PLANIFICAR MI FUTURO Una Pieza a la Vez AGENDA PARA LA ESCUELA DE ENSEÑANZA MEDIA MI NOMBRE ES ¡Estoy tomando el control de mi futuro! i-am-the-one.com Nunca es Tarde para EMPEZAR A PENSAR EN LA UNIVERSIDAD Claro, puede ser en varios años. Pero lo importante es, que si tú quieres ir a la universidad, necesitas las notas, las clases y el financiamiento para hacerlo. Y lo puedes hacer – solo necesitas realizar un plan, y empezar ahora mismo. Cuando se trata de ingresar a la Universidad, empezar en la escuela media es importante. Las decisiones que tomes y el esfuerzo que pongas ahora en las clases tendrán un gran impacto en tus siguientes pasos en el bachillerato y subsiguiente. Este plan fue desarrollado para ayudarte a aprender sobre tus fortalezas, para ayudarte a crear metas que te ayudarán en el bachillerato, y para compartir información sobre las universidades de Virginia. Completa todas las actividades y verás cómo todas las piezas se unen para ayudarte a planificar tu futuro. 1 ¿Cúal es tu ESTILO DE APRENDI Como algunos estilos de vestimentas te quedan mejor, ciertas maneras de aprender te ayudan a comprender mejor. Todos tenemos un método preferido de aprendizaje. Saber y entender tu estilo de aprendizaje te ayudará a aprender de forma más eficiente. No solo podrás crear hábitos de estudio que concuerden con tu estilo, sino que también podrás decirles a otros cómo pueden ayudarte a aprender. ESTILO DE APRENDIZAJE TÁCTIL/CENESTÉTICO Me estiro para tocar cosas. 3 ❑ ❑ ❑ 4 ❑ Estoy inquieto constantemente (es decir, muevo mi lapicera, juego con mis llaves en el bolsillo). 5 ❑ ❑ ❑ ❑ ❑ ❑ ❑ Soy buenos en los deportes. Puedo ser considerado como hiperactivo. 14 ❑ ❑ ❑ 15 ❑ Prefiero hacer las cosas que ver una demostración o leer un libro sobre el tema. 1 2 6 7 8 9 PAUTAS: Coloca una tilde adelante de todos los enunciados que te describen. Después, suma todas las tildes en cada lista y escribe ese número al final de cada lista. ¡La lista con mayor puntaje es tu estilo de aprendizaje dominante! Escribe ese estilo en la pieza verde del rompecabezas que se encuentra a continuación. 10 11 12 13 MI ESTILO DE APRENDIZAJE ES Colecciono objetos. Hablo rápido utilizando mis manos para comunicar lo que quiero decir. Tomo cosas separadas y las uno. Prefiero estar parado mientras trabajo. Prefiero tener música de fondo mientras trabajo. Disfruto trabajar con mis manos y hacer cosas. Me gusta masticar chicle o comer en clase. Aprendo por medio del movimiento y explorar el ambiente alrededor mío. Soy bueno para encontrar. Me siento cómodo al tocar otros para mostrarles mi amistad (es decir, abrazar). TOTAL DE ENUNCIADOS TILDADOS Ahora veamos cómo tu estrategia de estilo de aprendizaje te puede ayudar en la escuela: 2 Diseñado por Tammy Friemund, Instructora de Estudio de Habilidades, UM-Universidad de Tecnología, Missoula, MT, completo Mayo 2005 IZAJE? ESTILO DE APRENDIZAJE VISUAL ESTILO DE APENDIZAJE AUDITIVO ❑ ❑ Pido que repitan las instrucciones verbales. 1 ❑ Observo las expresiones faciales de la persona hablante y su lenguaje corporal. Sigo mejor las instrucciones orales que las escritas. 2 ❑ ❑ ❑ Me gusta tomar notas para revisar después. Prefiero escuchar una clase que leer el material en un libro. 3 4 Tengo Buena ortografía. 5 Enciendo la radio o el televisor muy alto. 6 7 8 ❑ ❑ ❑ ❑ ❑ ❑ ❑ ❑ Entiendo mejor cuando leo en voz alta. Me acuerdo mejor al escribir las cosas varias veces o hacer dibujos/diagramas. ❑ No me gusta leer de una pantalla de computadora especialmente cuando el fondo es borroso. ❑ 8 9 Tengo habilidad para hacer gráficos, diagramas, y otras demostraciones visuales. ❑ Puedo reconocer si dos sonidos similares son iguales o diferentes. ❑ ❑ 9 10 Puedo entender y seguir las direcciones en mapas. ❑ Me tienen que explicar los diagramas, gráficos, y mapas. 10 Me gusta hablar con otros. ❑ ❑ ❑ ❑ Sigo las instrucciones escritas mejor que las orales. ❑ ❑ ❑ ❑ ❑ ❑ 1 2 3 4 5 6 7 11 12 13 14 15 Me pierdo con las directivas verbales. Prefiero que la información se presente de forma visual (es decir, Pizarrón o rotafolio). Creo que la mejor manera de recordar algo es imaginarlo en mi cabeza. Soy bueno para resolver rompecabezas. 12 13 Entender mal las palabras de una canción. 14 Soy bueno para las artes visuales (es desir, Pinturas, fotografías, o esculturas – cosas que apelan primariamente al sentido visual y típicamente existen de una forma permanente). TOTAL DE ENUNCIADOS TILDADOS Estilo de Aprendizaje Táctil/Cenestésico • Grabar tus notas, luego escucharlas mientras caminas, corres, o comes. • Elegir un lugar de estudio que te dé lugar para moverte. • Estudiar con otras personas. • Caminar o comer algo entre sesiones de estudio cortas. 