ¿Quién soy? _____a ¿Quién vive en el agua salada? ______________________________________________________________ ¿Qué sucede con el cangrejo cuando camina? ______________________________________________________________ ¿Quién tiene la vida corta? ______________________________________________________________ • Completa las oraciones con las palabras del recuadro: grande – tigre – fotografía - Gabriel • Producen adivinanzas con las siguientes estrategias. - Planifican el texto ¿Qué voy a escribir? ¿Para qué voy a escribir? ¿A quién voy a escribir? ¿Cómo lo presentará? Una adivinanza • Crean la adivinanza de animales con la siguiente estrategia donde organizan ideas. ¿Qué soy? ¿Cómo soy? ¿De qué color soy? ¿De qué me alimento? ¿Qué hagó? Ejemplo: • Textualizan la adivinanza quedando de esta manera: Soy un animal de patas cortas Soy pequeño, y tengo caparazón Como frutas y verduras A veces camino y a veces nado. ¿Quién Soy? ÁREA: MATEMÁTICA Anterior posterior • Completa el número posterior: 54 55 58 62 66 50 52 67 51 68 59 Y el número anterior 66 67 60 50 66 69 54 59 61 56 51 • Completa el número anterior y posterior: 50 51 52 54 60 66 68 59 57 63 55 Resuelven la batería de ejercicios • Completa los números que faltan: • Ordena de mayor a menor: 50 69 60 68 53 56 65 66 2 43 55 27 64 18 35 60 • Ordena de menor a mayor: 59 62 51 64 61 56 55 67 67 62 61 68 60 65 64 63 • Completa las secuencias 15 25 35 10 15 20 33 39 42 38 33 28 48 46 44 52 54 18 20 48 51 50 53 58 28 57 69 62