CONVENIOS MARCO PARA UNIVERSIDADES DEL
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CONVENIOS MARCO PARA UNIVERSIDADES DEL ESTADO FORMATO DE PROPUESTAS PRELIMINARES AÑO 2015 CONSTRUCCIÓN DE PLANES DE FORTALECIMIENTO INSTITUCIONAL [2016-2020] Antecedentes institucionales Nombre: Universidad de Santiago de Chile. RUT: 60.911.000-7 Dirección: Avenida Libertador Bernardo O'Higgins nº 3363. Estación Central. Santiago. Chile. Título de la propuesta: Plan de fortalecimiento institucional de la Universidad de Santiago de Chile: creación de las bases para su implementación. 1 1. EQUIPO DIRECTIVO, RESPONSABLE Y UNIDAD DE COORDINACIÓN INSTITUCIONAL DEL CONVENIO MARCO INICIAL 1.1. EQUIPO DIRECTIVO DEL CONVENIO MARCO INICIAL Nombre RUT Juan Zolezzi C. Pedro Palominos B. Patricia Pallavicini M. Oscar Bustos C. Sergio Gonzalez R. Manuel Arrieta 1.2. Cargo en la Institución Cargo en CM Rector Director Proyecto Prorrector 8.955.149-8 7.366.222-2 6.704.920-9 7.135.056-6 6.067.727-1 6.228.988-0 Hora s/m es asig nad as a CM Fono E mail 8 27180069 [email protected] Subdirector Proyecto 16 27080076 pedro.palominos@usac h.cl Vicerrectora Académica Coordinador Área Docencia 16 727180096 patricia.pallavicini@usa ch.cl Vicerrector de Investigación Coordinador Área Investigación Coordinador Área Vinculación con el Medio Coordinador Área Apoyo al Estudiante 16 27180047 [email protected] 16 27180004 sergio.gonzalez.r@usac h.cl 16 27182501 manuel.arrieta@usach. cl Vicerrector de Vinculación con el Medio Vicerrector de Apoyo al Estudiante EQUIPO EJECUTIVO DEL CM Nombre RUT Luis Quezada L. 7.683.293-5 Pamela Vásquez P. 12.812.888-3 Máximo González S. Juan Carlos Retamal A. Lucía Valencia 5.316.539-7 Pablo Vera V. 9.380.215-2 10.200.450-7 Cargo en la Institución Director de Desarrollo Institucional Directora de Administración y Finanzas Director de Pregrado Director de Postgrado Directora UNIE Director DICYT Cargo en CM Coordinador de Desarrollo Institucional Coordinadora Área Administración y Finanzas Coordinador Pregrado Coordinador Postgrado Coordinadora Innovación Educativa Coordinador Fondos de Investigación Hora s/m es asig nad as a CM Fono E mail 64 27180090 [email protected] 16 27180401 pamela.vasquez.p@usa ch.cl 16 27180109 16 27180065 maximo.gonzalez@usa ch.cl [email protected] 16 27180301 [email protected] 16 27180053 [email protected] 2 Luis Magné 8.184.647-2 Director DGT Verónica Vistoso 13.905.350-8 Jorge López 9.183.203-8 Jefa Depto. Gestión Estratégica Jefe Depto. Estudios Carlos Medrano 13.461.751-9 1.3. Jefe Depto. Calidad y Acreditación Coordinador Fondos de Innovación Coordinadora Planificación Estratégica Coordinador Análisis Institucional Coordinador Aseguramiento de la Calidad 16 27180061 [email protected] 16 27180292 veronica.vistoso@usac h.cl 16 27180115 [email protected] 16 27181643 carlos.medrano@usach .cl RESPONSABLE UNIDAD DE COORDINACIÓN INSTITUCIONAL Nombre RUT Cargo en la Institución Cargo en CM Hora s/m es asig nad as a CM Pedro Palominos B. 7.135.056-6 Prorrector Subdirector 16 Fono 27180076 E mail pedro.palominos@usac h.cl 3 1.1. ORGANIGRAMA FUNCIONAL A LA GESTIÓN DEL CM. Director Subdirector Área de Docencia Área de Investigació n, Desarrollo e Innovación Área de Apoyo al Estudiante Área de Vinculación con el Medio Área Administr ación y Finanzas Área de Desarrollo Institucional 4 2. COMPROMISOS INSTITUCIONALES Y DE ENTIDADES EXTERNAS. 2.1. CARTA DE COMPROMISO INSTITUCIONAL 5 3. RESUMEN EJECUTIVO DE LA PROPUESTA (extensión máxima 1 página) La Universidad de Santiago de Chile concluyó su proceso de autoevaluación institucional a comienzos del año 2014, en el cual se identificaron las principales debilidades que dieron origen al plan de mejoramiento institucional. Adicionalmente, la Institución se encuentra en el proceso de formulación de su Plan Estratégico Institucional 2015-2020 (PEI 2015-2020), el cual debiera estar definido durante el presente año. De este modo, la presente propuesta (CM 2015) se basa principalmente en el plan de mejoramiento del proceso de autoevaluación, lo que junto con el PEI 2015-2020 dará origen a la propuesta del Plan de Convenio Marco para el periodo 2016-2020. Esto último, es decir la formulación del plan de Convenio Marco Plurianual 2016-2020 será parte de la presente propuesta y corresponde al primer objetivo. Un segundo objetivo de la propuesta es la implementación de un sistema de información que por un lado genere los datos acordados entre el MINEDUC y las Universidades y por otro permita disponer de mejor información estratégica para la toma de decisiones institucionales. Se releva dentro de este sistema de información la gestión de los datos y la implementación de un software necesario para obtener los datos en forma automatizada, como también la asignación de atribuciones formales a una única unidad administrativa para la entrega de información institucional. Un tercer objetivo se refiere al tema de planificación estratégica institucional. Se busca lograr que las unidades académicas formulen e implementen planes de desarrollo derivados del PEI 2015-2020. No se trata de una tarea puntual, sino de la creación de la cultura y los mecanismos para que esto sea algo recurrente y que se transforme en una tarea de gestión. Otro objetivo se refiere al fortalecimiento de unidades de apoyo a la docencia. Particularmente se busca dar una institucionalidad al Programa de Acceso Inclusivo, Equidad y Permanencia (PAIEP), incorporándolo dentro de la estructura organizacional; potenciar las capacidades técnicas de las Unidades Académicas Mayores en materias de innovación docente, diseño curricular y aseguramiento de la calidad. En el tema de Investigación, se tiene como objetivo el mejorar la productividad de las unidades académicas deficitarias en investigación. Se ha encontrado que para ello es necesario aumentar la dotación de doctores investigadores. También se incrementarán los fondos concursables de apoyo en áreas deficitarias y en proyectos multidisciplinarios. Por su parte, en el área de Vinculación con el Medio los objetivos del CM 2015 buscan crear mecanismos que permitan tanto a las unidades académicas como a las unidades centrales de la institución trabajar de manera coherente y unificada, crear la cultura del registro de las actividades que se desarrollan en toda la institución en este ámbito y comenzar a implementar el concepto de bidireccionalidad. Finalmente, a nivel de gestión institucional se busca mejorar los procesos de gestión administrativa y académica de la Institución, de modo de aumentar la eficiencia y efectividad de los mismos. Ello implica el desarrollo de una reingeniería de procesos seleccionados para este proyecto. Para realizar todo lo anterior, será parte de este CM 2015 el complementar los diagnósticos ya realizados tanto a nivel de la autoevaluación institucional como en el proceso de formulación PEI 2015-2020. A nivel de red se busca que se compartan las mejores prácticas de trabajo y que se desarrollen nuevas de manera conjunta. También se busca fomentar el intercambio académico entre las universidades de la red. A nivel institucional, tanto el CM 2015 como el plurianual 2016-2020 busca mejorar sustantivamente los resultados de la institución, dentro de los propósitos institucionales definidos. Ello incluye, Docencia, mejorar la tasa de titulación, aumentar la tasa de titulación oportuna, mejorar los procesos de enseñanzaaprendizaje, entre otros. En investigación, desarrollo e innovación, mejorar la productividad, especialmente en áreas deficitarias, y aumentar el trabajo multi-disciplinario. En Vinculación con el Medio se busca consolidar y proyectar la cultura de vinculación de la Institución como también potenciar su imagen institucional. A nivel transversal se espera tener procesos administrativos y académicos eficientes. Estos logros se obtendrán con el CM Plurianual 2016-2020, pero no con el CM 2015, ya que los impactos son de largo plazo. 6 4. DIAGNÓSTICO QUE FUNDAMENTA EL FOCO DEL CM (extensión máxima 3 páginas) Se describe un diagnóstico de las temáticas que aborda el presente Convenio Marco 2015: Sistemas de Información: Los sistemas que alimentan los datos oficiales se encuentran en constante desarrollo. Se han logrado resultados en el área financiera y se implementa el software para administrar el ciclo completo de la formación educativa. No obstante lo anterior, aún persisten ciertas dificultades para disponer y administrar la información por lo que cada requerimiento implica grandes esfuerzos y semanas dedicadas para resolverlos adecuadamente. Actualmente, es insuficiente la formalización de procedimientos o normativas asociados al control del registro completo de datos solicitados por entidades externas e internas. Esto se produce en docencia de pregrado, postgrado y educación continua, recursos humanos, finanzas, infraestructura, biblioteca, vinculación con el medio e investigación. En cada área se requiere información que no siempre forma parte de los sistemas corporativos, lo que se traduce en reportes parciales de datos. En infraestructura, es necesario avanzar en un sistema que permita registrar las características de las dependencias, edificios y superficies. En Biblioteca, el sistema actual no permite identificar la bibliografía básica y complementaria a nivel de las carreras. En docencia de pregrado, postgrado y educación continua se presentan algunas dificultades en la especificación de la oferta académica y en los registros de titulados y graduados. Aun cuando se aplican diversos instrumentos de encuestas, se estima necesario contar con un sistema integrado de retroalimentación en relación a formación académica y otros aportes institucionales, con la opinión de titulados, graduados, estudiantes y otros grupos de interés, con evidencias significativas y disponibles transversalmente. En relación a las actividades de vinculación, los datos son almacenados en sistemas básicos de registro, lo que en ocasiones se ha traducido en problemas de confiabilidad, validez y falta de registros en las unidades académicas. Lo anterior produce ciertas dificultades al momento de especificar