11 15 Me cuesta mantener los cuadernos prolijos. Prefiero escuchar la radio que leer el periódico. Frecuentemente me canto, tarareo, o silbo a mí mismo. Me hablo a mi mismo. Uso jingles musicales para aprender. Prefiero escuchar música que ver arte. Utilizo mi dedo como apuntador cuando leo. Me gusta contar chistes e historias y hacer analogías verbales para demostrar un punto. TOTAL DE ENUNCIADOS TILDADOS Estilo de Aprendizaje Visual • Utilizar tarjetas o apuntes. • Utilizar resaltador para marcar notas/libros. • Estudiar en un lugar tranquilo. • Hacer dibujos de problemas matemáticos. Estilo de Aprendizaje Auditivo • Utilizar asociación de palabras para recordar hechos. • Utilizar grupos de estudio. • Leer pasajes difíciles en voz alta. • Explicar los pasos en voz alta de un problema matemático. 3 ¿Cuáles son tus INTERESES? Las cosas que te gustan hacer, explorar, y pensar, te pueden ayudar a determinar qué tipo de carrera mejor se adapta a ti. Averigüemos que enunciados te describen mejor y descubramos los “temas” comunes a tus intereses. TEMA 1: REALISTA Disfruto trabajar al aire libre. Me gusta jugar con juguetes mecánicos, máquinas, y herramientas. Me gusta utilizar mis manos para construir y crear cosas. Me gusta trabajar en o plantar en el jardín. Valoro las cosas que puedo hacer crecer o crear. Puedo arreglar máquinas rotas. Me gusta hacer deporte. PAUTAS: Leer los enunciados en cada recuadro y decidir si cada uno de ellos es algo que te gusta hacer, puedes hacer o te describe. Después coloca el correspondiente número en cada recuadro. • Me fascina = 2 • Me gusta = 1 • Dejarlo = 0 Suma cada tema y escribe la suma en el recuadro de TOTAL. ¡El recuadro con el número más alto es tu tema favorito! Escribe tus tres temas favoritos, en orden de preferencia, en la pieza del rompecabezas a continuación. Puedo leer un plano o seguir instrucciones gráficas detalladas. Soy curioso sobre el mundo físico. Soy práctico. Soy atlético. Soy directo. Amo la naturaleza. Me gusta ser active físicamente. TOTAL TEMA 2: INVESTIGADOR Me gusta explorer ideas. Me gusta utilizar computadoras. Me gusta trabajar de forma independiente/por mi cuenta. Me gusta realizar experimentos en laboratorios. Me interesa leer revistas técnicas o científicas. MIS 3 TEMAS FAVORITOS SON: 1. 2. 3. Me gusta analizar datos. Puedo pensar abstractamente. Puedo resolver problemas matemáticos. Puedo hacer cálculos complejos. Puedo usar un microscopio. Soy inquisitivo. (Hago muchas preguntas) Soy preciso. Soy observador. Soy científico. TOTAL 4 TEMA 3: ARTÍSTICO TEMA 5: EMPRENDEDOR Me gusta ir a obras, musicales, y eventos de arte. Me gusta tomar decisiones que afectan a otros. Leo ficción, obras, y poesía. Me gustaría ser electo presidente. Me gusta trabajar en manualidades y proyectos de arte. Me gustaría ganar premios por mi trabajo. Me gusta tomar fotografías. Me gustaría empezar mi propio negocio. Tengo buenas habilidades artísticas comparadas a otros de mi edad. Me gusta conocer gente importante. Puedo tocar un instrumento musical. Puedo convencer a otros de hacer las cosas a mi manera. Puedo crear diseños de moda. Puedo vender cosas y promover ideas. Puedo crear diseños de interiores. Me gusta dar discursos. Soy creative. Puedo organizar eventos y actividades. Soy imaginative. Soy seguro de mi mismo. Soy independiente. Soy sociable. Soy innovador. Soy persuasive. Soy artístico. Soy energético. Soy intuitivo. Soy ambicioso. TOTAL TEMA 4: SOCIAL TOTAL TEMA 6: CONVENCIONAL Me gusta ayudar a las personas. Me gusta seguir las reglas y procedimientos definidos. Me gusta enseñar a las personas. Me gusta trabajar con computadoras. Me gusta trabajar en equipo. Me gusta trabajar con números. Me gusta participar en reuniones. Me gusta ser responsable de los detalles. Me puedo expresar claramente. Puedo tomar notas y registros precisos. Me gusta ayudar a resolver disputas. Puedo escribir cartas comerciales claras. Puedo planear y supervisar actividades. Valoro el orden. Valoro el trabajo voluntario. Valoro la precision. Soy amistoso. Soy cuidadoso. Soy servicial. Soy prolijo. Soy perspicaz. Soy certero y preciso. Soy extrovertido. Soy metódico. Soy comprensivo. Soy organizado. Soy coperativo. Soy eficiente. TOTAL TOTAL 5 Aprende sobre tus RESULTADOS DE Ahora que tienes el inventario de interés, es momento de aprender cómo esta pieza encaja en tu futuro. Las personas tienden a ser más felices y exitosas cuando su carrera y educación concuerdan con sus personalidades, habilidades e intereses. Los seis temas que ves a la derecha te ayudan a vincular tus características de personalidad con diferentes tipos de educación y carreras. Sólo porque mostraste mayor interés en un tema, no significa que no puedas explorar o ser exitoso en otros temas. Por eso, no te olvides de tu segundo y tercer tema con mayor puntaje. 