Taller de Montaje Cinematográfico

Optativas 2010 / Trayecto Cine, televisión y audiovisual / Taller de montaje cinematográfico
Taller de Montaje Cinematográfico
Docente: Daniela Speranza / Carga horaria: 45 horas (distribuidas en
clases de 3 y 4 horas)
CUPO
40 estudiantes
REQUISITOS
Manejo básico de software de edición de video.
OBJETIVOS
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Estimular en el estudiante la capacidad de análisis y reflexión en torno al lenguaje
audiovisual, desde la perspectiva del montaje.
Dotar al estudiante de los fundamentos teóricos y recursos prácticos
indispensables a la hora de montar distintos tipos de secuencias narrativas.
MODALIDAD
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•
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Exposiciones teóricas apoyadas con proyección de fragmentos de películas.
Trabajos grupales prácticos con instancia de supervisión docente durante el
montaje , en instalaciones de LICCOM.
Análisis, en clase, de los ejercicios editados.
DINÁMICA DEL TRABAJO GRUPAL
A lo largo de este curso, se intercalan dos ejes de trabajo, uno dedicado a aspectos
teóricos (fundamentos del montaje cinematográfico y distintas teorías del montaje) y otro
eminentemente práctico (cuatro ejercicios, en equipo, que serán supervisados por la
docente, en etapa de montaje, y luego serán analizados en clase).
Los estudiantes se dividirán en 8 equipos de trabajo, con un máximo de 5 integrantes
cada uno. A su vez estos equipos conformarán dos grupos.
Cada equipo deberá editar cuatro ejercicios y cada equipo producirá el material bruto de
un ejercicio a ser editado por los equipos integrantes de su grupo. O sea, de cada
ejercicio habrán dos versiones de material rodado y cuatro versiones editadas, lo que hará
más atractiva la fase de análisis en clase.
A modo de ejemplo:
Se dividirá la clase en dos grupos: 1 y 2. Cada uno estará conformado por cuatro equipos
(A, B, C y D integran el grupo 1, y E, F, G y H integran el grupo 2). Equipo A y Equipo E
ruedan material de Ejercicio 1 (el material rodado por el equipo A, será editado por los
equipos A, B, C y D, y el material rodado por el equipo E será editado por los equipos E, F,
G y H). Equipo B y Equipo F ruedan material de Ejercicio 2; Equipo C y Equipo G ruedan
material de Ejercicio 3; Equipo D y Equipo H ruedan material de Ejercicio 4.
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CONTENIDOS clase a clase
Clase 1 (3 horas)
• Presentación del curso (contenidos, dinámica de trabajo y uso de la plataforma
EVA)
• Preparación y organización del montaje.
• Repaso de fundamentos de montaje cinematográfico (“reglas” del montaje, cortes
en continuidad, edición de planos fijos y planos en movimiento, raccord, etc.) (1ª.
Parte)
Clase 2 (3 horas)
• Repaso de fundamentos de montaje cinematográfico (“reglas” del montaje, cortes
en continuidad, edición de planos fijos y planos en movimiento, raccord, etc.) (2ª.
Parte)
Clase 3 (4 horas)
• Supervisión de la edición del ejercicio No. 1 (secuencia muda, “intercambio taza
envenenada” o similar).
Clase 4 (3 horas)
• Visionado y análisis de los ejercicios No. 1
• Manejo del espacio (planteo de ejes de acción, manejo de dirección y sentido de
movimientos, uso de espacio en off, etc. ).
Clase 5 (3 horas)
• Manejo del tiempo (tiempo lineal, dilatación del tiempo, uso de elipsis, flashback,
flashforward).
Clase 6 (3 horas)
• La construcción del montaje paralelo. Transiciones.
• Uso de la voz en off / Sonido en el montaje: música, ambiente, efectos sonoros.
Clase 7 (4 horas)
• Supervisión de la edición del ejercicio No. 2 (montaje paralelo, “salvación de último
minuto” o similar).
Clase 8 (3 horas)
• Visionado y análisis de los ejercicios No. 2
• Orígenes del montaje: Kuleshov, Lumiére, Méliès, Porter, Griffith.
Clase 9 (3 horas)
• Distintas visiones sobre el montaje: Eisenstein, Pudovkin, Dziga Vertov, Bazin y la
Nouvelle Vague, Tarkosvki (1ª. Parte)
Clase 10 (4 horas)
• Supervisión de la edición del ejercicio No. 3 (secuencia dialogada)
Clase 11 (4 horas)
• Visionado y análisis de los ejercicios No. 3
• Distintas visiones sobre el montaje: Eisenstein, Pudovkin, Dziga Vertov, Bazin y la
Nouvelle Vague, Tarkosvki (2ª. Parte). Planteos de David Bordwell y de Raymond
Carney en torno al modelo narrativo clásico.
Clase 12 (4 horas)
• Supervisión de la edición del ejercicio No. 4 (secuencia de acción con diálogos).
Clase 13 (4 horas)
• Visionado y análisis de los ejercicios No. 4
• Retrospectiva de varios de los ejercicios editados.
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Repaso general.
EVALUACION
Aprobarán el curso aquellos estudiantes que hayan realizado satisfactoriamente todos los
ejercicios propuestos, así como las tareas individuales que se propongan en la plataforma
EVA.
REQUERIMIENTOS DE INFRAESTRUCTURA
Las clases teóricas (3 horas) serán dictadas en un salón que cuente con pizarrón,
proyector, pantalla, reproductor de DVD, amplificación de audio y acceso a Internet.
Las clases de supervisión se realizarán en el ámbito donde están los equipos de edición.
La docente dividirá el tiempo de estas clases (4 horas) entre los 8 grupos, a manera de
consultoría.
BIBLIOGRAFIA DE CONSULTA
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Aumont, Jacques y otros; Estética del Cine. Buenos Aires, Paidós, 1989.
Bordwell, David; Thompson, Kristin – El Arte Cinematográfico. Barcelona, Paidós,
1995.
Burch, Noel; Praxis del Cine. Madrid, Fundamentos, 1970.
Martin, Marcel; El Lenguaje del Cine. Barcelona, Gedisa, 1995.
Reisz, Karel; Millar Gavin; La técnica del Montaje Cinematográfico. La Habana, Arte
y Literatura, 1985.
Sánchez- Biosca, Vicente; El Montaje Cinematográfico: Teoría y Análisis.
Barcelona, Paidós comunicación 1996.
Sánchez, Rafael C.; Montaje Cinematográfico- arte de movimiento. Barcelona,
Pomaire, 1970.
Villain, Dominique; El Montaje. Madrid, Cátedra, 1994.
Arnheim, R.; El cine como Arte. Barcelona, Ed. Paidós, 1986.
Vertov,D.; El cine Ojo. Madrid, Ed. Fundamentos, 1973.
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