líneas bases y datos de seguimiento de proyectos institucionales. Planificación Estratégica: Respecto a las capacidades institucionales de planificación estratégica, la universidad cuenta con el Departamento de Gestión Estratégica, unidad creada el año 2012, la cual tiene como principal función el asesorar y apoyar en el proceso de elaboración, monitoreo y control, evaluación y actualización tanto del Plan Estratégico Institucional como de los Planes de Desarrollo de las unidades académicas, centros e institutos de la Universidad. Adicionalmente, para fortalecer el seguimiento y control de los planes estratégicos en sus diferentes niveles, la universidad está ejecutando el proyecto MECESUP USA1403, con este propósito. Este proyecto contempla como producto disponer de una plataforma informática que permita tanto a la institución como a las unidades académicas realizar seguimiento y control de sus planes estratégicos definidos, midiendo periódicamente el avance de cada plan estratégico y de desarrollo en todos los niveles recursivos (Institucional, Facultades, Departamentos, centros e institutos). La Universidad, actualmente está en su quinto ejercicio de elaboración de un Plan Estratégico Institucional para el período 2016-2020, que incorpora, por primera vez, la definición de metas para las Facultades y Escuelas articulando sus contribuciones al Plan Estratégico Institucional. Actualmente todas las unidades académicas tienen planes de desarrollo estratégicos aunque no 7 4. DIAGNÓSTICO QUE FUNDAMENTA EL FOCO DEL CM (extensión máxima 3 páginas) necesariamente actualizados. El desafío que se aborda y que es parte de este convenio marco 2015 es lograr generar un mecanismo que permita la formulación de dichos planes de desarrollo derivados del Plan Estratégico Institucional. Esto evitaría que las unidades desarrollen sus planes de manera desarticulada y en diferentes períodos. Unidades de Apoyo Transversal: La Universidad de Santiago de Chile cuenta con unidades transversales de apoyo técnico en materias de innovación docente y diseño curricular, a través de la Unidad de Innovación Educativa, y asesoría en temas de autoevaluación y acreditación, a través del Departamento de Calidad y Acreditación. Ambas unidades se relacionan estrechamente con las Facultades y Departamentos Académicos en momentos de innovación curricular o procesos de autoevaluación, en una relación establecida de manera reactiva ante requerimientos de las Unidades Académicas. Asimismo, las materias de innovación curricular y autoevaluación son relevadas por las Unidades Académicas sólo cuando se encuentran ante un requerimiento específico, como la acreditación, careciendo de las capacidades técnicas y metodológicas necesarias de manera permanente. Es por ello que es altamente deseable potenciar el desarrollo de dichas capacidades al interior de las Unidades Académicas. En otro ámbito, la Universidad se ha posicionado como una Institución líder en materias de acceso inclusivo y equidad, destacando programas como el Propedéutico y el PAIEP. En relación a este último, recientemente pasó a constituir la instancia a través de la cual se implementa el programa PACE, impulsado por el MINEDUC. Si bien se ha tratado de un programa estable en el tiempo, desde el momento de su creación, se considera necesario avanzar en su sustentabilidad, pues hasta ahora no tiene una existencia formal en la estructura organizacional de la Universidad y su financiamiento ha dependido, casi exclusivamente, de proyectos MECESUP. Investigación y Postgrado: La Universidad de Santiago de Chile cuenta con una política, mecanismos institucionales consolidados en el ámbito de la investigación y un cuerpo académico que le ha permitido una creciente productividad en publicaciones científicas y adjudicación de proyectos de investigación, alcanzando un alto reconocimiento nacional e internacional, tanto en investigación básica como en innovación y desarrollo. El desarrollo de la Investigación tiene un correlato en la consolidación de una oferta de programas de doctorado y magíster académicos pertinente y prestigiosa, definida a través de mecanismos y procedimientos sistemáticos que consideran criterios de pertinencia, calidad y sustentabilidad académica y financiera. Tanto la investigación como el postgrado cuentan con el apoyo de mecanismos y unidades de soporte institucional para su exitoso desarrollo, como aquellos destinados a asesoría y financiamiento de proyectos, innovación curricular o apoyo a los procesos de acreditación. Se mantienen en estas áreas algunas deficiencias y desafíos que resulta necesario abordar. En primer lugar, el desarrollo de la investigación es heterogéneo entre las distintas disciplinas y unidades académicas, no existiendo, a la fecha, instrumentos de fomento o apoyo focalizados en las áreas de menor desarrollo relativo; los niveles actuales de productividad de la Institución descansan en un número acotado de investigadores que se encuentra cerca de su máxima capacidad, lo que a su vez impacta negativamente en la conformación de los claustros de algunos programas de postgrado; además, se considera aún insuficiente la divulgación de la actividad científica y los niveles de interdisciplina o multidisciplina con que se desarrolla esta actividad. Este último aspecto también se considera una deficiencia en relación con la formación de postgrado, donde los niveles de articulación, flexibilidad y la colaboración entre disciplinas son aún aspectos pendientes, así como la concentración de programas de prestigio en algunas unidades, lo que se corrobora con los 8 4. DIAGNÓSTICO QUE FUNDAMENTA EL FOCO DEL CM (extensión máxima 3 páginas) resultados de acreditación de este nivel de formación. Asimismo, los programas de postgrados presentan, en general, dificultades para contar con mejores tasas de graduación y graduación oportuna, y además se verifica una aún incipiente internacionalización de programas y una infraestructura que aún presenta algunas falencias. Este convenio marco 2015 fortalece áreas que presentan baja productividad en la investigación. En este sentido, en la Universidad de Santiago se han detectado áreas deficitarias en investigación y que por ello son prioritarias en términos de incorporar Investigadores de primer nivel. Las áreas deficitarias identificadas son Ingeniería (toda las especialidades), Ciencias Médicas (Medicina), Humanidades (Educación y Psicología) y Administración y Economía (Administración). Vinculación con el Medio: La Universidad mantiene una reconocida presencia en el medio a través del desarrollo de actividades tradicionales de extensión sociocultural, artística y deportiva, con un impacto destacado en el entorno. En los últimos años, se han definido políticas institucionales y una estructura organizacional ad hoc que permite el diseño e implementación de mecanismos de aseguramiento de la calidad del área, así como se ha fortalecido el posicionamiento de la Universidad como un actor líder en el debate sobre políticas nacionales de inclusión y equidad. Es el desarrollo de esta función institucional se han detectado algunos desafíos o debilidades, como la insuficiente incorporación de la noción de bidireccionalidad, la ausencia de una práctica sistemática de registro, la indefinición de mecanismos de evaluación permanente y la falta de formalización de algunos vínculos permanentes. Asimismo, las actividades de vinculación aún responden a lógicas insulares y fragmentarias entre las unidades académicas que las desarrollan, sin aprovechar sinergias institucionales ni abordar ámbitos multidimensionales. Procesos de Gestión Administrativa y Académica: Finalmente, se ha detectado que el funcionamiento institucional aún evidencia lentitud en algunos procesos administrativos y académicos. Si bien es cierto, se está implementando un sistema de gestión ERP de Clase Mundial (People Soft), que entre otros aspectos apunta a mejorar la gestión institucional, es necesario acompañar su implementación con un mejoramiento y modernización de los procesos mencionados, en busca de lograr una alta eficiencia dentro de un contexto de recursos limitados. Esta necesidad se ve reforzada con el inicio de la implementación del módulo Campus de People Soft que apoyará toda la gestión académica. De este modo, se plantea realizar una reingeniería de algunos procesos administrativos y académicos para implementar acciones que aumenten la eficiencia de dichos procesos. También es necesario reforzar las prácticas relativas al registro sistemático de los hechos que describen las actividades y resultados del quehacer institucional. Conclusión: Considerando los antecedentes expuestos, el presente Convenio Marco 2015-2016 permitirá el diseño e implementación de medidas de mejoramiento institucional en aspectos críticos para el desarrollo de la Universidad, de manera consistente con los diagnósticos internos y externos realizados de manera reciente. 9 5. CONVENIO MARCO: OBJETIVO GENERAL, OBJETIVOS ESPECIFICOS INSTITUCIONALES, OBJETIVOS ESPECIFICOS EN RED, ESTRATEGIAS, HITOS Y ACTIVIDADES. Objetivo General Definir e implementar una estrategia de desarrollo institucional de la Universidad de Santiago de Chile en base a los diagnósticos y proyecciones con el propósito de mejorar el desempeño de sus áreas misionales. OBJETIVOS ESPECÍFICOS EN RED Objetivo Específico en Red Nº 11: Fortalecer el trabajo en red de las universidades estatales desarrollando políticas y propiciando acciones conjuntas en los ámbitos de la gestión estratégica y universitaria, la calidad, la investigación y la vinculación con el medio, a través de la promoción de espacios de reflexión, discusión y búsqueda de soluciones a los desafíos que enfrentan en el marco de la reforma a la educación y el fortalecimiento de la educación pública. Estrategias específicas asociadas: 1. Definir e implementar, con presupuesto propio, una estructura funcional para la organización que soporte el objetivo de fortalecimiento del sistema de universidades estatales y las diferentes redes parciales o globales que se establezcan. La nueva estructura denominada Red de Gestión de Redes Universitarias (RGRU) debe considerar en su definición, la relación con el Consorcio de Universidades del Estado. 