6 TEMA 1: REALISTA Los estudiantes con mayor puntaje en el tema realista pueden encontrarse eligiendo clases que se focalizan en las habilidades técnicas y desarrollo de software, tecnología, construcción, agricultura, o cocina. Estos estudiantes son aprendices prácticos y buscan la oportunidad de construir o crear cosas con sus manos. Los padres, maestros, y estudiantes pueden decir que los estudiantes realistas son solucionadores de problemas, son prácticos, y prefieren trabajar solos para completar una tarea. Algunas carreras asociadas con este tema incluyen técnicos en laboratorios médicos, inspectores de edificios, operadores de equipos industriales, carpinteros, chef, y bomberos. TEMA 2: INVESTIGADOR Obtener un puntaje alto en el tema investigador puede indicar que eres bueno trabajando con números o información, y que la ciencia y la matemática son dos de tus materias favoritas. Muchos estudiantes del tipo investigador están interesados en hacer investigaciones y experimentos; si una tarea requiere que la pienses y analices, generalmente la disfrutas. Las profesiones que muchas personas investigadoras consideran son científicos, doctores, programadores de computadoras, farmacéuticos, ingenieros, y detectives. E TUS INTERESES TEMA 3: ARTÍSTICO THEME 5: ENTERPRISING Los estudiantes tipo artístico se los pueden ver escribiendo, pintando, cantando, bailando y creando sus propias formas. Estos son estudiantes que expresan en la escuela su creatividad e imaginación tomando clases de arte, música o drama, y fuera de la escuela en su tiempo libre. Muchas personas artísticas no les importa lo que otras personas piensen y tienden a “pensar con originalidad”; la rutina los aburre. Actores, artistas, diseñadores de joyas y topa, cosmetólogos, y diseñadores florares son todos los tipos de trabajos y carreras que este tipo de personas pueden considerar. Los estudiantes emprendedores son vistos como populares, seguros y sociales. Ellos pueden persuadir e influenciar a otros fácilmente. Les gusta hablar en público y son considerados extrovertidos, ambiciosos, elocuentes, y competitivos. Los estudiantes con puntaje alto en el tema emprendedor generalmente son líderes naturales y son elegidos para liderar eventos o iniciativas escolares. Las personas emprendedoras pueden seguir carreras en la política, layes, bienes raíces, ventas y comercio, turismo, y relaciones públicas. TEMA 6: CONVENCIONAL TEMA 4: SOCIAL Los estudiantes con puntaje alto en el tema social generalmente son más extrovertidos y fáciles para congeniar. Están conscientes de cómo otras personas se sienten y están dedicados a ayudar a otros. Estos estudiantes están involucrados en o tienen interés por el servicio comunitario, gobierno estudiantil, orientar, o meditación en grupo. El término “mariposa social” generalmente aplica a ellos. Algunas carreras que tienen las personas que tienen un puntaje alto en lo social incluyen consejería, enfermería, terapia física, educación, y seguridad pública. Para los estudiantes del tema convencional, los detalles importan. Mantienen registros y notas exactas y buscan la rutina. Son bien organizados y tienen buenas habilidades administrativas. Aunque estos estudiantes no sobresalgan como líderes natos, detrás de escena ellos están haciendo que el trabajo se haga, especialmente el papeleo y los detalles. Ellos siguen las reglas y son prácticos. Si esto te suena familiar, las profesiones que puedes considerar incluyen aquellas en donde puedas trabajar con información y utilizar métodos ordenados para cumplir tus tareas, como contador, secretarias, cajeros de banco, operadores de computadoras y base de datos, e investigadores. “Interés Octavo Grado y Evaluación de Personalidad – Temas Ocupacionales Holland”, folleto. También se utilizó Lawrence K. Jones, Ph.D., “La Clave de la Carrera; Mide tus Intereses y Aprende Qué Trabajo Mejor se Ajusta a Ti” (Universidad Estatal de Carolina del Norte, 1987, 1990, 1997). Estilos de Aprendizaje + Intereses + Fortalezas = UN FUTURO DE POSIBILIDADES Los estilos de aprendizaje te ayudan a determinar la mejor forma para que puedas buscar y pensar sobre la información. Tus intereses son el área que más te interesa pensar y estar involucrado. ¿Y tus fortalezas? Bueno, esas son tus talentos y habilidades – áreas en las que eres bueno sin tener que realmente esforzarte. Cuando combinas la forma en que aprendes con las áreas en las que están interesado y sobresales, las posibilidades son infinitas. ¿Qué es lo natural para ti? ¿Qué dicen las personas qué haces bien? Pregúntale a un familiar o compañero sobre las fortalezas que ven en ti. Escribe las tres mejores respuestas aquí: MIS FORTALEZAS SON: 1. 2. 3. 