Documento 670281

PSICOLOGÍA
CLASE 3 Y 4. 5 SEPT 2014
1. ANTECEDENTES HISTÓRICOS DEL HUMANISMO. (TEMA DE PLAN DALTON)
PRIMERA ACTIVIDAD:
REPORTE DE CLASE (PASADA) PARA COMENTAR.
ACLARACIÓN DE INFORMACIÓN Y ACCESIBILIDAD EN
http://comunicacionholofractal.jimdo.com/ (PARA ALIMENTAR MAE)
RECORDATORIO DE LECTURA ORGANÍSMICA DE V. FRANKL.
SEGUNDA ACTIVIDAD DEL DÍA:
TRATAR EL TEMA “LA VIDA ES CRUEL”Y DEFENDER EL PUNTO DE VISTA, IRLE DANDO MÁS
INTENSIDAD A LA DEFENSA DEL PUNTO DE VISTA (PARA VIVENCIAR LO QUE NO ES
CONVENIENTE EXPRESAR EN UN AUTÉNTICO DIÁLOGO CREATIVO)
TERCERA ACTIVIDAD
DINÁMICA DE SEMINARIO (EXPLORACIÓN Y APERTURA PARA INTEGRAR EL DH MEDIANTE
CIENCIA FILOSOFÍA ARTE, RELIGIÓN Y LO COTIDIANO):
A ENTREGAR LAS FICHAS DE TRABAJO A LOS ESTUDIANTES:
B LEERLA Y EXPLORARLA DIALÓGICAMENTE ORIENTANDO EL MAESTRO LA INFORMACIÓN, DE
CAPTAR SEA NECESARIO Y SI NO EL ALUMNO EXPLORA DIRECTAMENTE LA FRASE
C REPRESENTAR VIVENCIALMENTE LA EVOLUCIÓN CEREBRAL HACIA UN HUMANISMO
AUTOVALORATIVO
FICHA HISTÓRICA (PARA MAESTRO) PARA EXPLORAR Y LEER:
ORDEN ESTABLECIDO. MIEDO. POSICIÓN REPETICIÓN. ANULAR SENTIR O REPRIMIR. LA RAZÓN
LA PERSUASIÓN. EL DIÁLOGO PARA CUIDAR O PARA CONFRONTAR. AUMENTO DE LA
COMPRENSIÓN. EXISTENCIA COMO APAERTURA (BIEN) REBASANDO LA CONTRACCIÓN (MAL).
HUMANISMO DE DIOS. HUMANISMO DE LAS PASIONES O CONDICIÓN HUMANA.
HUMANISMO DEL PROGRESO CIENTÍFICO. HUMANISMO DE LUCHA DE CLASES. HUMANISMO
DE LIBRE MERCADO. HUMANISMO DESDE LA PERSONA
EXAMEN, PREGUNTA 2 ACLARAR CADA HUMANISMO
FICHA DE TRABAJO (PARA ALUMNOS): HUMANISMO Y EMOCIONES:
LA RAZÓN FRÍA DE DESCARTES SEPARA AL ESPÍRITU (CÁLIDO). LA CIENCIA ACTUAL DICE QUE
SIN EMOCIONES LA INTELIGENCIA SE ANULA. LA OBJETIVIDAD O RAZÓN FRÍA MATA EL
ESPÍRITU Y REDUCE LA REALIDAD COMO AL ESTUDIAR UNA CÉLULA VIVA Y LUEGO MUERTA.
CIENCIA ACTUAL CONVENCIONAL (ANTONIO DAMASIO) APENAS SE ESTUDIAN LAS
EMOCIONES GRACIAS A LA RESONANCIA MAGNÉTICA.
CONTROL EMOCIONAL: PARA MEDIAR EL CONFLICTO INTERNO Y SOCIAL, NO SENTIR ES FOCO
ROJO. EN TERAPIA EL CONTROL ES UN REGULADOR.
BUDISMO Y SU FENOMENOLOGÍA ORIENTAL: TODA FORMA ES MENTE, LAS EMOCIONES Y
PENSAMIENTO PERTENECEN A LA MENTE, EL CUERPO HUMANO ES UNA ANTENA QUE
REGISTRA LO QUE HAY, ASÍ LAS ONDAS DE RADIO NO SON GENERADAS POR UN RADIO, ÉSTE
LAS CAPTA DEL ESPACIO; SOMOS DECODIFICADORES DE EMOCIONES Y. PRINCIPIO
TRANSPERSONAL O CÓSMICO. TEORÍA DEL UNIVERSO VIVO CONSCEINTE DENTRO DE LAS
TEORÍAS DE UNIFICACIÓN DEL UNIVERSO.