2. Diagnosticar de manera compartida las necesidades de fortalecimiento y mejora de las universidades estatales en los ámbitos de la gestión estratégica y universitaria, la calidad, la investigación y la vinculación con el medio. 3. Identificar las brechas en los ámbitos de la gestión estratégica y universitaria, la calidad, la investigación y la vinculación con el medio para fortalecer áreas específicas de las instituciones de manera global o parcial, generando los mecanismos que permitan priorizar las acciones en torno a su implementación como redes globales o parciales. 4. Identificar redes globales o parciales, en fase piloto o consolidada, en otros ámbitos del quehacer universitario, como por ejemplo formación inicial docente2, que podrían ser apoyadas o coordinadas por la plataforma que provea RGRU a fin de compartir sus resultados, avances y proyecciones con todas las universidades estatales. 5. Planificar y desarrollar redes especializadas (parciales o globales) de análisis y discusión en el ámbito de la gestión estratégica y universitaria, la calidad, la investigación y la vinculación con el medio que permitan revisar, discutir y aprender a través de las ”Mejores Prácticas de Gestión Universitaria”. 6. Planificar y desarrollar movilidad académica y estudiantil potenciando y focalizando las redes existentes de manera que se enmarquen en un gran Programa de Movilidad de las Universidades Estatales denominado Juan Ignacio Molina. 1 2 Considerar objetivos específicos referidos en el documento de referencia para Convenios Marco. El costo debe ser asumido por el proyecto correspondiente. 10 7. Planificar y desarrollar un programa de intercambio artístico cultural entre las universidades estatales 8. Diseñar y desarrollar la difusión interna y externa de los resultados 2015-2016 Hitos3 y actividades asociados al Objetivo Específico en Red N°1 Hito Hito 1: Constitución de la estructura funcional para el fortalecimiento del trabajo en red (Julio/2015Nov2015) Hito 2: Diseño Plan de acción en red de universidades estatales. (Ago/2015Dic2015) 3 4 Actividades4 1. Definición estructural y funcional de la Red de Gestión Redes Universitarias (RGRU) 2. Definición de las principales orientaciones estratégicas de la RGRU y los compromisos interinstitucionales 3. Definición del soporte financiero y técnico requerido para la operación de la nueva estructura. 4. Inicio formal de actividades RGRU 5. Definición del plan de actividades 2015-2016 de la RGRU 1. Realización de un diagnóstico compartido de las necesidades de fortalecimientos de las universidades estatales y de las redes existentes en los principales ámbitos de su quehacer 2. Constitución redes en el ámbito de la gestión estratégica e institucional, y calidad, e incorporación de la Red de Análisis Institucional en la definición de agenda de trabajo y los mecanismos de seguimiento y evaluación 3. Identificación y priorización de ámbitos de trabajo 2015-2016 en materia de investigación y vinculación con el medio y definición de temas específicos y la metodología de trabajo en redes globales o parciales. Inicio (Mes/Año) Término (Mes/Año) Medios de Verificación Julio/2015 Oct/2015 Modelo funcional RGRU validado Julio/2015 Oct/2015 Misión y Visión RGRU validada Julio/2015 Oct/2015 Presupuesto RGRU validada Nov/2015 Nov/2015 Primera Asamblea General de RGRU Oct/2015 Mar/2016 Plan 2015-2016 RGRU validado Ago/2015 Ene/2016 Informe Diagnóstico Mar/2016 Agenda de trabajo: Red de Análisis Institucional, Red de Gestión Estratégica y Red de Gestión de la calidad Ene/2016 Informe generación redes en investigación y vinculación con el medio metodologías de implementación, evaluación y seguimiento Oct/2015 Ago/2015 Considerar hitos relevantes durante todo el proceso de ejecución del CM. El detalle de las actividades y su financiamiento se presenta en el Anexo 1 de este formulario. 11 4. Identificación de redes vigentes entre universidades estatales en materia de movilidad académica y estudiantil nacionales y análisis de aspectos comunes para articulación (RGRU) 5. Identificación de otras redes o áreas susceptibles de aportar al fortalecimiento de las universidades estatales, priorizando en aquellas que tengan relación con la formación inicial docente. 6. Diseño de un Plan de Intercambio artístico-cultural con al menos tres acciones conjuntas 1. Ejecución Agenda de Trabajo de las Redes de Análisis Institucional, Gestión Estratégica y Gestión de la Calidad 2. Constitución, definición e implementación agenda de trabajo de al menos una red prioritaria, global o parcial, en el ámbito de la investigación y vinculación con el medio Hito 3: Ejecución Plan de acción en redes universidades estatales (Mar/2016Dic2016) 3. Desarrollo, validación y ejecución de las bases del Programa de Movilidad Juan Ignacio Molina y su vinculación con nuevas redes 4. Análisis de viabilidad sociotécnico-económico de otras redes susceptibles de aportar al fortalecimiento de las universidades estatales Ago/2015 Ene/2016 Informe y evaluación redes vigentes de Movilidad Ene/2016 Dic/2016 Informe redes coordinadas localmente o satélites Oct/2015 Dic/2015 Informe de plan de intercambio Dic/2016 Seguimiento de acuerdos e informes de evaluación por cada Red. Dic/2016 Agenda de Trabajo Red de Investigación y Red de Vinculación con el medio. Dic/2016 Registro de académicos y estudiantes en movilidad estudiantil Dic/2016 Informe de recomendaciones para el desarrollo de otras redes en el período 2016-2020 Dic/2016 Registro de tres acciones artísticoculturales conjuntas Mar/2016 Abr/2016 Mar/2016 Mar/2016 5. Ejecución de al menos tres acciones artístico-culturales conjuntas de acuerdo a planificación. Mar/2016 12 Hito 4: Plan de difusión de la red 2015-2016 (Ago/2016Dic/2016) 1. Consolidación de resultados de todas las redes 2. Difusión de los proyectos en red 2015-2016 y sus proyecciones 20162020 3. Publicación / Registro formal de los resultados Ago/2016 Nov/2016 Informe evaluación general Convenio Marco 2015-2016 Dic/2016 Dic/2016 Seminario Final Dic/2016 Dic/2016 Libro / Video / otro 13 Objetivo Específico en Red Nº 25: Proyectar el trabajo en red entre las universidades estatales para el período 2016-2020 a partir de la experiencia de articulación interinstitucional desarrollada en 2015-2016 identificando mecanismos de colaboración, acciones y programas de carácter permanente. Estrategias específicas asociadas: 1. Evaluar resultados y sustentabilidad de la Red de Gestión de Redes Universitaria (RGRU) sus acciones y programas y su relación con el Consorcio de Universidades del Estado 2. Re-enfocar las principales orientaciones estratégicas de la RGRU, los compromisos interinstitucionales y su quehacer para la optimización y sustentabilidad de acciones y programas en red 4. Diseñar el plan de propuestas de acciones en red 2016-2020 en base a la experiencia del trabajo en red 2015-2016 5. Diseñar un plan de difusión del trabajo en red 2016-2020, que considera la realización de Congresos Nacionales específicos, Convocatorias Temáticas, Festivales y Encuentros Artísticos, entre otras iniciativas. Hitos6 y actividades asociados al Objetivo Específico en Red N°2. Hito Actividades7 1. Evaluación de la estructura y organización de la RGRU Hito 1: Plan de Evaluación de la experiencia 20152016, desarrollo de bases y acuerdos para continuidad (Oct/2016Dic/2016) 2. Actualización de la estructura y organización de la RGRU y reasignación de recursos. 3. Evaluación de todas las acciones en red y análisis de viabilidad de implementación y sustentabilidad 2016-2020 incluido el Programa de Movilidad Juan Ignacio Molina 4. Actualización del plan de acciones y de difusión de los programas en red 2016-2020 Inicio (Mes/Año) Término (Mes/Año) Oct/2016 Oct/2016 Nov/2016 Dic/2016 Medios de Verificación Presentación informe asamblea plena Informe aprobado en asamblea plena. Presupuesto anual RGRU Oct/2016 Dic/2016 Propuestas de proyectos en red, su organización, objetivos y su financiamiento 2016-2020 Dic/2016 Dic/2016 Plan de acción 2016-2020 aprobado Nota: Se eliminaron los hitos 2 y 3 anteriores porque comprometían acciones durante el período 2016-2020 que no forman parte de este proyecto. 5 Considerar objetivos específicos referidos en el documento de referencia para Convenios Marco. Considerar hitos relevantes durante todo el proceso de ejecución del CM. 7 El detalle de las actividades y su financiamiento se presenta en el Anexo 1 de este formulario. 6 14 a. INDICADORES DE DESEMPEÑO EN RED PARA EL CM 2015 Nº. Obj. Específic o asociado Nombre Indicador 1 Promedio ponderado años de acreditación Institucional de la red de universidades estatales (**) 1 Promedio ponderado años de acreditación Institucional de la red de universidades estatales regionales (**) 1 Porcentaje de carreras de pregrado de la red de universidades estatales acreditados por área del conocimiento (**) Fórmula de Cálculo =SUMA (N° años acreditación U(i) X Matrícula pregrado U(i)) / matrícula total =SUMA (N° años acreditación U(i)regional X Matrícula pregrado U(i)) / matrícula total úes. estatales regionales =PROMEDIO(i)(N ° carrera pregrado área del conocimiento(i)U( j) acreditado /Total carreras de pregrado área del conocimiento(i)U( j)) Unidad de Medida (*) Línea base 201 5 201 6 Medio de Verificación Cantidad (1 al 7) 4,8 4,8 5 CNA, SIES Cantidad (1 al 7) 4,2 4,3 4,5 CNA, SIES % Desde 3% en área servicios a 82% en área educación 3%82% 10% 100 % SIES Implementación de Informe acciones y N° acciones y Redes 1 programas programas en red Cantidad 6 6 12 implementada institucionales en implementadas s red Asociados a las redes específicas de vinculación con el medio, postgrado, investigación u otras que 2 surjan a partir de ejecución del Proyecto 2015-2016 (Supera el período de medición) (*) Sujeto a redefinición y completitud dependiendo del proyecto final acordado con Mineduc (**) Relativo a mejora en 1 año de acreditación universidades que tienen plazo de reacreditación institucional a Diciembre de 2016. Idem en caso de carreras. Las áreas del conocimiento definidas según OECD. Nota: Se eliminaron los indicadores “Vinculación con el medio en red”, “Alianzas estratégicas con otras universidades” y “Programas de extensión académica artística y cultural”, porque forman parte del nuevo indicador “Implementación de Acciones y programas institucionales en Red”. 