7 Hablemos sobre tus METAS Y OPORTU GRUPOS DE CARRERA Según el Departamento de Educación de Virginia, los Grupos de Profesiones son conjuntos de ocupaciones e industrias amplias basadas en las características compartidas. Ayudan a los estudiantes a investigar las carreras y diseñar su carrera para avanzar hacia sus metas. Hay 16 diferentes grupos de los cuales elegir. Seleccionar un Grupo de Profesiones para estudiar debe basarse en tu estilo de aprendizaje, intereses, y fortalezas. GRUPOS DE PROFESIONES DEL DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN DE VIRGINIA Hemos listados algunos ejemplos de profesiones que entran en cada Grupo de Carreras, para aprender más sobre cada grupo y demanda, salarios y requisitos educacionales, visite www.doe.virginia.gov/instruction/career_technical/career_clusters/index.shtml. En el rompecabezas naranja que se encuentra a continuación, lista los Grupos de Profesiones que más te interesan. • Agricultura, Alimentos y Recursos Naturales: Carniceros, ingenieros ambientales, agricultores, paisajistas, controladores de pestes, y veterinarios • Arquitectura y Construcción: Arquitectos, carpinteros, ingenieros civiles, mayor de obras, electricistas, diseñadores de interior, plomeros • Artes, Tecnología A/V y Comunicaciones: operadores de cámaras, editores, diseñadores de moda, diseñadores gráficos, fotógrafos, operadores gráficos, y escritores • Comercio y Administración: contables, atención al cliente, liquidador de disputas, secretarias legales y médicas, administradores de propiedades • Educación y Capacitación: trabajadores sociales, curadores, administradores educativos, entrenadores físicos, bibliotecarios, y maestros • Finanzas: contadores, economistas, asesores financieros, agentes de seguros, responsables de créditos, tasadores, y cajeros • Gobierno y Administración Pública: inspectores de edificios, secretario de cortes, legisladores, trabajadores sociales y jefes de oficinas de correo • Ciencia de la Salud: asistente dental, paramédicos, farmacéuticos, terapistas físicos, y enfermeras • Hospitalidad y Turismo: cantinero, cocinero, recepción del hotel, ama de llaves, guía turístico, agente de viajes, y meseros • Humanidades: psicólogos, nutricionistas, consejero estudiantil, peluqueros, consejeros de rehabilitación y especialistas del cuidado de la piel • Tecnología: programadores de computadoras, administradores de bases, desarrolladores de software, y estadísticos • Leyes, Seguridad Pública, Correccionales y Seguridad: taquígrafo judicial, detectives, bomberos, abogados, policía y oficiales de libertad condicional 8 • Producción: ingenieros industriales, maquinistas, trabajadores metalúrgicos, y soldadores • Mercadeo: Gerentes de Publicidad, cajeros, gerentes de mercadeo, gerentes de relaciones públicas, y vendedores telefónicos • Ciencia, Tecnología, Ingenieria y Matemáticas: ingenieros aeroespaciales, ingenieros químicos, ingenieros eléctrico, geocientíficos, físicos, y científicos políticos • Transporte, Distribución y Logística: técnicos en servicio aeronáutico, técnicos en servicio automotor, despachantes, y camioneros GRUPO DE INTERÉS: 1. 2. 3. TUNIDADES DE CARRERA METAS SMART Todos nos ponemos metas, algunas personales y otras relacionadas con la educación. Establecer y cumplir las metas nos da un sentido de logro y orgullo. Nos ayudan a organizar tareas y monitorear nuestro progreso. Un gran paso para encajar las piezas de tu futuro es involucrarte en crear metas SMART. S específico – ¿Qué deseas alcanzar realmente? Mmedible – ¿Cómo vas a lograr alcanzar esta meta? A orientado a la acción – ¿Qué vas a hacer para alcanzar esta meta? R realista – ¿Vas a poder lograr esta meta, en serio? T temporal – ¿Cuándo vas a lograr esta meta? Fija una fecha Aquí hay un ejemplo de una meta SMART para un niño de octavo grado: Al final del 8vo grados, voy a completar exitosamente Álgebra 1 con nota B o superior y ganarme mi primer crédito verificado de secundaria. Es Específico: Voy a completar exitosamente Álgebra 1 en el 8vo grado y voy a ganarme mi primer crédito de secundaria. Es Medible: Voy a utilizar las notas cuatrimestrales y semestrales para monitorear mi progreso. Orientado a la acción: Voy a completar todas las asignaturas requeridas, estrategias de estudio apropiadas, y estrategias de examen para completar exitosamente el curso. Es Realista: De ser necesario, concurriré a las clases de apoyo de Álgebra con mi maestra o trabajar con un compañero tutor. Al completar exitosamente Álgebra 1 en la escuela media, me estoy preparando para la universidad y posibles carreras de interés. Es Temporal: Voy a completar exitosamente Álgebra 1 y pasar Álgebra 1 SOL para el final del año escolar y ganarme el crédito verificado. MI META: Utilizando las preguntas y ejemplos anteriores, escribe una meta SMART para explorar uno de tus Grupos de Carrera de interés. George Doran, Arthur Miller, y James Cunningham, “Hay una Forma S.M.A.R.T de Trazar Metas y Objetivos Gerenciales,” Revisión de Gerencia 70, n. 11 (Foro AMA) (Nov. 1981): 35-36. 