guia de los facilitadores hospitalidad bienvenida y llamado a orar

División de Currículos
Materiales Necesarios para
Completar la Sesión
Capítulo Séptimo Un Llamado a Celebrar la
Eucaristía
Hojas de Actividades de los Padres
LA EUCARISTIA
GUIA DE LOS
FACILITADORES
Capítulo 7
Pedazos de papel en blanco para cada niño/a
Hoja de Actividades: Permaneciendo Cerca
del Pan de Vida
Hoja de Actividades: Recibir la Sagrada
Cumunión (Reproducible CE34)
Tiempo (60 minutos)
Bienvenida y Llamado a la
Oración
20 mins.
Conversación #1
5 mins.
Conversación #2
15 mins.
Conversación #3
15 mins.
Cierre
5 mins.
Creyones y lápices
Para el ritual de apertura
• Biblia
• Mesa cubierta con una tela blanca (mesa
de oración)
• Vela y una vasija grande de cristal llena
de agua sobre la mesa de oración
• Una cruz
• Refrigerios saludables sencillos, como
pan, jugo de uvas, frutas
• Mesa y sillas para la comida
• Cubiertos
• CD de música para la oración de la reunión
• Seleccione un niño/una niña y uno de los
padres para llevar la Biblia en procesión
HOSPITALIDAD
© Our Sunday Visitor División de Currículos
Cálidamente, deles la bienvenida a los participantes al llegar e
invítelos a sentarse juntos a la mesa. Pídales que no hagan nada
con las Hojas de Actividades hasta después de la oración
BIENVENIDA Y LLAMADO A ORAR
PLAN DE
ASESORAMIENTO
20 mins.
Deles la bienvenida a los padres/tutores y a los jóvenes. Deles las
gracias por estar allí y diga que espera que disfruten algún tiempo
especial juntos y con Dios. Invítelos a ponerse alrededor de la mesa
y comience la oración. Comparta con ellos que esta noche la oración
de apertura incluye compartir comida y explíqueles cómo se va
a hacer. Invítelos alrededor de la mesa de oración y comience la
oración de la reunión.
1
GUIA DE LOS
FACILITADORES
Capítulo 7
Conversación #1
5 mins.
1. Cuando la oración haya terminado, dirija a los participantes a
regresar a su asiento.
2. Pídales que abran su libro Un Llamado a Celebrar la Eucaristía
en las páginas 122 y 124 y coloquen las hojas de actividades
de los padres al lado. Explique que los materiales contienen
instrucciones y que quiere que completen el paso 1.
Conversación #2
15 mins.
1. Pídales a los participantes que abran su libro Un Llamado a
Celebrar la Eucaristía en la página 128 y que sigan la lectura en
las páginas 1 y 2 de sus Hojas de Actividades.
2. Invítelos a completar el paso 3.
Conversación #3
15 mins.
1. Dígales a los participantes que ahora vayan a las páginas 130 y
132 de su libro Un Llamado a la Eucaristía y a la página 3 de
sus Hojas de Actividades.
2. Invítelos a completar los pasos del 4 al 6.
Cierre
5 mins.
1. Dirija a los padres hacia la página Para el Hogar (página 4 de
sus Hojas de Actividades). Deles las gracias a los padres/tutores
y a los niños por su participación y dígales que espera verlos el
.
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2. Concluya con la Bendición Final en la página 138 del Un
Llamado a Celebrar la Eucaristía.
PLAN DE
ASESORAMIENTO
2
División de Currículos
LA EUCARISTIA
HOJAS DE
ACTIVIDADES
DE LOS PADRES
Capítulo 7
Comienza en la página 122
Conversación #1
Con frecuencia, beber y comer son una parte central de lo que
hacemos cuando nos reunimos con otras personas. A menudo,
tenemos alimentos y rituales especiales para celebrar tradiciones
culturales o familiares. Por ejemplo, la Nochebuena (Christmas
Eve) no sería igual para los hogares canadienses franceses sin el
tradicional pastel de carne (tourtiere).Pregúntele a su niño/a cuál es
su comida favorita en la Navidad, en la Pascua de Resurrección, o
en el Día de Acción de Gracias.
La Eucaristía es una comida que está profundamente enraizada
en la experiencia humana de compartir alimentos. Partimos el pan
juntos, compartimos la historia de Jesús y nuestra historia como el
pueblo de Dios, y somos enriquecidos pasando el tiempo juntos.
1. Invite a su niño/a a compartir con usted algo que le gustó del
servicio de la oración de apertura; después comparta con él/
ella cómo usted se sintió durante la experiencia de la oración.
Considere lo siguiente:
•¿Qué les pareció compartir la comida juntos?
•¿Qué recuerdan más sobre la lectura tomada del Evangelio de
Juan?
•¿Qué piensan que Jesús quiso decir cuando dijo que El era el
Pan de Vida? (Jesús es pan del Cielo. Cuando comemos Su
Cuerpo se nos da la fortaleza para vivir como Sus seguidores.
Cuando nos reunimos para la Eucaristía, nos reunimos para
comer el Pan de Vida que nos fortalece para nuestra jornada
aquí en la Tierra y nos hace una familia en Cristo).
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Conversación #2
2. Alternando los párrafos con su niño/a, lean en alta voz los tres
párrafos en la página 65 bajo el encabezamiento, La Eucaristía
como una Comida. Después de cada párrafo, tengan una
conversación basada en estas preguntas / explicaciones:
Después del párrafo #1:
¿Cuándo fue la última vez que nuestra familia se reunió para una comida especial? ¿Qué estábamos celebrando? ¿Qué comimos? ¿De qué hablamos?