15 ANEXO I: DETALLE ACTIVIDADES POR HITOS Y FINANCIAMIENTO. SÓLO PERIODO 2015-2016 1. DETALLE DE ACTIVIDADES POR HITOS 1.1. OBJETIVO ESPECÍFICO N°1 Hito 1: Constitución de la estructura funcional para el fortalecimiento del trabajo en red RGRU corresponderá a una unidad dependiente del Consorcio de Universidades del Estado que coordinará a diferentes representantes de las universidades estatales que conformarán las diferentes redes. En particular cada red, podrá a su vez, contar con una estructura directiva o coordinadora que podría delegarse en un grupo reducido de representantes de las universidades que cumplan con los requisitos definidos en la organización de la red (protocolos o convenios específicos), de acuerdo a la metodología de trabajo que se establezca a sugerencia de RGRU. En ningún caso se estima que se requerirá una sub unidad RGRU en cada Universidad Estatal, porque la naturaleza de las redes es diversa y cada una de ellas tendrá su propio quehacer y modo de operación de acuerdo a las directrices estratégicas que defina el Directorio conformado por rectores de universidades estatales mandatados por el Consorcio de Universidades del Estado y otros miembros externos o asesores que ellos determinen. La estructura funcional de la RGRU considera 2 niveles: Directivo y Ejecutivo. El nivel directivo, a cargo de la toma de decisiones estratégicas en red para las universidades estatales, debe estar definida como la primera acción de este hito porque es necesario establecer si responderá a la estructura de funcionamiento del Consorcio de Universidades y su Directorio actual o requerirá una estructura especializada, con representantes de la comunidad universitaria o de la sociedad, a través de expertos. El nivel ejecutivo, encargado de materializar las decisiones del Directorio y asesorarlo a través de estudios y metodologías, tendrá un perfil eminentemente técnico que requerirá para su funcionamiento los siguientes recursos: Entre 3 a 4 profesionales, uno de ellos con rango de directivo general y 2 administrativos o técnicos. Inversiones en instalaciones y equipamiento, desarrollo web. Espacio físico para alojar el staff RGRU y las instalaciones de las que pueda disponer para reuniones, talleres, seminarios, que podrían ser proporcionadas por las mismas universidades estatales. Fondo de recursos para contratar asesorías externas coyunturales asociadas a la generación de instrumentos y mecanismos que apoyen la especificidad de algunas redes (antes que comiencen a funcionar o cuando deba ser evaluada su continuidad) Gastos operacionales, viáticos y traslados. Las funciones del nivel ejecutivo se concentrarán en proveer de la plataforma técnica, operativa y logística para que las redes avancen en los objetivos y acciones que se propongan específicamente. Esto es: Sincronización del trabajo en red con las políticas de desarrollo universitario que establezca el Directorio RGRU, otros organizamos públicos y/o políticas públicas en docencia, investigación y extensión regionales y nacionales. Metodologías de trabajo en red, Metodologías para priorizar temáticas de interés común (indicadores) Metodologías para evaluación del trabajo en red y resolución de situaciones que podrían afectar los resultados esperados (sustentabilidad y/o viabilidad de las redes en el largo plazo). Protocolos de acuerdo, 16 Convenios interinstitucionales con otras entidades, para obtener por ejemplo co-financiamientos para actividades estratégicas. Ejemplo Convenio Senda-Cuech para abordar la temática del Alcohol y Drogas en las universidades estatales. Registro, seguimiento y sincronización con redes o proyectos de temáticas específicas (ejemplo, formación inicial docente), de alcance parcial o global, en fase piloto o consolidado, que tienen funcionamiento y financiamiento propio. Organización de seminarios, talleres u otras actividades para compartir experiencias y buenas prácticas entre universidades, compilación de resultados y su edición y difusión por la vía de informes, libros, registros audiovisuales u otros. Generación de informes estadísticos, seguimiento de acuerdos e indicadores cualitativos y cuantitativos que permitan evaluar el impacto del trabajo en red. Cada red tendrá sus propios requerimientos, estudios o proyectos que contarán con financiamiento específico y coyuntural (5 a 10%) del presupuesto total de RGRU. La asignación de estos recursos también obedecerá a un equilibrio entre prioridades-impacto-necesidades que deberá establecer RGRU con la mayor ecuanimidad posible. Hito 2: Diseño Plan de Acción en Red Universidades Estatales Las actividades asociadas a este hito consideran el trabajo en red en diferentes niveles de avance: 1. Red Universitaria de Unidades de Análisis Institucional: Esta red se encuentra operativa desde 2008 y a partir de este proyecto se buscará fortalecer su quehacer a través de las siguientes funciones: Definición de la Coordinación Central de la Red UAI y su inserción en la estructura global (RGRU) Definición del plan de actividades 2015-2016 de la Red UAI considerando: - Estudios e informes en red y su vinculación con la política pública - Implementación metodología para la generación de indicadores representativos sistema educación superior estatal - Al menos 2 reuniones de trabajo en el año e informe de buenas prácticas - Realización Encuentros Anuales de la Red UAI y difusión de resultados 2. Red Universitaria para el aseguramiento de la calidad Interna Esta Red, que se incorpora al espacio de colaboración que propicia este convenio marco, busca desarrollar acciones focalizadas en docencia, vinculación con egresados y empleadores y gestión institucional). Para ello, las actividades que se requieren para diseñar el Plan de Acción 2015-2016 son las siguientes: Reunión de Constitución Revisión de instrumentos y mecanismos al interior del CUECH Propuestas de instrumentos y mecanismos comunes y evaluación permanente Agenda de Trabajo 2015-2016 3. Red Universitaria de Gestión Estratégica e Institucional Esta Red, que se incorpora al espacio de colaboración que propicia este convenio marco, busca desarrollar acciones conjuntas en torno al plan estratégico de las universidades estatales, de tal forma de uniformar técnicas y procedimientos y compartir buenas prácticas en términos metodológicos y en el uso de tecnologías de información. Para ello, las actividades que se requieren para diseñar el Plan de Acción 2015-2016 son las siguientes: 17 Reunión de Constitución Revisión de instrumentos y mecanismos al interior del CUECH Propuestas de instrumentos y mecanismos comunes y evaluación permanente Agenda de Trabajo 2015-2016 4. Redes parciales o globales en el ámbito de la investigación y vinculación con el medio Las actividades asociadas al diseño de un plan de acción en estas materias consideran la creación de un comité asesor nombrado por el Directorio RGRU que junto al equipo Ejecutivo RGRU, definan la metodología para diagnosticar las necesidades de fortalecimiento en estos ámbitos y priorizar proyectos en red, en tanto es probable que éstos no constituyan redes globales como las 3 anteriores. El resultado de esta etapa del proyecto debe constituir al menos una red prioritaria (global o parcial), en el ámbito de la investigación o la vinculación con el medio, definiendo la metodología de trabajo y su agenda 2015-2016. 5. Programa de Movilidad Estudiantil y Académica Juan Ignacio Molina Las actividades asociados a este hito consisten en identificar todas aquellas redes de movilidad, tanto estudiantil como de académicos que han desarrollado las universidades estatales (idealmente en operación al momento de ejecución de este proyecto) rescatando la experiencia en cada una de ellas de tal forma que permita sentar las bases de un programa común en este ámbito. Las bases de este programa deben estar en sintonía con las políticas públicas en términos de créditos transferibles, armonización curricular y marco de cualificaciones a fin de garantizar su sustentabilidad y viabilidad en el tiempo. 6. Programa de acciones artístico-culturales conjuntas La actividad principal asociada a este hito consiste en crear una comisión que defina las actividades artístico-culturales a partir de la oferta existente en las universidades estatales y cuya implementación considere la mayor cantidad de público regional (itinerancia) o priorice el fortalecimiento de la oferta artístico-cultural de las regiones extremas. La agenda de trabajo 2015-2016 en este ámbito estará orientada a interconectar a las personas encargadas de este ámbito en las universidades, a fin de sentar las bases para la colaboración artístico-cultural en el largo plazo. Hito 3: Ejecución Plan de Acción en Red Universidades Estatales Las actividades asociadas a este hitos son las que se definan en el hito 2 y que se encontrarán identificadas en las agendas de trabajo de cada una de las acciones descritas en el punto anterior. En particular, para la Red Universitaria para el aseguramiento de la calidad Interna se propone en la ejecución del Plan de Acción el desarrollo de investigación conjunta sobre buenas prácticas y opciones innovadoras para asegurar la calidad interna Diagnóstico y evaluación de buenas prácticas de aseguramiento de la calidad Creación de un portafolio de buenas prácticas de aseguramiento de la calidad Realización de seminario anual de buenas prácticas de aseguramiento de la calidad. Difusión, actualización, página web de la red a través de la plataforma RGRU y CUECH Hito 4: Plan de Difusión de la Red Las actividades en este hito contemplan el registro y recopilación de la experiencia en red y su difusión a partir de los medios disponibles como RGRU, los de las mismas redes y los de las universidades. 