1.- Dibuja una línea que una los sinónimos (verbos)
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Ginés Ciudad-Real Núñez conciencia semántica y escritura creativa con sinónimos y antónimos 1.- Dibuja una línea que una los sinónimos (verbos) VER CAMINAR TOCAR AGARRAR ANDAR ENSEÑAR SALTAR ROZAR CAZAR FINALIZAR EDUCAR MIRAR CONCLUIR BRINCAR COGER PRENDER www.orientacionandujar.es Ginés Ciudad-Real Núñez conciencia semántica y escritura creativa con sinónimos y antónimos Trabajamos la competencia semántica y la escritura creativa con los sinónimos anteriores. 2.- Construye una frase con al menos una palabra de cada una de las columnas de la pregunta 1. No puedes emplear los diferentes tiempos verbales (ver, vera, ha visto, etc.) y ni nombres derivados del verbo (cazar cazador). 3.- Construye una frase con al menos tres palabras de cualquiera de las columnas de la pregunta 1.Puedes emplear los diferentes tiempos verbales (ver, vera, ha visto, etc.) y ni nombres derivados del verbo (cazar cazador). 4.- Encuentra un antónimo, si lo hay, para al menos tres verbos de la pregunta 1. EDUCAR CORROMPER 5.- Encuentra un sinónimo más para al menos tres verbos de la pregunta 1. EDUCAR ENSEÑAR www.orientacionandujar.es Ginés Ciudad-Real Núñez conciencia semántica y escritura creativa con sinónimos y antónimos 6.- Construye una frase con dos palabras de las columnas de sinónimos de la pregunta 1 y uno de los antónimos de la pregunta 3. Puedes emplear los diferentes tiempos verbales (correr, correrá, ha corrido, etc.) y también nombres derivados del verbo (Correr se deriva corredor). 7.- Escribe al menos dos palabras derivadas menos tres verbos de la primera pregunta. EDUCAR EDUCADOR www.orientacionandujar.es EDUCACIÓN