9 Poniendo todo JUNTO Has aprendido mucho sobre tus estilos de aprendizajes, intereses y fortalezas y has establecido algunas metas SMART. Ahora, ¡veamos cómo unimos todas las piezas del rompecabezas! Esta sección trata las cosas que puedes hacer en la educación media y secundaria para prepararte para la universidad y educación posterior. La buena noticia es que tu familia, administradores escolares, asesores y maestro están comprometidos en ayudarte a completar el rompecabezas. ESCUELA DE ENSEÑANZA MEDIA La escuela de enseñanza media es sobre crear hábitos saludables, tanto académicos como sociales. ¡Y ya has empezado a hacerlo con solo trabajar con este libro! Mira lo que ya has logrado. INTERESES ESTILOS DE APRENDIZAJE FORTALEZAS METAS Y CARRERAS 10 Al avanzar, utiliza tu tiempo en la escuela de enseñanza media para practicar una rutina después de clases para la tarea y para estudiar. Encuentra amigos que apoyen tus metas y descubre una variedad de actividades disponibles para ti. Una vez que completes la lista a continuación, poder establecer los pasos para planear tu futuro en la escuela secundaria, universidad, y más te será mucho más fácil. ✔ ✔ ✔ ✔ Entender tu estilo de aprendizaje. ❑ Tomar clases electivas que trabajen hacia tus metas educacionales y carrera. ❑ Pregúntale a tus maestros sobre tomar Álgebra 1 y otros cursos honorarios. ❑ ❑ Tomar una clase de lengua extranjera. Evaluar tus intereses. Establecer metas SMART. Analizar opciones de universidades y carreras en base a tus intereses y metas. Envía una carta a una Universidad para solicitar más información. PASOS A TOMAR DURANTE LA SECUNDARIA PRIMER Y SEGUNDO AÑO TERCER Y CUARTO AÑO Tus primeros dos años son sobre acomodarte a la gran transición y prepararte para niveles más avanzados de educación. Aprende a balancear tus actividades y tus desafíos para que puedas continuar definiendo tus intereses. Durante tu tercer y cuarto año, es importante mantener tu estudio académico mientras exploras y finalmente aplicas a las universidades que cumplan con tus necesidades e intereses. ❑ Trabaja con los asesores y maestros para planear la selección de cursos en la secundaria. ❑ Investiga los requisitos para un diploma en estudios avanzados. ❑ ❑ ❑ Toma clases de honor. ❑ Únete al equipo de deportes, clubes, y actividades después de clases. ❑ ❑ Realiza trabajo comunitario. Toma clases de Colocación Avanzada (AP). Investiga los requisitos para un diploma de Bachillerato Internacional (IB). Verifica la Agenda Soy el Único del bachillerato para más información. ❑ ❑ ❑ ❑ ❑ ❑ ❑ Empieza la búsqueda de universidades. ❑ ❑ ❑ ❑ ❑ Analiza aplicar para FAFSA. Obten copias de tus transcripciones. Practica escribir ensayos para la universidad. Rinde el SAT. Rinde el ACT. Visita diferente universidades. Completa y envía las aplicaciones a las universidades. Toma cursos de doble inscripción. Visit alas ferias de universidades. Busca becas y empieza a aplicar. Visita el bachillerato Soy el Organizador Uno para más información. UNIVERSIDAD Y POS-EDUCACIÓN Todas las piezas del rompecabezas encajarán una vez que puedas concordar tus estilos de aprendizajes, intereses, talentos, habilidades, capacidades y metas para encontrar la universidad que sea correcta para ti. No es muy temprano para pensar sobre las características que te gustarían en una universidad. ¿Prefieres una universidad pública de dos años o una universidad de cuatro años? ¿Qué tipo de carrera o especialidad estás considerando? ¿Vivirás en la universidad o serás un estudiante que usa transporte? A medida que creces y cambias, también cambiarán los planes para tu futuro. Continúa aprendiendo sobre ti y ¡sigue explorando! 11 UNIVERSIDADES PÚBLICAS en Hay muchas universidades buenas en el Commonwealth de Virginia. Puedes utilizar el póster en el reverso de este planificador para obtener más información sobre cualquier universidad que elijas. MARYLAND 24 Winchester Middletown WEST VIRGINIA 4 Bridgewater 81 Front Royal Harrisonburg 66 16 64 Clifton Forge 18 21 Locust Grove Blacksburg Bluefield 34 Wise Big Stone Gap 37 Abingdon 26 Richlands 81 Dublin 39 Wytheville Emory 77 15 Salem 8 Radford 64 Buena Vista 38 5 Ferrum 33 28 Alberta Martinsville 19 Ashland 295 Richmond Farmville Hampden-Sydney Roanoke Chincoteague 12 22 Sweet Briar Lynchburg KENTUCKY 95 Charlottesville Lexington 17 Fredericksburg 9 30 13 Grundy 25 11 10 Washington D.C. Fairfax Annandale 27 3 Weyers Cave Staunton Ashburn Arlington 64 2 95 7 6 36 Virginia Beach 29 Danville Franklin TENNESSEE NORTH CAROLINA UNIVERSIDAD PÚBLICA DE CUATRO AÑOS 1 CHRISTOPHER NEWPORT UNIVERSITY 6 2 COLLEGE OF WILLIAM AND MARY 7 GEORGE MASON UNIVERSITY 8 JAMES MADISON UNIVERSITY 9 LONGWOOD UNIVERSITY 201 High Street, Farmville, VA 23909 www.longwood.edu Rural, 3,971 students; Mascot: Lancers 12 UNIVERSITY OF MARY WASHINGTON 1301 College Avenue, Fredericksburg, VA 22401 www.umw.edu Suburban, approx. 4,100 students; Mascot: Eagles 800 S. Main Street, Harrisonburg, VA 22807 www.jmu.edu Rural, approx. 16,600 students; Mascot: Dukes 5 RADFORD UNIVERSITY East Norwood Street, Radford, VA 24142 www.radford.edu Rural, approx. 8,100 students; Mascot: Highlanders 4400 University Drive, Fairfax, VA 22030 www.gmu.edu Suburban, approx. 18,200 students; Mascot: Patriots 4 OLD DOMINION UNIVERSITY 5215 Hampton Boulevard, Norfolk, VA 23529 www.odu.edu Urban, approx. 17,000 students; Mascot: Monarchs P.O. Box 8795, Williamsburg, VA 23187 www.wm.edu Suburban, approx. 5,800 students; Mascot: Griffins 3 NORFOLK STATE UNIVERSITY 700 Park Avenue, Norfolk, VA 23504 www.nsu.edu Urban, approx. 