18 1.2 OBJETIVO ESPECÍFICO N°2 Hito 1: Plan de Evaluación de la experiencia 2015-2016, desarrollo de bases y acuerdos para continuidad Las actividades asociadas a este hito corresponden a la evaluación de la experiencia en red 2015-2016 de las universidades estatales por parte de la Unidad RGRU. Implica la definición de instrumentos de evaluación del nivel de cumplimiento de los objetivos del proyecto y acciones de colaboración en red para elaborar recomendaciones y re-orientaciones tanto de las funciones de RGRU y de las representaciones de las universidades estatales en las redes, para proyectar un trabajo exitoso en el largo plazo. 2. DETALLE DE FINANCIAMIENTO POR UNIDAD Y FUNCIONES La distribución de los recursos para las acciones en red considera porcentajes relativos al monto total de acuerdo al financiamiento requerido para la RGRU y las diferentes redes que administra en esta propuesta: Unidad - Funciones Financiamiento inversiones y operación RGRU y Plan de Difusión de la Red Red Universitaria de Unidades de Análisis Institucional Porcentaje del Presupuesto Total 25% 5-10% Red Universitaria para el aseguramiento de la calidad Interna 5-10% Red Universitaria de Estratégica e Institucional Gestión 5-10% Redes parciales o globales en el ámbito de la investigación y vinculación con el medio Programa de Movilidad Juan Ignacio Molina 5-10% Acciones artístico culturales 15% TOTAL 25% Detalle recursos financieros Inversiones, equipamiento, personal y gastos operacionales Personal para coordinación específica, apoyo externo para estudios, gastos asociados a reuniones de trabajo, talleres y seminarios. Personal para coordinación específica, apoyo externo para estudios, gastos asociados a reuniones de trabajo, talleres y seminarios. Personal para coordinación específica, apoyo externo para estudios, gastos asociados a reuniones de trabajo, talleres y seminarios. Personal para coordinación específica, apoyo externo para estudios, gastos asociados a reuniones de trabajo, talleres y seminarios. Personal para coordinación específica, gastos asociados a reuniones de trabajo, talleres y seminarios y a complementar el financiamiento de la movilidad de estudiantes y académicos (programas actuales o de acuerdo a nuevas bases) Complemento para financiar traslados y viáticos requeridos por las actividades susceptibles de realizarse conjuntamente. 100% 19 OBJETIVOS ESPECÍFICOS INSTITUCIONALES Objetivo Específico Institucional Nº 1: Formular propuesta de Plan de Mejoramiento Institucional 2016-2020. Estrategias específicas asociadas: 1. Actualizar diagnóstico a nivel institucional de las áreas de docencia de pregrado, docencia de postgrado, investigación, vinculación con el medio y gestión institucional. 2. Definir las áreas específicas a intervenir de modo de mejorar el desempeño institucional. Se considera el plan de mejoramiento institucional de la Acreditación 2014 y el Plan Estratégico Institucional 20152020. 3. Definir el Plan de Mejoramiento Institucional para el periodo 2016-2020 a partir de análisis anterior. Hitos8 y actividades asociados al Objetivo Específico Institucional N°1: Hito 1. 2. Hito 1: Diagnóstico Institucional (Agosto/2015) (Octubre/2015) 8 Término (Mes/Año) Medios de Verificación Análisis de Diagnósticos Existentes Julio 2015 Julio 2015 Informe análisis de diagnósticos existentes Análisis de Indicadores Institucionales por Área Julio 2015 Julio 2015 Informe con indicadores Informe con análisis cualitativo 3. Análisis Cualitativo de las Áreas Agosto 2015 Agosto 2015 4. Obtención de Conclusiones del Diagnóstico Agosto 2015 Agosto 2015 Informe con el diagnóstico Identificación de oportunidades de mejora. Sept. 2015 Sept. 2015 Informe con oportunidades de mejora Octubre 2015 Octubre 2015 Informe con procesos/áreas a ser intervenidos Octubre 2015 Informe con estrategias de mejoramiento. 1. Hito 2: Definición de las áreas a ser intervenidas Inicio (Mes/Año) Actividades 2. 3. Selección y priorización de los procesos/áreas a ser intervenidas. Definición de las estrategias a ser empleadas para el mejoramiento Octubre 2015 Considerar hitos relevantes durante todo el proceso de ejecución del CM. 20 Hito 3: Plan de Mejoramiento Institucional 20152020. (Diciembre/2015) 1. Definición de los objetivos del Plan de Mejoramiento. Noviembre 2015 Noviembre 2015 Informe con objetivos del plan de mejoramiento. 2. Definición de las acciones a ser realizadas, responsables, y metas. Noviembre 2015 Noviembre 2015 Informe con acciones a ser ejecutadas, incluyendo responsable y metas. 3. Determinación de los recursos requeridos. Diciembre 2015 Diciembre 2015 Informe con los recursos requeridos 4. Construcción del Plan en base a actividades anteriores. Diciembre 2015 Diciembre 2015 Plan de Mejoramiento CM 2016-2020 21 Objetivo Específico Institucional Nº2: Diseñar e Implementar un Sistema de Información Institucional para la entrega de Datos Oficiales. Estrategias específicas asociadas: 1. Identificación de datos y evidencias que permitan definir y validar un conjunto de registros de datos oficiales para atender solicitudes internas y externas de información estratégica. Lo anterior debe considerar los datos acordados con el MINEDUC y los requerimientos de nuestra Institución que sean necesarios para los procesos de aseguramiento de la calidad. 2. Identificación de deficiencias y dificultades en la provisión actual de evidencias y datos oficiales. 3. Diseño e implementación del sistema de información Institucional para abordar el registros de datos oficiales 4. Definición de atribuciones a una única unidad administrativa para la entrega de información institucional oficial. 5. Desarrollo del software necesario para obtener de manera automatizada datos acordados con el MINEDUC desde los sistemas informáticos. 6. Diseño e implementación de procedimientos en los ámbitos de oferta académica, titulación, matrícula y personal académico, que garanticen el uso del Sistema de Información Institucional. Hitos y actividades asociados al Objetivo Específico Institucional N°2: Hito Actividades Inicio (Mes/Año) Término (Mes/Año) Medios de Verificación Hito 1: Datos y evidencias que se requieren para usos estratégicos internos y externos 1. Diseño de formularios para el acopio de necesidades actuales de datos y evidencias Julio/2015 Julio/2015 Formularios 2. Necesidades actuales de datos y evidencias por área de gestión: Pregrado, Postgrado, Investigación, Vinculación con el Medio y Gestión Institucional Julio/2015 Septiembre /2015 Grupo de Registros de datos, evidencias y fuentes 1. Definición, entre Institución y Mineduc, de los datos a ser entregados. Por definir Por definir Grupo de Registros de datos, evidencias y fuentes 2. Especificación de responsables por área de gestión para atender estos requerimientos Septiembre/ 2015 Septiembre/ 2015 Grupos de Registros de datos, evidencias y fuentes con responsables por área de gestión 1. Especificación de Octubre/ 2015 Octubre/ 2015 Registros de (Septiembre/2015) Hito 2: Grupos de registros de datos oficiales en relación a lo recursos registrados y al área de gestión que los administra (Octubre/2015) Hito 3: Prioridades en 22 cada área de gestión para canalizar el acopio de evidencias y el registro de datos oficiales (Diciembre/2015) Hito 4: Sistema de información para canalizar un conjunto prioritario de registros de datos oficiales (Noviembre/2016) datos y evidencias de difícil disponibilidad por área de gestión datos y evidencias de difícil disponibilidad por área de gestión 2. Definición de Prioridades en cada área de gestión para canalizar el acopio de evidencias y el registro de datos oficiales de su ámbito Octubre/ 2015 Octubre/ 2015 Especificación de registros de datos y evidencias que prioritariamente deben ser abordados mediante procedimientos y sistemas de información 1. Incorporación de equipo ad hoc para la implementación de las siguientes etapas de este proyecto Octubre / 2015 Octubre / 2015 Contratos de profesionales para implementar las siguientes etapas del proyecto 2. Diseño de un sistema de información que garantice el poblamiento de los registros oficiales de datos. Octubre / 2015 Abril / 2016 Modelo lógico de datos 3. Formalización de la función de canalizar y proporcionar datos institucionales oficiales, como parte de las actividades de la Dirección de Desarrollo Institucional Abril / 2016 Abril / 2016 Resolución que establece esta función en una unidad administrativa al interior de la Dirección de Desarrollo Institucional 4. Diseño de procedimientos para la entrega de datos oficiales, por grupo de registros oficiales identificados en cada área de gestión Diciembre / 2015 Junio/ 2016 Diseño de Procedimientos validados por la Institución 23 5. Implementación del sistema de información y de los procedimientos asociados, para canalizar de manera fluida el conjunto de registros de datos oficiales. Abril / 2016 Noviembre / 2016 Aplicación de software y procedimientos operativos para canalizar los registros de datos oficiales Objetivo Específico Institucional Nº 3: Fortalecer la Articulación y Coherencia Estratégica Institucional. Estrategias específicas asociadas: 1. Formular planes de desarrollo en las unidades académicas coherentes y alineados con el nuevo Plan Estratégico Institucional 2015-2020, actualmente en desarrollo, para que a partir del año 2017 se alimente el nuevo sistema de control de gestión estratégico creado por medio del proyecto Mecesup USA 1403. 2. Implementar en el Departamento de Gestión Estratégica el sistema de Gestión de Calidad Institucional. 3. Fortalecer capacidades de Planificación Estratégica en las Facultades. 4. Conformar red de equipos técnicos en materias de Planificación Estratégica en las unidades académicas mayores. 