cuadro resumen función sintácticas

FUNCIONES SINTÁCTICAS.
COMPLEMENTOS
SINTAGMAS
SIGNIFICADO
SUSTITUCIÓN
EJEMPLOS
SN (incluimos
también los
pronombres
personales).
Aquello a lo que se refiere el verbo, de lo que
se dice algo en la oración. Realiza, recibe,
provoca o marca estado (agente, paciente,
causativo y otros…).
- Concordancia con el
verbo.
- Nunca preposición
(salvo Entre y Hasta).
- Preguntad al verbo:
¿quién? (a veces esto
es de poca ayuda).
La secretaria ha salido
muy tarde.
A Juan no le gusta el
fútbol.
Cayó una fuerte tormenta.
SV
Elemento imprescindible para que haya
oración.
Aquello de lo que se predica del sujeto.
- Lo que no es sujeto.
Hay dos tipos:
* Predicado nominal
(PN): verbos
copulativos (ser, estar y
parecer).
* Predicado verbal
(PV): verbos
predicativos (en el resto
de los casos).
El chico de la tienda
estaba enfadado. (SV-PN)
Resolvimos el problema.
(SV-PV).
Me fascina la música
africana (SV-PV).
3. CN
S. Prep., S.
Adj. y SN.
Como su nombre indica, complementa al
nombre (no es un complemento verbal).
4. C. ADJ (C.Adj)
S. Prep.
Como su nombre indica, complementa al
adjetivo (no es un complemento verbal).
5. C. ADV (C. Adv)
S. Prep.
Como su nombre indica, complementa al
adverbio (no es un complemento verbal).
SN, S. Adj.,
S.Prep.,
S.Adv. o
locución.
Acompaña siempre a verbos copulativos
(ser, estar y parecer). Complemento
característico del predicado nominal. El verbo
hace la función de “cópula” (unir).
1. SUJETO (Suj)
2. PREDICADO (P)
6. ATRIBUTO(Atrib.)
El niño alto.
El hijo de Juan.
Los montes Pirineos.
Feo de narices.
Rojo de ira.
Cerca de ti.
Lejos de tu casa.
Lo (no lo confundas
con el CD).
Preguntad al verbo:
¿qué? (a veces esto es
de poca ayuda).
Juan es guapo. (Lo es).
Pareces tonto.
El partido estuvo muy
bien.
Juan parece de otro
pueblo.
CONFUSIONES POSIBLES.
- Puede estar omitido: Resolvimos el
problema (SN-S.O: Nosotros).
- No hay sujeto en todas las oraciones:
impersonales.
- No siempre le preguntamos al verbo
¿quién?
- No va siempre al comienzo de la oración:
Llegó a la tierra el astronauta.
Es muy común.
No es muy común. Algunos denominan C.
Adj a los adverbios que acompañan al
adjetivo (bastante elegante). Nosotros lo
llamaremos “cuantificador”.
No es muy común. Algunos denominan C.
Adv a los adverbios que acompañan al
adverbio (muy lejos). Nosotros lo
llamaremos “cuantificador”.
- Suele confundirse con el CD, pero la
prueba siempre nos la dará la presencia de
los verbos copulativos.
- No llevan siempre atributo los verbos
ser, estar y parecer en los siguientes
casos:
- Pasivas: El profesor fue visto por los alumnos.
- Verbo ser como sinónimo de suceder,
ocurrir…Su muerte fue en el año 2005.
- Verbo estar como auxiliar de una perífrasis
verbal y como sinónimo de hallarse: Juan está
estudiando mucho/Mérida está en Badajoz.
- Verbo parecerse (a alguien o algo).
Procedente de Proyecto Aula, http://lenguayliteratura.org Autor: Valero García Cuéllar.
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COMPLEMENTOS
SINTAGMAS
9. COMPLEMENTO
INDIRECTO (CI).
10. C. AGENTE (C.
Ag.)
11 .COMPLEMENTO
DE RÉGIMEN o
SUPLEMENTO (C.
Rég. O CRV)
12. COMPLEMENTO
CIRCUNSTANCIAL
(CC).
SUSTITUCIÓN
S. Adj. y SN
Concuerda en género y número con el sujeto
o el CD. Es una especie de atributo con
verbos predicativos.
Siempre en un PV.
No se puede sustituir
por “lo” (si acaso: “así”
o “cómo).
SN (a veces
S.Prep. con a
si se trata de
una persona o
cosa
personificada).