5,500 students; Mascot: Spartans 1 University Place, Newport News, VA 23606 www.cnu.edu Suburban, approx. 4,800 students; Mascot: Captains 10 Melfa Glenns Williamsburg Petersburg 1 35 14 32 Hampton Newport News Norfolk Chester 85 23 20 31 UNIVERSITY OF VIRGINIA P.O. Box 9011, Charlottesville, VA 22906 www.virginia.edu Suburban, approx. 13,900 students; Mascot: Cavaliers Virginia 11 UVA’S COLLEGE AT WISE 1 College Avenue, Wise, VA 24293 www.wise.virginia.edu Rural, approx. 1,600 students; Mascot: Cavaliers 12 14 15 VIRGINIA STATE UNIVERSITY P.O. Box 9001, Petersburg, VA 23806 www.vsu.edu Suburban, approx. 4,400 students; Mascot: Trojans VIRGINIA TECH 201 Burruss Hall, Blacksburg, VA 24061 www.vt.edu Rural, approx. 23,400 students; Mascot: Hokies UNIVERSIDAD PÚBLICA DE DOS AÑOS 16 17 CENTRAL VIRGINIA COMMUNITY COLLEGE 18 DABNEY S. LANCASTER COMMUNITY COLLEGE 3506 Wards Road, Lynchburg, VA 24502 www.cvcc.vccs.edu, Suburban P.O. Box 1000, Clifton Forge, VA 24422 www.dslcc.vccs.edu, Rural 20 GERMANNA COMMUNITY COLLEGE 2130 Germanna Highway, Locust Grove, VA 22508 www.germanna.edu, Rural 22 28 23 JOHN TYLER COMMUNITY COLLEGE 24 LORD FAIRFAX COMMUNITY COLLEGE 13101 Jefferson Davis Highway, Chester, VA 23831 www.jtcc.edu, Suburban PATRICK HENRY COMMUNITY COLLEGE P.O. Box 5311, Martinsville, VA 24115 www.ph.vccs.edu, Rural 29 PAUL D. CAMP COMMUNITY COLLEGE P.O. Box 737, Franklin, VA 23851 www.pdc.edu, Suburban 30 PIEDMONT VIRGINIA COMMUNITY COLLEGE 501 College Drive, Charlottesville, VA 22902-7589 www.pvcc.edu, Suburban 31 RAPPAHANNOCK COMMUNITY COLLEGE 12745 College Drive, Glenns, VA 23149 www.rcc.vccs.edu, Rural 32 RICHARD BLAND COLLEGE 11301 Johnson Road, Petersburg, VA 23805 www.rbc.edu, Rural 33 SOUTHSIDE VIRGINIA COMMUNITY COLLEGE (CHRISTANNA CAMPUS) 109 Campus Drive, Alberta, VA 23821 www.sv.vccs.edu, Rural 34 SOUTHWEST VIRGINIA COMMUNITY COLLEGE P.O. Box SVCC, Richlands, VA 24641 www.sw.vccs.edu, Rural 35 THOMAS NELSON COMMUNITY COLLEGE P.O. Box 9407, Hampton, VA 23670 www.tncc.edu, Suburban 36 TIDEWATER COMMUNITY COLLEGE P.O. Box 9000, Norfolk, VA 23509 www.tcc.edu, Suburban 37 VIRGINIA HIGHLANDS COMMUNITY COLLEGE 38 VIRGINIA WESTERN COMMUNITY COLLEGE J. SARGEANT REYNOLDS COMMUNITY COLLEGE P.O. Box 85622, Richmond, VA 23285 www.jsr.vccs.edu, Suburban NORTHERN VIRGINIA COMMUNITY COLLEGE 4001 Wakefield Chapel Road, Annandale, VA 22003 www.nvcc.edu, Suburban EASTERN SHORE COMMUNITY COLLEGE 29300 Lankford Highway, Melfa, VA 23410 www.es.vccs.edu, Rural 21 27 DANVILLE COMMUNITY COLLEGE 1008 S. Main Street, Danville, VA 24541 www.dcc.vccs.edu, Rural NEW RIVER COMMUNITY COLLEGE Drawer 1127, Dublin, VA 24084 www.nr.vccs.edu, Rural BLUE RIDGE COMMUNITY COLLEGE P.O. Box 80, Weyers Cave, VA 24486 www.brcc.edu, Rural 19 26 VIRGINIA MILITARY INSTITUTE 319 Letcher Avenue, Lexington, VA 24450 www.vmi.edu Rural, approx. 1,400 students; Mascot: Keydets MOUNTAIN EMPIRE COMMUNITY COLLEGE 3441 Mountain Empire Road, Big Stone Gap, VA 24219 www.me.vccs.edu, Rural VIRGINIA COMMONWEALTH UNIVERSITY 910 West Franklin Street, Richmond, VA 23284 www.vcu.edu Urban, approx. 21,000 students; Mascot: Rams 13 25 P.O. Box 828, Abingdon, VA 24210 www.vhcc.edu, Rural P.O. Box 14007, Roanoke, VA 24038 www.virginiawestern.edu, Suburban 39 WYTHEVILLE COMMUNITY COLLEGE 1000 East Main Street, Wytheville, VA 24382 www.wcc.vccs.edu, Rural 173 Skirmisher Lane, Middletown, VA 22645 www.lfcc.edu, Rural Clasificación de instituciones y números de inscripción cortesía de Virginia Wizard 2012 (www.vawizard.com). 13 UNIVERSIDADES PRIVADAS en MARYLAND 60 Winchester Middletown WEST VIRGINIA 44 Bridgewater 42 81 Harrisonburg 64 62 61 Sweet Briar KENTUCKY 41 Bluefield Richlands 45 81 Wytheville Emory Blacksburg Dublin 77 Radford Salem 59 46 52 Lynchburg 53 56 50 51 48 Ferrum Alberta Martinsville 40 Fredericksburg Chincoteague 57 Ashland 295 63 Richmond 64 Farmville Hampden-Sydney Roanoke Washington D.C. Fairfax Annandale 95 64 Lexington Buena Vista Grundy Wise Big Stone Gap Abingdon Locust Grove Charlottesville 54 66 66 Arlington Weyers Cave Staunton Clifton Forge 43 Front Royal 47 Ashburn 54 55 Chester 85 Melfa 64 Glenns Williamsburg Petersburg 49 Hampton Newport News Norfolk 95 Danville 65 58 Virginia Beach Franklin TENNESSEE NORTH CAROLINA UNIVERSIDADES PRIVADAS QUE PARTICIPAN EN EL PROGRAMA DE AYUDA DE BECAS PARA LA MATRÍCULA EN VIRGINIA 40 AVERETT UNIVERSITY 45 41 BLUEFIELD COLLEGE 46 BRIDGEWATER COLLEGE 47 402 East College Street, Bridgewater, VA 22812 www.bridgewater.edu Rural, approx. 1,500 students; Mascot: Eagles 43 44 14 48 HAMPDEN-SYDNEY COLLEGE P.O. Box 667, Hampden-Sydney, VA 23943 www.hsc.edu Rural, approx. 1,100 students; Mascot: Tigers EASTERN MENNONITE UNIVERSITY 1200 Park Road, Harrisonburg, VA 22802 www.emu.edu Rural, approx. 950 students; Mascot: Royals GEORGE WASHINGTON UNIVERSITY (ASHBURN CAMPUS) 20101 Academic Way, Ashburn, VA 20147 www.gwvirginia.gwu.edu Suburban, approx. 