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Depto. Historia, Geografía y Ciencias Sociales
Profesora Gabriela Allende
GUIA DE TRABAJO
SOCIEDAD FEUDAL
PUNTAJE
IDEAL
PUNTAJE
OBTENIDO
NOTA
22
NOMBRE:
CURSO:
FECHA:
APRENDIZAJES ESPERADOS
Comprender las principales características del feudalismo.
Caracterizar a la sociedad feudal y los estamentos que la componen.
Describir los aspectos más relevantes de la economía feudal.
Reconocer los principales rasgos de la vida cotidiana en la sociedad feudal.
Europa hacia el año 1000
Desde principios de la Edad Media, el Occidente europeo se había visto sacudido por diferentes
invasiones como las de los pueblos germanos y las de los musulmanes. Esta realidad se agudizó
con las invasiones de los siglos IX y X, protagonizadas por normandos o vikingos por el norte,
magiares por el este y sarracenos por el sur.
Ante la violencia y persistencia de los ataques, principalmente de los normandos, no hubo reyes ni
gobiernos centrales capaces de defender a la población local. Los más poderosos de cada territorio
tomaron en sus manos esta tarea. Imitando una práctica de los reyes francos, reclutaron guerreros
cuyo servicio militar se recompensaba con la entrega de un beneficio, generalmente un feudo.
Estos tratos personales convertían en señor feudal a quien entregaba un feudo y en vasallo del
señor a quien lo recibía. Para los más débiles, en su gran mayoría campesinos, la solución fue
ponerse bajo la protección de un señor que los pudiera defender y retribuirle con trabajo y/o
productos.
¿En qué consistió el feudalismo?
Se denomina feudalismo, a un sistema político, económico y social que se desarrolló en Europa
occidental entre los siglos X y XII, tras la desmembración del Imperio Carolingio. Entre sus
principales características se cuentan:
Las monarquías siguieron existiendo, pero el poder de los reyes era restringido. El poder
pasó, en la práctica, de manos de los reyes a los grandes señores de cada reino.
La economía fue casi exclusivamente agraria, con grandes propiedades autosuficientes.
Se consolidó una sociedad estamental donde primaba la desigualdad.
Las relaciones feudales se sellaban a través de un compromiso de fidelidad mutua en que tanto el
señor feudal como el vasallo reconocían obligaciones con el otro. Los señores feudales, no sólo
asumieron la defensa de los territorios a su cargo, sino que también ejercieron en ellos el poder
banal, es decir, el derecho de mandar, dictar justicia y castigar.
Tarea 1. (2 ptos. c/u. 6 ptos.)
1- El compromiso entre un señor feudal y un vasallo se denomina contrato feudal o contrato
de vasallaje, este solía realizarse en una ceremonia especial que poseía distintas etapas.
Lee el texto que aparece a continuación, el cual representa este tipo de ceremonias y
responde las preguntas que aparecen más abajo:
“El día siete de los idus de abril, jueves, fue de nuevo prestado homenaje al conde. (...) El conde
preguntó si quería hacerse por entero vasallo suyo y el respondió: Sí, quiero, y juntando sus
manos el conde las apretó entre las suyas al mismo tiempo que quedaron ligados uno a otro por
medio de un beso. En segundo lugar el que había prestado vasallaje hizo juramento de fidelidad
en estos términos: Yo prometo ser fiel de ahora en adelante al conde Guillermo y guardarle mi
homenaje por entero y protegerle contra todos, de buena fe y sin engaños. Y en tercer lugar juró
sobre las reliquias de los santos. Después el conde con una vara que tenía en la mano dio las
investiduras (objeto que simboliza el feudo) a los que le habían rendido homenaje y prestado
juramento”.
Fuente: Documento primario que se encuentra en Robert Boutruche. Seigneurie et féodalité.
A- ¿Qué etapas es posible distinguir en esta ceremonia y en qué consistía cada una?
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B- ¿A qué se compromete el vasallo?