5. Iniciar gestiones para establecer una red de unidades de Planificación Estratégica a nivel nacional e internacional. Hitos9 y actividades asociados al Objetivo Específico Institucional N°3: Hito Hito 1: Procesos de Planificación Estratégica rediseñados (Marzo/2016) Hito 2: Unidades académicas con Planes Estratégicos derivados del PEI 9 Actividades 1. Levantamiento de Procesos de Planificación Estratégica 2. Propuesta de Procesos rediseñados 3. Implementación de norma ISO 9001:2008 para el Departamento de Gestión Estratégica, DGE. 4. Difusión en las unidades académicas de los procesos rediseñados 1. Realización de jornadas de Socialización del PEI 2015-2020 en cada una de las Facultad, Escuelas, Centros e Institutos. Inicio (Mes/Año) Término (Mes/Año) Medios de Verificación Junio/2015 Septiembr e/2015 Procesos documentados Octubre/20 15 Noviembr e/2015 Procesos rediseñados Noviembre /2015 Diciembre /2015 Informe de auditoría interna de los Procesos del DGE Enero/201 6 Marzo/20 16 Talleres y charlas realizadas Marzo/201 6 Abril/2016 Jornadas de Socialización Considerar hitos relevantes durante todo el proceso de ejecución del CM. 24 (2015-2020) (Diciembre/2016 ) Hito 3: Intercambio de experiencias en Planificación y gestión estratégica (Agosto/2016) 2. Elaboración de talleres de articulación estratégica con las unidades académicas orientados a alinear sus Planes de desarrollo con el Plan Estratégico Institucional 2015-2020. 3. Socialización y capacitación en el nuevo Sistema de Control y Seguimiento de Gestión Estratégica a las unidades académicas. 4. Realización de capacitaciones o contratación de personal para fortalecer las capacidades de Planificación Estratégica en las Facultades. 1. Visitas a otras instituciones 2. Jornadas Internas USACH 3. Iniciar gestiones de conformación de una red de unidades de Planificación Estratégica. 4. Jornadas interuniversitarias de planificación estratégica Abril/2016 Julio/2016 Planes de desarrollo de las unidades académicas derivados del Plan Estratégico Institucional Abril/2016 Diciembre /2016 Agenda en jornadas en las Facultades Mayo/2016 Septiembr e/2016 Capacitaciones o contratos tramitados según lo requerido por cada Facultad. Octubre/2 015 Agosto/20 16 Asistentes a Jornadas realizadas Octubre/20 15 Diciembre /2015 Propuesta de conformación de Red Marzo/201 6 Mayo/201 6 Asistentes a Jornadas realizadas Junio/2015 Junio/2016 Agenda de visitas 25 Objetivo Específico Institucional Nº 4: Fortalecer Unidades de Apoyo Transversal a la Gestión Académica y al Aseguramiento de la Calidad. Estrategias específicas asociadas: 1. Realizar un reforzamiento del funcionamiento y resultados de unidades de apoyo transversal en materias de gestión académica de pre y postgrado y aseguramiento de la calidad y un diagnóstico de las capacidades instaladas en estas materias en las unidades académicas mayores 2. Conformar una red de equipos técnicos en materias de gestión académica de pre y postgrado y aseguramiento de la calidad en las unidades académicas mayores 3. Realizar un diagnóstico de las condiciones de operación del programa PAIEP y crear un plan de reforzamiento Hitos y actividades asociados al Objetivo Específico Institucional N°4: Hito Actividades Inicio (Mes/Año) Término (Mes/Año) Medios de Verificación Hito 1: Diseño de plan de fortalecimiento de capacidades técnicas en materias de gestión académica de pre y postgrado y aseguramiento de la calidad 1. Identificación de procesos principales de apoyo en materias de gestión académica de pre y postgrado y aseguramiento de la calidad Agosto/20 15 Noviembr e/2015 Informe de levantamiento de procesos 2. Evaluación y rediseño de procesos principales de apoyo en materias de gestión académica de pre y postgrado y aseguramiento de la calidad Noviembr e/2015 Marzo/20 16 Informe de procesos rediseñados 3. Diagnóstico de necesidades técnicas de unidades académicas mayores en materias de gestión académica de pre y postgrado y aseguramiento de la calidad Noviembr e/2015 Marzo/20 16 Informe diagnóstico por Facultad 1. Diseño de red profesional en materias de gestión académica de pre y postgrado y aseguramiento de la calidad Marzo/20 16 Mayo/201 6 Informe de diseño de la Red 2. Contratación de equipos de trabajo en Mayo/201 6 Diciembre /2016 Contratos tramitados (diciembre/2015) Hito 2: Conformación de red de equipos profesionales en materias de docencia y aseguramiento de la calidad (diciembre/2016) 26 materias de gestión académica de pre y postgrado y aseguramiento de la calidad en las Unidades Académicas Mayores Hito 3: Implementación de plan de fortalecimiento del PAIEP (diciembre/2016) 1. Diagnóstico requerimientos PAIEP en ámbitos institucionalidad condiciones operación de de de y de Agosto/20 15 Noviembr e/2015 Informe de diagnóstico 2. Formalización de la institucionalidad de PAIEP Noviembr e/2015 Abril/2016 Decretos y resoluciones 3. Implementación de plan de mejoramiento de condiciones de operación de PAIEP Abril/2016 Diciembre /2016 Informe de implementación 27 Objetivo Específico Institucional Nº510: Aumentar la Productividad de la Investigación en Áreas Deficitarias. Estrategias específicas asociadas: 1. Realizar un análisis de tipo de diagnóstico para establecer los motivos de la baja productividad en las que son deficitarias: áreas de Ingeniería, Ciencias Médicas (Medicina), Humanidades (Educación y Psicología) y Administración y Economía (Administración). 2. Establecer los requerimientos de nuevos investigadores para potenciar las áreas deficitarias. Realizar las contrataciones necesarias de acuerdo a la disponibilidad de recursos. 3. Creación de concursos internos (concursos DICYT) para apoyar específicamente áreas deficitarias 4. Aumentar los fondos concursables para proyectos interdisciplinarios. Hitos11 y actividades asociados al Objetivo Específico Institucional N°5: Hito Hito 1: Análisis Diagnóstico (Septiembre/201 5) Actividades 1. Recopilación de antecedentes unidades académicas deficitarias 2. Definición de estrategias de incentivo a investigación. 1. Definición de plazas por unidad académica 2. Definición de perfiles Hito 2: Contratación de Académicos (Mes/Año) Hito 3: Creación de Concursos Internos para Proyectos en Áreas Deficitarias (Julio/2016) Hito 4: Aumentar los Fondos Concursables para Proyectos Interdisciplinarios 3. Proceso de selección primer año 4. Proceso de contratación 5. Proceso de selección segundo año 6. Proceso de contratación 1. Definición de Bases 2. Aprobación del Concurso y Bases 3. Llamado concurso 2016 4. Resolución concurso y asignación de fondos 2016 1. Asignación de nuevo fondo 2. Llamado a concurso y asignación. Inicio (Mes/Año) Término (Mes/Año) Medios de Verificación agosto 2015 agosto 2015 Informe septiembre 2015 septiembr e 2015 Informe julio 2015 julio 2015 Documento con plazas asignadas agosto 2015 agosto 2015 septiembre 2015 agosto 2015 agosto 2015 diciembre 2015 abril 2016 abril 2016 mayo 2016 octubre 2016 noviembre 2016 marzo 2016 agosto 2016 octubre 2016 diciembre 2016 Documento con perfiles Acta de selección Contratos firmados Acta de selección Contratos firmados Documento Bases aprobadas abril 2016 Llamado concurso julio 2016 julio 2016 Resolución. marzo 2016 Marzo 2016 Documento julio 2016 julio 2016 Resolución. (Julio/2016) 10 Considerar objetivos específicos referidos en el documento de referencia para Convenios Marco. 11 Considerar hitos relevantes durante todo el proceso de ejecución del CM. 28 Objetivo Específico Institucional Nº6: Fortalecer la Cultura de Vinculación con el Medio Estrategias específicas asociadas: 1. Reforzamiento Organizacional de Vinculación con el Medio fortaleciendo las conexiones internas de esta actividad. 2: Definición de un Sello VIME de reconocimiento para iniciativas y actividades de vinculación con el medio, que incorporen la noción de bidireccionalidad y la cultura del registro. 3. Selección de Unidades Piloto para aplicar la bidireccionalidad como cultura de vinculación con el medio. Hitos y actividades asociados al Objetivo Específico N°6: Hito Actividades Hito 1: Reforzamiento Organizacional Abril / 2015 1. Definir la función de encargado de vinculación con el medio a cargo de las conexiones internas del área y de coordinar acciones con impacto en el medio Hito 2: Incorporación de la noción de bidireccionalidad en las actividades de vinculación con el medio (Noviembre/2016) Inicio (Mes/Año) Término (Mes/Año ) Medios de Verificación Junio / 2015 Junio / 2015 Definición de función validada por RRHH 2. Diagnóstico de necesidades respecto a este puesto de trabajo en unidades académicas Agosto / 2015 Agosto / 2015 Informe de Recursos Humanos de necesidades de dotaciones para el puesto de Encargado de Vinculación con Medio 3. Reconversión, Capacitación y/o Contratación de profesionales Octubre/ 2015 Abril / 2016 Capacitaciones, contratos y/o reconversiones laborales, según corresponda 1. Crear el sello de bidireccionalidad y de cultura del registro en actividades de vinculación con el medio Agosto / 2015 Diciembre / 2015 Acto administrativo que corresponda 2. Difundir la política Institucional de Vinculación con el medio, enfatizando en la cultura de la bidireccionalidad Junio / 2015 Noviembr e / 2016 Encuesta a la comunidad universitaria respecto al conocimiento que poseen de la política de vinculación 29 3. Definir y evaluar los niveles y criterios de bidireccionalidad Julio / 2015 Agosto / 2015 Informe de la Vicerrectoría de Vinculación con el Medio respecto a los criterios de bidireccionalidad 4. Definición de vínculos bidireccionales explícitos con egresados, empleadores, entidades públicas, privadas y organizaciones civiles. Agosto / 2015 Octubre 2015 Informe de la VIME, respecto al diseño de vínculos bidireccionales para cada uno de estos colectivos en cada Facultad de la Institución 5. Implementación de mecanismos bidireccionales en 4 unidades piloto de la Institución Marzo / 2016 Noviembr e / 2016 Memoria de Vinculación con el Medio de estas Unidades 30 Objetivo Específico Institucional Nº7: Mejorar los procesos administrativos y académicos Estrategias específicas asociadas: 1. Realizar un levantamiento de procesos y procedimientos de apoyo críticos en los ámbitos académicos y de gestión. 