650 students; Mascot: Colonials CHRISTENDOM COLLEGE 134 Christendom Drive, Front Royal, VA 22630 www.christendom.edu Rural, approx. 420 students; Mascot: Crusaders FERRUM COLLEGE P.O. Box 1000, Ferrum, VA 24088 www.ferrum.edu Rural, approx. 1,300 students; Mascot: Panthers 3000 College Drive, Bluefield, VA 24605 www.bluefield.edu Rural, approx. 750 students; Mascot: Ramblin’ Rams 42 EMORY & HENRY COLLEGE P.O. Box 947, Emory, VA 24327 www.ehc.edu Rural, approx. 890 students; Mascot: Wasps 420 West Main Street, Danville, VA 24541 www.averett.edu Suburban, approx. 770 students; Mascot: Cougars 49 HAMPTON UNIVERSITY 1st Floor, Whipple Barn, Hampton, VA 23668 www.hamptonu.edu Suburban, approx. 5,400 students; Mascot: Pirates Virginia 50 HOLLINS UNIVERSITY P.O. Box 9707, Roanoke, VA 24020 www.hollins.edu Suburban, approx. 790 students; Mascot: N/A 51 JEFFERSON COLLEGE OF HEALTH SCIENCES 52 LIBERTY UNIVERSITY 62 SWEET BRIAR COLLEGE 63 UNIVERSITY OF RICHMOND 920 S. Jefferson Street, Roanoke, VA 24016 www.jchs.edu Urban, approx. 900 students; Mascot: N/A 28 Westhampton Way, University of Richmond, VA 23173 www.richmond.edu Suburban, approx. 2,700 students; Mascot: Spiders 64 1971 University Boulevard, Lynchburg, VA 24502 www.liberty.edu Suburban, approx. 21,500 students; Mascot: Flames 53 LYNCHBURG COLLEGE 65 55 MARYMOUNT UNIVERSITY VIRGINIA WESLEYAN COLLEGE 1584 Wesleyan Drive Norfolk, VA 23502 www.vwc.edu Suburban, approx. 1,300 students; Mascot: Marlins MARY BALDWIN COLLEGE 318 Prospect Street, Staunton, VA 24401 www.mbc.edu Suburban, approx. 1,400 students; Mascot: Fighting Squirrels VIRGINIA UNION UNIVERSITY 1500 N. Lombardy Street, Richmond, VA 23220 www.vuu.edu Urban, approx. 1,500 students; Mascot: Panthers 1501 Lakeside Drive, Lynchburg, VA 24501 www.lynchburg.edu Suburban, approx. 2,100 students; Mascot: Hornets 54 134 Chapel Road, Sweet Briar, VA 24595 www.sbc.edu Rural, approx. 650 students; Mascot: Vixens 66 WASHINGTON AND LEE UNIVERSITY 204 W. Washington Street Lexington, VA 24450 www.wlu.edu Rural, approx. 1,700 students; Mascot: Generals 2807 North Glebe Road, Arlington, VA 22207 www.marymount.edu Suburban, approx. 2,200 students; Mascot: Saints 56 RANDOLPH COLLEGE 2500 Rivermont Avenue, Lynchburg, VA 24503 www.randolphcollege.edu Suburban, approx. 550 students; Mascot: Wildcats 57 RANDOLPH-MACON COLLEGE P.O. Box 5005, 204 Henry Street, Ashland, VA 23005 www.rmc.edu Suburban, approx. 1,200 students; Mascot: Yellow Jackets 58 REGENT UNIVERSITY 1000 Regent University Drive, Virginia Beach, VA 23464 www.regent.edu Suburban, approx. 1,500 students; Mascot: N/A 59 ROANOKE COLLEGE 221 College Lane, Salem, VA 24153 www.roanoke.edu Suburban, approx. 2,000 students; Mascot: Maroons 60 SHENANDOAH UNIVERSITY 61 SOUTHERN VIRGINIA UNIVERSITY 1460 University Drive, Winchester, VA 22601 www.su.edu Suburban, approx. 3,000 students; Mascot: Hornets One University Hill Drive, Buena Vista, VA 24416 www.svu.edu Rural, approx. 690 students; Mascot: Knights Clasificación de instituciones y números de inscripción cortesía de Virginia Wizard 2012 (www.vawizard.com). 15 Glosario de TEXTOS Cuando se trata de aprender sobre las diferentes opciones educativas y de capacitación, escucharás un montón de nuevos términos. Como al enviar un texto, las abreviaciones se utilizan para identificar diferentes niveles de títulos y logros. No te sientas perdido; ¡simplemente revisa el glosario de términos que se detalla a continuación y LOL! • A.A. (Diplomado): Recibirás este título después de completar un programa de dos años en una universidad pública. Muchas personas también eligen transferir sus créditos para cursar en una universidad de cuatro años. • Esq. (Esquire): Antiguamente, la abreviación Esq. se utilizaba como título de cortesía y respeto. En los Estados Unidos, este título se utiliza para los abogados, después del nombre completo. • B.A. o B.S. (Licenciatura): Recibes este título cuando completas un programa de cuatro años de una Universidad. Muchos trabajos, como educadores y otras profesiones, requieren este título como requisito mínimo de empleo. • A.B.D. (Todo Menos Tesis): Esto se refiere a un estudiante que ha completado todos los requisitos para un Ph.D. excepto por la tesis. Se utiliza primariamente en referencia a los candidatos doctorales cuya tesis está en proceso, para determinar que el candidato es elegible para aplicar a posiciones que requieran un Ph.D. La abreviación es aceptable en lugar de la explicación. • Lt. (Lugartentiente): Para poder servir como oficial en las fuerzas armadas, debes tener Buena salud, un diploma de bachillerato, y haberte graduado de una Universidad de cuatro años, y/o estudiar en una escuela de oficiales. • M.Ed., M.FA., M.A., M.S. (Maestrías): Este título viene después de la licenciatura y generalmente toma dos años de universidad a tiempo completo para lograrlo. Muchas personas eligen este título para tener una mejor chance de obtener un trabajo mejor pago o un ascenso. • J.D. (Doctorado en Leyes): Este título viene después de la licenciatura y toma tres años adicionales a tiempo completo para lograrlo. Para más información sobre estos términos y títulos, visita www.vacareerview.org y/o conéctate con tu consejero estudiantil. 