Cataluña en familia

Cataluña en familia
Este cuaderno pertenece a : -----------------------------------------------------------------Durante mi viaje, la familia que me acoge se llama : ----------------------------------------Su dirección es : ------------------------------------------------------------------------------Hemos salido de Fancia el ----------------------------------------- a las --------------------- .
Hemos llegado a Barcelona el ---------------------------------------- a las ------------------ .
Ce dossier a été préparé avec soin par l'équipe pédagogique. Il sera ton outil de travail
pendant toute la durée du séjour. Tu devras :
- Ne pas l'égarer ;
- En prendre soin ;
- Le remplir avec sérieux et assiduité (tous les soirs) en respectant la langue de la
question posée ;
- Le compléter, l'agrémenter si nécessaire au retour du voyage ;
- Le rendre au professeur à la date indiquée.
PROGRAMME
Lundi 17 mars
Mardi 18 mars
- Départ le soir / Prise en charge des élèves devant le collège.
- Arrivée sur Barcelone vers 8h. Journée à pied.
- Petit déjeuner prévu par les professeurs.
- Visite du Parque Güell (jeu de piste).
- Déjeuner au restaurant.
- Visite guidée en français du Quartier Gothique et du Musée
d’Histoire de la Ville.
- Route vers l’Ampolla / Accueil par les familles / Dîner et nuit.
Mercredi 19 mars (avec Guide)- Petit déjeuner en famille.
- Visite d’un parc éolien puis visite de l’une des plus anciennes
fabriques de miel avec dégustation.
- Déjeuner pique-nique préparé par les familles.
- Promenade le long du barrage de Riudecanyes et randonnée
pédestre autour du château d’Escornalbou situé sur les hauteurs.
- Retour dans les familles / Dîner et nuit.
Jeudi 20 mars (avec Guide) - Petit déjeuner en famille.
- Visite de l’écomusée du delta de l’Ebre qui permet de découvrir
le fonctionnement de l’écosystème fragile de la zone.
- Déjeuner pique-nique préparé par les familles.
- Départ pour une promenade-découverte (à vélo) de la diversité
naturelle de la lagune avec sa plage, sa rivière et ses dunes de
végétation.
- Retour dans les familles / Dîner et nuit.
Vendredi 21 mars
- Petit déjeuner en famille / Route vers Barcelone. Journée à pied.
- Visite guidée de La Sagrada Familia.
- Participation à un atelier « Trencadis » (technique de la
mosaïque utilisée par Gaudí).
- Temps libre sur les Ramblas.
- Dîner Tapas au restaurant / Retour de nuit vers la France.
Samedi 22 mars
- Arrivée le matin vers 7h30, devant le collège.
 Ésta es la comunidad de
Cataluña. Se compone de cuatro
provincias.
¿ Cuáles ? Completa el mapa.
 Sitúa Barcelona.
 ¿ Cómo se llama la comunidad
situada al sur de Cataluña ? ¿ Y
al oeste ? Completa.
 Colorea la bandera catalana.
 ¿ Qué idioma se habla en
Cataluña ? ------------------------ Escribe una palabra en catalán, su traducción en español y en francés :
------------------------------------------------------------------------- / ------------------------------------ El catalán procede (= vient) del :
 castellano
 francés
 latín
 Elige la respuesta correcta :
- La «Diada de Catalunya» es :
 la fiesta oficial de Cataluña
 el comienzo del curso escolar en Cataluña
 un monumento
- Entre las tradiciones catalanas se pueden encontrar :
 las Fallas
 los castellers y la sardana
 el flamenco
- La fiesta de Sant Jordi, el patrón de Cataluña es el :
 23 de abril
 19 de Marzo
 6 de enero
 Mais qui était Sant Jordi ? ----------------------------------------------------------------Schématise ici "La Légende de Sant Jordi" :
 Entre estas banderas, ¿ cuál es la de Barcelona ?
