Diapositiva 1 - Escuela Nacional de Trabajo Social

Universidad Nacional Autónoma de México
Escuela Nacional de Trabajo Social
Proceso de Modificación del
Plan de Estudios de la
Licenciatura en Trabajo
Social
Avances 2013
Secretaría Académica
Comisión Redactora
“Aproximaciones teóricometodológicas al enfoque
educativo “Aprendizaje
centrado en el alumno”
1
Página de internet
6
5
Vinculación
Docente
Seminario
Avances del
Proceso de
Modificación
Plan de Estudios
2013
2
3
4
Estrategias de Alumnos
Claustros
Académicos
Comisión Redactora
Comisión Redactora
Primera etapa: Encargada de llevar a cabo la
revisión, análisis y síntesis de los documentos
generados en la primera etapa de
modificación del plan de estudios.
Segunda etapa: Dar seguimiento a los
trabajos académicos conforme a la Guía
para la elaboración, presentación y
aprobación de proyectos de creación y
modificación de planes y programas de
estudios de licenciatura.
Fundamentación Académica
Demandas del contexto
• Estado actual y tendencias futuras de las
disciplinas que abarca el plan de estudios.
Características actuales y tendencias futuras de
la formación profesional.
• Situación de la docencia y la investigación en
los niveles institucional y de la entidad.
• Análisis de planes de estudios afines.
• Retos que enfrenta el plan de estudios.
• Resumen de los resultados más relevantes del
diagnóstico del plan vigente.
Guía REGEPAMPE
Seminario
Seminario
Aproximaciones
teóricometodológicas al enfoque
educativo
“Aprendizaje
centrado en el alumno”
Objetivo
• Conocer
el
enfoque
“Aprendizaje centrado en el
alumno”, para continuar con
los trabajos de modificación
del plan de estudios de la
licenciatura
en
Trabajo
Social.
Conferencias
Conferencia Magistral
Inaugural
“Modelos innovadores
en la reforma curricular
en la educación
superior”
Conferencia Magistral
“La formación
profesional
universitaria desde la
perspectiva curricular”
Dra. Frida Díaz Barriga
Dr. Gustavo Ernesto Hawes
Barrios
Académica de la Facultad de Psicología
Académico de la Universidad de Chile
Conclusiones
•Durante siete sesiones de trabajo matutinas y
otras tantas vespertinas que combinaron
diversas modalidades pedagógicas, tales como
conferencias inaugurales, talleres y exposiciones,
entre otras, 80 profesores asistentes tuvieron la
posibilidad de “Reconocer el enfoque educativo
aprendizaje centrado en el alumno”.
•El seminario fue un espacio de encuentro entre
profesores que permitió el análisis de los
componentes del enfoque, la reflexión sobre sus
bases epistemológicas, la delimitación de sus
principios metodológicos y los supuestos
pedagógicos.
• Por la naturaleza disciplinar y profesional habida en
la licenciatura en Trabajo Social la revisión tanto de
los componentes como de los supuestos del enfoque
significó la posibilidad de compatibilizar ambos
componentes con el diagnóstico situacional realizado
al Plan de Estudios de 1996.
• Conclusión ningún enfoque o teoría del aprendizaje
reúne las condiciones óptimas como para asignarle
un carácter modelo único; cada teoría aporta uno o
más métodos que pueden ser usados bajo unos
criterios propios. Por lo anterior se estableció la
posibilidad de revisar el enfoque centrado en el
aprendizaje a través de otro Seminario.
Enfoque Educativo
Consejo Asesor
Aprendizaje
centrado en el
alumno
Centrado en el
Aprendizaje
Conocer, analizar y discutir para la
formación de Licenciados en Trabajo
Social
Modelo Curricular
Claustros
Académicos
Claustros Académicos
• Se conformaron los
Claustros Académicos
por
áreas
de
conocimiento del plan
de
estudios,
para
fortalecer el trabajo
colegiado entre los
docentes de nuestra
Escuela.
Forma de Organización
Claustros por área
de conocimiento
8 claustros
Sesiones durante el
semestre 2014-1
Interclaustro enero
2014
Consolidación del Trabajo Colegiado
Objetivo general
Perfil de ingreso
Perfil de egreso
Perfil profesional
Formación de
Trabajo Social
Desde lo
Multidisciplinar
Agenda 2014
Mes
Actividad del plan de
estudios
Actividad en claustro
Enero
Segunda reunión con el Comité
asesor.
Reunión Comisión Redactora
Reuniones Interclaustros
Presentación de guía y Difusión del
diagnóstico
Febrero
Seminario “Enfoque centrando en
el aprendizaje”.
Actividad de Claustros
Revisión de planes a fines
(Fundamentación Académica)
Marzo
Taller de conclusión del enfoque
educativo para
Trabajo Social.
Trabajo en Claustros
(Definición del enfoque educativo)
Abril
Seminario “Modelos
Curriculares”.
Consolidación del Diagnóstico
Trabajo en Claustros
(Revisión de los programas del plan de
estudios actual)
Taller Malla Curricular
Trabajo en Claustros
Mayo
Junio
Trabajo en Claustros
(Definición del Modelo Curricular)
Agenda 2014
Mes
Actividad del plan de
estudios
Actividad en claustro
Trabajo en Claustros
(Construcción de la Malla Curricular)
Agosto
Septiembre
Trabajo en aulas
Trabajo en Claustros
Octubre
Taller de Elaboración de
Programas Académicos
Trabajo en Claustros
Noviembre
Trabajo en Claustros
(Programas Académicos)
Diciembre
Trabajo en Claustros
(Programas Académicos)
Estrategia Alumnos
Estrategias Alumnos
Objetivo
• Incorporar
a
las
alumnas y alumnos al
proceso de modificación
mediante acciones que
fomenten
su
participación activa y
constructiva en sintonía
o paralelo al trabajo
colegiado
con
los
profesores.
Organización
Trabajo
Colectivo y
Socialización
Informativa
Alumnos
parte integral
en el Proceso
Participación
Activa con TIC
Reflexión y
Formación
Vinculación Docente
Vinculación Docente
• Se llevaron a cabo una serie de cursos, talleres y
diplomados para actualizar y fortalecer la planta
académica de nuestra Escuela, con el propósito de vincular
las necesidades que presentan los maestros en relación a
las nuevas tendencias en la educación.
Actualización
Vinculación
Diplomado Investigación Cualitativa
Grupo focal de TIC
Análisis estadístico con Excel y SPSS aplicado a los
estudios sociales
Curso de introducción del uso de las TIC en Trabajo Social
Metodología de la Investigación Cualitativa
Diplomado Investigación Cualitativa
Análisis de información de encuestas sociales y textos.
Introducción a la Web 2.0 en la educación
Estrategias para la redacción de trabajos académicos.
Introducción al uso de Ipad en ambientes educativos
Comprensión y análisis de lectura. Producción escrita y
escritura de proyectos.
Página web
del Plan de Estudios
Página web del Plan de Estudios
Por su atención
Gracias