LA CIENCIA: LA FELICIDAD NO SE LIGA A FACTORES EXTERNOS DIRECTAMENTE COMO LO
SUPONEN LAS ESTADÍSTICAS CALVINISTAS DEL DH QUE MIDEN LA FELICIDAD EN TÉRMINOS DE
OBJETOS COMO T.V ORDENADORES. CALIDAD DE AUTO, TRANSPORTE, TIPO DE VIVIENDA. LA
FELICIDAD SE LIGA DIRECTAMENTE A UN SENTIR DEL SIGNIFICADO EN BUSCA DE SU
TRASCENDENCIA, LUEGO LO EXTERNO ES CONSECUENCIA QUE MATIZA, NO ES CAUSAL
SIMILITUD; PERSONALISTAS Y BUDISTAS: LA FELICIDAD COMO DESEO QUE BUSCA RECHAZAR LO
AVERSIVO ES MÁS DAÑINO PORQUE LA CONCIENCIA SE MANCHA DE ODIO AL SENTIRLO HACIA
LA MISMA AVERSIÓN Y TERMINA EN AVERSIÓN O DOLOR, PARA EL PERSONALISTA LA FELICIDAD
ESTÁ EN EL SENTIDO Y NO EN ENTREGARSE AL DESEO COMO AUMENTO DE EXCITACIÓN
HABITUAL Y SUMAMENTE DENSA. EL BUDISTA SE BASA MÁS EN LA ECUANIMIDAD
ATENDIÉNDOLA. EL PERSONALISTA EN LA VOLUNTAD DE ELECCIÓN.
HUMANIZAR LA EMOCIÓN DESDE LA
PERSONA:
- ES TRATARLA DESDE LA PERCEPCIÓN
CENTRADA EN LA PERSONA.
HUMANIZAR LA EMOCIÓN DESDE LA
TRANSPERSONALIDAD:
-ES ACEPTAR LA SERENIDAD CONFIANZA Y
ALEGRÍA COMO PARTE TAMBIÉN DE LA
CONDICIÓN HUMANA.
- EXPRESIÓN Y CONTACTO.
-PERCIBIR DESDE LA EMPATÍA.
-ACOMPAÑAMIENTO: PORQUE TE QUIERO,
ME DUELES Y ESTO TIENE SENTIDO PARA Mí
POR LO QUE TRASCIENDO EN FELICIDAD;
GOZAR EL CONSUELO EN PRESENCIA.
-EL OBSERVADOR PERCIBE LAS EMOCIONES
Y PENSAMIENTOS “QUE ANDAN EN
JUANITO” (DESPERSONALIZACIÓN
TRASCENDENTE) DONDE CAPTA LA ALTA
DRAMATIZACIÓN, MÁSCARAS Y
CONFUSIÓN.
-CENTRARSE EN EL YA DEL ESPACIO O VACÍO
QUE SE ES PARA QUE EXISTAMOS DESDE LA
SERENIDAD CONFIANZA Y ALEGRÍA
EJERCICIO VIVENCIAL
CON LO ANTERIOR TENEMOS TRES CLÁSICOS ESTADOS DEL CEREBRO TRIÚNICO (MC. LEAN)
REPTILEANO: SENSACIONES, ATAQUE DEFENSA TERRITORIO. AUTORIDAD. DOMINIO. HUÍDA.
EXPLORACIÓN
LÍMBICO: EMOCIONES, EXPRESA SIN TAPUJOS.
NEOCOTEX: PENSAMIENTO RACIONAL Y SENTIDO; LÓGICA, NORMA Y COMPRENSIÓN.
SEGÚN PAPEL ASIGNADO SE DRAMATIZA LA FUNCIÓN DEL CEREBRO
REPTILEANOS QUE ATACAN. (CONTRACCIÓN)
REPTILEANOS QUE EXPLORAN. (EXPANSIÓN)
LÍMBICOS QUE EXPRESAN TRISTEZA O MIEDO (CONTRACCIÓN)
LÍMBICOS QUE EXPRESAN ALEGRÍA O SERENIDAD. (EXPANSIÓN DE CONCIENCIA DE CAMPO)
NEOCORTEX QUE USAN LAS NORMAS ANTES QUE NADA (CONTRACCIÓN SOCIAL)
NEOCORTEX QUE USAN LA COMPRENSIÓN ANTES QUE NADA (EXPANSIÓN CONVIVENCIAL
REPORTE DE LECTURA 2 HUMANISMO CLÁSICO , VERLO EN LA PW.
http://comunicacionholofractal.jimdo.com/