---------------------------------------------------- Cita dos platos tradicionales de Cataluña :
------------------------------------------------- / -----------------------------------------------
Antoni Gaudí
Tacha (= raye) la(s) respuesta(s) incorrecta(s) :
 Gaudí es la máxima figura : de la pintura / de la escultura / de la arquitectura catalana
 Nace en Reus en : 1852 / 1952 / 1652
 La vida de Gaudí está relacionada con una familia rica de Barcelona, la familia :
Martorell / Güell / Martínez
 Se asocia el nombre de Gaudí a la arquitectura :
gótica / modernista / clásica / surrealista
 Gaudí muere en Barcelona en 1926 :
de gripe / asesinado por su mejor amigo / atropellado por un tranvía (= tramway)
 Tres de estas obras barcelonesas no son de Gaudí :
el monumento a Colón / el parque Güell / la Boquería / la catedral gótica / la casa
Batlló / los faroles de la Plaza Real / La Sagrada Familia
¿ Verdadero o Falso ?
 Los temas de inspiración preferidos de Gaudí son :
• la naturaleza
V
F
• el mar
V
F
• los gatos
V
F
• los coches
V
F
• los árboles y las plantas
V
F
• los niños
V
F
 Entre los materiales empleados por Gaudí, hay :
• ladrillos (= des briques)
V
F
• trencadis
V
F
• madera (= du bois)
V
F
• hierro forjado (= du fer forgé)
V
F
• plástico
V
F
• cerámica
V
F
 Qu’appelle-t-on « Trencadis »
_________________________________________________________________
Recuerdos : Aquí, pega una foto de tu obra.
EL PARQUE GÜELL
En entrant dans le Parc Güell, on a la sensation d'entrer dans un
monde de formes fantastiques et de symboles méconnus. De
cette manière, Güell et Gaudí voulaient renforcer la différence
entre le monde extérieur, la ville industrielle, et l'intérieur
du Parc, un lieu destiné à la vie tranquille.
 ¿ Quién mandó la construcción del parque ? _____________
 ¿ En qué época ? _________________________________
LA ESCALERA
 ¿ Como se llama este animal ? _______________________
 ¿ Qué vierte (= déverse) la boca del animal ? ____________
LA SALA HIPÓSTILA
 Según el proyecto original, ¿ para qué servía (= servait) la sala
? ______________________________________________
 Observa los rosetones (= les rosaces). ¿ Qué objetos han sido
utilizados para realizarlas ? __________________________
_______________________________________________
LA PLAZA
 ¿ Dónde se sitúa la plaza con respecto a (= par rapport à) la
sala ? ___________________________________________
 Un enorme ________________ rodea (= entoure) la plaza.
 ¿ Cómo se llama la técnica utilizada para decorar el banco ?
_______________________________________________
 ¿ En qué consiste esa técnica ? _____________________
_______________________________________________
EL PÓRTICO DE LA LAVANDERA
 Il s'agit de 3 kms de chemins sinueux construits contre la
montagne. Ils permettent un système de _________________
(au-dessus) efficace pour les véhicules; ainsi qu'un chemin
protégeant de la pluie ou du soleil pour les piétons (en dessous).
EL BARRIO GÓTICO
 Quel était le nom de la colonie romaine ≪ancêtre≫ de Barcelone ? ______________
 Quand fut construite la cathédrale ? ____________________________________
 Qui sont les 2 Saintes patronnes de la ville ? ______________________________
 Il y a quelque chose d'insolite dans le cloître, quoi donc ?
_________________________________________________________________
 De quelle époque datent les remparts ? __________________________________
 Quand fut inaugurée la statue équestre
de Ramon Berenguer III ?
______________
 Quel était le nom du quartier qui fut habité par les Juifs jusqu'en 1401 ? _________
 Que trouve-t-on sur la Plaza del Rei ? ___________________________________
 La Plaza de Sant Jaume abrite les 2 institutions les plus importantes de la vie
politique de la ville : lesquelles ?