2. Realizar una reingeniería en procesos de los siguientes ámbitos: admisión, matrícula, titulación, finanzas y adquisiciones. Hitos y actividades asociados al Objetivo Específico Institucional N°4: Hito Actividades Inicio (Mes/Año) Término (Mes/Año) Medios de Verificación Hito 1: Levantamiento de procesos y procedimientos de apoyo críticos 1. Identificación y selección de procesos de gestión administrativa y académica Agosto/20 15 Septiembr e/2015 Informe de procesos críticos 2. Levantamiento procesos procedimientos de y Septiembr e/2015 Enero/201 6 Informe de levantamiento de procesos y procedimientos 1. Análisis de brechas en procesos y procedimientos levantados Enero/201 6 Mayo/201 6 Informe de brechas 2. Diseño de plan de reingeniería de procesos Mayo/201 6 Julio/2016 Informe con diseño de ajustes 3. Implementación del plan de reingeniería Julio/2016 Diciembre /2016 Informes de implementación (Diciembre /2015) Hito 2: Reingeniería de procesos (Diciembre /2016) 31 1.1. Nº. Obj. Específ ico asociad o 1 2 2 3 4 4 4 INDICADORES DE DESEMPEÑO INSTITUCIONALES PARA EL CM 2015 Nombre Indicador Fórmula de Cálculo Construcción del Plan de Mejoramiento Institucional 1 si se termina, 0 si no Unidad de Medida Línea base 201 5 201 6 Medio de Verificación unidad 0 1 - Informe aprobado por el MINEDUC Tiempo de respuesta de registro de datos oficiales en piloto Valor promedio de tiempos de respuesta de requerimientos de datos oficiales Días 60 60 15 Reportes de diferencias entre fechas de entrega y fechas de requerimientos Porcentaje de procedimientos validados para generar registros oficiales Número de procedimientos validados para generar registros oficiales / Número de procedimientos diseñados para generar registros oficiales. % de Procedimi entos 0 0 50 Procedimientos validados por la Institución Número de unidades académicas con Plan de Desarrollo derivado del PEI/Número total de Unidades Académicas % Unidades Académic as 50 Planes de desarrollo validados por la Institución N° de Unidades Académicas Mayores con capacidades técnicas instaladas / N° total de Unidades Académicas Mayores % Unidades Académic as Mayores 0 0 100 Acta de constitución de Red de Apoyo Técnico 1= formalizado 0= no formalizado Unidad 0 0 1 N° estudiantes Estudiant es 1600 2000 Porcentaje de Unidades Académicas con Plan de Desarrollo definido y derivados del Plan Estratégico Institucional 2015-2020 Porcentaje de Unidades Académicas Mayores con capacidades técnicas instaladas en gestión de la docencia de pregrado y postgrado y aseguramiento de la calidad Formalización institucional del PAIEP N° estudiantes atendidos por 0 0 1600 Acto administrativo tramitado Nómina de estudiantes 32 PAIEP 5 5 5 6 6 7 Número de investigadores asociados nuevos contratados Monto asignado a concursos de áreas deficitarias Monto asignado a concursos de proyectos multidisciplinarios Porcentaje de Unidades Académicas Mayores con capacidades técnicas instaladas en materias de vinculación con el medio atendidos Contratos en Ingeniería a lo menos 10 cupos, Ciencias Médicas a lo menos 4 cupos, Humanidades 4 cupos y Administración y Economía 2 cupos. Resolución con montos otorgados Número de investigadores asociados nuevos contratados Investiga dores asociados 0 10 10 Monto asignado MM$ 0 0 35 Monto asignado MM$ 32 32 64 Resolución con montos otorgados N° de Unidades Académicas Mayores con capacidades técnicas instaladas / N° total de Unidades Académicas Mayores % Unidades Académic as Mayores 100 Nómina de encargados de Vinculación con el Medio 0 0 N° de unidades académicas N° de unidades mayores con académicas Porcentaj actividades con mayores con e Sello VIME de actividades con Unidades 100 Certificados de Bidireccionalidad 0 0 Sello VIME de Académic % Sello VIME y Cultura de Bidireccionalidad as Registro/ N° de y Cultura de Mayores unidades Registro académicas mayores N° de Procesos Documentación % de Procesos seleccionados % de Procesos y seleccionados Rediseñados/N° 0 0 100 Procesos Procedimientos rediseñados de Procesos rediseñados seleccionados (1) Esta línea base fue determinada el año 2013 en función de los datos estratégicos que en ese momento se requerían. Las necesidades de información estratégica son dinámicas y esta línea base deberá ser reformulada en este proyecto. Considerando lo anterior hoy se estima que el módulo piloto del Sistema de Información Institucional podrá aumentar el indicador en un 13% respecto a la línea base, lo que corresponde a proveer 7 nuevos datos clave por medio de sistemas de información. 33 2. DATOS E INDICADORES INSTITUCIONALES Datos e indicadores a nivel institucional 2010 AÑO 2012 2011 2013 2014 Matrícula total pregrado 21.046 22.208 21.748 23.227 23.906 Matrícula de primer año 5.226 5.472 5.547 5.457 6.331 Matrícula de primer año quintiles 1, 2 y 3 2.192 2.229 2.284 2.373 2.746 PSU promedio de la matrícula de primer año 3.347 3.383 3.876 3.696 4.044 91% 91% 90% 87% 86% 91% 91% 90% 87% 86% 856 1842 300 1471 1361 40% 37% 36% 38% 28% 5,9 6,2 5,9 5,6 5,5 89% 89% 92% 91% s/i s/i s/i s/i 80% s/i 568 557 503 563 596 56% 57% 61% 67% 64% 900 886 858 892 987 331 357 346 367 377 66% 71% 71% 70% 68% 50% 66% 70% 65% 64% 0,5 0,66 0,7 0,65 0,64 N° de proyectos de investigación Conicyt 122 120 135 159 196 N° de Publicaciones SCOPUS 364 361 421 424 439 N° de Publicaciones Web of Science (Ex ISI) 293 313 367 355 386 N° de Publicaciones Scielo 60 50 65 76 63 Matrícula total doctorados 319 364 356 277 335 24 28 38 46 26 Tasa de retención en el primer año Tasa de retención en el primer año quintiles 1, 2 y3 N° de estudiantes con la totalidad de sus cursos remediales aprobados Tasa de titulación por cohorte de ingreso Tiempo de titulación Empleabilidad de pregrado a 12 meses del título Empleabilidad de pregrado a 6 meses del título Número total de académicos de dedicación completa (JC, base 40 horas) % de académicos de dedicación completa (JC) con doctorado Número total de académicos jornada completa equivalente (JCE, base 44 horas) Número académicos JCE (base 44 horas) con doctorado. % académicos JCE con especialidades médicas, maestrías y doctorado % Carreras de pregrado acreditadas (N° carreras acreditadas / N° carreras elegibles para acreditar) (N° carreras acreditadas / N° carreras elegibles para acreditar) N° doctores graduados 34 3. CURRÍCULO DE INTEGRANTES DE EQUIPOS DIRECTIVOS Y EJECUTIVOS DEL CM [1 página por persona como máximo]. CARGO EN EL CM: DIRECTOR DE PROYECTO APELLIDO PATERNO APELLIDO MATERNO NOMBRES Zolezzi Cid Juan Manuel FECHA NACIMIENTO CORREO ELECTRÓNICO FONO 09-02-1952 [email protected] 227180069 RUT CARGO ACTUAL 6.704.920-9 Rector FAX REGION CIUDAD DIRECCIÓN DE TRABAJO Metropolitana Santiago Avda. Libertador Bernardo O’Higgins #3363, Casa Central. FORMACIÓN ACADÉMICA TÍTULOS Y GRADOS UNIVERSIDAD PAÍS AÑO OBTENCIÓN Ingeniero Civil Electricista Técnica del Estado Chile 1975 Magíster De Chile Chile 1985 Doctor PUCHH Chile 2002 INSTITUCIÓN CARGO DESDE HASTA Universidad de Santiago de Chile Jefe de laboratorio de Potencia 1979 1983 Universidad de Santiago de Chile Director Departamento Ingeniería Eléctrica 1988 1990 Universidad de Santiago de Chile Director General de Planificación e Informática 1990 1994 TRABAJOS ANTERIORES 35 CARGO EN EL CM: SUBDIRECTOR DE PROYECTO APELLIDO PATERNO APELLIDO MATERNO NOMBRES Palominos Belmar Pedro FECHA NACIMIENTO CORREO ELECTRÓNICO FONO 14-05-1958 [email protected] 227180076 RUT CARGO ACTUAL 7.135.056-6 Prorrector FAX REGION CIUDAD DIRECCIÓN DE TRABAJO Metropolitana Santiago Avda. Libertador Bernardo O’Higgins #3363, Casa Central. FORMACIÓN ACADÉMICA TÍTULOS Y GRADOS UNIVERSIDAD PAÍS AÑO OBTENCIÓN Ingeniero Civil Industrial Universidad de Santiago de Chile Chile 1984 Licenciado en Ciencias de la Ingeniería Universidad de Santiago de Chile Chile 1981 Ingeniero en Ejecución Textil Universidad Técnica del Estado Chile 1980 Magíster en Ciencias de la Ingeniería de la Producción Universidad Federal del Río de Janeiro Brasil 1991 Doctor Ingeniero Industrial Universidad Politécnica de Cataluña España 1996 INSTITUCIÓN CARGO DESDE HASTA Universidad de Santiago de Chile Director de Calidad y Sistemas 2008 2010 Universidad de Santiago de Chile Académico Departamento de Ingeniería Industrial 1986 2010 TRABAJOS ANTERIORES 36 CARGO EN EL CM: COORDINADOR AREA DE DOCENCIA APELLIDO PATERNO APELLIDO MATERNO NOMBRES Pallavicini Magnere Patricia Alejandra FECHA NACIMIENTO CORREO ELECTRÓNICO FONO 16.04.1972 [email protected] 0227180002 RUT CARGO ACTUAL 8.955.149-8 Vicerrectora Académica FAX REGION CIUDAD DIRECCIÓN DE TRABAJO Metropolitana Santiago Avda. Libertador Bernardo O’Higgins #3363, Casa Central. FORMACIÓN ACADÉMICA TÍTULOS Y GRADOS UNIVERSIDAD PAÍS AÑO OBTENCIÓN Dra. Estudios Americanos Universidad de Santiago de Chile Chile 2011 Mag. En Psicología SocIal Pontificia Universidad Católica de Chile Chile 2001 Lic. En Psicología Pontificia Universidad Católica de Chile Chile 1995 Psicóloga Pontificia Universidad Católica de Chile Chile 1995 CARGO DESDE HASTA Universidad de Santiago de Chile Directora Escuela de Psicología 06-2014 09-2014 Universidad de Santiago de Chile Directora Unidad de Innovación Educativa 09 -2010 06-2014 TRABAJOS ANTERIORES INSTITUCIÓN 37 CARGO EN EL CM: COORDINADOR AREA DE INVESTIGACIÓN APELLIDO PATERNO APELLIDO MATERNO NOMBRES Bustos Castillo Oscar Lionel FECHA NACIMIENTO CORREO ELECTRÓNICO FONO 13-08-1955 [email protected] 227180047 RUT CARGO ACTUAL 7.366.222-2 Vicerrector de Investigación, Desarrollo e Innovación FAX REGION CIUDAD DIRECCIÓN DE TRABAJO Metropolitana Santiago Avda. Libertador Bernardo O’Higgins #3363, Casa Central FORMACIÓN ACADÉMICA TÍTULOS Y GRADOS UNIVERSIDAD PAÍS AÑO OBTENCIÓN Ingeniero Civil Metalurgista Universidad de Santiago de Chile Chile 1982 Ingeniero de Ejecución Metalúrgico Universidad Técnica del Estado Chile 1978 Doctor-Ingeniero En Metalurgia Y Materiales Technische Universitat Berlin Alemania 1991 Diplom Ingenieur Technische Universitat Berlin Alemania 1987 INSTITUCIÓN CARGO DESDE HASTA Universidad de Santiago de Chile Director del Departamento de Ingeniería Metalúrgica 2002 2006 Director del Programa Minero Metalúrgico de la Facultad de Ingeniería de la Universidad de Santiago de Chile 2007 A la fecha Director de Postgrado Ing. Metalurgica 1998 2004 Académico Jornada Completa 1994 Hasta la fecha TRABAJOS ANTERIORES Universidad de Santiago de Chile Universidad de Santiago de Chile Universidad de Santiago de