Complementa a un verbo que lo necesita para
complementar su significado (transitividad).
También pueden funcionar como CD
ciertos pronombres personales: me, te,
nos, os, lo, la, los, las, se…
S. Prep
(a/para).
Recibe indirectamente el daño o provecho de
la acción. También pueden funcionar como
CI ciertos pronombres personales: me, te,
os, se, le, les…
Lo, la, los, las.
Transformación en
pasiva (el CD de la
activa pasa a ser sujeto
de la oración pasiva)
Preguntad al verbo:
¿qué? o ¿a quién?
( a veces esto es de
poca ayuda).
Le, les.
No admite pasiva.
Preguntad al verbo: ¿a
quién? (a veces esto es
de poca ayuda).
S. Prep. (por)
y en raras
ocasiones por
“de”.
Realiza la acción en las oraciones pasivas
(sujeto semántico).
S. Prep. (de,
con, en, a,
sobre…)
Completa el significado verbal, pero lleva una
preposición exigida por el verbo (abusar de,
S.N, S. Prep.
o S.Adv.
Expresa circunstancias en que se produce la
acción (lugar, tiempo, modo, causa, compañía,
finalidad, instrumento, negación, duda,
afirmación y materia…). Criterio semántico y
no sintáctico. CCL, CCT, CCM, CCC,
CCCausa, CCF, CCI, CCMa, CCCo.
7. C. PREDICATIVO
(C. Pred.)
8. COMPLEMENTO
DIRECTO (CD)
SIGNIFICADO
acceder a, acordarse de, acostumbrarse a,
alegrarse de, arrepentirse de, beneficiarse de,
burlarse de, carecer de, compadecerse de,
comprometerse a, confiar en, conformarse con,
convencerse de, constar de, depender de,
empeñarse en, enamorarse de, fijarse en, fiarse de,
hablar de/sobre, lamentarse de…)
EJEMPLOS
CONFUSIONES POSIBLES.
Actuó muy nervioso.
Saludaré encantada a tu
profesora.
El banquete ha resultado
perfecto.
Lo nombraron alcalde.
Dame una solución.
Juan tiró la pelota.
Él iba a tocarme.
Yo lo tomé por los pies.
¿Has visto a Juan?
- Con un atributo: Juan se encuentra
cansado.
- Con un CCModo: Camina contentaC.Pred.- Camina alegremente-CCM.
Laura transmitió la noticia
a Juan.
Entregué el libro a Juan.
A mi hermano no le
apetece esto.
- Con el CD: si se pone en femenino, el CD
se sustituye por la, las. Me vio por la calle
(La vi por la calle). Y el CI siempre por le,
les. La policía vigilaba al sospechoso (CD),
El profesor preguntó a los alumnos(CI).
Pasivas (ser +
participio).
Al pasar a activa, se
transforma en sujeto.
¿Por quién? ¿De
quién?
Verbo + preposición.
¿De qué…a qué o a
quién…, en quién…?
El manuscrito fue
restaurado por mi primo.
El incendio será
restaurado por los
bomberos.
- Con el CCCausa: El ladrón fue
sorprendido por la policía (C. Agente), El
ladrón fue sorprendido por casualidad
(CCC).
Obama sueña con un
mundo mejor.
Hablamos de política.
Pensaba en su familia.
La conferencia versó
sobre la historia de
Villafranca.
- Con los CC: pero éstos pueden
desaparecer y tiene cierta movilidad enla
oración. Llegó a Madrid (CCL).
- Con el CD: si hacemos la transformación
para pasarlo a sujeto de la pasiva, nos
permite diferenciarlo (Carece de recursos*Los carece).
¿Cuándo? ¿Cómo?
¿Dónde? ¿Con qué o
quién?¿Por qué?
¿Para qué?
Esta tarde iremos al cine.
Este chico vive lejos.
Estudio para aprobar.
Hoy no vendré.
.
- Con el sujeto: el CD no cambia de número
con el verbo y el sujeto sí. Me duelen las
piernas (sujeto); Había un plato en la mesa
(CD).
- Con el atributo: el CD no puede aparecer
con verbos copulativos ni el atributo con
verbos predicativos.
Procedente de Proyecto Aula, http://lenguayliteratura.org Autor: Valero García Cuéllar.
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Procedente de Proyecto Aula, http://lenguayliteratura.org Autor: Valero García Cuéllar.
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