_________________________________________________________________
 De quelle époque datent les remparts ? __________________________________
 Que se passe-t-il tous les dimanches à midi
sur la Plaça de la Seu devant la Cathédrale ?
__________________________________
Recuerdos : Aquí, pega una foto.
EL DELTA DEL EBRO
L’Ebre (Ebro en espagnol) est le plus
puissant des fleuves espagnols. Sa longueur est
de 928 kms. Il prend sa source à Fontibre
(près
de
Reinosa
dans
la
Cordillère
Cantabrique) et finit par se jeter dans la
Méditerranée en Catalogne. Son cours a été
aménagé pour la production d’électricité,
l’irrigation et la riziculture. L’hydroélectricité
du bassin fournit à l’Espagne 50% de son
électricité.
Le nom du fleuve provient du latin
Iberus qui le désignait dans l’Antiquité. On
peut noter que le terme basque Ibar signifie
« berge de la rivière ». Le fleuve a donné
leur nom au peuple des Ibères.
Le delta de l’Ebre est la zone humide la plus
grande de Catalogne. Il joue un important rôle
biologique. L’intérieur est tapissé de grandes
rizières et de vastes plantations horticoles et
fruitières. Il possède de grands étangs dont
l’étang de l’Encanyissada et de la Tancada.
Afin de préserver la valeur écologique de
l’Ebre, la plus grande partie du delta a été
déclarée parc naturel en 1983.
Le delta de l’Ebre attire surtout des oiseaux
venant du monde entier : il est pour eux un lieu
de repos et d’hivernage.
À l’heure actuelle, le Delta de l’Ebre est
confronté à trois problèmes importants : la
régression, l’affaissement et la pénétration
de l’eau de mer.
Pour admirer les paysages du Delta de
l’Ebre, et toutes ses splendeurs les touristes
ont le choix entre le bateau, le canoë, le
cheval, le vélo ou encore la marche à pied. La
pêche, le cerf-volant, le kitesurf et la
planche à voile sont également des activités
touristiques principales de l’Ebre.
Hoy,
miércoles ... (à rédiger en français)
Hoy,
jueves ... (à rédiger en français)
LAS RAMBLAS
Las Ramblas est la rue de Barcelone par excellence. La Rambla est une avenue
emblématique pour Barcelone qui relie la place de Catalogne au vieux port. Lieu préféré
des barcelonais et des touristes, Las Ramblas séduisent le visiteur par leur vivacité. On
y trouve kiosques de presse et de livres, des oiseaux, des fleurs, des musiciens, des
artistes de rue, des vendeurs ambulants, qui tous contribuent à créer une atmosphère
vivante et unique.
 Quelle est l'origine du mot « Rambla » ?
_________________________________________________________________
 Qu'y avait-il à l'emplacement de la Rambla avant le XVIIIème siècle ?
_________________________________________________________________
 Où commence la Rambla ?
_________________________________________________________________
 Quel monument trouve-t-on au bout des Ramblas, côté mer ?
_________________________________________________________________
 La Rambla est divisée en 5 parties, lesquelles ?
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
 Quelle légende est liée à la fontaine (= Fuente) de Canalete ?
_________________________________________________________________
 Comment s'appelle le plus ancien marché d'alimentation de Barcelone ?
_________________________________________________________________
Quel artiste a réalisé la mosaïque au centre de la Rambla ? ____________________
Quel monument important se trouve au milieu de la Rambla dels Caputxins ?
_________________________________________________________________
Quelle est la longueur de la Rambla ? ____________________________________
Recuerdos : Aquí, pega una foto.
LA SAGRADA FAMILIA
 ¿ Cuál es el nombre completo de este monumento ?
_________________________________________________________________
 La Sagrada Familia es :
 una casa
 un templo
 un hotel
 ¿ En qué año se empezó su construcción ? ________________________________
 ¿ Cuántas torres tendrá cuando se termine ? ______________________________
 ¿ Con qué dinero (= argent) se construye la Sagrada Familia ?