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C- ¿Cuál era el objetivo de realizar esta ceremonia?
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¿Qué importancia tenía el feudo?
En la época feudal, predominó una economía autárquica. La mayor parte de la población vivía en
el campo y las principales actividades eran la agricultura y la ganadería. La vida urbana había
sufrido un retroceso. El comercio había disminuido considerablemente, sólo se comerciaban
algunos productos, como artículos de lujo importados que demandaban los más ricos. El uso de la
moneda, se restringió al mínimo y en los intercambios predominaba el trueque. La economía
feudal se organizó en torno a las grandes propiedades rurales que estaban en manos de reyes, de
señores feudales y de la Iglesia, los llamados dominios o señoríos. Las tierras eran trabajadas por
campesinos que tenían una relación de dependencia con sus señores.
Tarea 2. (1 pto. c/u. 8 ptos.)
1-Busca en la sopa de letras 8 conceptos relacionados con un feudo y la economía feudal. Pueden
ser verticales, horizontales o diagonales. Traza con una línea sobre el concepto hallado.
2- Completa los párrafos que aparecen a continuación con la información correspondiente. (1 pto.
c/u. 2 ptos.)
A- Los feudos eran unidades productivas ___________________ esto quiere decir que podían
producir los bienes necesarios para la subsistencia del señor y de las personas que vivían al interior
del feudo.
B- Durante la Edad media se creó un sistema que consistía en dividir la tierra en parcelas e ir
alternando los cultivos este sistema se llamó ________________________.
¿Cómo era la vida cotidiana en la sociedad feudal?
La educación: La educación formal era sólo para un grupo pequeño de personas pertenecientes a
la nobleza y al clero, por lo que la mayoría de la población no leía ni escribía. La mayoría de las
escuelas estaban en los monasterios.
La familia: Era la base de la sociedad feudal. La edad promedio para casarse era de 14 a 18 años y
por lo general los matrimonios eran entre familiares. Desde los cuatro o cinco años, los niños
comenzaban a trabajar en las faenas del campo.
La comida y el vestuario: Los campesinos vestían una especie de blusón que les llegaba a los
tobillos y con el paso del tiempo comenzó a utilizarse el pantalón. La nobleza vestía con gran
refinamiento utilizando joyas, adornos y capas. Los campos eran pobres en variedad de alimentos,
mientras que en los castillos los señores podían disfrutar de exquisitos banquetes.
Las viviendas: El castillo era la vivienda del señor feudal y su familia, estos daban seguridad en
momentos de invasión. Los siervos y los campesinos tenían viviendas de madera y con muy poca
ventilación, donde la familia compartía en una misma pieza e incluso con animales.
Tarea 3. (2 ptos. c/u. 6 ptos.)
Lee la fuente secundaria y responde las preguntas. Complementa con la información que aparece
en la página 23 del texto de estudio.
El nacimiento de las universidades
“En las ciudades se consideraba desde hacía tiempo algo casi obvio saber leer y escribir.
Comerciantes y artesanos tenían que dominar la lectura y la escritura, y muchos caballeros
componían artísticos y delicados poemas para sus encantadoras damas.
La ciencia no era practicada ya exclusivamente por algunos monjes en sus celdas conventuales.
Muy poco después del 1200, la famosa Universidad de París contaba ya con veinte mil
estudiantes de todos los rincones del mundo que aprendían y debatían en grandes disputas las
opiniones de Aristóteles y su coincidencia con la Biblia”.
Gombrich, E. (S/f). Breve Historia del Mundo, [En línea]. (s/i): [s/n]. Disponible en:
http://bibliocomunidad.com/[2013, 27 de abril]
a. Describe las características de la cultura de fines de la Edad Media según el texto.
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b. ¿De qué manera la actividad desarrollada al interior de la Universidad de París se relaciona con
el trívium y el quadrívium? Explica.
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c. ¿Qué diferencias observas entre el dominio de la cultura en esta época y los primeros años de la
Edad Media? Explica mediante dos ejemplos.
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