Chile 38 CARGO EN EL CM: COORDINADOR AREA DE VINCULACIÓN CON EL MEDIO APELLIDO PATERNO APELLIDO MATERNO NOMBRES González Rodríguez Sergio José FECHA NACIMIENTO CORREO ELECTRÓNICO FONO 17-07-1955 [email protected] 227180004 RUT CARGO ACTUAL 6.067.727-1 Vicerrector de Vinculación con el Medio REGION Metropolitana CIUDAD Santiago FAX DIRECCIÓN DE TRABAJO Las Sophoras #175 – Estación Central FORMACIÓN ACADÉMICA TÍTULOS Y GRADOS UNIVERSIDAD PAÍS AÑO OBTENCIÓN Psicólogo Universidad de Chile Chile 1981 Antropólogo Universidad de Chile Chile 1982 Doctor en Psicología Universidad de Chile Chile 2001 Magíster En Sociología del Desarrollo ISDIBER España 1985 Diplomado en Relaciones Internacionales Escuela Diplomática de Madrid España 1986 INSTITUCIÓN CARGO DESDE HASTA Universidad de Santiago de Chile Director General de Estudio y Análisis Institucional 2010 2012 Universidad de Santiago de Chile Consejero Académico Facultad de Humanidades 2005 2009 Universidad de Santiago de Chile Director Escuela de Psicología 2003 2005 TRABAJOS ANTERIORES 39 CARGO EN EL CM: COORDINADOR AREA DE APOYO AL ESTUDIANTE APELLIDO PATERNO APELLIDO MATERNO NOMBRES ARRIETA SANHUEZA MANUEL ADOLFO FECHA NACIMIENTO CORREO ELECTRÓNICO FONO 25 ENERO 1949 [email protected] 27182501 RUT FAX CARGO ACTUAL 6.228.988-0 Vicerrector de Apoyo al Estudiante REGION CIUDAD DIRECCIÓN DE TRABAJO Metropolitana Santiago Avenida Ecuador 3555. Paseo Los Naranjos FORMACIÓN ACADÉMICA TÍTULOS Y GRADOS UNIVERSIDAD PAÍS AÑO OBTENCIÓN Profesor de Matemáticas y Física. Universidad Católica de Chile Chile 1972 Magister en Educación Universidad de Santiago de Chile Chile 1984 TRABAJOS ANTERIORES INSTITUCIÓN CARGO DESDE HASTA Universidad Técnica del Estado. Sede Talca Profesor Jornada Completa 01-05-1973 30-10-1973 Universidad Técnica del Estado. Profesor Jornada Completa 01-11-1973 A la fecha 40 CARGO EN EL CM: COORDINADOR DE DESARROLLO INSTITUCIONAL APELLIDO PATERNO APELLIDO MATERNO NOMBRES QUEZADA LLANCA LUIS ERNESTO FECHA NACIMIENTO CORREO ELECTRÓNICO FONO 23 de febrero de 1958 [email protected] 27180090 RUT FAX CARGO ACTUAL 7.683.293-5 Director de Desarrollo Institucional, Universidad de Santiago de Chile REGION CIUDAD DIRECCIÓN DE TRABAJO Metropolitana Santiago Avenida Libertador Bernardo O´Higgins 3363 FORMACIÓN ACADÉMICA TÍTULOS Y GRADOS UNIVERSIDAD PAÍS AÑO OBTENCIÓN Ingeniero Civil Industrial Universidad de Chile Chile 1982 Master of Science in Advanced Manufacturing Systems. Nottingham University Inglaterra 1987 PhD Nottingham University Inglaterra 2001 INSTITUCIÓN CARGO DESDE HASTA Universidad de Santiago de Chile Académico Septiembre 1994 Octubre 2012 Universidad de Chile Académico Marzo 1983 Agosto 1994 TRABAJOS ANTERIORES 41 CARGO EN EL CM: COORDINADORA AREA ADMINISTRACIÓN Y FINANZAS APELLIDO PATERNO APELLIDO MATERNO NOMBRES Vásquez Palma Pamela Alejandra FECHA NACIMIENTO CORREO ELECTRÓNICO FONO 06-Octubre-1975 [email protected] 27180401 RUT CARGO ACTUAL 12.812.888-3 Directora de Administración y Finanzas REGION CIUDAD DIRECCIÓN DE TRABAJO Metropolitana Santiago Enrique Kirberg N°10, Estación Central FAX FORMACIÓN ACADÉMICA TÍTULOS Y GRADOS UNIVERSIDAD PAÍS AÑO OBTENCIÓN Magíster en Administración de Empresas Pontifica Universidad Católica de Chile Chile 2011 Diplomado en Operaciones y Acuerdos Internacionales Universidad de Chile Chile 2004 Pontifica Universidad Católica de Chile CHILE 1999 Pontifica Universidad Católica de Chile CHILE 1999 INSTITUCIÓN CARGO DESDE HASTA BIOSIGMA S.A. Gerente de Administración y Finanzas Enero 2012 Diciembre 2013 VSL SISTEMAS ESPECIALES DE CONSTRUCCIÓN S.A. Gerente de Administración y Finanzas Abril 2006 Diciembre 2011 Ingeniero Comercial Licenciado en Ciencias Económicas y Administrativas TRABAJOS ANTERIORES 42 CARGO EN EL CM: COORDINADOR DE PREGRADO APELLIDO PATERNO APELLIDO MATERNO NOMBRES González Sasso Máximo Ernesto FECHA NACIMIENTO CORREO ELECTRÓNICO FONO 17-10-1946 [email protected] 27180109 RUT CARGO ACTUAL 5.316.539-7 Director de Pregrado FAX REGION CIUDAD DIRECCIÓN DE TRABAJO RM SANTIAGO Avda. Libertador Bernardo O’Higgins #3363, Casa Central. FORMACIÓN ACADÉMICA TÍTULOS Y GRADOS UNIVERSIDAD PAÍS AÑO OBTENCIÓN Profesor de Estado Universidad de Chile Chile 1971 Magíster en Matemática Universidad de Chile Chile 1977 INSTITUCIÓN CARGO DESDE HASTA Universidad de Santiago de Chile Secretario Académico Facultad de Ciencia Universidad de Santiago de Chile Director Departamento de Matemática y Ciencia de la Computación TRABAJOS ANTERIORES Universidad de Santiago de Chile Vicedecano Docencia Universidad de Santiago de Chile Director Programa Propedéutico Universidad de Santiago de Chile Director Programa de Bachillerato Universidad de Santiago de Chile Director de Pregrado 43 CARGO EN EL CM: COORDINADOR POSTGRADO APELLIDO PATERNO APELLIDO MATERNO NOMBRES Retamal Abarzúa Juan Carlos FECHA NACIMIENTO CORREO ELECTRÓNICO FONO 13 Febrero 1962 [email protected] 7180065 RUT FAX CARGO ACTUAL 9.170.314-9 Director de Postgrado REGION CIUDAD DIRECCIÓN DE TRABAJO Metropolitana Santiago Avenida Libertador Bernardo O’Higgins 3363 Estación Central FORMACIÓN ACADÉMICA TÍTULOS Y GRADOS UNIVERSIDAD PAÍS AÑO OBTENCIÓN Licenciatura en Física Universidad de Concepción Chile 1985 Doctorado en Física Pontifica Universidad Católica de Chile Chile 1991 TRABAJOS ANTERIORES INSTITUCIÓN Universidad de Tarapacá CARGO Profesor Asistente DESDE HASTA 1992 1994 44 CARGO EN EL CM: COORDINADORA INNOVACIÓN EDUCATIVA APELLIDO PATERNO APELLIDO MATERNO NOMBRES Valencia Castañeda Lucía Victoria FECHA NACIMIENTO FONO FAX CORREO ELECTRÓNICO 04 NOVIEMBRE 1962 RUT [email protected] 27180301 CARGO ACTUAL 9.380.215-2 Directora de la Unidad de Innovación Educativa REGION CIUDAD DIRECCIÓN DE TRABAJO Metropolitana Santiago Las Sophoras #175 – Estación Central FORMACIÓN ACADÉMICA TÍTULOS Y GRADOS UNIVERSIDAD PAÍS AÑO OBTENCIÓN Doctora en Didáctica de la Historia Y geografía las Ciencias Sociales Universidad Autónoma de Barcelona España Magister Artium En Historia Universidad de Santiago de Chile Chile Profesora de estado en Historia y Geografía Universidad de Santiago de Chile Chile 2014 1996 1988 TRABAJOS ANTERIORES INSTITUCIÓN CARGO DESDE HASTA Coordinadora del Equipo de Ciencias Sociales del SIMCE 2005 2008 Ministerio de Educación Unidad de Curriculum y Evaluación … 45 CARGO EN EL CM: CORDINADOR FONDOS DE INVESTIGACIÓN APELLIDO PATERNO APELLIDO MATERNO NOMBRES Vera Villarroel Pablo Enrique FECHA NACIMIENTO CORREO ELECTRÓNICO FONO 10-02-1968 [email protected] +56 2 27180051 RUT FAX CARGO ACTUAL Director Departamento de Investigaciones Científicas y Tecnológicas DICYT 10.200.450-7 REGION CIUDAD DIRECCIÓN DE TRABAJO Metropolitana Santiago Las Sophoras 135, Estación Central (Casa Central Usach) FORMACIÓN ACADÉMICA TÍTULOS Y GRADOS UNIVERSIDAD PAÍS AÑO OBTENCIÓN Psicólogo Central Chile 1994 Dr. En Psicología Granada España 1998 TRABAJOS ANTERIORES INSTITUCIÓN Universidad Miguel de Cervantes Universidad de Valparaíso CARGO DESDE HASTA Director Escuela de Psicología 1999 2000 Profesor 1995 1998 46 CARGO EN EL CM: CORDINADOR FONDOS DE INNOVACIÓN APELLIDO PATERNO APELLIDO MATERNO NOMBRES Magne Ortega Luis Alberto FECHA NACIMIENTO CORREO ELECTRÓNICO FONO 14-10-1960 [email protected] 227180059 RUT FAX CARGO ACTUAL 8.184.647-2 Director de Gestión Tecnológica REGION CIUDAD DIRECCIÓN DE TRABAJO RM SANTIAGO Avda. Libertador Bernardo O’Higgins #3363 FORMACIÓN ACADÉMICA TÍTULOS Y GRADOS UNIVERSIDAD PAÍS AÑO OBTENCIÓN Ingeniero Civil Metalúrgico De Concepción Chile 1988 Magíster en C.S. de la Ingeniería Mención Metalurgia Extractiva De Concepción Chile 1991 Doctor en C.S. de la Ingeniería Mención Metalúrgica Extractiva De Concepción Chile 1995 CARGO DESDE HASTA TRABAJOS ANTERIORES INSTITUCIÓN 47 CARGO EN EL CM: COORDINADORA PLANIFICACIÓN ESTRATÉGICA APELLIDO PATERNO APELLIDO MATERNO NOMBRES Vistoso Ramírez Verónica Paola FECHA NACIMIENTO CORREO ELECTRÓNICO FONO 03/08/1980 [email protected] 27180292 RUT CARGO ACTUAL 13.905.350-8 Jefa del Departamento de Gestión Estratégica FAX REGION CIUDAD DIRECCIÓN DE TRABAJO Metropolitana Santiago Avda. Libertador Bernardo O’Higgins #3363, Casa Central. FORMACIÓN ACADÉMICA TÍTULOS Y GRADOS UNIVERSIDAD PAÍS AÑO OBTENCIÓN Ingeniero Civil Industrial Universidad de Santiago de Chile Chile 2008 Magister Universidad de Santiago de Chile Chile 2010 INSTITUCIÓN CARGO DESDE HASTA Universidad de Santiago de Chile Analista Profesional Vicerrectoria de Administración y Finanzas 2008 2010 Universidad de Santiago de Chile Analista Presupuestario Dirección de Planes y Presuesto 2010 2012 TRABAJOS ANTERIORES 48 CARGO EN EL CM: COORDINADOR ANALISIS INSTITUCIONAL APELLIDO PATERNO APELLIDO MATERNO NOMBRES López Bazaes Jorge Ismael FECHA NACIMIENTO CORREO ELECTRÓNICO FONO 27/04/1965 [email protected] 27180115 RUT CARGO ACTUAL 9.183.203-8 Jefe Departamento de Estudios FAX REGION CIUDAD DIRECCIÓN DE TRABAJO Metropolitana Santiago Avda. Libertador Bernardo O’Higgins #3363, Casa Central. FORMACIÓN ACADÉMICA TÍTULOS Y GRADOS UNIVERSIDAD PAÍS AÑO OBTENCIÓN Ingeniero Civil Industrial Universidad de Santiago de Chile Chile 2004 Licenciado en Ciencias de la Ingeniería Universidad de Santiago de Chile Chile 2002 INSTITUCIÓN CARGO DESDE HASTA Universidad de Santiago de Chile Jefe de Proyectos, Jefe Control Presupuestario, Jefe Estudios RRHH, Analista 2005 2012 TRABAJOS ANTERIORES … 49 CARGO EN EL CM: COORDINADOR ASEGURAMIENTO DE LA CALIDAD APELLIDO PATERNO APELLIDO MATERNO NOMBRES MEDRANO SOTO CARLOS CESAR FECHA NACIMIENTO CORREO ELECTRÓNICO FONO 21/08/1978 [email protected] 27181643 RUT CARGO ACTUAL 13461751-9 JEFE DEPARTAMENTO CALIDAD Y ACREDITACIÓN REGION CIUDAD DIRECCIÓN DE TRABAJO METROPOLITANA SANTIAGO AV. ECUADOR 3412 PISO 2 FAX FORMACIÓN ACADÉMICA TÍTULOS Y GRADOS UNIVERSIDAD PAÍS AÑO OBTENCIÓN SOCIÓLOGO - LIC. EN SOCIOLOGÍA PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATÓLICA DE CHILE CHILE 2004 INSTITUCIÓN CARGO DESDE HASTA UNIVERSIDAD DE SANTIAGO DE CHILE ASESOR PRORRECTORIA 16/01/2012 14/10/2012 COMISIÓN NACIONAL DE ACREDITACIÓN JEFE DEPARTAMENTO ACREDITACIÓN Y AGENCIAS 30/06/2008 30/11/2011 … TRABAJOS ANTERIORES 50