_________________________________________________________________
 Asocia la fachada con la buena definición :
Fachada de la Pasión

 representa el nacimiento de Jesús
Fachada de la Natividad

 representa el poder divino
Fachada de la Gloria

 representa el sacrificio de Jesús
 ¿ A qué elemento natural te hace pensar el interior de la basílica ? :
 el mar
 un bosque
 montañas
 En la fachada de la Pasión, vas a ver
este cuadrado mágico (= carré magique).
Explica por qué es un cuadrado mágico :
______________________________
______________________________
______________________________
 ¿ Quién es el arquitecto ? ¿ Dónde está enterrado ?
_________________________________________________________________
À TES CRAYONS !!!
Réalise un croquis d'ambiance de la Sagrada Familia. Vous chercherez d'abord à
montrer la forme générale de l'architecture pour ensuite vous intéresser à quelques
détails importants pour vous. N'oubliez pas l'environnement (ciel, bâtiments ...) autour
du monument.
Questionnaire en images
Dis cómo se llaman estos edificios, lugares o monumentos y dónde están :
Tu familia anfitriona
 Hazle preguntas a los miembros de la familia para conocerlos un poquito :
Nombres
Edad
Profesión / Estudios
Gustos
PEGA AQUÍ UNA FOTO DE LA FAMILIA ANFITRIONA
Note ici tes impressions sur la famille qui t’a accueilli pendant le séjour, as-tu eu des
difficultés à comprendre ou à te faire comprendre ? As-tu réussi à parler un peu en
espagnol …
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
La comida
 ¿ Qué has comido durante tu estancia ?
DESAYUNO
PICNIC
CENA
 Me ha gustado mucho : ______________________________________________
 No me ha gustado : _________________________________________________
 Durante el viaje, suelo desayunar a las : __________________________________
 Durante el viaje, suelo cenar a las : _____________________________________
Las compras
 ¿ Qué has comprado durante tu estancia ?
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
La prensa
 En un quiosco, observa y apunta :
- El nombre de un periódico nacional : ____________________________________
¿ Cuánto cuesta ? _________ €
- El nombre de un periódico catalán : _____________________________________
¿ Cuánto cuesta ? _________ €
- El nombre de una revista : ____________________________________________
¿ Cuánto cuesta ? _________ €
Correos
Durante tu estancia en Espana, piensa en mandar una postal a tu familia o a tus amigos !
Para hacerlo tienes que buscar algunas informaciones :
 ¿ Dónde se compran los sellos ? ________________________________________
¿ Cuánto cuesta un sello para Francia ? _________ €
¿ Cuánto cuesta una postal ? _________ €
 ¿ De qué color son los buzones (= les boîtes aux lettres) de Correos ? Son diferentes
de los de Francia ? Por qué ?
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
Idea : Puedes pegar aquí un sello como recuerdo (= en souvenir).
Relève ici les anecdotes, les moments
cocasses du voyage ; colle des photos,
des souvenirs et dresse un petit bilan
personnel (qu’as-tu le plus aimé, le moins
aimé, quels seront tes 4 meilleurs souvenirs ?) :
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
¡ Léxico de viaje !
LES INDISPENSABLES :
- Hola !/Buenos dias!
Salut ! / Bonjour !
- Adiós !/ ¡ Buenas tardes ! / ¡ Buenas noches !
- ¡ Auxilio !
Au secours !
- Disculpe, Perdone
Excusez-moi !
- Muchas gracias por todo / De nada
- ¿ Cuánto cuesta ?
-¿ Nos podría traer … por favor ?
Au revoir ! / Bonsoir !
Merci pour tout / De rien
Combien ça coûte ?
Pouvez-vous nous apporter … s'il vous plaît ?
- Fue un placer conocerlo.
J'ai été ravi de vous rencontrer.