16 • Ph.D. y M.D. (Doctorados): Este título viene después de la Maestría y generalmente toma de 2-4 años a tiempo completo para lograrlo. Esto también se lo conoce como título profesional y es requisito para aquellas personas que desean ser médicos, dentistas, veterinarios y profesores en universidad de cuatro años. Puedes obtener este título en casi todas las carreras que ofrecen un título de cuatro años y/o Maestrías. PLANIFICAR MI FUTURO Una Pieza a la Vez i-am-the-one.com COLOCAR ESTAMPILLA AQUI ¿Quieres más información sobre una UNIVERSIDAD EN VIRGINIA? 1. Encuentra la dirección de la Universidad que te interesa en las páginas 12-15. 2. Completa la postal a continuación — ¡No te olvides de la estampilla! 3. Recorta la postal completa y llévala al buzón. Hola, mi nombre es ¡estoy tomando el control de mi futuro! Estoy explorando las universidades de Virginia y me gustaría recibir más información sobre su universidad. Enviar material a: NOMBRE DIRECCIÓN CIUDAD ESTADO CÓDIGO POSTAL ¡Gracias por ayudarme a planificar mi futuro, una pieza a la vez! SOPA DE LETRAS DIVERTIDO F F O G Y S O B P E J K O L L A R T I S T I C H L P S T U D Y T P I R C S N A R T F D X X P E Y R F A Y Y Q T B L X I D V T W E A C I G W I R C I I Y T H R L Y B G T A J U M Z I A A T W H U O N W M Q P P O U E Y U O O O C D L R L I Y S T R D J R E U C E A M M R U A E U T E R W V E I E I A F Z T F P N A O M E W G O A M T R L K C K F I C B F C M U Q T D I A Q A O B W R C S S L F L N E K X U L M J U C U F R K D M E Q N E D O Y F E R O I N U J O T W E A I U V N M I A N X H P W I A Y O B B O D H F A V S C S D E S N S S C J Q R G R S D S P A V P J C I D E A N P I I H S E O O S F N E E O R P E O W N T K P E M F T T Z Q K N T U O I H A N S E W S E M A Y S M H I G N Z W O S X R T N T J L I A T I G A G A Q F V N K U O X I D T E E H W Z Q T E L R V R X M S G T P X R D E S N V M E V L A G N R N R I S E Y I E E N Y D G Q A C I O C L E T R E Y G J D S V P C B S R V D C E Y F P A E F T I E P T T T F Q A T A J I R M R L Y P E R C I X I B E N K M D M B N O I T N E H A C F B O C I A L Q O J K E D B S V I S U E T D L Z X D L I L I C V N O C S W E O E N N X A E K V J S Z N R H S I C G N T F T G Y H M P W Z V M Z V K O H G U W A I U H S P E N T A W K Z L J E U C C E S S E Y E S B K A P N U P H H Q A L W E N T E R P R I S I N G Q D F R X ACTION-ORIENTED MEASURABLE REALISTIC SPECIFIC TIME-SENSITIVE LEARNING STYLES STRENGTHS INTERESTS COLLEGE DEGREE CAREER SCHOLARSHIP FINANCIAL AID TRANSCRIPT FUTURE SUCCESS VISUAL TACTILE T AUDITORY INVESTIGATIVE ARTISTIC SOCIAL ENTERPRISING CONVENTIONAL H A W G I Y STUDY FRESHMAN SOPHOMORE JUNIOR SENIOR Aquí hay algunas actividades simples de exploración de carreras que puedas hacer en casa: • Nombra una Carrera relacionada con tu material favorita. • Realiza un collage de una Carrera con revistas y periódicos. • Habla sobre cómo las habilidades de la escuela se relacionan con Buenos hábitos de trabajo • Nombra un trabajo por cada letra del alfabeto. • Entrevista a alguien sobre su Carrera. APRENDE MÁS Puedes utilizar internet para planificar tu futuro, elegir una Universidad, y aprender sobre cómo pagar la universidad también. Mira los siguientes sitios para más información. PLANIFICACIÓN Y EXÁMENES ASISTENCIA FINANCIERA ACT FAFSA College Board FastWeb I am the One FinAid KnowHow2Go VA529 www.knowhow2go.org www.virginia529.com Mapping Your Future CARRERAS www.actstudent.org www.collegeboard.com www.i-am-the-one.com www.mappingyourfuture.org SAT www.collegeboard.com/testing The College Board www.bigfuture.collegeboard.org U.S. Department of Education Federal Student Aid www.studentaid.ed.gov U.S. Government’s Kids’ Web Portal www.kids.usa.gov AGENCIAS GUVERNAMENTALES www.fafsa.ed.gov www.fastweb.com www.finaid.org ACT www.act.org/profile Career Clusters/ Career Technical Education www.careertech.org Virginia Career VIEW www.vacareerview.org Virginia Wizard www.vawizard.org Vocational Information Center www.khake.com State Council of Higher Education for Virginia www.schev.edu Virginia Community College System www.vccs.edu Virginia Department of Education www.doe.virginia.gov U.S. Department of Education www.ed.gov i-am-the-one.com El contenido de este planeador fue desarrollado para los consejeros de escuelas de educación media de Virginia por medio de su asociación con la Asociación de Asesoramiento Estudiantil. Su contribución profesional es invaluable. 092014 La publicación fue realizada por el Programa federal de Donaciones de Acceso a la Universidad y el Consejo Estatal de Educación Superior de Virginia. Estos contenidos no representan necesariamente la política del Departamento de Educación de los EE.UU, y no debería asumir ninguna adhesión del gobierno federal.