PLAN DE
ASESORAMIENTO
1
HOJAS DE
ACTIVIDADES
DE LOS PADRES
Capítulo 7
Después del párrafo #2:
Explique lo que queremos decir cuando decimos: “El
Espíritu Santo nos reúne con nuestra familia parroquial y
con los católicos de todo el mundo”. (La Misa se celebra
en todos los idiomas y en todos los países del mundo.
Cuando nos reunimos para celebrarla aquí en nuestra
iglesia, en algún otro lugar del mundo otros católicos
están reuniéndose como comunidad para celebrarla.
Cada vez que nos reunimos para la Eucaristía recordamos
y estamos unidos a nuestros hermanos y hermanas en
Cristo alrededor del mundo).
Ahora explique lo que queremos decir cuando decimos:
“Jesús está verdaderamente presente en el Pan y el Vino
consagrados”. (Creemos que el pan y el vino se vuelven
el Cuerpo y la Sangre de Jesús. No podemos explicar
esto científicamente, es algo que creemos por medio de
la fe porque Jesús nos lo dice en la Biblia).
Después del párrafo #3:
Explique que compartir en la vida de Cristo Resucitado
significa que nosotros también resucitaremos de entre
los muertos y nos uniremos a Dios y a Jesús en el Cielo.
También nos uniremos a nuestros familiares y amigos que
han muerto y todos compartiremos una asombrosa fiesta
juntos, una fiesta que llamamos ¡el banquete celestial!
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3. Del medio de la mesa, tome un pedazo de papel en blanco
e invite a su niño/a a dibujar una comida / fiesta especial
mostrando a Jesús y a personas que él/ella conoce y quiere.
La fiesta debe incluir personas que han fallecido, con las que
ustedes esperan ser unidos un día. Comparta con su niño/a dos
o tres personas que usted ha querido que ahoran viven con Dios
para siempre. Pídale a su niño/a que considere en su dibujo lo
siguiente: ¿Qué alimentos y bebidas compartirían? ¿Cómo se
sentirían las personas?
PLAN DE
ASESORAMIENTO
2
División de Currículos
LA EUCARISTIA
HOJAS DE
ACTIVIDADES
DE LOS PADRES
Capítulo 7
Conversación #3
4. Vaya a las páginas 130 y 132. Antes de leer Yo Soy el Pan de
Vida, recuérdele a su niño/a lo siguiente:
•Esta lectura de la Escritura viene justo después que Jesús
multiplicó varios panes y dos pescados para alimentar a 5000
personas que lo habían seguido.
•Las palabras “Yo soy” están conectadas con la historia de
Moisés y la Zarza Ardiente:
“Moisés dijo a Dios: “¿Quién soy yo para ir donde
Faraón y sacar de Egipto a los israelitas?” Dios
respondió: “Yo estoy contigo, y ésta será para ti la
señal de que yo te he enviado: Cuando hayas sacado al pueblo de Egipto, ustedes vendrán a darme culto en
este monte”. Moisés contestó a Dios: “Si voy a los
hijos de Israel y les digo que el Dios de sus padres me
envía a ellos, si me preguntan: ¿Cuál es su nombre?,
¿qué les voy a responder”. Dios dijo a Moisés: “Yo
soy: YO-SOY”. “Así dirás al pueblo de Israel: YO-SOY
me ha enviado a ustedes”. (Exodo 3:11-14)
•En esta lectura, Jesús les está diciendo a las gentes que El
es alimento para las personas, al igual que Dios le dio Maná
al pueblo en el desierto para que comieran; Dios les está
dando a Su pueblo a Jesús, el Pan de Vida, para alimentar su
corazón y su alma.
5. Ahora léale a su niño/a la lectura Yo Soy el Pan de Vida.
© Our Sunday Visitor División de Currículos
6. Usando la Hoja de Actividades Permaneciendo Cerca del Pan
de Vida, que se encuentra en el medio de su mesa, trabaje con
su niño/a para mencionar los caminos que podemos tomar para
permanecer cerca de Jesús para que El pueda alimentarnos. Por
ejemplo, podemos ir a Misa, podemos leer la Escritura juntos,
podemos servir al prójimo, etc.
PLAN DE
ASESORAMIENTO
3
HOJAS DE
ACTIVIDADES
DE LOS PADRES
Capítulo 7
Para el Hogar
1. En la página 136, lea con su niño/a la sección titulada La
Sagrada Comunión.
2. Use la Hoja de Actividades que sigue, titulada Recibir la
Sagrada Comunión (Reproducible CE34), para revisar los pasos
del rito de la Comunión colocándolos en el orden correcto.
Ayude a su niño/a a cortar y pegar los pasos en el orden
correcto.
El orden correcto es:
Rezar el Cordero de Dios
Caminar en procesión hacia el altar
Hacer una reverencia antes de recibir la Hostia
Juntar las manos abiertas para recibir la Hostia
Responder “Amén” a “el Cuerpo de Cristo”
Hacer una reverencia antes de recibir la copa
Responder “Amén” a “la Sangre de Cristo”
Regresar a su lugar
Decir una oración de acción de gracias
3. Comparta con su niño/a por qué le daría gracias a Dios después
de recibir la Comunión.
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4. Cierre su tiempo del hogar rezando la Oración en Familia que se
encuentra en la página 140.
Permaneciendo Cerca del Pan de Vida
Nombre los caminos que puede tomar para permanecer cerca de
Jesús, el Pan de Vida.
PLAN DE
ASESORAMIENTO
4
© Our Sunday Visitor División de Currículos
Permaneciendo Cerca del Pan de Vida
Nombre los caminos que puede tomar para permanecer cerca de Jesús,
el Pan de Vida.
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