- Ayer / Hoy / Mañana
Hier / Aujourd'hui / Demain
- Es un regalillo (un recuerdo) de mi país
C’est un petit cadeau (un souvenir)
de mon pays
QUELQUES PHRASES UTILES :
- Me llamo …,soy de Francia y tú / usted ?
Je m'appelle …,je suis français et
toi / vous ?
- No hablo bien español.
Je ne parle pas très bien l'espagnol.
- No entiendo.
Je ne comprends pas.
- ¿ Puede repetir por favor ? Puede hablar más despacio ?
Pouvez-vous
répéter s'il-vous-plaît ? Pouvez-vous parler plus lentement ?
- ¿ Habla usted francés, inglés ? Hay una persona que habla francés ?
Parlez-
vous français, anglais ? Quelqu'un ici parle-t-il français ?
- A mí me duele la cabeza, la barriga ...
- Lo siento pero a mí no me gusta …
- Hemos ido a …, Hemos visitado …
Je suis désolé mais je n'aime pas …
Nous sommes allés …, Nous avons visité …
- Me ha gustado …, No me ha gustado …
- Tengo sueño.
- Mañana, vamos de excursión a ...
J'ai mal à la tête, au ventre ...
J’ai aimé …, Je n’ai pas aimé …
J’ai sommeil.
Demain, nous allons en excursion à …
- Vamos a visitar ...
- Me falta una toalla, gel de ducha, champú ...
- Lo he pasado muy bien …
Il me manque une serviette …
J’ai passé un bon moment …
QUELQUES PHRASES ET MOTS POUR S'ORIENTER :
- ¿ Por favor, me puede indicar cómo ir al centro ?
S'il vous plaît, pouvez vous
m'indiquer comment aller au centre-ville ?
- Estoy perdido, me puede ayudar, por favor ?
Je suis perdu, pourriez vous
m'aider s'il vous plaît ?
- ¿ Dondé está ... ?
Où est ... ?
- A la izquierda / a la derecha
- Todo recto / al fondo
À gauche / à droite
Tout droit / au fond
- Al lado de ...
À côté de ...
PHRASES UTILES DANS LA MAISON :
- ¿ Puedo ducharme ?
Puis-je me doucher ?
- ¿Dónde están los aseos / el cuarto de baño ?
Où sont les toilettes / la salle de
bain ?
- ¿ Dónde está nuestra habitación ?
- Está bien, vale
C'est bien, ça va.
- No me siento bien, estoy mareado(a)
Je ne suis pas bien, je suis écoeuré(e).
- Estoy cansado(a)
- Quisiera …
Où est notre chambre ?
Je suis fatigué(e).
Je voudrais …
- ¿ Puedo ayudar ?
Je peux aider ?
LES REPAS :
Por la mañana :
el desayuno 
cereales, café con leche, leche sola o con
cacao, chocolate frío / caliente, pan con mantequilla y mermelada, un zumo de
naranja, galletas.
Para comer :
la comida  un bocadillo (un sandwich) de jamón, salchichón,
queso (fromage), chorizo ; un bocadillo de tortilla de patatas, de atún (thon) ;
patatas fritas ; una fruta ; agua sin gas.
Por la noche :
la cena 
un tomate, sopa de verduras, un yogur, una
tortilla.
- La carne, el pescado = la viande, le poisson
- Soy vegetariano(a), como huevos (= des œufs), no como carne de cerdo (=
viande de porc).
- Tener hambre (faim) y tener sed (soif)
- El plato, el vaso, el tenedor, el cuchillo, la cuchara, la servilleta
- La sal, la pimienta, el aceite, el vinagre
- Me gusta / No me gusta / Prefiero ...
- ¿ Podemos dejar la mesa ? = pouvons-nous sortir de table ?
- Tengo que llamar por teléfono a mi profesora.
- un estanco = un bureau de tabac ; un sello = un timbre ; una postal = une
carte postale
- una tienda de regalos = une boutique de souvenirs
- comprar = acheter / - caro (cher) / - barato (bon marché)
LA FOTO DEL GRUPO